Informationen zur 2. Kurzarbeit im Fach Geschichte am 27. 03. 2015 Was kommt dran? Thema Datum Materialien „Die Weimarer Republik – 06. 03. Eine Demokratie ohne 2015 Demokraten?“ Buch, S. 96, 97, 100, 101, 102 Arbeitsblatt, Tafelbild, Plakat Dolchstoßlegende, Infoblatt zur Plakatanalyse (Edu-Blog) „Das Krisenjahr 1923“ 13. 03. 2015 Buch, S. 104, 105, 106, Arbeitsblatt, Tafelbild, Plakate der Parteien Texte zu Putschversuchen und Ruhrkampf (Edu-Blog) „Die Goldenen Zwanziger“ 20. 03. 2015 Buch, S. 108, 109 Arbeitsblätter und Tafelbild des Lernzirkels (Edu-Blog) Folgende Fragen solltest du anhand deiner Unterlagen beantworten können: 1. Doppelstunde: – – – – – – Welche demokratischen Elemente hat die Weimarer Verfassung, in welcher Hinsicht ist sie mangelhaft? Welche Grundrechte kann der Reichspräsident mit Artikel 48 außer Kraft setzen? Welche Gefahr ergibt sich daraus? Welche Zusammenhänge gibt es zwischen dem verlorenen Krieg, dem Versailler Vertrag und der Armut im Deutschen Reich nach dem Krieg? Wovon handelt die sogenannte Dolchstoßlegende? Worin liegt dabei die Gefahr für die Weimarer Republik? Was sind die Ziele und wogegen sind demokratische, linksextreme und rechtsextreme Strömungen? Nenne jeweils auch eine Partei, die diese Strömung vertritt! Was bedeuten die Abkürzungen SPD, KPD und NSDAP? 2. Doppelstunde: – – – – – Worum ging es beim „Hitler-Putsch“? Erläutere den Verlauf! Worum ging es bei der Ruhrbesetzung? Erläutere den Verlauf! Worum ging es beim deutschen Oktober 1923? Erläutere den Verlauf! Was bedeutet der Ausspruch, die Justiz in Weimar sei „auf dem rechten Auge blind“ gewesen? Was bedeutet Inflation? Wie entsteht diese? Was für Auswirkungen hat sie? Wer sind Gewinner und Verlierer der Inflation? 3. Doppelstunde: – – – Welche Fortschritte wurden auf den Gebieten Medizin und Technik gemacht? Welche Neuerungen gab es in den Bereichen Frauenrolle, Wohnen und Unterhaltung (Film/Musik)? Was waren die Schattenseiten der „Goldenen Zwanziger“?