Flyer der IGS Bramsche

Elterninformation
Schulabschlüsse
In der IGS Bramsche können die Schülerinnen und
Schüler gemäß der von ihnen erbrachten Leistun
gen folgende Abschlüsse erreichen:
Klassenrat
bis 12:15 Uhr
Erweiterter
Sekundarabschluss I
AG
Sekundarabschluss I
Realschulabschluss
Sekundarabschluss I
Hauptschulabschluss
Abschlüsse nach
Klasse 10
Mit dem Erweiterten
Sekundarabschluss I
ist der Besuch der
Gymnasialen
Oberstufe möglich.
Integrierte Gesamtschule Bramsche
Kunst
Hauptschulabschluss
Förderschulabschluss
(Abschluss der Förderschule
mit dem Schwerpunkt Lernen)
Abschlüsse nach
Klasse 9
Profil
Schulanmeldung
In die IGS Bramsche werden pro Jahrgang maximal
120 Schülerinnen und Schüler aus dem Nordkreis
durch ein faires Losverfahren aufgenommen. Die
Schulanmeldungen erfolgen in der IGS Bramsche,
Malgartener Straße 58, 49565 Bramsche
am 17.06.15 von 14:00 Uhr bis 18:00 Uhr,
AG
Mittag
GesellschaftslehreMusik
Sport
Religion
Pause
Englisch
am 18.06.15 von 08:00 Uhr bis 13:00 Uhr und
von 14:00 Uhr bis 18:00 Uhr sowie
Gründungskollegium
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gemein
14:10 – 15:40
13:10 – 14:10
11:55 – 13:10
am 19.06.15 von 14:00 Uhr bis 18:00 Uhr.
11:40 – 11:55
Deutsch
Arbeit Wirtschaft
Biologie
Technik
Mathematik
10:25 – 11:40
10:20 – 10:25
Pause
PerLe
PerLe
PerLe PerLe
PerLe Mathematik
Englisch
Deutsch
Pause
9:15 – 9:40
9:40 – 10:20
Morgenkreis
Gesellschaftslehre
8:00 – 9:15
Physik
offener Anfang offener Anfang offener Anfang offener Anfang offener Anfang
Donnerstag
Mittwoch
Dienstag
Montag
Wochentag
Zeit
7:45 – 8:00
Beispielstundenplan Klasse 5
Freitag
Mitzubringen sind das aktuelle Zeugnis sowie die
Schullaufbahnempfehlung. In der 26. Kalender
woche erhalten Sie eine schriftliche Rückmeldung.
Haben wir Ihr Interesse geweckt?
Vereinbaren Sie gerne einen
persönlichen Beratungstermin
unter:
[email protected]
www.igsbramsche.de
Sehr geehrte Eltern,
wir möchten Sie gerne über die pädagogische
Ausrichtung und einige organisatorische
Rahmenbedingungen der neuen Integrierten
Gesamtschule Bramsche informieren.
Ist die IGS die richtige Schule
für mein Kind?
Die Integrierte Gesamtschule kann von Kindern aller
Begabungen besucht werden. Jedes Kind wird sehr
gut gefördert, Talente werden entdeckt, Stärken
gestärkt und Schwächen abgebaut. Wie das in der
IGS gemeinsam mit Ihnen als Eltern gelingt,
möchten wir Ihnen nun erklären.
Individuelles und gemeinsames Lernen in der Schule
In der IGS Bramsche erreichen die Schülerinnen und
Schüler durch gemeinsamen Unterricht, verbunden
mit einer individuellen Schwerpunktbildung entspre
chend ihrer Leistungsfähigkeit, eine grundlegende,
erweiterte und vertiefte Allgemeinbildung.
Dahinter steht die pädagogische Grundüberlegung,
dass eine Entscheidung über den weiteren Bildungs
weg eines Kindes nicht mit dem Eintritt in die
5. Klasse, sondern erst im Verlauf der weiteren
Schul- und Entwicklungszeit getroffen werden kann.
Die neue IGS in Bramsche ist eine Schule für alle
Begabungen. Es findet kein „Sitzenbleiben“ statt.
Somit bleiben die Klassengemeinschaften über
einen sehr langen Zeitraum erhalten.
Individuelles und kooperatives Lernen
In der IGS Bramsche steht selbstgesteuertes Lernen
im Vordergrund, denn Kinder sind im Hinblick auf ihre
Entwicklung, ihr Arbeitstempo sowie ihre Interessen
und Vorlieben sehr unterschiedlich. Deshalb ist es
wichtig, Kindern Entwicklungsräume zu geben.
Wir setzen in der pädagogischen Arbeit darauf, dass
Eigenständigkeit und Selbstständigkeit als oberste
Schlüsselkompetenzen geschult werden.
Kooperative Lernformen finden im täglichen Unter
richt, in Kleingruppenarbeit in den Klassen und in der
„Persönlichen Lernzeit“ ( PerLe ) besondere Berück
sichtigung. Einer individuellen Schwerpunktsetzung
dient die Profilbildung in den Jahrgängen 5 und 6
[ Ästhetik, Europa, Sport, ( Um ) Welt ]. In Jahrgang
6 können sich die Kinder zusätzlich zwischen dem
Beginn der zweiten Fremdsprache ( Französisch )
oder einem Wahlpflichtbereich in den Fächern Gesell
schaftslehre, „Arbeit Wirtschaft Technik“ oder einem
Kurs aus dem „Musisch-Kulturellen Bereich“ entschei
den. Später schließen sich Kurse in den Fächern
Mathematik, Englisch, Deutsch und Naturwissen
schaften an, in denen nach Leistung differenziert wird.
Ganzheitliches Lernen
In der IGS Bramsche sind Strukturen gegeben, die
den Schülerinnen und Schülern dabei helfen, sich
auf das Lernen einzustimmen und dieses zu pla
nen ( offener Anfang, Logbuch und Morgenkreis am
Montag ) sowie das eigene Lernen zu reflektieren und
daraus Maßnahmen zum erfolgreichen Lernen abzu
leiten ( Logbuch und Klassenrat am Freitag ). Über das
Lernen von Vokabeln und mögliche Forschungsaufträge hinaus, werden keine klassischen Hausaufgaben
verlangt.
Ihr Kind wird durch die Stundentafel der Integrierten
Gesamtschule Fächer kennen lernen, die stärker an
Fachbereiche angegliedert sind ( z. B. Gesellschafts
lehre, Naturwissenschaften oder „Arbeit Wirtschaft
Technik“ ). So ist ein fächerübergreifendes und
themenbezogenes Lernen besser möglich. Unsere
Jahresarbeitspläne, nach denen wir unterrichten, sind
deshalb nach dem Prinzip des themenbezogenen
Lernens konzipiert. Daraus entsteht ein sehr ganzheit
licher Zugang und Kompetenzgewinn für die Schüle
rinnen und Schüler.
Leistungsbewertung
In der IGS Bramsche werden bis einschließlich des
8. Jahrgangs keine Ziffernnoten vergeben. Lernent
wicklungsberichte dokumentieren den Lernerfolg Ihres
Kindes. Hierbei handelt es sich um ein Rückmeldesystem, welches auf Grundlage eines Kompetenzrasters dazu dient, daraus gemeinsam mit Ihnen eine
individuelle Förderung Ihres Kindes abzuleiten. Wir
stärken die Stärken Ihres Kindes und schwächen die
Schwächen, damit es entsprechend seines Potentials
eine optimale Entwicklung durchläuft.
In der IGS Bramsche ist der Tagesrhythmus an die
Bedürfnisse der Kinder angepasst, um individuelles
Lernen zu ermöglichen und professionell zu beglei
ten. Die Schülerinnen und Schüler der IGS Bramsche
nehmen am Dienstag und Mittwoch an verpflichten
den Ganztagsangeboten teil. Montag und Donnerstag
findet ein freiwilliges Ganztagsangebot statt. Durch
die zusätzlichen Lernzeiten kann auf die Hausaufgaben verzichtet werden.
In der 60-minütigen Mittagspause werden die
Kinder von einem Tutor zum Mittagessen begleitet.
Ein Freizeitangebot schließt sich daran an. Der
Schultag beginnt um 7:45 Uhr und endet spätestens
um 15:40 Uhr.
Ganztägig Lernen

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