第 6 課 ひき算② しこう ひょうげんりょく 思考・表現力トレーニング 1 ひさしさんは,カードを 22 まい もって います。 は っ て ん も ん だ い ず 図に あらわす 力を つけよう □ すく たかしさんの もって いる カードは,ひさしさんより 6 まい 少ないです。 とも おお (図の つづきを かきましょう。) たかしさんと けんじさんの カードの 数は, 25 人に なりました。あとから 来た 友だちは 何人ですか。 けんじさんの もって いる カードは,たかしさんより 4 まい 多いです。 き 子どもが 18 人 あそんで いました。そこへ 友だちが 来たので,ぜんぶで かず はじめ なん 何まいですか。 ⑴ 図の つづきを かきましょう。 ひさし かんが 図を かいて 考えよう。 (しき) ( ) 22まい たかし □ わかって いる ことを 16 まい もらったので,ぜんぶで 45 まいに なりました。はじめに 何まい じゅんに 図に かいて けんじ にい けんたさんは カードを 何まいか もっていました。お兄さんから あと みると… もって いましたか。 (図の つづきを かきましょう。) もらった ⑵ 図を 見て,たかしさんと けんじさんの カードの 数を もとめましょう。 ① たかしさんの カードの 数 (しき) (しき) ( ) まい 1 年生が 47 人, 2 年生が 35 人 います。あめを 1 人に 1 こずつ □ あげようと したら,あめは 17 こ たりなく なりました。 ② けんじさんの カードの 数 あめは,何こ ありますか。 (しき) (図の つづきを かきましょう。) 子ども まい 1年生 あめ (しき) ( ) 46 47
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