越生町山吹の里歴史公園にて撮影N・A 巻頭言けるあらゆる情報を統合的に管理・分析することによっ教学IR（Institutional Research）て、客観的な根拠に基づいて成果を評価し、意思決定行う国内の認証組織として、日本医学教育認証評議していく活動を指します。IR のうち、大学における教育会（JACME）が立ち上がります。国際的には世界医学教育連盟（WFME）があり、世界各国の認証組織の認定を行っています。JACMEがWFMEから国際基準に基づく医学部の分野別認証ができる組織であることを認められると、わが国においてもいわゆる「医学部の国際認証」が本格的に始まるのです。そこではアウトカム基盤型教育と並んで、医学教育の自律的な改善のプロセス、つまり医学教育の質保証のためのPDCAサイクルが機能していることを「根拠に基づいて示す」ことが重要なポイントになっていま「医学部の国際認証」受審に向けまもなく、国際基準に基づく医学部の分野別認証をす。活動版が「教学 IR」と呼ばれています。教学 IR は教育機関における入学から卒業、さらには卒業後のデータまでを対象とし、それを根拠に教育活動を評価し改善に役立てようとするものです。本学においても、2014 年度から学長を委員長とする IR委員会が立ち上がり、教学IRの活動を開始しました。医学部のデータの管理・分析は医学教育センター教育情報部門が担当しています。各方面のご協力をいただきながら、来るべき「医学部の国際認証」の受審に向けた準備を進めてまいります。しいばしみちお医学教育センター教育情報部門長椎橋実智男（医学部教授情報技術支援推進センター）近年、IR（Institutional Research）という言葉が注目されています。直訳すれば「機関研究」であり、機関にお -1- CONTENTS ◆巻頭言 ········································································································ 医学教育センター教育情報部門長椎橋実智男 ··········1 ◆医学部医師国家試験結果報告 ········································· 医学教育センター卒前医学教育部門長持田智 ··········2 ◆保健医療学部国家試験結果報告···················································································· 保健医療学部長加藤木利行 ··········3 ·······························································································································医学部 1 年臨床入門 UD 補佐柴﨑智美 ··········4 ◆卒業生からのメッセージ ··············································································· 国際医療センター初期研修医滝本磨理香 ··········5 ······································································································ 埼玉県立小児医療センター臨床工学技士本田杏子 ··········5 ◆医学部 1 年臨床入門小中学校教育体験実習（2014 年度） ◆私はなぜこの道を選んだか「我が母校埼玉医大万歳！」 ··································································································································· 医療法人相木病院理事長相木七良右ェ門 ········6 ◆書籍紹介『A Spy in Their Midst』 ·················································· 医学部教授基礎医学部門微生物学赤塚俊隆 ··········7 ◆コラム「時代の眼」·········································································································埼玉医科大学名誉教授宮路太 ··········7 ◆ 2014 年度第 9 回臨床医学生認定式 ················································································································ ····· ······························ ··········8 ◆内外動向ウォッチ·································································································· 医学教育センター客員教授大西正夫 ··········8 医学部医師国家試験結果報告もちださとし医学教育センター卒前医学教育部門長持田智（医学部教授大学病院消化器内科・肝臓内科）第109回医師国家試験は2015年2月7日から9日にか影響したものと推定される。不合格になった10人は、卒け実施され、出願者9,356人のうち9,057人（96.8%）が受業試験の成績が全員67点以下であり、最下位での卒業験した。その結果は3月18日に発表され、8,256人が合生であった。また、1月に受けた予備校の模試成績を見格した。合格率は80校全体では91.2%、新卒者に限るとると、これら学生は卒業内定後に十分な勉強をしていな 94.5%、私大29校ではそれぞれ90.6%と94.0%であった。かったと考えられる。医師国家試験前に旅行に行く卒今回の合格率は過去10年間で最高、合格者数も最多業内定者もいるとの噂を聞く。本学の合格率が良好なであった。ための慢心によって、他学との競争に敗北してしまったのであろう。 2011年並みに戻った新卒合格率卒業試験合格後も定期試験で引き締め埼玉医科大学は新卒109人が出願し、全員が受験して、99人が合格し、新卒合格率は90.8%であった。既卒 2015度は卒業試験後に6年生が受講する「総合学習は6人が受験し、4人が合格したが、いずれも前年（第ユニット-B」で定期試験を実施することにした。医師国 108回）の不合格者であった。この結果、新卒と既卒の家試験の過去問を試験管理室で監修し、1月中旬に試総計115人が受験して103人が合格、全体での合格率験を実施する。これで65点をとらないと卒業試験に合格は89.6%であった。本学の新卒合格率は第106～108回しても、内定は取り消しになる。このシステムの採用で、は98.9%、100%．97.1%と良好であったが、今回は第105 6年生は卒業試験後も勉学を続け、受験者全員の合格回の88.5%並みの不本意な成績になってしまった（図達成を期待する。 1）。今回の試験の特徴は、出願したが受験しなかった学生が多かったことである。私学29校で新卒の出願者に対する受験者の比率を見ると、第109回は93.9%で第108 回の95.7%、第107回の95.5%より低率であった。今回、新卒合格率が100%の某私立大学は出願者に対する合格者の比率が75.2%で、全国80大学で最低である。一般問題と臨床実地問題は [平均-1.5×標準偏差] が合格基準であり、相対評価の競争試験であることから、他学における受験生の絞り込みが本学の合格率に -2- 保健医療学部国家試験結果報告かとうぎとしゆき保健医療学部長加藤木利行各種資格の国家試験合格率で、昨年は看護師、臨を維持しております。床検査技師の新卒合格率が100%を達成し、とりわけ看常に合格率100%目指し優秀な学生確保護師では既卒も全員合格という快挙を成し遂げました。いずれの学科においても合格率は常に100%を目指各種国試で合格率に明暗し、好成績を維持することが、本学への受験生増加、ひ残念ながら今年は、看護師(新卒のみ)では88人中2 いては成績優秀な学生の入学につながると思います。人が不合格となり、97.7%の合格率でした。保健師は93 人の受験者全員が合格しました。臨床検査技師は新卒 64人中12人が不合格という、一昨年以来の不振でした (81.2%)。健康医療科学科既卒者の合格率が悪いことは積年の問題ですが、本年も18人が受験して3人のみ合格でした。このため新卒・既卒全体の合格率は67%と、全国平均の82%に遠く及ばない結果となりました。国試の出題傾向と授業内容の比較検討や、国試対策授業などで教員は毎年工夫を凝らすなど努力をしておりますが、学年による差異というものは1年生から卒業まで付いて回るように感じます。本年度の問題点をいち早く検討して次年度に向けた対策が必要です。既卒者は卒業から時間が経つにつれ対応がますます困難に図1 国家試験合格率の推移（新卒）なりますから、本年度の新卒不合格者に対する手当が新卒重要と考えます。理学療法士は新卒53人のうち4人が不合格で、合格率92.5%でした。全国平均は89.1%なので例年どおり全国平均を上回っております。既卒は3人中1人の合格でしたが既卒を含めた全体の合格率も良好です。臨床工学士は34人受験し、3人が不合格でした。既卒は4人の受験が把握されていますが、合格は1人でした。既卒を含めた合格率は84.2%で、全国平均の83.2%をかろうじて上回りました。各資格の新卒合格率の推移を図1に示しました。臨床検査技師の合格率は不安定で浮き沈みが激しい傾既卒受験者数合格者数受験者数合格者数看護師国家試験 87 85 0 0 保健師国家試験 88 88 5 5 臨床検査技師国家試験 64 52 18 3 臨床工学技士国家試験 34 31 6 2 理学療法士国家試験 53 49 3 1 向にありますが、ほかの3部門では安定した高い合格率図2 2015年各種国試結果医学教育センター新任教員の紹介 2015年4月1日付けで、医学教育センター資格氏名資格氏名センター長※ 荒木信夫講師荒関かやの副センター長※ 土田哲也助教鈴木智医療学部看護学科教授として異動されまし教授森茂久助手大西京子たので専任教員は9人（センター長、副セン教授山田泰子助手佐藤義文准教授加藤仁助手高橋美穂准教授有田和恵助手齋藤恵准教授に加藤仁先生が就任されました。 2015年4月1付けで辻美隆准教授が保健ター長は兼任）となります。 -3- 医学部 1 年臨床入門小中学校教育体験実習（2014 年度）しばざきさとみ医学部1年臨床入門UD補佐柴﨑智美（医学部准教授地域医学・医療センター）医学部1年生の臨床入門実習の一環として、小中学校教育体験実習を2014年10月から15年1月まで、毛呂山町の毛呂山小、光山小、毛呂山中、川角中の4つの小中学校で実施（表を参照）した。 7項目の実習目標掲げ実習目標は①児童生徒との良好なコミュニケーションを図る、②教育技法や教育者の姿勢・思いを知る、③青少年の発達過程、頻度の高い疾患、課題を知る、④保健指導を実践する、⑤地域を知る、⑥社会の期待に気小学校での保健指導の様子づき、医学生としての自覚を持つ、ん、スポーツとけが、虫歯予防など、中学校では禁煙と ⑦小中学生のがん、かけがえのない命、といった発達段階や各学校キャリア教育に貢の行事に合わせたものとした。学生たちは、1週目と2週献する―の7つ。目の間に指導案をつくり、実習担当教員のチェックを受上記期間の金曜けた上で実習に臨んだ。学生と子どもたち共に双方向の体験日午後の約2時保健指導「喫煙とがん」の説明資料間、2 週にわたり実習終了後に学生が提出した自己評価によると、保各クラスの授業に健指導の準備で、「相手に伝わるよう意識した」が73％、指導の場面では「相手の反応を意識」「相手の反応に参加し、子どもたちの学習支援に取り組んだ。応じて指導した」が89％と、聴く側の立場に立って指導小学校では休み時間に一緒に遊び、中学校では合を行った様子がうかがえる。唱の練習を一緒に行うなど、小中学生の日常に触れ指導を受けた中学生からは、喫煙とがんの話に、「将た。この中であらかじめ指定されたテーマについて、2～来たばこは吸わないようにしたい」「家に帰って親に話し 4人のグループに分かれ、保健指導を行った。たら、すごいねといって感謝していた」「親の喫煙をやめテーマは表のように小学校では、早寝早起き朝ごはてもらうように頑張る」など、話をよく聴き、自分に置きか 2014年度 1年臨床入門実習日程・テーマ一覧日程実習グループ中学校中学校では、医大生が医学部を志した動機などを生徒に伝える時間を設け、学生と生徒のコミュニケーショ小学校ンの場面を増やすなどの配慮をしてくださった。 10月3日 4/5限早寝早起き朝ごはん Eグループ 10月17日 4/5限学生たちには、就学時健康診断の見学や実際の保健指導の準備を通して予防医学的な取り組みが地域で 10月31日 4/5限 Aグループ 11月28日 4/5限 12月5日 4/5限 Bグループ喫煙とがん（2年生）スポーツとけが（1年生） 12月12日 4/5限 12月19日 4/5限 Cグループ喫煙とがん（2年生） Dグループ生命の誕生・かけがえのない命（1年生） 1月12日 4/5限 1月19日 4/5限 1月26日 4/5限えて考えることができていたようだ。保健指導テーマ必要であると実感する様子も見られた。スポーツとけがこのような触れ合いとも言うべき実習体験で、医学生早寝早起き朝ごはんと地域の小中学生が双方向に作用して学び合う体験の感染症予防教育について考え、将来医師となるために欠かせない重要性、子どもとの接し方、良いところをのばすための沢山の糧を得たことが実感としても伝わってきた。感染症予防毛呂山町教育委員会並びに小中学校の先生方、児童生徒の協力に感謝申し上げたい。虫歯予防 -4- 卒業生からのメッセージたきもとまりか国際医療センター初期研修医滝本磨理香（2014年医学部卒）当院は、「研修先にする研修も早いもので2年目を迎えました。「国際」を冠するには専門性が偏りすぎてことからも医療水準の質をさらに向上すべく、今年2月いるのではないか」とよく言国際病院評価機構（JCI)の認証を受けました。われます。確かにがん、心このような高い医療水準を保つ当院は、各診療科において日本トップレベルの手術件数を誇り、外科志望の私にとっては魅力的でないはずがありませんでした。内科、外科共に日本最大級の症例数、世界に引けを取らない最先端医療を行っていることが一番のアピールポイントでしょう。ハイレベルの病院で学べる得難い充足感 2014年3月に本学を卒業し、国際医療センターでの臓病、脳卒中、救命救急の4つで構成されており、専門性に特化しています。しかし、日本人の3大死因に対する専門的治療をしっかり学べることは、仮にそれらの診療科に将来行かなかったとしても大きな糧になると思いました。当院にない診療科に関しては他の2病院を研修でき、研修への偏りは全くありません。逆に他の2病院に所属する研修医が当院に研修しに来ることもよくあり、そういった意味ではお互いの病院のいいとこ取りができるのもこのプログラムの特色です。今後、卒業後の研修を通じて、皆さんが学生時代に思い描いていた理想の医師像に一歩ずつ日々近づけるよう、心より応援しています。麻酔科研修の様子（筆者中央）ほんだきょうこ埼玉県立小児医療センター臨床工学技士本田杏子（2015年保健医療学部医用生体工学科卒） 3年次の病院実習を体験して小児の分野で働きたいした。新しい環境と憶えなければいけない業務量の多さに戸惑いつつも、先輩方に指導していただきながら、充実した毎日を送っています。臨床では大学で学んだ知識だけでは通用せず、もっと幅広く深い、そして実践的な知識を身につけなければならないと強く実感しています。でも、そのベースは、やはり大学で学んだ内容だと思います。なので、学生のうちから1つでも多くの知識を身につけていけるように、講義や実習に意欲的に取り組んでみてください。そして何より、今弓道部顧問の北村邦男先生と一緒に（後列右端が筆者）同じ目標に向かう仲間との時間を大切にと思い、埼玉県立小児医療センターへの就職を決めま身、就活や国家試験など、不安で心が折れそうになる局面が何度もありました。それでも最後まで諦めずに頑張ることがで卒業式の日、医用生体工学科の皆と（前きたのは、同じ目列左から3番目が筆者）標に向かう仲間がいたからだと思います。同じ目標に向かって4年間を共に過ごした仲間は、卒業してからも自分に刺激を与えてくれる大切な存在だと思うので、一緒に過ごせる時間を大切にしてください。努力したことは絶対に無駄にはならないと思います。一緒に過ごしてい自分の夢や理想を実現するためにも、その時にできるこる人たちとの時間とを精一杯力を尽くしてください。皆さんの学生生活がを大切にしてほし楽しく充実したものになることをお祈りしています。いと思います。私自 -5- 私はなぜこの道を選んだかあいきしちりょうえもん医療法人相木病院理事長相木七良右ェ門（初代同窓会長）「私はなぜこの道を選んだか」と問われると、えっ！ここからが一からの出発です。ドキっとして、戸惑いと同時に選ばせていただいたという入学後、泰然自若として風格にのが正直なところであります。私はいわゆる団塊の世代満ちた丸木清美先生（理事長）ので、生まれは、幸福度日本一で知られる福井県でありま「良き医師になるには、まず社会す。風光明媚、人心穏やかな所ではありますが、それで人としての教養と常識を学べ」とも小中高時代は1学級50～60人の詰め込み教室、先生のお言葉、さらに、哲学者のよう方とのバトルはもとより、校内暴力、いじめなど当たり前に威巌に満ちた学長・落合京一の中、妙にたくましく育ちました。郎先生の「医学とは不確実な情報しかない状況の中で、時には目の前の患者さんの生早稲田で学園紛争を体験昭和40年代前半当時は、「戦後は終わった」との掛け死を分ける決断をしなければならないことがある。日々越えの下、期待と不安の混沌とした、しかしなぜか、ワク真剣に生き、君たちは一生勉強することが勤めだ」とのワクする希望に満ちた時代でもありました。その中で私お言葉が、今でも心の中に鮮明に残っています。は、性格的なものだとは思いますが、大学進路を学部こういった先生方から受けた薫陶を時々思い出しなで決めず、政治、経済、文化の中心地である“花のお江がら、郷里の越前市で臨床医としての仕事を通じ、少し戸”へ行きたいとの強い思いで、何が何でも東京の大学でも社会に貢献できれば、と奮闘しております。伸び伸びと医学生時代を謳歌を目指し、少しは真面目に勉強し、あこがれの伝統校で何といっても上級生がいない1期生ですから、苦労なある早稲田大学理工学部に合格しました。これで東京遊学ができるぞ、と大いに楽しむべく上どありません。むしろ特権です。まじめな現役生、元教京。ところが学園紛争真っただ中で、入学許可が4月師、元大学院生、元サラリーマン、野武士のような30過に、学長訓辞の文書が9月に郵送されてくるというありさぎのおじさんたちなど多士済々、興味津々の連中ばかまでした。りでした。我々の世代は、あまり学生運動に関わらなかった人も学業もさることながら一番打ち込んだのは剣道でし含め、「オレは全共闘世代だ」と口ぐせのように言いたがた。昭和58年から平成19年まで初代同窓会長として動るようです。その頃には私も「いちご白書」ではありませき回りましたが、たかが同窓会、されど我らが日々、男のんが、ノンセクト・ラジカルのリーダー気取りで、学生集本懐でしたね。 “今、井戸水を飲む者は、時にその井戸を掘ってくれ会にも出かけ、デモにも参加し、日米安保条約の中身、た人に思いを致せ”の言葉を贈ります。単独講和と全面講和の違いもわからないくせに、革命だ、社会主義だ、資本主義だ、などと深夜まで口角泡を飛ばし、議論していたものです。しかし気がつけば、革命家気取りだった友人のほとんどは、私の背中に足跡を1つ2つ残し、長い髪を切ってヒゲを剃り落とし、背広に着替え、階段でも昇るかのように企業戦士として巣立ってしまいました。5年在籍して3年生というていたらくであった私は、途方に暮れておりました。 1972年に転機本学1期生にしかし、世の中には奇特な方がおられるようで、ゼミの先生から「君は基礎的な研究には向いていないが、臨 1976年東日本医科学生総合体育大会・剣道の部で優勝した私にとって大切な1枚。最前列左から、顧問の平塚照夫保健体育助教授、丸木理事長、落合学長、松下良司第一外科教授(肩書きはいずれも当時）。剣道着姿だけの後列左から3番目が筆者。床医として現場に出るならば、がんばれるかもしれない」との温かいお言葉と共に、推薦状をいただいて、本学の 1年生になっておりました。1972年5月の頃です。 -6- 書籍紹介コーナーあかつかとしたか医学部教授赤塚俊隆（基礎医学部門微生物学）『A Spy in Their Midst 』日本兵と戦った日系二世の太平洋戦争秘話 Richard Sakakida & Wayne S. Kiyosaki, Madison Books $22.95 1995年初版米国FDA（食品医薬品局）で 8年近く研究生活を送るうち、同じアパートに住むロシア系ユダヤ人Billと知り合いになった。ある時彼からこの本を紹介された。ハワイ生まれの日系二世R. Sakakida氏の実話である。一般市民として会社で働いていた彼が、米軍の情報機関で働くことになり、日米開戦直後日本軍に占領されたフィリピンで捕えられ、厳しい拷問を受けながらも生き延び、数々のスパイ活動を行い、生還を果たす話である。しかいの複雑な感情であふれている。戦後46年を経過してようやく重い口を開いて語られたことをW. Kiyosakiが本にまとめている。英語の本で分からない単語も多いが、構わず読み飛ばすことをお勧めする。これを紹介したBillもまた、日本語通訳として米軍に従軍し、沖縄戦で上陸後、多くの日本兵や避難した住民と接したらしい。日本語を思い出したいと言って私たちに接してきたのに、実際には私たちに英語を教えることに熱心だったのは、異国人同士が言葉を交わす重要性を人一倍感じ、伝えたかったのかも知れない。彼がアパートを去る時、遺品のように当時の沖縄の写真を沢山残していった。しこれは単なる武勇伝ではない。同じ日本人の血と言語を共にする者同士が、敵として向かい合った時の互障害児に光をコラム『時代の眼』みやじとおる埼玉医科大学名誉教授宮路太ンターに勤務している。入院患者は重症心身障害児・者で、患者数は日本でも3本の指に入る。第 2光の家は、患者のほとんどが成人で強度行動障害を持つ人が多い。私がこの施設のレベルの高さを実感した出来事がある。自分の便で遊んでいる患者を目の前で見てびっくりした時に、看護師、介護士たちが直ちに体を洗い、何事もなかったかのように新しい衣服を着せたのだった。一見すると当然のようだが、これほど統率がとれた行動を素早くできるには非常に高い介護レベルが必要とされると思われた。神は細部に宿るというが、ひとつひとつの小事をきちんと行うには、大きな裏付けが必要である。患者に対する思いやり、介護の技術の結晶を見た思いがし、この施設で働けることの幸せを感じた。光の家のもう一つの大きな役割は発達障害支援セン光の家療育センターに高い介護技術の結晶を見る思い 2014年4月から光の家療育セ病に対処することは小児科・精神科にとり大切になっている。この疾患の一番の問題は、親が子どもを育てにくいと感じ、非常なストレスを抱えることである。一方、子どもたちも自分たちの事を理解されないと感じてストレスを抱えている。光の家では、医師が診断し、作業療法士、心理士、指導員らがチームとなって治療にあたっている。このことにより、親子が明るくなり、今後の見通しを持てることは社会にとって大きな貢献である。私たち小児科医は、乳幼児健診の場で発達障害の疑いのある子どもを診ることがあり、発達障害支援センターに依頼できることは幸せなことであると実感している。今後も光の家療育センターの発展を願うとともに、一小児科医として入院患者と外来患者のために役立てるように努力を重ねていきたいと考えている。 1972年千葉大学医学部卒業。同大小児科研修医、埼玉医科大学小児科研修医を経て、トロント小児病院周産期科留ターである。発達障害は自閉症、注意欠陥多動性障害学。帰国後、埼玉医大小児科助手、講師、准教授、教授。などを含んだ疾病である。対人関係の障害、反復行動一貫して新生児医学を専門とする。2014年より、光の家療などを特徴とするが、最近患者数の増加があり、この疾 -7- 育センター勤務、埼玉医科大学名誉教授。68歳。 2014年度第9回臨床医学生認定式 2015年3月28日（土）、創立30周年記念講堂（日高キャンパス）にて第9回臨床医学生認定式が挙行されました。式典には認定される学生120人の他、教職員36 人（毛呂山キャンパス：25人、川越キャンパス5人、日高キャンパス6人）、保護者83人、SP会13人、在学生1人が出席しました。内外動向ウォッチ『卒後教育委員会主催・後援学術集会の直近講演から』おおにし医学教育センター客員教授白衣を手渡される学生たち（左側の列）特別講演の様子別所学長と共にまさお大西正夫範な医療職や教職員を対象に、国内外の識者・専門家による講演を主体にした学術集会をかなりの頻度で開催している。同じ学術集会でも主催と後援の区別があり、一般性がある全学的なテーマの場合が前者、専門領域の比重が高い場合には後者という基準があると聞く。主催講演は年に10回以上、後援はそれ以上、2001年度には合計45回を数えた（創立30周年記念誌・資料編より）。本学で医学教育などの手伝いをするようになって時々聴講するが、新たな知見や刺激が得られる貴重な場になっている。その中でも3月27日、医学研究センター知財戦略研究推進部門が企画した後援型の「シリコンバレー発バイオデザイン的思考：ニーズ発（課題解決型）医療機器開発」は、“五足ぐらいの草鞋を履く”講師の経歴からしてユニークで、中身も極めてチャレンジングなものだった。講演した池野文昭スタンフォード大学主任研究員（循環器科）は1992年に自治医科大を卒業後、静岡県内で循環器科医として臨床に励み、2001年にスタンフォード大に移った後、スタンフォード・バイオデザイン・プログラ米スタンフォード発課題解決型バイオデザイン的思考の勧め本学の卒後教育委員会は1991年から、医師を含む広なく、課題そのものを見つけるところから始めてビジネスにつなげる。その医療機器版がバイオデザイン的思考なのだそうだ。自分で興したベンチャー企業の東京オフィスや、阪大医学部招聘准教授として日米間を月に2回は往き来し、「医師から医療産業に舵を切った」池野さんの講演の眼目の1つは、イノベーション（技術革新）は多種多様なメンバーによるチームスポーツに例えられる。臨床で困っていることを見つけ、解決するアイデアの創出が重要で、それにはバックグラウンドの異なる仲間同士の効率的なブレーンストーミングが欠かせないという。生まれたアイデアを具現化・商品化していくのが、抱卵・哺育を意味する「インキュベーション」企業。スタンフォードから全米に広がったメディカルデバイス人財育成教育はグローバル化し始めているともいう。数多い卒後教育委員会主催・後援学術集会の中には、知的好奇心を醸成し、アイデアをひらめかせる宝の山が他にもあるに違いない。医学部・保健医療学部や近隣大学の若者たちの聴講参加も促したい。埼玉医科大学医学教育センターニュースムの推進に携わってきた。すでに在る課題を解くのでは ● 編集後記 ● 第 55 発行年月日平成 27 年 5 月 1 日発埼玉医科大学医学教育センター行桜が散り、新緑の季節になりました。4月、医学部では128人、保健発行人センター長荒木信夫医療学部では260人の新入生が入学しました。本学が期待する「すぐ連絡先医学教育センター本部れた医療人」となるための一歩を踏み出した学生たちの様子についても今後掲載して行きたいと思います。（新井）内線（毛呂山）3172 印 -8- 号刷医学教育センター教育情報部門第55号-2