Workshoprunde 1: 10:30 – 11:45 Uhr

5. Fortbildungsveranstaltung: Mobiles Lernen
mit Tablets
16.03.2015, Uni Oldenburg
1. Workshoprunde:
10:30 - 11:45 Uhr
iPad Projekt der Waldschule Hatten
Aktive Medienarbeit ab der 1. Klasse (Vortrag)
Zeit: von 10:30 bis 11:45
Workshopname: Aktive Medienarbeit ab der 1. Klasse (Vortrag)
Nummer: A4
Dozent: Stefanie Welzel
Lehrerin an der Grundschule Dionysiusschule Essen (NRW)
http://dio.moodleschule.de
Beschreibung:
Aktive Medienarbeit in der Grundschule hieß früher oftmals auch viel Aktivität für die Lehrenden: Geräte mit
Kabeln verbinden, Ordner suchen, Kompatibilitätsprobleme – häufig umständliche und lange Wege. Tablets
vereinfachen die aktive Gestaltung von eigenen Produkten und schaffen Lernräume, um individuelles
selbstbestimmtes Lernen zu fördern. Schon aber der 1. Klasse können Kinder ihre eigenen Lernprodukte
schaffen und so inhalts- und personenbezogene sowie mediale Kompetenzen entwickeln.
Raum:
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iPad Projekt der Waldschule Hatten
Apple Configurator (Praxisworkshop)
Zeit: von 10:30 bis 11:45
Workshopname: Apple Configurator – Verwaltung und Steuerung mehrerer
iPads (Praxisworkshop)
Nummer: A14
Dozent: Bernd Sippel
Bis 2011 Gymnasiallehrer, nun bundesweit in der Lehrerausbildung tätig.
Beschreibung:
In diesem Workshop wird gezeigt, wie sich mehrere iPads über das Programm „Configurator“ verwalten lassen.
iPads einrichten, Einstellungen vornehmen, Profile und Backups erstellen, Apps verwalten und installieren und
auch die Möglichkeiten des Programms für Volumenlizenzen (VPP) werden erläutert. Je nach Bedarf kann in
diesem Workshop auch die drahtlose Verwaltung über OS X – Server gezeigt werden. Der Workshop richtet sich
an interessierte Lehrerinnen und Lehrer, die z.B. bei der Verwaltung von iPad-Koffern administrative Aufgaben
übernehmen.
Eigene MacBooks wären für den praktischen Teil Voraussetzung, einige Leihgeräte stehen zur Verfügung.
Raum:
Level:  – 
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iPad Projekt der Waldschule Hatten
Challenge Based Learning (Praxisworkshop)
Zeit: von 10:30 bis 11:45
Workshopname: Challenge Based Learning (Praxisworkshop)
Nummer: A3
Dozent: Nicole Haferland
Lehrerin am Gymnasium Kronshagen (Schleswig Holstein)
http://www.gymnasium-kronshagen.de
Beschreibung:
„Nur noch kurz die Welt retten…!“ – Möglichkeiten zur Umsetzung problembasierten Lernens mit mobilen
Endgeräten
Nicht nur wir Lehrer wachsen mit den Herausforderungen, die der Schulalltag an uns stellt. Auch die Schüler
scheinen davon zu profitieren, wenn man den Unterricht an aktuellen, vor allem aber akzeptablen und nicht
konstruierten Problemen ausrichtet. In diesem Workshop soll es um ein altbekanntes Element des
Instruktionsdesigns gehen, das auf Problemen bzw. auf Herausforderungen (challenges) basierende Lernen.
Anhand einer konkreten Unterrichtseinheit kann erprobt und kritisch beurteilt werden, inwieweit mobile
Endgeräte wie Tablets diese Unterrichtsform bereichern können.
Raum:
Level: 
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Das digitale Protokoll im naturwissenschaftl. Unterricht (Praxisworkshop)
Zeit: von 10:30 bis 11:45
Workshopname: Das digitale Protokoll im naturwissenschaftlichen
Unterricht (Praxisworkshop)
Nummer: A13
Dozent: Jörg Steinemann
Lehrer an der Geestlandschule Fredenbeck, Medienpädagogischer Berater des NLQ (Medienpädagogisches
Zentrum Stade)
http://www.geestlandschule.de
Beschreibung:
Das Schreiben eines Versuchsprotokolls gehört für Schüler häufig zu den unangenehmen Begleiterscheinungen
eines Versuches. Mit einem Handy und Laptop oder Tablet lässt sich diese Arbeit für Schüler sicherlich
interessanter gestalten.
Warum dürfen Schüler ein im Unterricht durchgeführten Versuch nicht mit ihren Tablets filmen und
anschließend zu einem Versuchsprotokoll weiterverarbeiten?
In diesem Workshop lernen Sie zwei Varianten kennen, ein digitales Versuchsprotokoll mit dem Tablet zu
erstellen.
Variante 1:
Die Schüler filmen mit ihren Tablets einen Versuch. Anschließend extrahieren sie aus diesem Film die
relevanten Standbilder und kopieren diese in eine Textverarbeitung. Im nächsten Schritt wird mit den Bildern
als Veranschaulichung das Versuchsprotokoll geschrieben. Zusätzlich kann der Film auf dem schuleigenen
Server oder auf Youtube der Klasse zur Verfügung gestellt werden. In diesem Kontext werden auch
datenschutzrechtliche Punkte bei der Erstellung von Schülervideos angesprochen.
Variante 2:
Die Schüler filmen mit ihren Tablets einen Versuch. Anschließend wird das aufgenommene Material zu einem
filmischen Protokoll geschnitten.
Raum:
Level:  – 
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Das interaktive Tablet-Lernbüro (Praxisworkshop)
Zeit: von 10:30 bis 11:45
Workshopname: Das interaktive Tablet-Lernbüro (Praxisworkshop)
Nummer: A13
Dozent: Cornelia Schneider Pungs
Lehrerin an der IGS Celle, Medienpädagogische Beraterin des NLQ
http://www.igscelle.de
Beschreibung:
Das interaktive Tablet-Lernbüro (Praxisworkshop)
Selbstgesteuertes Lernen mit interaktiven Unterrichtsmaterialen – mit dem Einsatz von Tablets lässt sich diese
Vision leicht umsetzen. In diesem Workshop wird die Organisation eines IGS- Lernbüros vorgestellt, in dem
jeder Schüler und jede Schülerin mit dem eigenen Tablet je nach Leistungsstand und im eigenen Lerntempo
arbeiten kann. Unterrichtsmaterialien sind dabei u.a. selbst erstellte, differenzierte iBooks sowie digitale
Schulbücher. Neben dem Praxisbericht werden weitere Möglichkeiten zur Erstellung und Bereitstellung von
Unterrichtsmaterialien erläutert und erprobt. (iBooks Author, Book Creator, iTunes U, IServ).
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Digitale Selbstverteidigung (Vortrag / Diskussion)
Zeit: von 10:30 bis 11:45
Workshopname: Digitale Selbstverteidigung praktisch: Die Post- NSA Aera
und Konsequenzen für unser (schulisches?) Handeln (Vortrag / Diskussion)
Nummer: A9
Dozent: Ekkehard Brüggemann/ Hauke Tongers
Medienpädagogische Berater des NLQ ( Kreismedienzentrum Harburg/ Medienstelle Heidekreis)
Beschreibung:
Medienkompetenz hat auch etwas damit zu tun, selber entscheiden zu können, welche Daten man im Netz
hinterlässt und welche nicht.
Nach einer Einführung in die aktuelle Lage gibt es in diesem Workshop praktische Tipps, wie man sich selber
ein Bild der teilweise unfreiwilligen Datenspuren im Netz machen kann und wie man ggf. Gegenmaßnahmen
einleiten kann.
Bitte bringen Sie, wenn vorhanden, ein digitales Endgerät zum Workshop mit.
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Einsatzmöglichkeiten des iPad (Praxisworkshop)
Zeit: von 10:30 bis 11:45
Workshopname: Einsatzmöglichkeiten des iPad (Praxisworkshop)
Nummer: A11
Dozent: Anke Dreger / Klasse 10bR Waldschule Hatten
Frau Dreger ist Lehrerin an der OBS Waldschule Hatten; die Klasse 10bR arbeitet im dritten Jahr mit iPads
Beschreibung:
Das iPad im Unterricht – es wird viel darüber gesprochen, viel Hoffnung in es gesetzt. Was kann es und wo sind
die Grenzen? Dieser Workshop soll Einsteigern helfen, Einsatzmöglichkeiten zu erkennen und kritisch zu
erproben. Können die Office- Anwendungen das Altbekannte ersetzen? Wie funktioniert das mit dem
Dateitransfer? Arbeiten ohne wirkliche Tastatur – geht das? Mit Unterstützung einiger Schüler der Klasse
werden Ihnen die Möglichkeiten mobilen Lernens in Form mehrerer Stationen näher gebracht. Hier ist viel Zeit
zum Fragen und Ausprobieren.
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iBooksAuthor/ eBooks (Vortrag/ Praxis)
Workshopname: iBooksAuthor/ eBooks (Vortrag/ Praxis)
Nummer: A1
Dozent: Tilo Bödigheimer
Sonderpädagoge, Fachberater für Unterrichtsentwicklung in Baden- Württemberg
ako-lernen.de
Beschreibung:
Herr Bödigheimer wird Ihnen eine Einführung in das Erstellen von interaktiven
Schulbüchern mit dem
kostenlosen Programm iBooks-Author geben. Neben der konkreten und praktischen Arbeit mit dem Programm
wird es außerdem eine Kurzanleitung zur Veröffentlichung von iBooks auf iTunes geben. Ausreichend Zeit und
Interesse der Teilnehmer vorausgesetzt, wird außerdem noch kurz auf die Verteilungsmöglichkeiten von iBooks
auf mehreren Schul-iPads mittels des Apple Configurator eingegangen.
Raum:
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Kollaboratives Arbeiten mit Wikis (Praxisworkshop)
Zeit: von 10:30 bis 11:45
Workshopname: Kollaboratives Arbeiten mit Wikis (Praxisworkshop)
Nummer: A2
Dozent: Karl-Otto Kirst
Lehrer der Wilhelm-Kraft-Gesamtschule in Sprockhövel (NRW), 1. Vorsitzender der “Zentrale für
Unterrichtsmedien im Internet e. V.” (ZUM)
Beschreibung:
Nach dem kurzen Überblick über das Spektrum der schon vorhandenen Seiten und Projekte im ZUM-Wiki und
in den anderen Wikis der ZUM- Wiki- Family können die Teilnehmenden selbst einen Benutzerzugang im
ZUM-Wiki anlegen und damit dann Seiten erstellen, bearbeiten und verändern. Orientiert an vorhandenen
Seiten und Hilfestellungen kann es schnell gelingen, eigene Inhalte zu erstellen. Eigene interaktive Übungen
entstehen durch Kopieren, Einfügen und Verändern vorhandener Beispiele einfach und schnell.
Erläutert und diskutiert werden unterschiedliche Möglichkeiten, ein Wiki zu nutzen (zur Dokumentation, zur
Unterrichtsvorbereitung, mit Lernenden …). Der Referent steht gerne für Fragen aller Art zum Nutzen und zum
Einsatz von Wikis sowie zu allen Angeboten auf ZUM.de zur Verfügung.
Der Workshop kann auf einer Seite im ZUMpad dokumentiert und kommentiert werden, wodurch die
kollaborativen Möglichkeiten dieses Etherpads auf ZUM.de erfahrbar werden.
Zur Vorbereitung und Dokumentation dieses Workshops wird – natürlich – eine Seite im ZUM-Wiki genutzt:
http://wikis.zum.de/zum/Mobiles_Lernen_mit_Tablets_2015
Die Zielgruppe des Workshops ist die Zielgruppe des ZUM-Wikis: Lehrkräfte aller Schulformen (und andere
Interessierte), sowohl Anfänger als auch Fortgeschrittene
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Kompetenzorientiertes Arbeiten mit dem iPad im Sprachunterricht (Praxisworkshop/
Grundschule)
Zeit: 10:30 – 11:45
Workshopname: Kompetenzorientiertes Arbeiten mit dem iPad im
Sprachunterricht (Praxisworkshop / Schwerpunkt Grundschule)
Nummer: A8
Dozent: Jan Säfken
Lehrer an der Dietrich-Bonhoeffer-Realschule Hannover, Fachseminarleiter Deutsch
Beschreibung:
Der Einsatz des iPads bietet im Sprachunterricht eine Vielzahl von Gelegenheiten motivationsfördernd und
lernwirksam zu arbeiten. Im Workshop werden zu unterschiedlichen Kompetenzbereichen unterrichtsnahe
Beispiele gezeigt und vor allem ausprobiert. Die Einsatzszenarien reichen von der „Hörspielproduktion“ und
dem „Geschichten erzählen“ über das Erstellen von „Erklärvideos“ und „animierten Lernwörterbüchern“ bis hin
zu den Bereichen „Texte planen“ und „Inhalte strukturieren“.
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MasterTool (Ausstellerworkshop)
Zeit: von 10:30 bis 11:45
Workshopname: MasterTool (Ausstellerworkshop)
Nummer: A6
Dozent: Markus Amos
Fa. CoTec, Bereich Interaktive Systeme
http://www.cotec.de
Beschreibung:
MasterTool ist ein universelles Werkzeug mit dem Lehrkräfte interaktive Lern- und Übungseinheiten zum
Einsatz am interaktiven Whiteboard, am Einzel- PC oder im Schulnetzwerk erstellen können. Farbige
Illustrationen, viele verschiedene Übungsformen oder die vollautomatische Erstellung von Arbeitsblättern.
MasterTool unterstützt bei der Unterrichtsvor-und -nachbereitung.
Automatisch Tests und Arbeitsblätter generieren
Das erarbeitete Tafelbild wird am Ende der Stunde als MasterTool-Dokument abgespeichert. Es wird vom
System daraus jetzt vollautomatisch ein Arbeitsblatt zum Ausdrucken oder für den Overhead-Projektor erstellt.
Aus den gesammelten Inhalten kann der Lehrer z.B. einen Multiple-Choice Test generieren.
Geeignet zur praktischen Unterrichtsvorbereitung (Tausende von fertigen Aufgaben und Übungen) für alle
Schulformen incl. Lehrertauschbörse!
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Mimio Boards/ Mimio Studio (Ausstellerworkshop)
Zeit: von 10:30 bis 11:45
Workshopname: Mimio Boards/ Mimio Studio (Ausstellerworkshop)
Nummer: A10
Dozent: Falko Gosdzinski
Lehrer am Gymnasium Neustadt in Holstein
http://www.gymnasiumneustadt.de
Beschreibung:
Interaktive Whiteboards ermöglichen es dem Lehrer, Informationen eines Computerbildschirms nicht nur zu
präsentieren, sondern mit den Inhalten zu arbeiten, d.h. mit ihnen in Interaktion zu treten. Dabei fungiert der
Computer als Medienzentrale, mit Hilfe derer unterschiedliche Medien (Software, Musik-CD, DVD, Internet)
für den Lernprozess verfügbar gemacht und mit dem interaktiven Whiteboard visualisiert werden können. Das
Whiteboard ermöglicht somit das Lernen über verschiedene Kanäle, was den Lernerfolg positiv beeinflusst. Da
es darüber hinaus die Möglichkeit bietet, eigene Ideen und Inhalte zu visualisieren und diese später zu
verändern, werden Denk- und Lernprozesse sichtbar und damit bewusst gemacht, was wiederum zu einer
besseren Verankerung des Gelernten führt.
Der Kurs richtet sich an interessierte Lehrerinnen und Lehrer, die den praktischen Einsatz des MimioWhiteboards und seiner Komponenten (Dokumentenkamera, Vote-System, Mimio Mobile) kennenlernen
möchten. Anhand praktischer Beispiele aus dem Unterricht werden die Einsatzmöglichkeiten in Unter-, Mittel-,
und Oberstufe vorgestellt. Den Kursteilnehmern soll darüber hinaus die Möglichkeit geboten werden, das
Whiteboard sowie die Software anhand kleiner Übungen selber auszuprobieren.
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Netzwerkadministration leicht gemacht mit IServ (Vortrag)
Zeit: von 10:30 bis 11:45
Workshopname: Netzwerkadministration leicht gemacht mit einem IServ- Schulserver
(Vortrag)
Nummer: A7
Dozent: Hanno ter Haseborg
Lehrer am Internatsgymnasium Esens, Medienpädagogischer Berater des NLQ
Beschreibung:
Der Kurs wendet sich an Administratoren, die bereits einen Iserv haben. Im Kurs werden erprobte Lösungen für
die Hard- und Softwareverwaltung einer allgemeinbildenden Schule gezeigt. Mit Hilfe eines Demosystems
sollen der professionelle Umgang BYOD, und Anbindung der mobilen Endgeräte an den Schulserver (Kalender,
Email, Webdav, etc.) ausprobiert werden. Teilnehmer sollen sich mit ihrem eigenen mobilen Endgerät am
Demosystem anmelden und die Funktionalität kennenlernen. Ferner werden die aktuellsten Entwicklungen der
Fa. Iserv, die bereits im Testbetrieb sind, vorgestellt.
Raum:
Level: Administratoren und interessierte Nutzer
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Neue Ideen für den kreativen Zugang zu Lerninhalten (Grundschule /Praxisworkshop)
Zeit: von 10:30 bis 11:45
Workshopname: Neue Ideen für den kreativen Zugang zu Lerninhalten ( Schwerpunkt
Grundschule / Praxisworkshop)
Nummer: A13
Dozent: Sandra Ricker
Medienpädagogin, institutionelle Beratung, Lehrerfortbildung
edulektra.de
Beschreibung:
In diesem Workshop erproben die Teilnehmer verschiedene Ideen für die kreative Auseinandersetzung mit
Lerninhalten in der Grundschule. Dabei unterstützen wir den Lernprozess mit Film- und Audio-Projekten und
mixen digitales und analoges Arbeiten.
Der Kurs richtet sich vornehmlich an Lehrende, die mit der Bedienung des iPads noch wenig vertraut sind und
sich gerne tiefer mit den Möglichkeiten für kreatives Arbeiten in der Grundschule auseinandersetzen möchten.
Raum:
Level:  – 
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Planung eines Tabletprojektes (Ausstellerworkshop)
Zeit: von 10:30 bis 11:45
Workshopname: Planung eines Tabletprojektes (Ausstellerworkshop)
Nummer: A16
Dozent: Hans- Christoph Frommann
MobileIT
http://www.mitservice.net
Beschreibung: Planung von Tabletklassen – Wie plane ich eine Tabletklasse?(Ausstellerworkshop)
Im Workshop werden die technischen Voraussetzungen vorgestellt.
Gemeinsam wird ein Konzept erarbeitet. Planungshilfen und Checklisten werden erstellt.
Schwerpunkte bei der Ausarbeitung sind die Hard- und Softwareauswahl, ein Finanzierungskonzept und der
Service.
Raum:
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Tablets in der Filmbildung (Praxisworkshop)
Zeit: 10:30 bis 11:45
Workshopname: Tablets in der Filmbildung (Praxisworkshop)
Nummer: A15
Dozent: Martin Husemann
Referent bei FILM+SCHULE NRW, Medienberater für den Kreis Gütersloh (NRW)
Beschreibung:
Dank einer Vielzahl interessanter Apps können mobile Geräte wie Smartphones oder Tablets zunehmend auch
in der Filmbildung eingesetzt werden. Als Allroundgerät mit integrierter Kamera lassen sich mit Ihnen nicht
nur von der Aufnahme über die Bearbeitung bis zum fertigen Produkt alle Arbeitsschritte einer Filmproduktion
an einem Gerät umsetzen. Verschiedene Apps erlauben auch die Erstellung von Animationen mit so einfachen
und intuitiven Schritten, dass selbst Grundschulkinder dies eigenständig durchführen können.
In dem Workshop steht die Arbeit mit Tablets im Vordergrund. Es werden Apps vorgestellt, die sich zur
praktischen Filmarbeit eignen. Von einem Einstieg in die Filmarbeit über eine einfache Daumenkino-Animation
über eine Animations-Apps bis zum Filmschnitt am Tablet können nach einer Einführung die Apps getestet
werden. Abschließend werden mögliche Unterrichtsszenarien mit diesen Apps diskutiert.
Raum:
Level:  – 
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