IPad 事例カード 様式 アプリ名 Keynote 教科・領域 自立活動 学習形態 集団（１０人程度） ペア 個別 ※できれば子ども一人または二人に対し，一人の教師が支 援することができるとよい。 ※生徒同士のペアでも可能。 （例）高等部生徒と小学部児童，stageⅠと stageⅤの生徒等 太田ステージ段階 ①ポーンと音，映像 「ウォーキング」 １ アプリの紹介 Ⅰ～ ②ポーンと音，画像 ③「リラックス」 が変わる ・keynote はプレゼンテーションソフト。写真やビデオを 挿入したり，そこに反射や飾り枠を追加するなど，簡単 な操作でプレゼンテーションの制作ができる。1 枚 1 枚 のスライドに動き（アニメーション）を加える機能が充 実しているのが特徴。 ・S@Smovement は，イギリスのサンフィールド校で開発 された自閉症児者に特化したシェルボーンムーブメン ト。この動きを Keynote に挿入し，作成した。 ２ 使い方 ① iPad の Keynote を立ち上げる。 ② 「記録したスライドショーを再生」を選ぶ。 ③ スタートする。 ※各セッションを大型モニター等に写して，今何を行うの かが分かるようにする。画面に注目できるようにセッショ ンの切り替わりに「ポーン」と音をつけた。 ・２６分程度で１つの活動が終了。自動再生。 ３ おすすめポイント ・どんな力がつくか ・画面を反転させているので見やすい。 ・ムーブメントにより人間関係の基本的な部分であるアタ ッチメントの形成をねらった。
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