Workshoprunde 2: 13:00 – 14:15 Uhr

5. Fortbildungsveranstaltung: Mobiles Lernen
mit Tablets
16.03.2015, Uni Oldenburg
2. Workshoprunde:
13:00 - 14:15 Uhr
iPad Projekt der Waldschule Hatten
Aktive Medienarbeit in der Grundschule: Wie starte ich richtig?
Zeit: von 13:00 bis 14:15
Workshopname: Aktive Medienarbeit in der Grundschule: Wie starte ich richtig?
(Praxisworkshop)
Nummer: B3
Dozent: Stefanie Welzel
Lehrerin an der Grundschule Dionysiusschule Essen (NRW)
http://dio.moodleschule.de
Beschreibung:
Workshop 1 (aufbauend auf den Vortrag in Workshoprunde 1)
Nach der Theorie folgt die Praxis: Aufbauend auf den Vortrag soll das aktive Ausprobieren zweier produktiver
Apps (BookCreator und PuppetPals) den Start in die eigene Unterrichtspraxis erleichtern. Zahlreiche
Unterrichtsbeispiele und Erfahrungen regen an, den Weg der aktiven Produktion von Lerninhalten mit den
eigenen Klassen zu beschreiten.
Raum:
Level:  – 
Share this:
 Twitter
 Facebook
 Gefällt mir
Sei der Erste dem dies gefällt.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
The Twenty Ten Theme.
Erstelle eine kostenlose Website oder einen kostenlosen Blog – auf WordPress.com!.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
Classflow: Mediale Unterstützung bei heterogenen Lerngruppen (Praxisworkshop)
Zeit: von 13:00 bis 14:15
Workshopname: Classflow: Mediale Unterstützung bei heterogenen
Lerngruppen (Praxisworkshop)
Nummer: B1
Dozent: Dirk Neumann
Sonderpädagoge an der Förderschule Uelzen, Medienpädagogischer Berater des NLQ
http://wordpress.nibis.de/bfzue/
Beschreibung:
Durch die Inklusionbemühungen in Niedersachsen ist das Arbeiten mit heterogenen Lerngruppen in den Fokus
gerückt. Welche Chancen und Risiken birgt der Einsatz digitaler Medien für das Arbeiten mit heterogenen
Lerngruppen? Dieser Frage soll in dem Workshop nachgegangen werden. Es sollen Best-Practice-Beispiele
vorgestellt werden und das Tool „Classflow“ als eine Möglichkeit für das Arbeiten mit digitalen Medien
vorgestellt und erprobt werden.
Raum:
Share this:
 Twitter
 Facebook
 Gefällt mir
Sei der Erste dem dies gefällt.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
The Twenty Ten Theme.
Erstelle eine kostenlose Website oder einen kostenlosen Blog – auf WordPress.com!.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
Common- Craft- Videos (Praxisworkshop)
Zeit: von 13:00 bis 14:15 und 14:45 bis 16:00 (Läuft über zwei Workshoprunden!)
Workshopname: Common- Craft- Videos (Praxisworkshop)
Nummer: B9
Dozent: Alrun Klatt
multimediamobil Nordwest | Standort Oldenburg
http://www.multimediamobile.de/nordwest.html
Beschreibung:
Videoclip nach „Common-Craft-Art“ mit iPad und/ oder PC
Die Teilnehmenden sollen die Gelegenheit bekommen, eigene Lehrfilme im „CommonCraft“- Stil zu erstellen:
Wahlweise auf iPad oder PC.
1. Was brauche ich dafür?
„BYOD“ = Bring your own device??!
Filmen mit dem iPad/ Filmen mit der Videokamera/ Ansicht und Besprechung von Common Craft
Videos/ Behind the scenes of a “common craft” video
2. Vorbereitung eines „Common-Craft“ Filmes
Ideenfindung im Team, Arbeitsteilung/ Entwickeln von Storyboards/ Zeichnungen erstellen
3. Durchführung
Drehen des Filmes/ Filmschnitt auf PC und/oder iPad
(max. Teilnehmerzahl: 10)
Bitte beachten Sie, dass dieser Workshop über zwei Workshoprunden am Nachmittag läuft!
Raum:
Level:  – 
Share this:
iPad Projekt der Waldschule Hatten
Das iPad als Experimentierwerkzeug im Physikunterricht (Praxisworkshop)
Zeit: von 13:00 bis 14:15
Workshopname: Das iPad als Experimentierwerkzeug im Physikunterricht (Praxisworkshop)
Nummer: B2
Dozent: Cord Gerken
Lehrer und Koordinator am St. Viti- Gymnasium Zeven
http://st-viti.de
Beschreibung:
Die Vielzahl an Sensoren in Smartphones und Tablets wie dem iPhone und dem iPad ermöglichen auch den
Einsatz dieser Geräte zur Erfassung vom Messwerten. Vorgestellt werden z.B. Experimente zur Schallanalyse
(Spektrum, Geschwindigkeit, Lautstärke) und zur Untersuchung von Bewegungen (Beschleunigungsmessungen,
Videoanalysen).
Auch die Auswertung der erfassten Messwerte mithilfe des iPads wird demonstriert.
Der Workshop richtet sich vor allem an Physiklehrer, Inhalte des Workshops lassen aber auch auf andere
Fächer wie z.B. Sport, Mathematik, Biologie oder Chemie übertragen.
Raum:
Level: 
Share this:
 Twitter
 Facebook
 Gefällt mir
Sei der Erste dem dies gefällt.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
The Twenty Ten Theme.
Erstelle eine kostenlose Website oder einen kostenlosen Blog – auf WordPress.com!.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
Das iPad im Unterricht – Einsatzmöglichkeiten für Lehren und Lernen
Zeit: von 13:00 bis 14:15
Workshopname: Das iPad im Unterricht – Einsatzmöglichkeiten für Lehren
und Lernen. (Praxisworkshop)
Nummer: B15
Dozenten: Martin Taufmann / Arne Pelka
KGS Moringen / Eichsfeld Gymnasium Duderstadt (Medienpädagogische Berater des NLQ)
Beschreibung: Das iPad im Unterricht – Einsatzmöglichkeiten für Lehren und Lernen.
Welche App nutze ich für meinen Mathematikunterricht? Mit welcher App gestalte ich meinen
Fremdsprachenunterricht interessanter? Diese oder ähnliche Fragen kommen sehr häufig vor und sind
meistens nicht leicht zu beantworten.
Einige Jahre Unterrichtserfahrungen in Tabletklassen haben vielmehr eines ergeben: es geht nicht um DIE App,
sondern um den Workflow, das flüssige Integrieren des iPads in den Unterrichtsablauf. Das schnelle
Recherchieren, das eigenständige Nachschauen von Vokabeln und Fremdwörtern, das Dokumentieren und
anschließende Präsentieren der Ergebnisse. Das iPad ist in jedem Fach einsetzbar und integrierbar. Man muss
nur wissen, wie! Einige hilfreiche Ideen, Unterrichtsbeispiele und Einsatzmöglichkeiten werden in diesem
Workshop vorgestellt und mit ihnen erprobt.
Raum:
Level: 
Share this:
 Twitter
 Facebook
 Gefällt mir
Sei der Erste dem dies gefällt.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
The Twenty Ten Theme.
Erstelle eine kostenlose Website oder einen kostenlosen Blog – auf WordPress.com!.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
flipped learning mit itslearning (Ausstellerworkshop)
Zeit: von 13:00 bis 14:15
Workshopname: “flipped learning” mit der Lernplattform itslearning
umsetzen (Ausstellerworkshop)
Nummer: B8
Dozent: Peter Sidro
Fa. its learning
http://www.itslearning.de
Beschreibung:
Das Konzept “flipped learning” ist in aller Munde. Im Wesentlichen geht es darum, die wertvolle Kontaktzeit
mit Schülern im physischen Klassenraum zu nutzen, um sie besser in ihrem individuellen Lernprozess zu
begleiten.
Im Workshop beschäftigen wir uns mit der Erstellung der Aktivitäten in der Lernplattform. Bitte lesen Sie
diesen Artikel vor dem Workshop: http://www.itslearning.de/den-klassenraum-mit-itslearning-tauschen
Und überlegen Sie sich bitte bereits vorher ein Beispiel aus Ihrem Unterricht, zu dem Sie bitte auch einige Ihrer
klassischen Papier- Unterrichtsmaterialien mitbringen. Diese werden Sie in Teilgruppen gemeinsam in
itslearning und im Sinne des “flipped learnings” umsetzen.
(Private Geräte können mitgebracht werden, Leihgeräte stehen aber zur Verfügung!)
Raum:
Share this:
 Twitter
 Facebook
 Gefällt mir
Sei der Erste dem dies gefällt.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
The Twenty Ten Theme.
Bloggen Sie auf WordPress.com.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
Fremdsprachen unterrichten mit dem Tablet (Praxisworkshop)
Zeit: von 13:00 bis 14:15
Workshopname: Fremdsprachen unterrichten mit dem Tablet (Praxisworkshop)
Nummer: B16
Dozent: Cornelia Schneider- Pungs
Lehrerin an der IGS Celle, Medienpädagogische Beraterin des NLQ
http://www.igscelle.de
Beschreibung:
Fremdsprachen unterrichten mit dem Tablet – Praxisbeispiele und Ideen zur Förderung der produktiven
Kompetenzen
In diesem Workshop werden Unterrichtsideen zur Förderung des Sprechens, Schreibens und der
Sprachmittlung anhand verschiedener Kreativitäts-Apps gezeigt und erprobt. Außerdem erhalten die
Teilnehmer einen Überblick über aktuelle digitale Lehrwerke, Lektüren und Wörterbücher sowie über geeignete
Sprachtrainings-Apps.
Raum:
Level:  – 
Share this:
 Twitter
 Facebook
 Gefällt mir
Sei der Erste dem dies gefällt.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
The Twenty Ten Theme.
Bloggen Sie auf WordPress.com.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
Kooperatives Lernen in Tischgruppen mit Tablets (Vortrag)
Zeit: von 13:00 bis 14:15
Workshopname: Kooperatives Lernen in Tischgruppen mit Tablets (Vortrag)
Nummer: B14
Dozent: Wolfgang Vogelsänger
Schulleiter der Georg-Christopher- Lichtenberg Gesamtschule Göttingen
http://www.igs-goe.de/home/
Beschreibung: “40 Jahre preisgekröntes kooperatives Lernen in Tischgruppen – und jetzt arbeitet jeder mit
seinem Tablet? Kann das sein?”
Die IGS arbeitet seit 40 Jahren ohne Fachleistungsdifferenzierung nach dem Team-Kleingruppen-Modell. Für
dieses „alte Konzept“ wurde die Schule 2010 mit dem Deutschen Präventionspreis und 2011 mit dem
Hauptpreis des Deutschen Schulpreises ausgezeichnet. 2014 hat sie den ersten Jahrgang flächendeckend mit
iPads auszustatten. Ein Projekt, das in den nächsten Jahre stark ausgeweitet werden soll.
Raum:
Share this:
 Twitter
 Facebook
 Gefällt mir
Sei der Erste dem dies gefällt.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
The Twenty Ten Theme.
Bloggen Sie auf WordPress.com.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
Lehrerorganisation/ Workflow /Dateiübertragung mit dem iPad
Zeit: von 13:00 bis 14:15
Workshopname: Lehrerorganisation/ Workflow /Dateiübertragung mit dem
iPad (Praxisworkshop)
Nummer: B12
Dozent: Bernd Sippel
Bis 2011 Gymnasiallehrer, nun bundesweit in der Lehrerausbildung tätig.
Beschreibung:
In diesem Workshop steht die Organisation von Unterricht im Vordergrund. Es wird gezeigt, wie man bereits
vorhandene Unterrichtsmaterialien auf das iPad bzw. Dateien vom iPad wieder auf den PC übertragen kann.
Außerdem werden die Organisation des Unterrichts, Möglichkeiten der Verteilung von Unterrichtsmaterial an
eine Lerngruppe und der Dateiaustausch zwischen iPads untereinander gezeigt und gemeinsam im Workshop
durchgeführt.
Raum:
Level:  – 
Share this:
 Twitter
 Facebook
 Gefällt mir
Sei der Erste dem dies gefällt.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
The Twenty Ten Theme.
Bloggen Sie auf WordPress.com.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
Lernfilme im Unterricht (Praxisworkshop)
Zeit: von 13:00 bis 14:15
Workshopname: Lernfilme im Unterricht (Praxisworkshop)
Nummer: B11
Dozent: Sandra Ricker
Medienpädagogin, institutionelle Beratung, Lehrerfortbildung
edulektra.de
Beschreibung:
Lernfilme im Unterricht (Screencasting und flipped classroom)
Komplexe Abläufe erläutern, erarbeitete Tafelbilder nachvollziehbar archivieren, Grundlagenwissen zum
Nacharbeiten anbieten … es gibt viele Gründe, im Unterricht mit Lernfilmen zu arbeiten. In diesem Workshop
geht es um die möglichen Anwendungsszenarien, das konkrete Produzieren kleiner Lernfilme und Tipps für die
Umsetzung. Verschiedene Möglichkeiten können selbständig erkundet werden. In einem Praxisteil setzen die
Teilnehmer dann ein Beispiel selbst um.
Der Kurs richtet sich an Lehrende, die mit der Bedienung des iPads an sich vertraut sind, sich aber gerne tiefer
mit den Möglichkeiten und der Erzeugung von Lernfilmen auseinandersetzen möchten.
Raum:
Level:  – 
Share this:
 Twitter
 Facebook
 Gefällt mir
Sei der Erste dem dies gefällt.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
The Twenty Ten Theme.
Erstelle eine kostenlose Website oder einen kostenlosen Blog – auf WordPress.com!.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
Mimio Boards/ Mimio Studio (Ausstellerworkshop)
Zeit: von 13:00 bis 14:15
Workshopname: Mimio Boards/ Mimio Studio (Ausstellerworkshop)
Nummer: B6
Dozent: Falko Gosdzinski
Lehrer am Gymnasium Neustadt in Holstein
http://www.gymnasiumneustadt.de
Beschreibung:
Interaktive Whiteboards ermöglichen es dem Lehrer, Informationen eines Computerbildschirms nicht nur zu
präsentieren, sondern mit den Inhalten zu arbeiten, d.h. mit ihnen in Interaktion zu treten. Dabei fungiert der
Computer als Medienzentrale, mit Hilfe derer unterschiedliche Medien (Software, Musik-CD, DVD, Internet)
für den Lernprozess verfügbar gemacht und mit dem interaktiven Whiteboard visualisiert werden können. Das
Whiteboard ermöglicht somit das Lernen über verschiedene Kanäle, was den Lernerfolg positiv beeinflusst. Da
es darüber hinaus die Möglichkeit bietet, eigene Ideen und Inhalte zu visualisieren und diese später zu
verändern, werden Denk- und Lernprozesse sichtbar und damit bewusst gemacht, was wiederum zu einer
besseren Verankerung des Gelernten führt.
Der Kurs richtet sich an interessierte Lehrerinnen und Lehrer, die den praktischen Einsatz des mimioWhiteboards und seiner Komponenten (Dokumentenkamera, Vote-System, Mimio Mobile) kennenlernen
möchten. Anhand praktischer Beispiele aus dem Unterricht werden die Einsatzmöglichkeiten in Unter-, Mittel-,
und Oberstufe vorgestellt. Den Kursteilnehmern soll darüber hinaus die Möglichkeit geboten werden, das
Whiteboard sowie die Software anhand kleiner Übungen selber auszuprobieren.
Raum:
Share this:
 Twitter
 Facebook
 Gefällt mir
Sei der Erste dem dies gefällt.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
The Twenty Ten Theme.
Erstelle eine kostenlose Website oder einen kostenlosen Blog – auf WordPress.com!.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
MyBOOKMachine (Ausstellerworkshop)
Zeit: von 13:00 bis 14:15
Workshopname: MyBOOKMachine (Ausstellerworkshop)
Nummer: B4
Dozent: Markus Amos
Fa. CoTec, Bereich Interaktive Systeme
http://www.cotec.de
Beschreibung:
MyBOOKMachine – Individuelle Förderung durch selbst erstellte interaktive digitale Bücher oder eThemenhefte
MyBookMachine ist ein Werkzeug, um schnell und einfach Inhalte jeglicher Art sehr anschaulich und interaktiv
als digitale Bücher zu veröffentlichen. Erstellen Sie selbst oder zusammen mit Ihren Schülern lebendige
elektronische interaktive Bücher, Workbooks, E-Themenhefte etc. Werden Sie zum Autor Ihrer eigenen
interaktiven Sach- und Lehrbücher und bauen Sie Ihre eigene digitale (Schul-)Bibliothek auf! Sie als Autor
arbeiten mit dem Autorenwerkzeug, Ihre Schüler/Lerner/Leser öffnen die Bücher mit dem kostenlosen Player.
MyBookMachine gestattet Ihnen nicht nur Texte, Bilder, Videos, Audios, Tabellen, Grafiken etc. einzubetten,
sondern auch z.B. die Bilder mit Aktionen zu versehen, d.h. ein Klick auf ein Bild öffnet z.B. ein Video in
YouTube oder ein Word-Dokument zu einer bestimmten Fragestellung oder eine interaktive Übung (z. B.
MasterTool, GeoGebra, Hot Potatoes etc. ) etc. um dann von Ihren Lesern/Schülern mit einem kostenlosen
Player bearbeitet zu werden.
Raum:
Share this:
 Twitter
 Facebook
 Gefällt mir
Sei der Erste dem dies gefällt.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
The Twenty Ten Theme.
Erstelle eine kostenlose Website oder einen kostenlosen Blog – auf WordPress.com!.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
phase6 (Ausstellerworkshop)
Zeit: von 13:00 bis 14:15
Workshopname: phase6 (Austellerworkshop)
Nummer: B13
Dozent: Dr. Mario Oesterreicher
Sprachenzentrum der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU Erlangen-Nürnberg)
http://www.sz.uni-erlangen.de
Beschreibung:
phase6 – Hast Du schon Deine Vokabeln gelernt?! – Von der Karteikarte zur unterrichtsintegrierten Lehr- und
Lernapp
Obgleich das Vokabellernen auch im 21. Jahrhundert noch individuell geschehen muss, bieten sich dem
Lernenden heutzutage eine Vielzahl an Lernhilfen, die ein besseres und nachhaltigeres Lernen versprechen. Im
Workshop soll am Beispiel von phase 6 aufgezeigt werden, wie Vokabelarbeit nicht nur individuelle
Lernleistung sondern auch zur unterrichtsintegrierten und kompetenzorientierten Wortschatzarbeit werden
kann, die schlussendlich in eine individuelle Lernbegleitung mündet.
Raum:
Share this:
 Twitter
 Facebook
 Gefällt mir
Sei der Erste dem dies gefällt.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
The Twenty Ten Theme.
Bloggen Sie auf WordPress.com.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
Rechtssichere Unterrichtsvorbereitung im Internet mit meinUnterricht.de
(Ausstellerworkshop)
Zeit: von 13:00 bis 14:15
Workshopname: Rechtssichere Unterrichtsvorbereitung im Internet mit
meinUnterricht.de (Ausstellerworkshop)
Nummer: B5
Dozent: Dominik Dresel
K.Lab/ meinunterricht.de
http://www.klab-berlin.com
Beschreibung:
Im Workshop wird meinUnterricht.de als sicheres, verlagsübergreifendes Werkzeugs für die digitale
Unterrichtsvorbereitung für verschiedene Clients (Web, Mobile, LMS-Systeme) vorgestellt. Im Anschluss
werden gemeinsam mit den Workshop-Teilnehmern Szenarien für die Nutzung von meinUnterricht.de im
Hinblick auf die Zusammenarbeit mit Schülern und Kollegen entwickelt.
Raum:
Level:  – 
Share this:
 Twitter
 Facebook
 Gefällt mir
Sei der Erste dem dies gefällt.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
The Twenty Ten Theme.
Bloggen Sie auf WordPress.com.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
Stop- Motion Filme mit Lego™ (Praxisworkshop)
Zeit: von 13:00 bis 14:15 und 14:45 bis 16:00 (Läuft über zwei Workshoprunden!)
Workshopname: (B)Rick in Action – Stop-Motion Filme mit Lego™ (Praxisworkshop)
Nummer: B10
Dozent: Jörg Steinemann
Lehrer an der Geestlandschule Fredenbeck, Medienpädagogischer Berater des NLQ (Medienpädagogisches
Zentrum Stade)
http://www.geestlandschule.de
Beschreibung:
Brickfilme sind Filme mit Legofiguren (oder auch allgemein mit Legosteinen), die mit Hilfe der Stop-MotionTechnik erstellt worden sind.
Um einen Brickfilm zu erstellen, werden Bewegungssequenzen in Einzelbildern aufgenommen und ergeben
beim schnellen Abspielen eine flüssige Bewegung.
In diesem Workshop erzählen Sie eine Geschichte mit der Technik des Brick-Motion-Films. Sie entwickeln ihre
Geschichte als kurzes Treatment und wir wagen erste Filmversuche, um uns mit der Technik vertraut zu
machen.
Im zweiten Teil des Workshops beginnen wir mit der filmischen Umsetzung und Nachvertonung ihrer
Geschichten.
Bitte beachten Sie, dass dieser Workshop über zwei Workshoprunden am Nachmittag läuft!
Raum:
Level:  – 
Share this:
 Twitter
 Facebook
 Gefällt mir
Sei der Erste dem dies gefällt.
iPad Projekt der Waldschule Hatten
iPad Projekt der Waldschule Hatten
Vom Klassenzimmer zur LernLandSchaft Dimensionen erfolgreichen Lernens und
Arbeitens (Vortrag)
Zeit: von 13:00 bis 14:15
Workshopname: Vom Klassenzimmer zur LernLandSchaft – Dimensionen erfolgreichen
Lernens und Arbeitens: Im Team und selbstorganisiert (Vortrag)
Nummer: B7
Dozent: Karin Doberer
Nach ihrer Ausbildung bei der Bundesanstalt für Arbeit und langjähriger Berufspraxis in verschiedenen
Bereichen der Aus- und Fortbildung befasst sie sich seit vielen Jahren mit der Verbesserung der deutschen
„LernLandSchaft“.
Mit ihren Mitarbeitern und Projektpartnern verbessert sie Lern-, Raum- und Teamkultur ihrer Schulen. Das
Team begleitet Schulen, Architekten sowie Bauherren im Rahmen von Bau- und Sanierungsmaßnahmen und
stellt sicher, dass eine zukunftsweisende „pädagogische Architektur“ durch die Gebäudearchitektur unterstützt
und nicht behindert wird.
http://www.lern-landschaft.de
Beschreibung:
Immer mehr Schüler sind in unseren Schulen überfordert und zugleich werden immer mehr unterfordert, so
dass die Leistungs- und Verhaltensbreiten immer größer werden.
Jeder Schulneubau und jede Sanierung einer Schule sollte eine Investition in die Zukunft sein – auch in die
Realisierung neuer Lehr- und Lernmethoden.
Im Mittelpunkt unseres (raum-)pädagogischen Konzepts steht die Einsicht, dass gelingendes Lernen und
Arbeiten von drei sich beeinflussenden Dimensionen abhängt, die sich wechselseitig positiv verstärken.
Erst eine integrative Sicht auf Raumkultur, Lernkultur und Teamkultur ermöglicht es, eine pädagogische
Architektur zu schaffen, die den Bedürfnissen von Lernenden und Lehrenden bestmöglich gerecht wird.
Veränderung braucht Mut und Dialog!
Als pädagogische Fachberater wissen wir um die Anstrengungen, Unsicherheiten und Befürchtungen, die mit
Schulentwicklung und einer Veränderung bestehender Lernorte verbunden sind.
Es gilt, die gestalterische Idee, die pädagogische Arbeitsweise und den meist sehr engen finanziellen Rahmen
auszubalancieren.
Raum:

Download Report