授業科目名イタリア語Ⅰ （副題）担当者吉冨　文期間前期単位 1 ［授業の目的・ねらい］スパゲッティ（spaghetti）やカップチーノ（cappuccino）などの食べ物を表す言葉を中心に、イタリア語はすでにわたしたちの日常生活に数多く入り込んでいます。授業では、そんなイタリア語を使って簡単なコミュニケーションがとれるよう、基本的な文法事項を学習し、得た文法知識を応用させて会話へと発展させていきます。［授業全体の内容の概要］イタリア語の発音や基本的な文法について学習したのちに、練習問題やダイアローグを通じて得た知識の定着をはかり、実際の会話で使えるように導きます。［到達目標］イタリア語の発音や文法の基礎を理解し、自分や第三者の身の回りについて表現できるようになることを目指します。［受講生の自主学習（授業前後）］習った文法事項を復習し、出てきた単語や表現を暗記しましょう。また、新聞や雑誌、テレビなどを通じてイタリアに関心を持つよう努めましょう。［評価方法］確認テスト70%、受講態度30% ［テキスト］マッテオ・カスターニャ、吉冨　文著『Italiano Italiano－イタリア語はじめの一歩－』朝日出版社（ISBN:978-4-255-55314-6）［参考文献］なし［受講生への要望、その他］外国語というのは間違いながら身に付けるものです。間違うことを恐れず、恥ずかしがらず、積極的にイタリア語を口にしていきましょう。そしてまた、分からないところがあればその都度、質問して解決するように努めましょう。［授業計画］ 1. イタリアについて 2. イタリア語の挨拶とアルファベート 3. カフェで注文する（名詞と冠詞） 4. 居場所や出身地を言う（動詞essere） 5. 食べ物の好みを言う・身に付けている物の色を説明する（形容詞） 6. 自分が持っている物・年齢を言う（動詞avere) 7. カフェでの会話 8. 何を買うか言う・住んでいる所、働いている所を言う（-are動詞規則活用） 9. 行き先を言う・今夜の予定について話す・職業を言う（-are動詞不規則活用) 10. 友だちを紹介する 11. 食べたい物、飲みたい物を言う・余暇について話す（-ere動詞規則活用） 12. 何を飲むか言う・情報を尋ねる（-ere動詞不規則活用） 13. 好みを言う・バカンスの予定を話す（-ire動詞規則活用） 14. 名詞、冠詞、形容詞の語尾変化、動詞の活用についてのまとめ 15. 名詞、冠詞、形容詞の語尾変化、動詞の活用について理解度の確認 J30000320 【1・2全】*前期水5