－児童用ﾃﾝﾄの片づけ応援に感謝します。「やる時やる」」これがこれが“ “小野っやる時にはやる小野っ子魂” 職員一同次のやるのやる気気スイッチは“ スイッチは“学習” 学習”へ－過日の運動会では、皆様のご支援・ご協力によりすば動会では、皆様のご支援・ご協力によりすばらしい運動会となりました。ありがとうございましらしい運動会となりました。ありがとうございました。入学あるいは、進級してあるいは、進級して２か月の子どもたちが、「今できる最高の演技」を目標に、練習に励みました。の演技」を目標に、練習に励みました。本番では、計画的な指導の成果が計画的な指導の成果が現れた各演技でした。また、ひとりひとりが、運動会スローガンに熱い想いを込め、「体」と「心」を鍛え、運動場と「心」を鍛え、運動場を舞台に“小野っ子のパワー”を披露し、躍動しました。保護者や地域の方々の応援で、一層保護者や地域の方々の応援で、一層頑張ったのです。低学年のかわいいﾊﾟﾌｫｰﾏﾝｽ。成長と集中力を発揮した中学年。低学年のかわいいﾊﾟﾌｫｰﾏﾝｽ。成長と集中力を発揮した中学年。12 日間という短期間で組立体操を完成させた高学年。「みんなのためにみんなのためにがんばる」この言葉を何度、心の中でつぶやいたことでしょう。また心の中でつぶやいたことでしょう。また、６年生が責任をもって係の仕事をやり遂げてくれました。小野小学校の土台として成長していることを嬉しく思います。小学校の土台として成長していることを嬉しく思います。こんな声が届きました。①組立体操を見た父親や祖母が感動して泣いていました。組立体操を見た父親や祖母が感動して泣いていました。 ②体育館の戸締めに行ったら、ゴミ一つ体育館の戸締めに行ったら、ゴミ一つ落ちていませんでした。窓も全て閉めてありました。③応援する保護者の態度が年々良くなってきましたね。応援する保護者の態度が年々良くなってきましたね。・・・・。大きな学校行事です。職員会議及び PTA 役員会・学校評議員会でも振り返りを行い、次年度に反映できるものは生かしていきます。ありがとうございました。、次年度に反映できるものは生かしていきます。ありがとうございました。次は、「学」と「心」を鍛える時です。「学」と「心」を鍛える時です。やる気スイッチを早く切り替えましょう。日々の積み重ねが子どもたちの大切な“学ぶ力”となり、自信となります。引き続が子どもたちの大切な“学ぶ力”となり、自信となります。引き続き、発達段階に応じて“学びの定着”を図るき、発達段階に応じて“学びの定着”を図る実践を積んでいきますので、宿題忘れがなくなるようにご家庭でのサポートをよろしくお願いします。をよろしくお願いします。 ― 兵庫型教科担任制でへの円滑円滑な兵庫型教科担任制で「中学校への中学校への円滑な接続」接続」を図ります ― 兵庫県では「新学習システム」という個に応じたきめ細かな指導体制を構築し、効果的な推進について研究を行っています。本校では、「兵庫型教科担任制」を選択しています。低学年の頃は基礎基本を徹底的に学ぶ基礎基本を徹底的に学ぶ「受動的な学習」だったのが、１０歳を超える頃からは、学ぶ目的を理解し、は、学ぶ目的を理解し、それまでに培った力を活用して学ぶ「能動的な学習」へ変化していきます。そこで、「能動的な学習」へ変化していきます。そこで、本年度も、学習指導や生活指導を一層充実させ、中学校への円滑な接続を図るために教科担任制と少人数授業を組みへの円滑な接続を図るために教科担任制と少人数授業を組み合わせて学力向上を図ります。具体的には、下記のとおりです。具体的には、下記のとおりです。【実施学年】5 年・6 年【実施教科】5 年（4 ｸﾗｽ）は、国語・算数算数 6 年（3 ｸﾗｽ）は、国語・算数算数・社会・図工その他、理科・音楽を専科教員が指導し、専門性を生かした教員が指導し、専門性を生かした教材開発や指導方法の研究を行っています教材開発や指導方法の研究を行っています。【6 年授業風景】何より、学年団で学年の児童を育てることを軸にしています学年団で学年の児童を育てることを軸にしていますので、子どもたちの変化や成長を常に共有することができます。共有することができます。このような実践をとおして、教科担任制になる中学校への教科担任制になる中学校への段差を少しでも低くしていきます。前号に続いて、小中一貫教育についての疑問についてお答えします。ｗ Q：「中１ギャップ」とは？ A：下記の 2 つの全国調査データをご覧ください。約 1.5 倍の増加傾向約 3 倍の増加傾向小６中１小６中１中学校へ進学するときに「教科毎に先生が違う。50 分授業って長い。先輩・後輩の関係が難しい。拘束時間が長い。」等の様々な不安を抱きます。それがデータとしても出現しているのです。この不安（中学校への段差）を少しでも低くする実践をしています。して、円滑な中学校への進学を支援する実践をしています。例えば、中学校の先生の出前授業、推進委員会、合同授業研究会、生徒会交流、一貫した生徒指導等です。１日（月）鮎の放流 3 年２日（火） 3 ８日（月）ネット利用講演会９日（火）防災センター施設見学 4 年１２日（金）小中一貫授業（出前授業）１５日（月）子ども安全の日(立番、安全点検) プール清掃そろばん組立年２２日（月）ハートフル弁当１６日（火）不審者対応訓練おにぎり。卵焼き。おかずをつめる。高学年は挑戦してもいいね。２５日（木）小中一貫教育推進委員会 7/1 おの２６日（金）オープンスクール検定（漢 PTA 心肺蘇生講習会字）合格３０日（火）おの検定（計算）めざして＊６月英語サロン日時：６月１日(月)ＰＭ３時～（約１時間）がんばろう！場所：図工室支援者：エイドリー待っています。期日：６月８日（月）１３：４５～１４：４５期日：６月８日（月）１３：４５～１４：４５演題：インターネット・スマートフォンに潜む危険講師：NIT 講師：NIT 情報技術推進ネットワーク筒崎眞美【H26 年度実施した様子】情報化社会が急激に進む中にあって、犯罪に巻き込まれたり、知らないうちに加害者になったりする事象が年々、低年齢化の傾向にあります。そこで、4 年生以上を対象に、インターネットの危険な部分や具体的な犯罪事例を聞きながら、インターネットの注意点を知り、大切なルールとマナーについて学ぶ機会をもちます。保護者の皆様の参加も歓迎です。是非、一緒に学びましょう。こんなことはありませんか？使い方は、子どもの方が知っている。知らないうちに「課金」のゲームをしていた。出会ったこともない友達がたくさんいる。小野市では、今年度から市民安全部ﾋｭｰﾏﾝﾗｲﾌｸﾞﾙｰﾌﾟによって「ネット見守り」が実施されています。みんなで子どもたちを健全に育みましょう。