Foto 15/16 Name Ihrer Schule Schulplaner Herzlich Willkommen in der Welt des Druckens! Wir könnten es einfach Hausaufgabenheft, Schulbegleiter, Schülerbuch nennen ... ... aber dieses Buch bietet mehr: - bietet für Schüler/innen eine Orientierungshilfe zum selbstständigen Lernen. - trägt zum Austausch von Information zwischen Schule und Elternhaus bei. - hilft durch zusätzliche Informationen ... Profitieren Sie von unserer Erfahrung - gerne sind wir mit Rat und Tat bei der Erstellung der Druckdaten Ihr Ansprechpartner. Druck • Grafik • Plot • Scan Der Schuljahresplaner ... sollte viel mehr als ein Hausaufgabenheft sein. Wichtige, zusätzliche schulspezifische Informationen wie die Hausordnung, das Leitbild der Schule, und weitere Regelungen sowie Lernhilfe-Tipps sollte er enthalten. Durch spezielle „Kommunikationsseiten“ zwischen Lehrern und Eltern hilft er sowohl Schülern und deren Eltern als auch der Lehrerschaft den Schulalltag zu erleichtern. So wird er zum wichtigen Begleiter durch das Schuljahr. Qualität Wir fertigen die Schuljahresplaner zum Gebrauch eines ganzen Schuljahres. Zur inhaltlichen Qualität kommt deshalb auch die robuste Fertigung mit stabiler Metall- oder Kunststoffbindung mit zusätzlicher stärkerer Schutzfolie auf der Vorder- und Rückseite. Die Grundausstattung des Schuljahresplaners • Standardgröße DIN A5 mit robuster Kunststoffspiral- oder Drahtbindung Kunststoffspirale (transparent) Drahtbindung (silber, weiß oder schwarz) • Schützender Deckel aus transparenter robuster Polypropylenfolie, matt (0,5 mm) auf Vorder- und Rückseite • Schulspezifisch gestalteter Umschlag auf dickem Karton weiß, 300g/m² inklusive der Titelseite als Farbdruck • Hochwertiges umweltfreundliches Papier (80 g/m²) für den Druck der Innenseiten. Schulplaner 2015/16 www.lacerda.de Alternativ auch in anderen Varianten (auf Anfrage) • wahlweise schwarzer oder weißer Rücken, weitere Farben möglich auch mit zusätzlichem Lesezeichen • in den Größen DIN A5 hoch und DIN A4 hoch • optional noch zusätzlich mit stabiler transparenter Schutzhülle • weitere Optionen auf Anfrage Heißleimbindung mit verstärktem Rücken Schulplaner 2015/16 Heißleimbindung zusätzlich mit Lesezeichenband www.lacerda.de • Hausaufgaben Wochenübersicht Diese bieten wir Ihnen entweder speziell auf Ihre Schule abgestimmt oder als Standardversion (kostengünstige Alternative) an. In der schulspezifischen Variante haben Sie die Möglichkeit, die Planerseiten speziell auf die Bedürfnisse an Ihrer Schule abzustimmen und schulspezifische Einträge direkt in die Planerseiten inkl. dem Eindruck der jeweiligen Schulwoche zu integrieren. (siehe Portfolio) In der Standardversion bieten wir Ihnen einen ansprechenden Farbdruck für alle Wochen des kompletten Schuljahres. Eine schulspezifische Gestaltung ist hier nicht möglich. Auf jeweils einer Doppelseite sind die fünf Schultage von Mo - Fr sowie ein Notizbereich mit möglicher Unterschriftzeile für Erziehungsberechtigte abgedruckt. Standard-Hausaufgaben-Wochenübersicht 0,85 € Kalenderwoche Aufgaben Fach Montag fertig bis ü Fach Donnerstag fertig bis ü Fach Dienstag fertig bis ü Fach Freitag fertig bis ü Fach MIttwoch fertig bis ü Notizen • Nachrichten • Lernziele • Kommentare Unterschrift Erziehungsberechtigte/r: Schulplaner 2015/16 www.lacerda.de • Extras Farbiges Papier in 80 g/m² kostenlos bei Bedarf, z. B. für besondere Themenseiten, Mögliche Papierfarben für die Innenseiten (80g/m²) s/w: chamois hellgelb gelb hellorange orange hellgrün grün intensivgrün hellblau blau hellrosa violett weißes oder farbiges Papier in 160 g/m² 0,07 € bei Bedarf, z. B. für besondere Themenseiten Mögliche Papierfarben für die Innenseiten (160g/m²) s/w: weiß chamois hellgelb gelb hellorange orange hellgrün grün intensivgrün hellblau Dreiecktasche, Folie transparent Klarsichthülle, A5 transparent, aus PP-Folie z. B. auf der Innenseite des Umschlags oder auf 160 g/m² Papier aufgeklebt zum zusätzlichen Einsortieren loser Blätter und Info-Material hellrosa violett Seite im 4-Farbdruck weitere Umschlagseite und Innenseite 0,28 € 0,10 € Schema Aufbau Wirtschaft 0,28 € blau Lobaufkleber „Das war spitze!“ Als Auszeichnung für besondere Leistungen, idealerweise zusammen mit den Seiten für besondere Leistungen, (Unsere Portfolio-Nr. 83-84) Größe: 21 x 35 mm, farbig bedruckt, selbstklebend, 65 Stück auf 1 DIN A4 Bogen Schulplaner 2015/16 1,98 € www.lacerda.de • Preise Der Preis Ihres Schuljahresplaners setzt sich aus dem Grundpreis, der Seitenanzahl, der Hausaufgaben-Wochenübersicht sowie der eventuellen Extras zusammen. Grundpreis in der Grundausstattung (abhängig von der Bestellmenge) Angegeben ist jeweils der Grundpreis je Exemplar in der Größe DIN A5 ab 1000 900 - 999 800 - 899 700 - 799 600 - 699 500 - 599 400 - 499 300 - 399 200 - 299 unter 200 Exemplare Exemplare Exemplare Exemplare Exemplare Exemplare Exemplare Exemplare Exemplare Exemplare Hausaufgaben-Wochenübersicht Standard-Hausaufgaben-Wochenübersicht (nicht veränderbar), ohne Eindruck der Kalenderwochen, Farbdruck für insgesamt 48 Wochen 2,27 € 2,29 € 2,33 € 2,38 € 2,45 € 2,53 € 2,62 € 2,72 € 2,82 € auf Anfrage 0,85 €€ oder schulspezifische Hausaufgaben-Wochenübersicht (frei nach Ihren Wünschen gestaltet bzw. aus unserem Portfolio), mit eingedrucktem Datum sowie den Schulwochen. Die Seitenzahl richtet sich nach den Schulwochen des jeweiligen Bundeslandes (s/w-Druck), Preis je DIN A5 Seite 0,018 € Alle angegebenen Preise inklusive gesetzlicher Mehrwertsteuer, zuzüglich Lieferung, gültig bis September 2015. Schulplaner 2015/16 www.lacerda.de Weitere Seiten (s/w-Druck) Preis je DIN A5 Seite € 0,018 € Extras (Folientasche, Dreiecktasche, stärkeres Papier, weitere Farbseiten etc.) Format DIN A4 auf Anfrage Bindung in DIN A4 mit Metall-, Kunststoff-Ringbindung, oder Heißleimbindung, Bei Heißleimbindung: optional mit zusätzlich eingeleimtem Lesezeichenband aus Stoff € (rot, grün, gelb, orange, hellblau, dunkelblau, weiß, schwarz) Weitere Sonderanfertigungen und Wünsche auf Anfrage Die Fertigung Ihres Schulplaners erfolgt individuell auf Ihre Wünsche abgestimmt. Abzüglich eines eventuellen Frühbestellerrabatts (Siehe Folgeseiten) Alle angegebenen Preise inklusive gesetzlicher Mehrwertsteuer, zuzüglich Lieferung, gültig bis September 2015. Schulplaner 2015/16 www.lacerda.de • Preisbeispiele Beispielrechnung 1 • Umschlag Titelseite farbig, Papier 300 g/m² Inhalt 120 Seiten, s/w-Druck Schuljahresplaner für die Unterstufe: Schuljahresplaner für die Mittelstufe: (mit jeweils abgestimmtem Layout) 300 Ex. 300 Ex. Gesamtauflage: 600 Ex. 600 x 2,45 € = 1.470,00 € 600 x 0,85 € = 510,00 € 600 x 0,432 € = 259,20 € 2.239,20 € - 5% = 111,96 € 2.127,24 € Grundpreis inkl. Titelseite Farbdruck Standard Hausaufgaben Wochenübersicht (96 Seiten, Offset) Individuelle Seiten (24 Seiten à 0,018 €) abzüglich Frühbestellerrabatt: Stückpreis ca. 3,55 € inkl. Mwst. (zzgl. Lieferkosten) Beispielrechnung 2 • Umschlag Titelseite farbig, Papier 300 g/m² Inhalt 118 Seiten s/w-Druck + 2 Seiten Farbdruck, 4 Blatt Farbpapier (80 g/m²), sowie zusätzlich 1 Klarsichthülle Schuljahresplaner für die Unterstufe: Schuljahresplaner für die Mittelstufe: (mit jeweils abgestimmtem Layout) 500 Ex. 400 Ex. Gesamtauflage: 900 Ex. 900 x 2,29 € = 2.061,00 € 900 x 2,124 € = 1.911,60 € 900 x 0,00 € = 0,00 € 900 x 0,20 € = 180,00 € 900 x 0,28 € = 252,00 € - 5% 4.404,60 € = 220,23 € 4.184,37 € Grundpreis inkl. Titelseite Farbdruck Hausaufgaben-Wochenübersicht und Individuelle Seiten (118 Seiten, s/w) 4 Blatt Farbpapier (80 g/m²) Seiten in Farbe (2 Seiten à 0,10 €) Klarsichthülle A5 (1 Stück à 0,28 €) abzüglich Frühbestellerrabatt: Stückpreis ca. 4,65 € inkl. Mwst. (zzgl. Lieferkosten) Schulplaner 2015/16 www.lacerda.de Nehmen Sie die Vorteile des personalisierten Digitaldrucks für sich in Anspruch und profitieren Sie von unserer Erfahrung. Wir fertigen auch für ihre Schule einen individuellen Schulplaner. • Bestellkonditionen 1. Die Bestellung Frühbestellerrabatt Wenn Sie Ihren individuellen Schulplaner bis zum 30. April bestellen und die vollständigen Druckdaten bis zum 10. Mai von Ihnen eingereicht werden, bieten wir Ihnen einen Frühbestellerrabatt von 5 % an. Wenn Sie den Schuljahresplaner bereits vor Beginn der Sommerferien erhalten möchten, sollte die Bestellung bis zum 10. Juni bei uns vorliegen. 2. Die Planung Unser Musterschulplaner soll Ihnen Ideen und Vorlagen zur Verfügung stellen, auf die Sie gerne zurückgreifen können. Die Seiten aus unserem Portfolio können Sie bei Bedarf ausdrucken und eventuelle Änderungen handschriftlich vermerken. Sie liefern uns einfach die entsprechenden (zusätzlichen) Daten bzw. die für Ihre Schule wichtigen individuellen Planerseiten und geben uns Ihre gewünschte Seitenreihenfolge vor. Damit wir Ihre schuleigenen Daten schnell und unkompliziert bearbeiten können, senden Sie uns bitte alle Inhalte möglichst in digitaler Form per Datenträger, oder per e-mail zu. (Siehe „Datenquelle“) Bitte beachten Sie, dass Vorlagen, welche uns nur analog als Papiervorlage zur Verfügung stehen, im Druck eine verminderte Qualität aufweisen können. Sobald Ihre Dateien bei uns eingetroffen sind, beginnen wir mit der individuellen Gestaltung Ihres Schulplaners. Kalkulieren Sie bitte mit einer Mindestvorlaufzeit von ca. 4 Wochen. Ansprechpartner für Rückfragen sollten während des Produktionsprozesses erreichbar sein. Vor dem Auflagendruck erhalten Sie ein komplettes Musterexemplar zur Druckfreigabe, um sicherzustellen, dass alle Ihre Vorlagen auch korrekt gedruckt werden. Schulplaner 2015/16 www.lacerda.de 3. Datenanlieferung Bitte senden Sie uns zusammen mit Ihren Daten das beigefügte Bestellformular ausgefüllt zu. Folgende Dateiformate sind möglich: PDF (Adobe Acrobat), Texte als DOC (Micrsoft Word) oder TXT (reine Textdatei) Bitte liefern Sie Ihre Dateien im DIN A4-Format. Falls nicht anders im Bestellformular vermerkt, drucken wir alle Daten in s/w, deshalb empfehlen wir die Texte und Grafiken etc., welche nicht farbig gedruckt werden sollen, nicht farbig zu gestalten. Eventuelle wichtige Farbunterschiede sind im s/w-Druck (als Graustufen) nicht mehr sichtbar. Bitte fügen Sie in Ihre Texte keine manuellen Worttrennungen oder Tabulatoren ein. Bei Vorlagen aus Schulbüchern bitten wir Sie, diese direkt beim jeweiligen Verlag in Datenform anzufordern, sowie die entsprechenden Quellenangaben als Microsoft Word-Datei beizufügen. Senden Sie uns wenn möglich alle Inhalte / Texte in digitaler Form, da Kopiervorlagen zu verminderter Druckqualität führen können. Grafiken und Bilder können Sie uns als JPEG, Tiff, EPS oder PDF senden. Bitte achten Sie auf ausreichende Auflösung in Ausgabegröße von 300 dpi. Speichern Sie deshalb Ihre Dateien in der höchstmöglichen Qualität und Größe ab. Bei Unklarheiten und Fragen helfen wir Ihnen gerne weiter. Schulplaner 2015/16 www.lacerda.de 4. Druck Wir senden Ihnen nach Eingang aller Daten ein verbindliches Druckmuster (Korrekturabzug) zur Prüfung und Druckfreigabe zu. Der Zeitrahmen der Produktion nach Druckfreigabe hängt von der Jahreszeit und dem Arbeitsvolumen ab. 5. Lieferung Wir stimmen den Liefertermin mit Ihnen ab und liefern für Sie in das gesamte Bundesgebiet. Die Lieferkosten werden zusätzlich berechnet, je nach Gewicht, max. 13,90 € inkl. gesetzlicher MwSt. für je 100 Exemplare DIN A5 mit 120 Seiten. 6. Nachbestellung Nachbestellungen mit einer Mindestbestellmenge von 30 Exemplaren können jederzeit per e-mail eingereicht werden. Den dafür benötigten Zeitrahmen halten wir kurz, da wir wissen, daß die Produktion dann meist eilig ist. • Finanzierungsmöglichkeiten durch Sponsoring Sponsoring ist hilfreich, um eventuell die notwendigen Mittel für die Bestellung des Schuljahresplaners zu erhalten. Wir bieten Ihnen die Möglichkeit, Werbeanzeigen in s/w oder farbig in Ihrem Schulplaner zu drucken. Gerne drucken wir die Werbung Ihrer Sponsoren auch in Farbe ab. Wir stellen Ihnen dafür die Rückseite und die beiden Innenseiten des Umschlagkartons kostenlos zur Verfügung. Weitere Farbseiten können zusätzlich eingefügt werden. Fragen Sie z. B. bei örtlichen Banken und Sparkassen, Fahrschulen, lokalen Unternehmen aus Handwerk- und Industrie nach einer Kostenbeteiligung gegen Abdruck von Werbeanzeigen in Ihrem Schuljahresplaner. Auch ein Förderverein gewährt in der Regel finanzielle Unterstützung und ist dafür mit einer abgedruckten Beitrittserklärung im Schuljahresplaner vertreten. Bitte beachten Sie, dass wir keine Einzelrechnungen and die Sponsoren senden können, sondern der Gesamtbetrag an Ihre Schule berechnet wird. Schulplaner 2015/16 www.lacerda.de • Unser Portfolio Hier finden Sie eine Auswahl an Vorlagen sowohl für die Titelseite als auch für die Innenseiten. Verschiedene Themenseiten dienen als Anregung, diese können Sie für Ihren individuellen Schuljahresplaner gerne nutzen. Wahlweise können diese auch für Ihre Bedürfnisse jeweils angepasst werden. Titelseiten Das Titelblatt Ihres Schulplaners können wir gerne nach Ihren Wünschen gestalten. Alternativ können Sie auch eine unserer Musterseiten wählen. Ein von Ihnen zur Verfügung gestelltes Bild sowie der Name Ihrer Schule kann gerne eingefügt werden. Titel 01 Titel 02 Titel 03 Titel 04 Titel 05 Titel 06 Schulplaner 2015/16 www.lacerda.de Titelseiten Titel 07 Titel 08 Titel 09 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Schulplaner 2015/16 www.lacerda.de Titel 16 Titel 17 Titel 18 Titel 19 Titel 20 Titel 21 Titel 22 Titel 23 Titel 24 Schulplaner 2015/16 www.lacerda.de Ihr Schulplaner: ? Das Begleitbuch für den Unterrichtsalltag aller Schüler/innen, das mehr ist als nur ein Hausaufgaben und Mitteilungsheft! Er dient der selbständigen Organisation der Schüler/innen im Schulalltag. Möglicher Inhalt des Schuljahresplaners: • Einleitung / Vorwort • Inhaltsangabe • Meine persönlichen Daten • Elterninformation zur Nutzung des Schulplaners • Stundenpläne (für beide Halbjahre...) • Schülervertretung • Schulsozialarbeiter(in) • Leitbild der Schule (Projektarbeit?) • Hausordnung / Schulordnung • Checkliste Arbeitsmaterial • Information des Fördervereins • Klassenarbeiten vorbereiten • Lerntipps (z. B. altersabhängig) • Hausaufgabenseiten (Schulwochen) • Mitteilungsseiten Lehrer - Eltern (Entschuldigungsseiten / Krankmeld.) • Telefonketten-Blankoseite • Adressenliste blanko Schulplaner 2015/16 • wichtige lokale Adressen • Termine für Klassenarbeiten • Notenspiegel • Deutschland- bzw. Europakarte mit Flaggen und Währung etc. • Formelsammlungen Mathe, Physik ... • Periodensystem der Elemente • Rechtschreibung ... • Verkehrszeichen • altersabhängige Hilfen z. B. englische unregelmäßige Verben ... • Wissenswertes (Schülerprojekt?) • Jugendschutzgesetz • Kalendarium detailliert eventuell z. B. mit bereits feststehenden Projekttagen ... • Ferienpläne (Übersichtskalendarium) • Notizseiten www.lacerda.de Individuelle Gestaltung auch durch Schüler-AGs bzw. Projektgruppen realisiert Schuljahresplaner Laura-Mustermann Schule Name: Die Gestaltung wird zum Thema im Kunstunterricht (Titelseite) oder in einer AG • Die Schülerinnen und Schüler können aktiv an der Gestaltung des Schuljahresplaners beispielsweise in Form einer Projektarbeit zur Gestaltung der Titelseite teilnehmen. Weiterhin wäre ein Wettbewerb für die Titelseitengestaltung für die nächste Ausgabe denkbar. • Oder es gibt „Zitate der Woche”, die im Wochenplan als Fußzeile erscheinen könnten. • Rätselseiten, die von einer Schülergruppe erarbeitet werden, wären ebenso möglich. • Sicherlich haben Sie zusätzliche Möglichkeiten und Anregungen für eine aktive Mitgestaltung einer Schülerprojektgruppe. Ihr Vorteil: Schülerinnen und Schüler stellen sich einer gemeinsamen Aufgabe, die es im Team zu lösen gilt, wodurch sowohl das Zusammengehörigkeitsgefühl als auch das Selbstbewusstsein der Schülerin / des Schülers gestärkt wird. Als Anregung dazu bieten wir Schülerprojektgruppen einen „Schnuppertag” in unseren Räumen an, an dem wir Ihren Schuljahresplaner produzieren! Schulplaner 2015/16 www.lacerda.de PORTFOLIO hilft den Streitern A und B ihren Standpunkt zu überdenken neutrale Person Streiter B wiederholt die Streitsituation aus der Sicht des Streites A Streiter A beschreibt seine Gefühle Gespräch Deutsch Streiter B erzählt aus seiner Sicht die Streitsituation neutrale Person Geheimhaltung Neutralität Streiter B Körperliche Aggressivität beißen treten Schilddrüse Luftröhre Bronchien Lerntipps Herz Magen Mobbing Mathematik Englisch Telefonkette Französisch Jugendschutz Formelsammlung Die folgenden Seiten dienen als Anregung und Hilfe zur Erstellung Ihres Schulplaners. Diese Seiten können gerne übernommen werden, das Layout kann Ihren nach Ihren Wünschen angepasst werden. Meine persönlichen Daten Vorname: Name: Klasse: PLZ / Ort: Straße: Telefon: Im Notfall zu benachrichtigen: Name: PLZ / Ort: Straße: Telefon: Besonderes zu beachten (z. B. Allergien, Krankheiten etc.) Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 1 www.lacerda.de Meine Schule Name Ihrer Schule Musterstr. 11 77777 Stuttgart Tel.: 0711 123-456 Fax: 0711 123-455 Meine persönlichen Daten Vorname: Name: Klasse: PLZ / Ort: Straße: Telefon: Im Notfall zu benachrichtigen: Name: PLZ / Ort: Straße: Telefon: Besonderes zu beachten (z. B. Allergien, Krankheiten etc.) Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 2 www.lacerda.de Meine persönlichen Daten Name Ihrer Schule Musterstr. 11 77777 Stuttgart Tel.: 0711 123-456 Fax: 0711 123-455 der persönliche Schulplaner von: Name: Klasse: Klassenlehrer/in: Adresse: Telefon: E-Mail: Besonders zu beachten: Name: Telefon: Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 3 www.lacerda.de Klasse: Klassenzimmer: Klassenlehrer/in: Im Notfall bitte wenden an Name: Telefon: Besonder zu beachten (Allergien, Krankheiten...) Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 4 Name Ihrer Schule Name: www.lacerda.de Name Ihrer Schule Musterstr. 11, 77777 Stuttgart Tel.: 0711 123-456 Fax: 0711 123-455 SCHULPLANER Vorname/Name Klassenlehrer/in Klasse Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 5 www.lacerda.de Persönliche Daten Name: Geburtsdatum: Adresse: PLZ: Telefon: Handy: E-mail: In Notfall bitte wenden an: Telefonnummer: Klassenlehrer/in: Klassenzimmer: Schließfach: Ärztliche Befunde: Arzt: Adresse: Telefon: Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 6 www.lacerda.de Der Schuljahresplaner Dieser Planer soll dich durch das Schuljahr begleiten. Er enthält: • Wichtige Informationen und Tipps • Hausaufgabenseiten für den täglichen Eintrag und Gebrauch • Mitteilungsseiten • und vieles mehr ... Deswegen solltest du folgende Punkte beachten, um auch einen möglichst großen Nutzen von Deinem Schuljahresplaner zu haben. • Bitte bringe den Schulplaner jeden Tag mit in die Schule. • Trage alle wichtigen Dinge wie Hausaufgaben regelmäßig ein. • Führe diesen Schulplaner sauber und male nicht hinein. • Bitte reiße niemals eine Seite aus dem Schulplaner. • Mitteilungen der Schule sollten den Eltern vorgelegt werden, damit wichtige Informationen nicht verloren gehen. Hinweis an die Eltern und Erziehungsberechtigten: Liebe Eltern, Ihr Kind hat mit diesem Schuljahresplaner eine nützliche Hilfe, seinen Schulalltag selbständig zu organisieren. Darüber hinaus dient er auch der Kommunikation zwischen Elternhaus und Schule. Dies gelingt gut, wenn Sie folgende Punkte beachten: • Unterstützen Sie Ihr Kind beim ordentlichen und regelmäßigen führen dieses Planers. • Schauen Sie sich die Rückmeldungen der Lehrerschaft bitte wöchentlich an und unterzeichnen Sie eventuelle Einträge. • Nutzen Sie ebenfalls diesen Planer, um Mitteilungen an die jeweiligen Lehrer / -innen zu übermitteln. Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 7 www.lacerda.de Schulvereinbarung für erfolgreiches Miteinander Wir Lehrerinnen und Lehrer • geben unser bestes, dass jeder sich an unserer Schule wohlfühlen kann. • setzen uns dafür ein, dass die Schülerinnen und Schüler in ihrer Persönlichkeitsentfaltung gestärkt werden und sie ihre Fähigkeiten und Interessen entwickeln und ausbauen können. • fördern mit unseren Mitteln die Begabung der Schülerinnen und Schüler. • leiten die Schüler und Schülerinnen zu selbstständigem und praktischem Lernen an. • erziehen die Schülerinnen und Schüler zu einem verantwortungsvollen Miteinander in der Gesellschaft. • unterstützen die Schüler und Schülerinnen bei der Berufswahl. Wir Eltern und Erziehungsberechtigten • geben unser bestes und unterstützen das Kind in allen Stärken und Schwächen des Lebens • unterstützen das Kind bei den schulischen Aktivitäten und Hausaufgaben und gut vorbereitet den Unterricht regelmäßig besucht. • werden regelmäßig an Elternabenden Schulveranstaltungen teilnehmen. • sorgen bei Fehlen des Kindes für die rechtzeitige Entschuldigung. • werden auftretende Probleme dem Klassenlehrer / der Klassenlehrerin mitteilen. Für die Schüler und Schülerinnen • Ich gebe mein bestes um regelmäßig, pünktlich und gut vorbereitet zum Unterricht zu erscheinen. • werden meine Hausaufgaben gewissenhaft und pünktlich erledigen. • den Unterrichtsstoff, welchen meine Lehrer mir vermitteln zu Hause zu wiederholen. Ich weiß, dass ich für mein Lernen selbst verantwortlich bin. • Zu den Lehrer/innen und anderen Schüler/innen bin ich höflich, ehrlich, rücksichtsvoll und tolerant • Ich respektiere die Schulordnung und halte das Schulgebäude und das Schulgelände sauber. • den Schuljahresplaner werde ich jeden Tag in die Schule mitbringen und täglich mit ihm arbeiten. Unterschrift der Lehrer/innen: Datum: Unterschrift der Erziehungsbereichtigten: Unterschrift des Schülers der Schülerin: Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 8 www.lacerda.de 2015 Ferienzeiten Baden Würrtemberg August 2015 September 2015 1 1 2 2 3 3 Sa Di So Mi Mo 32 Do 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 Di Fr Mi Sa Do So Fr Mo Sa 37 Di So Mi Mo 33 Do 11 11 12 12 13 13 14 14 Di Fr Mi Sa Do So Fr Mo 15 Maria Himmelfahrt Sa 38 15 Di 16 16 So Mi 17 Mo 34 17 Do 18 18 19 19 20 20 21 21 22 22 23 23 24 24 Di Fr Mi Sa Do So Fr Mo Sa 39 Di So Mi Mo 35 Do 25 25 26 26 27 27 28 28 29Sa 29Di 30So 30Mi Di Fr Mi Sa Do So Fr Mo 31Mo 40 36 Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 9 www.lacerda.de 2015 Ferienzeiten Baden Würrtemberg Oktober 2015 November 2015 1Do 1So 2Fr 2Mo 3Sa Tag der Dt. Einheit 4So Allerheiligen 45 Herbstferien 02.11 - 06.11. 3Di 4Mi 5Mo 41 Erntedankfest 5Do 6Di 6Fr 7Mi 7Sa 8Do 8So 9Fr 9Mo 10Sa 10Di 11So 11Mi 12Mo 42 Martinstag 12Do 13Di 13Fr 14Mi 14Sa 15Do 15So 16Fr 16Mo 17Sa 17Di 18So 18Mi 19Mo 19Do 43 46 Volkstrauertag 47 Buß- und Bettag 20Di 20Fr 21Mi 21Sa 22Do 22So Totensonntag 23Fr 23Mo 48 24Sa 24Di 25So 25Mi 26Mo 44 26Do 27Di 27Fr 28Mi 28Sa 29Do 29So 30Fr 30 31Sa Mo 1. Advent 49 Reformationstag Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 10 www.lacerda.de 2015 Dezember 2015 Januar 2016 1Di 1 2Mi 2 3Do 3 4Fr 4 Fr 7Mo So Barbara Mo Di Nikolaus 2. Advent 50 6 Mi Do 9Mi 9 10Do 10 11Fr 11 12Sa 12 Fr Sa So Mo 3. Advent 14Mo 51 13 Mi 14 Do 15Di 15 16Mi 16 17Do 17 18Fr 18 19Sa 19 Fr Sa So Mo 3 Di 4. Advent 52 20 Mi 21 Do 22 22Di Fr 23 23Mi Weihnachtsferien 23.12 - 09.01.2016 24Do Heiligabend 25Fr 1. Weihnachtsfeiertag 25 26Sa 2. Weihnachtsfeiertag 26 Sa 24 So Mo 4 Di 27 27So Mi 53 28 Do 29Di 29Fr 30Mi 30Sa 31Do 2 Di 13So 28Mo Heilige Drei Könige 7 8 21Mo 1 5 8Di 20So Neujahr Sa 5Sa 6So 2016 Ferienzeiten Baden Würrtemberg Silvester Portfolio-Schulplaner 2015/16 31So Nr. 11 www.lacerda.de 2016 Ferienzeiten Baden Würrtemberg Februar 2016 1 Mo März 2016 1 5 Di 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 Di Mi Mi Do Do Fr Fr Sa Sa So So 8 Mo 9 Mo 6 Rosenmontag Fastnacht Di 10 Aschermittwoch Mi 8 Di 9 Mi 10 Do 11 11 12 12 13 13 14 Valentinstag 14 7 15 Do 10 Fr Fr Sa Sa So So 15 Mo Mo Di 16 16 17 17 18 18 19 19 20 20 21 21 Di 11 Mi Mi Do Do Fr Fr Sa Sa So So 22 Mo Mo 8 12 22 Di 23 23 24 24 Gründonnerstag 25 25 Karfreitag 26 26 27Sa 27 28So 28Mo 29Mo 29Di Di Mi Mi Do Do Fr Sa Fr So 9 13 Ostermontag Osterferien 29.03. - 02.04.2015 30Mi 31Do Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 12 www.lacerda.de 2016 Ferienzeiten Baden Würrtemberg Mai 2016 April 2016 1Fr 1 2Sa 2 3So 3 4Mo 4 So Mo 14 Mi 5 6Mi 6 7Do 7 8Fr 8 9Sa 9 10So 10 Do Sa So Mo Muttertag 19 Di 15 11 Mi 12 13Mi 13 14Do 14 15Fr 15 16Sa 16 17So 17 Do Fr Sa So Mo Di 16 Pfingstsonntag 20 Pfingstmontag Pfingstferien 17.05. - 28.05.2015 18 Mi 19Di 19 20Mi 20 21Do 21 22Fr 22 23Sa 23 24So 24 25Mo Christi Himmelfahrt Fr 12Di 18Mo 18 Di 5Di 11Mo Tag der Arbeit Do Fr Sa So Mo 21 Di 17 25 Mi 26Di 26 27Mi 27 28 28 29 29 30 30Mo Do Fronleichnam Fr Do Sa So Fr Sa 22 31Di Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 13 www.lacerda.de 2016 Ferienzeiten Baden Würrtemberg Juni 2016 Juli 2016 1 1Fr 2 2Sa 3 3So 4 4Mo 5 5Di Mi Do Fr Sa So 6 Mo 23 6Mi 7 7Do 8 8Fr 9 9Sa 10 10So 11 11Mo 12 12Di Di Mi Do Fr Sa So 13 Mo 24 14Do 15 15Fr 16 16Sa Mi Do 17 17. Juni 1953 Fr 17So 18 18Mo 19 19Di Sa So 20 Mo 25 21Do 22 22Fr 23 23Sa 24 24So 25 25Mo 26 26Di Mi Do Fr Sa So 27 Mo 26 30 27Mi 28Di 28Do 29 29Fr 30Do 30 Mi 29 20Mi 21 Di 28 13Mi 14 Di 27 Sommerferien 28.07. - 10.09.2016 Sa 31So Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 14 www.lacerda.de Schuljahr 2015 - 2016 August 2015 1Sa September 1 Oktober 1 November 1 Allerheiligen Dezember 1Di 2So 2 2 2Mo 2Mi 2 3Mo 3 3 3 3Do 3 4Di 4 4 4 4Fr 5Mi 5 5 5 5Sa 6Do 6 6 6 6So 7Fr 7 7 7 7Mo 7 8Sa 8 8 8 8Di 8 9So 9 9 9 9Mi 9 10Mo 10 10 10 10Do 10 11Di 11 11 11 11Fr 11 12Mi 12 12 12 12Sa 12 13Do 13 13 13 13So 13 14Fr 14 14 14 14Mo 14 15 15 15 15Di 15 16So 16 16 16 16Mi 16 17Mo 17 17 17 17Do 17 18Di 18 18 18 18Fr 18 19Mi 19 19 19 19Sa 19 20Do 20 20 20 20So 20 21Fr 21 21 21 21Mo 21 22Sa 22 22 22 22Di 22 23So 23 23 23 23Mi 23 24Mo 24 24 24 24Do Heiligabend 25Di 25 25 25 25Fr 1. Weihnachtsfeiertag 25 26Mi 26 26 26 26Sa 2. Weihnachtsfeiertag 26 27Do 27 27 27 27So 27 28Fr 28 28 28 28Mo 28 29 29 29So 29Di 29 Sa 29Di 30So 30Mi 30Fr 30Mo 30 30Sa Di Mi Do Fr Sa So Mo Di Mi Do Fr Sa So Mo 15Sa Maria Himmelfahrt Di Mi Do Fr Sa So Mo Di Mi Do Fr Sa So Mo 31Mo Do Fr Sa Tag der Dt. Einheit Erntedankfest Di Do Fr Di Sa Mi So Do Mo Fr Di Sa Mi So Martinstag Do Mo Fr Di Sa Mi So Do Volkstrauertag Mo Fr Di Sa Mi So Buß- und Bettag Do Mo Fr Di Sa Mi So Do Totensonntag Mo Fr Di Sa Mi So Do Mo Fr Di Sa Mi Do 31Sa Allerseelen Mi So Mo So Reformationstag Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 15 1. Advent Fr Sa So Barbara 4 Mo 5 Di Nikolaus 2. Advent 6 Mi Heilige Drei Könige Do Fr Sa So Mo Di 3. Advent Mi Do Fr Sa So Mo Di 4. Advent Mi Do Fr Sa 24 So Mo Di Mi Do Fr Mi 31Do Januar 2016 1 Neujahr Silvester 31 So www.lacerda.de Schuljahr 2015 - 2016 Februar 2016 1 März April Mai 1 Juli 2016 1Fr 2Mo 2Do 2Sa 3So 3Di 3Fr 3So 4Fr 4Mo 4Mi 4Sa 4Mo 5Fr 5Sa 5Di 5Do 5So 5Di 6Sa 6So 6Mi 6Fr 6Mo 6Mi 7So 7Mo 7Do 7Sa 7Di 7Do 8Mo Rosenmontag 8Di 8Fr 8So 8Mi 8Fr 9Di 9Mi 9Sa 9Mo 9Do 9Sa 10Do 10So 10Di 10Fr 10So 11Do 11Fr 11Mo 11Mi 11Sa 11Mo 12Fr 12Sa 12Di 12Do 12So 12Di 13Sa 13So 13Mi 13Fr 13Mo 13Mi 14Mo 14Do 14Sa 14Di 14Do 15Mo 15Di 15Fr 15So Pfingstsonntag 15Mi 15Fr 16Di 16Mi 16Sa 16Mo Pfingstmontag 16Do 16Sa 17Mi 17Do 17So 17Di 17Fr 18Do 18Fr 18Mo 18Mi 18Sa 18Mo 19Fr 19Sa 19Di 19Do 19So 19Di 20Sa 20So 20Mi 20Fr 20Mo 20Mi 21So 21Mo 21Do 21Sa 21Di 21Do 22Mo 22Di 22Fr 22So 22Mi 22Fr 23Di 23 23 23 23 23Sa 24 24Do Gründonnerstag 24So 24Di 24Fr 24So 25Do 25 Karfreitag 25 25 25 25Mo 26 26Sa 26Di 26Do 26So 26Di 27 27So 27Mi 27Fr 27Mo 27Mi 28 28 28 28Sa 28Di 28 29 29 29 29 29 29Fr 30 30 30 30 30Sa 1 1 1 2 Di 2Mi 2Sa 3Mi 3Do 4Do Mo Fastnacht 10Mi Aschermittwoch 14So Valentinstag Fr Di Sa Mi Mi Fr Sa So Mo Fr Mo Di Mi Ostermontag Mo Do Fr Sa 31Do Portfolio-Schulplaner 2015/16 So Tag der Arbeit Christi Himmelfahrt Muttertag Mo Mo 31Di Nr. 16 Mi Do Mi So Juni Sa Fronleichnam Mi DO 17. Juni 1953 17So Do 31So www.lacerda.de Mittagspause Große Pause Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Stundenplan - für das 1. Schulhalbjahr Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 17 www.lacerda.de Mittagspause Große Pause Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Stundenplan - für das 2. Schulhalbjahr Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 18 www.lacerda.de Meine Lehrerinnen und Lehrer Klassenlehrer /-in Frau / Herr: Telefon: Fächer: Fachlehrer Fach Portfolio-Schulplaner 2015/16 Name Telefon Nr. 19 www.lacerda.de Telefonkette Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 20 www.lacerda.de Schuljahresplaner Mustermann-Schule Meine wichtigsten Adressen Vorname, Name Anschrift Portfolio-Schulplaner 2015/16 Telefon Nr. 21 Email www.lacerda.de Meine Mitschüler und Freunde Name Telefon: Mobil e-mail Name Telefon: Mobil e-mail Name Telefon: Mobil e-mail Name Telefon: Mobil e-mail Name Telefon: Mobil e-mail Name Telefon: Mobil e-mail Name Telefon: Mobil e-mail Name Telefon: Mobil e-mail Name Telefon: Mobil e-mail Name Telefon: Mobil e-mail Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 22 www.lacerda.de Meine wichtigsten Lernregeln 1. Ich arbeite immer am gleichen Arbeitsplatz. So schaffe ich mir eine „Lern-Gewohnheit". 2. Ich sorge dafür, dass ich Ruhe um mich und genügend Zeit habe, damit ich mich besser konzentrieren kann. 3. Planen unterstützt mein Lernen. 4. Mein Wochenplan sagt mir meine Lernzeiten, diese werden von mir regelmäßig eingehalten. 5. Die Eintragungen im Hausaufgabenheft geben mir das sichere Gefühl, dass ich nichts vergessen werde. 6. Ich beginne mit Aufgaben, die mir leicht fallen. 7. Gleich danach erledige ich die schwierigste Aufgabe. 8. Ich wechsle ab zwischen schriftlichen und mündlichen Aufgaben. 9. Ich verwende verschiedene Lernwege und stecke so mein Wissen in mehrere „Merkschubladen". 10. Ich versuche Zusammenhänge zu entdecken, dann kann ich mir alles viel besser merken. Ich lerne sinnvoll! 11. Weil ich klare Ziele habe, kann ich mich besser anstrengen. 12. Ohne Wiederholen gibt es keine Sicherheit. Hausaufgaben sind meine erste Wiederholung und festigen meine neues Wissen. 13. Ich beachte regelmäßiges Lernen und nehme mir nicht zu viel auf einmal vor. Das macht mich ruhig vor Klassenarbeiten. 14. Das Abhaken der erledigten Aufgaben vermittelt mir Erleichterung und Zufriedenheit. Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 23 www.lacerda.de Klassenarbeiten vorbereiten - clever und mit System Die Vorbereitung beginnt viel früher, als viele meinen: nämlich in jeder laufenden Unterrichtsstunde, die zur nächsten Arbeit gehört, sowie bei den täglichen Hausaufgaben. Du kannst dir wirklich viel Zeit und Nerven unmittelbar vor der Arbeit sparen, wenn du diesen Gedanken ernst nimmst. Denn es gilt: Was du im Laufe der Zeit nicht lernst, musst du irgendwann einmal nachholen. Und das ist meist viel anstrengender! Eine sinnvolle, gut geplante und trotzdem zeitsparende Vorbereitung besteht aus fünf Schritten. Jeder dieser Schritte ist wie eine Stufe auf dem Weg zu einer erfolgreich bewältigten Klassenarbeit. Wenn du eine Stufe auslässt, werden die späteren Stufen umso höher! 1. Schritt: aktive Teilnahme am Unterricht 2. Schritt: ordentliche, übersichtliche und fehlerfreie Heftführung 3. Schritt: sorgfältiges Erledigen der Hausaufgaben und Nachbereitung der Unterrichtsstunde 4. Schritt: laufende Wiederholung 5. Schritt: Vorbereitung unmittelbar vor der Klassenarbeit Und so kannst du die Vorbereitung unmittelbar vor einer Klassenarbeit clever und mit System betreiben: a.) Verschaffe dir einen Überblick: Spätestens 10 Tage vor der Arbeit solltest du wissen, welche Stoffgebiete drankommen. Frag ruhig deinen Lehrer/deine Lehrerin, wenn er/sie es nicht von sich aus rechtzeitig mitteilt. Und frag ruhig nach, wenn die Antwort sehr allgemein ist (zum Beispiel "Stoff ist alles, was wir gemacht haben")! b.) Teile dir den Stoff sinnvoll auf: Teile dir den zu wiederholenden Stoff in kleine, überschaubare Portionen auf! Wie viel Zeit du pro Tag brauchst, hängt natürlich davon ab, ob du den Stoff nur wiederholen oder praktisch neu lernen musst. Nun erstellst du einen Arbeitsplan. Und immer wenn du einen Teil geschafft hast, kannst du genussvoll einen Punkt deines Planes durchstreichen. So siehst du, wie der Berg immer kleiner wird -und das ist wichtig für das Selbstbewusstsein. Du solltest deine Vorbereitungszeit in zwei Teile gliedern. Während des ersten Teils wiederholst du den Stoff gründlich. Damit solltest du zwei bis drei Tage vor der Arbeit fertig sein. Dann kommt kein Stress auf! Unmittelbar vor der Klassenarbeit übst du noch einmal ganz gezielt die angekündigten Themen wie das Umrechnen der Einheiten, Vokabeln oder Grammatikfragen, die dir besondere Schwierigkeiten bereiten. Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 24 www.lacerda.de Checkliste Arbeitsmittel Für ein sinnvolles Arbeiten in der Schule müssen folgende Arbeitsmittel stets griffbereit und in gutem Zustand sein. Zustand Arbeitsmittel gut schlecht fehlt Füller Ersatzpatronen Bleistift Ersatzbleistift Spitzer Radiergummi Farbstifte Geodreieck 30-cm-Lineal Schere Klebstoff Zirkel Schreibblock kariert Arbeitsmittel kontrolliert am: Datum: _______________ Datum:_______________ Datum: _______________ Datum:_______________ Datum: _______________ Datum:_______________ Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 25 www.lacerda.de Termine für Klassenarbeiten Abgabetermin Fächer 1. Arbeit 2. 3. Arbeit Arbeit 4. 5. Arbeit Arbeit 6. ProjektArbeit arbeit Deutsch Mathematik Englisch Französisch Physik Chemie Biologie Geschichte Erdkunde Politik Religion / Etik Musik Textil Werken Wahlpflicht I Wahlpflicht II Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 26 www.lacerda.de Fach 1. Halbjahr Halbjahresinfo 2. Halbjahr Zeugnis Meine Notenübersicht Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 27 www.lacerda.de Notizen Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 28 www.lacerda.de Notizen Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 29 www.lacerda.de Portfolio-Schulplaner 2015/16 2 Nr. 30 Streit und Gefühle erzählen ... 8 Ja, wir versuchen es. Danke! Ein Gespräch suchen ... Streit und Gefühle erzählen ... 3 Ich habe ein Problem und bin wütend, verärgert, sauer, beleidigt und traurig... Was sagst du dazu? 1 Hey du, wir sollten beide reden, hast du Zeit? Weil mindestens eine streitende Person hinterher sehr traurig ist und sich verletzt fühlt, ist es sinnvoll das Problem durch ein klärendes Gespräch zu lösen. 6 Hey, ist es für dich in Ordnung, wenn wir das Problem so lösen? Lösungsvorschläge Sich vertragen Es tut mir leid! Sind wir wieder Freunde? Lösungsvorschläge Hey, ich wünsche mir von dir, dass du ehrlich bist und mir wirklich zuhörst. Du sagst, dass ich zu dir gemein war, aber du warst auch nicht fair zu mir! Ein Gespräch suchen ... Ja, ich habe Zeit! Was möchtest du mit mir besprechen? 4 5 7 Fast jeder Schüler oder Schülerin erlebt Streitigkeiten in der Schule. Es kann in der Pause, während des Unterrichts, mit den Lehrerinnen oder Lehrern, mit Mitschülerinnen oder Mitschülern, im Klassenzimmer, im Schulhof oder auf dem Schulweg passieren. Mit Konflikten werden wir fast täglich konfrontiert. Streitschlichtung www.lacerda.de Mobbing Mobbing, nicht in unserer Schule! An dieser Schule sind Gewalt, Mobbing und Rassismus unerwünscht! Was ist Mobbing? Man spricht von Mobbing, wenn eine Person über einen längeren Zeitraum von mehreren anderen immer wieder schikaniert und tyrannisiert wird. Also, wer ein oder zweimal geärgert, geschubst oder ausgeschlossen wird, wird nicht automatisch gemobbt. Erst, wenn eine Gruppe systematisch Gemeinheiten wiederholt, spricht man laut Webseite: www.mobbing-schluss-damit.de von Mobbing. Mobbing kann jeden treffen, deshalb möchte die Schule dir weiter helfen. Mobbing und Gewalt nehmen in der Schule kontinuierlich zu. „Opfer“ oder, selbst die „Unbeteiligten“ sollten Stellung nehmen, ihr Schweigen brechen und bei einem Lehrer, der Schulleitung oder einem Schulsozialarbeiter Hilfe suchen. Weitere Infos und bekommst du unter: www.mobbing-in-der-schule.info www.schueler-gegen-mobbing.de Konflikte sind unproduktiv und destruktiv. Sie führen in der Regel die Menschen zum Streit. Das eigentliche Problem von Konflikten liegt in der permanenten Gefahr einer Eskalation, bis die Sache außer Kontrolle gerät. Kontroverse Meinungen werden ausgetauscht, Standpunkte vertreten und Beleidigungen vollzogen. Eine konstruktive Konfliktbearbeitung ist deshalb notwendig um die Gewalt zu begrenzen oder sogar ganz auszuschließen. Die zentrale Aufgabe einer neutralen Person ist eine Kooperation und Verhandlungslösungen zwischen den Streitenden zu erzielen. Mobbing kommt in verschiedenen Altersstufen vor: • In der Unterstufe scheint häufiger Bullying als Ausgrenzung aufzutreten, wenn (sportlich ungeschicktere, "brav" aussehende) Mitschüler körperliche "Unzulänglichkeiten" zeigen. • In der Mittelstufe bestimmen Mode-Normen (Markenkleidung), Verhaltensnormen im Unterricht ("Streber!") und beginnende gegengeschlechtliche Freundschaften (Eifersucht, Rivalität) das Mobbing. Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 31 www.lacerda.de Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 32 www.lacerda.de schlagen Streiter A Kompromisse Neutralität Verbale Aggressivität Körperliche Aggressivität beißen Geheimhaltung Wut Streiter B erzählt aus seiner Sicht die Streitsituation treten Streiter B neutrale Person Gespräch neutrale Person Lösungsvorschlag Streiter B wiederholt die Streitsituation aus der Sicht des Streites A hilft den Streitern A und B ihren Standpunkt zu überdenken Streiter A beschreibt seine Gefühle spucken Zorn Gespräch neutrale Person Streiter A erzählt aus seine Sicht die Streitsituation neutrale Person Lösungsvorschlag Abkommen zwischen Streiter A und B Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 33 schlagen Streiter A Kompromisse finden Neutralität Konflikt Verbale Aggressivität Körperliche Aggressivität beißen Geheimhaltung Wut Streiter B erzählt aus seiner Sicht die Streitsituation treten Streiter B neutrale Person Gespräch neutrale Person Lösungsvorschlag Streiter B wiederholt die Streitsituation aus der Sicht des Streites A hilft den Streitern A und B ihren Standpunkt zu überdenken Streiter A beschreibt seine Gefühle spucken Zorn Gespräch neutrale Person Streiter A erzählt aus seine Sicht die Streitsituation neutrale Person Lösungsvorschlag Abkommen zwischen Streiter A und B Konfliktbewältigung und Gewalt www.lacerda.de Jugendschutzgesetz Das Jugendschutzgesetz dient dem Schutz der Jugend in der Öffentlichkeit. In diesem Gesetz wurde das Gesetz über die Verbreitung jugendgefährdender Schriften und Medieninhalte und das Jugendschutzgesetz des Bundes zu einem einheitlichen Gesetz zusammengeführt. Darin wird unter anderem der Verkauf von alkoholhaltigen Getränken, der Alkoholausschank in Gaststätten, und der DiscoBesuch sowie der Verkauf von Tabakwaren und die Abgabe von Filmen oder Computerspielen an Jugendliche geregelt. Wesentliche Kernpunkte des Jugendschutzes sind: • Alle Kino- und Videofilme sowie Computerspiele und Bildschirmspielgeräte müssen mit einer Altersfreigabekennzeichnung versehen werden. Nur Kinder und Jugendliche, die mindestens das gekennzeichnete Alter haben, dürfen die Bildträger und Filme auch erwerben. • Die Verbote für schwer jugendgefährdende Medien, insbesondere die mit Gewaltdarstellungen, wurden erweitert und verschärft. So sind auch ohne Indizierung durch die Bundesprüfstelle Trägermedien (z. B. Bücher, CD; CD-Rom, DVD und Videos), die den Krieg und Gewalt verherrlichen, die Menschen in einer die Menschenwürde verletzenden Weise darstellen oder Jugendliche in unnatürlicher, geschlechtsbetonter Körperhaltung zeigen, mit weitreichenden Abgabe-, Vertriebs- und Werbeverboten belegt. • Die Kompetenzen der Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Medien wurden erweitert. Sie kann neben allen herkömmlichen auch die neuen Medien - mit Ausnahme des Rundfunks - indizieren. Des Weiteren ist das Indizierungsverfahren neu geregelt worden. Die Bundesprüfstelle kann auch ohne Antrag auf Anregung bestimmter Stellen tätig werden, um zu gewährleisten, dass möglichst alle jugendgefährdenden Angebote in die Liste der Bundesprüfstelle aufgenommen werden. • Die gewerbliche Abgabe von Tabakwaren an Kinder und Jugendliche ist unter 18 Jahren verboten. • Außerdem wurde ein Verbot für Tabak- und Alkoholwerbung in Kinos vor 18.00 Uhr verhängt. Eltern bzw. Personensorgeberechtigte sind zumindest bis zur Volljährigkeit des/der Jugendlichen für diese(n) verantwortlich. Die Eltern bzw. Personensorgeberechtigten sind nicht verpflichtet, alles zu erlauben, was durch das Gesetz gestattet ist. Der Jugendliche hat also keinen Anspruch auf die durch das Gesetz gewährten Freizügigkeiten, wenn die Eltern diese Grenzen enger ziehen. Andererseits können die Eltern mit einer Geldbuße belangt werden, wenn sie einer/einem Jugendlichen die Übertretung der gesetzlichen Regelung gestatten. Zuwiderhandlungen gegen die gesetzlichen Verbote des Jugendschutzgesetztes können als Straftaten oder Ordnungswidrigkeiten mit einen Bußgeld bis zu 50.000 € geahndet werden. Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 34 www.lacerda.de Jugendschutzgesetz Alters- und Zeitgrenzen, die das Jugendschutzgesetz als Obergrenze vorsieht. Kinder (unter 14 Jahren) Übersicht Jugendliche Jugendliche (unter 16 (unter 18 Jahren) Jahren) € € € € Â §4 Aufenthalt in Gaststätten (Cafés, Pubs etc.) §4 Aufenthalt in Nachtbars, Nachtclubs oder vergleichbaren Vergnügungsbetrieben §5 Anwesenheit bei öffentlichen Tanzveranstaltungen (z. B. Disco, Club,) §5 N N N Tanzveranstaltungen anerkannter Träger der Jugendhilfe oder zur Brauchtumspflege À Â Â §6 Anwesenheit in öffentlichen Spielhallen §7 Aufenthalt bei sonstigen (jugendgefährd.) Veranstaltungen oder in Betrieben (Ausnahmen durch das Jugendamt möglich) §8 Aufenthalt an jugendgefährdenden Orten generell §8 Abgabe / Verzehr anderer alkoholischer Getränke (Wein, Bier, Sekt u. ä.) §9 Abgabe / Verzehr von Branntwein, branntweinhaltigen Getränken / Lebensmitteln von Tabakwaren § 10 Abgabe Rauchen in der Öffentlichkeit N N N N N N N N N N N N N N N* J N N öffentlicher Filmveranstaltungen § 11 Besuch (Kino) entspr. der Altersfreigabe des Films ¾ À Â J J N J J N J J N € € € € Â Abgabe von Bildträgern mit Filmen und § 12 Spielen - nur gemäß der Freigabekennzeichnung (FSK-Freigabe) von Bildschirmspielgeräten ohne § 13 Benutzung Gewinnmöglichkeit nur gem. Altersfreigabe jugendgefährdender (indizierter) § 15 Abgabe Trägermedien (Videos, DVDs, CD-Roms) J kann erlaubt werden, bzw. ist erlaubt € € nur in Begleitung eines Erziehungsberechtigten N darf nicht erlaubt werden Portfolio-Schulplaner 2015/16 * ¾ À Â Nr. 35 nur in Begleitung der Eltern oder des Vormunds kann bis 20.00 Uhr erlaubt werden kann bis 22.00 Uhr erlaubt werden kann bis 24.00 Uhr erlaubt werden www.lacerda.de Verhalten bei Feueralarm • Jeder Alarm, auch der Probealarm muß immer ernst genommen werden. • Alle Personen - ohne Ausnahme - verlassen ruhig aber zügig das Schulgebäude. • Der Lehrer bzw. die Lehrerinnen sorgen dafür, dass alle Schüler / -innen sofort bei Bekanntwerden des Alarms den Klassenraum verlassen. Die Taschen und Lehrmittel bleiben im Klassenzimmer zurück. • Die Lehrkraft sorgt dafür, dass alle Fenster geschlossen sind. • Die Lehrerin bzw. der Lehrer nimmt beim Verlassen des Raums das Klassenbuch mit und schließt die Tür. Der Raum selbst wird jedoch nicht verschlossen. • Zum Verlassen des Schulgebäudes wird von der Lehrerin bzw. dem Lehrer und den Schülern der jeweils der dafür vorgesehene Fluchtweg eingehalten. Der Fluchtweg kann an den angebrachten Flucht- und Rettungsplänen eingesehen werden. • Die Lehrerin bzw. der Lehrer geht mit der gesamten Klasse zu den entsprechenden Sammelplätzen. • Die Lehrerin bzw. der Lehrer überprüft dann die Anwesenheit aller Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Klassenbuchs. Auf Nachfrage kann somit das Fehlen von Personen unmittelbar an die Schulleitung bzw. an die Rettungskräfte gemeldet werden. • Die Lehrerin bzw. der Lehrer sorgt dafür, dass keine Schüler die Gruppe verlässt und alle an der Sammelstelle zusammenbleiben. Die Lehrkraft bleibt bei den ihr anvertrauten Schülern und Schülerinnen. • Nach Beendigung der Gefahrensituation durch die Schulleitung wird gemeinsam mit der Lehrerin bzw. dem Lehrer zum Klassenzimmer zurückgegangen. Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 36 www.lacerda.de Liste über verliehene Gegenstände Gegenstand verliehen am Portfolio-Schulplaner 2015/16 verliehen an Nr. 37 zurück am Bemerkung www.lacerda.de Hausaufgaben Unterrichtswoche vom bis Fach Montag, den fertig bis ü Fach fertig bis ü fertig bis ü Dienstag, den 1 n e rseit e t s u M Fach Dienstag, den Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 38 www.lacerda.de Fach Donnerstag, den fertig bis ü Fach Freitag, den fertig bis ü 1 n e rseit e t s u M Sonstiges, Mitteilungen, Notizen Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 39 www.lacerda.de Hausaufgaben Unterrichtswoche vom bis Fach Montag, den fertig bis ü Fach Montag, Dienstag,den den fertig bis ü a 1 n e en t i e s r d e hulstun t s u M 9 Sc h c tägli Fach Montag, Mittwoch,den den Portfolio-Schulplaner 2015/16 fertig bis Nr. 40 www.lacerda.de ü Fach Montag, Donnerstag, den den fertig bis ü Fach Montag, Freitag, den fertig bis ü a 1 n e en t i e s r d e hulstun t s u M 9 Sc h c tägli Sonstiges, Mitteilungen, Notizen Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 41 www.lacerda.de Unterrichtswoche vom Std. Fach bis Hausaufgaben fertig bis 1. 2. Montag 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. Dienstag 3. 2 n e t rsei 4. 5. 6. 7. e t s u M 8. 1. 2. Mittwoch 3. 4. 5. 6. 7. 8. Notizen: Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 42 www.lacerda.de ü Hausaufgaben Std. Fach fertig bis ü 1. Donnerstag 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. Freitag 3. 2 n e t rsei 4. 5. e t s u M 6. 7. 8. Informationen / Mitteilungen Hausaufgaben nicht gemacht: Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter: am Std. Min. am Std. Min. Verspätet zum Unterricht erschienen: am zum Mal im Fach am zum Mal im Fach Arbeitsmittel nicht im Unterricht dabei: am zum Mal im Fach am zum Mal im Fach Portfolio-Schulplaner 2015/16 Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter: Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter: Nr. 43 www.lacerda.de Unterrichtswoche vom Hausaufgaben fertig bis Montag Fach bis Dienstag 3 n e t rsei Mittwoch e t s u M Notizen: Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 44 www.lacerda.de ü Hausaufgaben fertig bis ü Donnerstag Fach Freitag 3 n e t rsei e t s u M Informationen / Mitteilungen Hausaufgaben nicht gemacht: Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter: am Std. Min. am Std. Min. Verspätet zum Unterricht erschienen: am zum Mal im Fach am zum Mal im Fach Arbeitsmittel nicht im Unterricht dabei: am zum Mal im Fach am zum Mal im Fach Portfolio-Schulplaner 2015/16 Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter: Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter: Nr. 45 www.lacerda.de Unterrichtswoche vom bis Montag fertig bis ü Dienstag fertig bis ü fertig bis ü Fach Mitbringen: Fach 4 n e t rsei e t s u M Mitbringen: Fach MIttwoch Mitbringen: Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 46 www.lacerda.de Hausaufgaben Fach Donnerstag fertig bis ü Freitag fertig bis ü Mitbringen: Fach 4 n e t rsei e t s u M Mitbringen: Notizen • Nachrichten • Lernziele • Kommentare Unterschrift Erziehungsberechtigte/r: Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 47 www.lacerda.de Unterrichtswoche vom bis Fach Montag fertig bis ü Fach Dienstag fertig bis ü fertig bis ü 5 n e t rsei e t s u M Fach Portfolio-Schulplaner 2015/16 MIttwoch Nr. 48 www.lacerda.de Hausaufgaben Fach Donnerstag fertig bis ü Fach Freitag fertig bis ü 5 n e t rsei e t s u M Mitteilungen / Abwesenheit etc. Unterschrift Erziehungsberechtigte(r): Portfolio-Schulplaner 2015/16 Unterschrift Lehrer(in): Nr. 49 www.lacerda.de Unterrichtswoche vom Hausaufgaben fertig bis Montag Fach bis Dienstag 6 n e t rsei Mittwoch e t s u M Notizen: Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 50 www.lacerda.de ü Hausaufgaben fertig bis ü Freitag Donnerstag Fach 6 n e t rsei e t s u M Informationen / Mitteilungen Entschuldigung Meine Tochter / mein Sohn konnte am /vom bis wegen nicht am Unterricht teilnehmen. Ich bitte Sie, ihr / sein Fehlen zu entschuldigen. Ort, Datum: Unterschrift Arbeitsmittel nicht im Unterricht dabei: am zum Mal im Fach am zum Mal im Fach Portfolio-Schulplaner 2015/16 Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter: Nr. 51 www.lacerda.de Unterrichtswoche vom Hausaufgaben fertig bis 7 n e seit r e t s Mu Freitag Donnerstag Mittwoch Dienstag Montag Fach bis Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 52 www.lacerda.de ü Donnerstag Mittwoch Dienstag Montag geplant für nächste Woche 7 n e t rsei Freitag e t s u M NOTIZEN Arbeitsmittel nicht im Unterricht dabei: am zum Mal im Fach am zum Mal im Fach Portfolio-Schulplaner 2015/16 Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter: Nr. 53 www.lacerda.de Elterninformation Was mache ich als Elternteil ... ... wenn mein Kind krank ist und nicht die Schule besuchen kann? Bitte rufen Sie am ersten Krankheitstag noch vor Beginn der ersten Unterrichtsstunde im Sekretariat der Schule an: Telefon-Nr. Mustermann-Schule: 0123 / 456789 Das Sekretariat leitet die Nachricht über das Fehlen Ihres Kindes an den Klassenlehrer/ die Klassenlehrerin weiter. Bei längerer Krankheit Ihres Kindes ist am dritten Krankheitstag eine schriftliche Entschuldigung der Eltern beim Klassenlehrer/ bei der Klassenlehrerin erforderlich. Ist Ihr Kind über drei Tage hinaus krank, dann muss die Klassenlehrerin/ der Klassenlehrer am ersten Tag, an dem Ihr Kind wieder am Unterricht teilnimmt, zusätzlich eine schriftliche Entschuldigung über den Grund und die genaue Dauer des Fernbleibens erhalten. ... wenn mein Kind aus gesundheitlichen Gründen nicht am Sportunterricht teilnehmen kann? Bei längerem Fehlen im Sportunterricht ist ein ärztliches Attest erforderlich. ... wenn ich meinem Kind im Notfall eine Nachricht zukommen lassen möchte? Bitte rufen Sie im Sekretariat unter folgender Nummer an: Frau/Herr Mustermann: 0123 / 456789 Ihre Nachricht wird an Ihr Kind weitergeleitet. ... wenn mein Kind seinen Schülerausweis oder den Schließfachschlüssel verloren hat? Ist der Schülerausweis verloren gegangen, wenden Sie sich bitte umgehend an Frau/Herr Mustermann im Sekretariat unter der Telefonnummer: 0123 / 456789. Ist der Schließfachschlüssel verloren gegangen, wenden Sie sich bitte ans Sekretariat. Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 54 www.lacerda.de Elterninformation Was mache ich als Elternteil ... ... wenn mein Kind in der Schule Probleme hat? Bitte suchen Sie zunächst den direkten Kontakt mit der jeweiligen Lehrkraft oder, falls nicht direkt ein Fach speziell betroffen ist, den Kontakt mit dem Klassenlehrer. Darüber hinaus stehen die Vertrauenslehrer Frau und Herr Mustermann gerne für ein Gespräch zur Verfügung. ... wenn Ihr Kind in der Schule bestohlen wurde? Im Sekretariat wird der Fall aufgenommen und dann an die zuständige Versicherung weitergeleitet. ... wenn mein Kind Schuleigentum beschädigt hat? Zunächst einmal wird an unserer Schule nur sehr wenig mutwillig zerstört. Dennoch kann man natürlich einmal Pech haben und es geht etwas zu Bruch! Dann hilft Ehrlichkeit am besten. Bei Schäden wenden Sie sich bitte direkt an das Sekretariat der Mustermann Schule. ... wenn mein Kind gegen das Handy-Verbot verstoßen hat? Auf dem gesamten Schulgelände ist die Benutzung von Handys, Mp3Playern etc. für Schüler /-innen untersagt. Die Geräte dürfen ausgeschaltet und nicht sichtbar verstaut mitgeführt werden. Bei Verstoß wird das betreffende Gerät dann in Verwahrung genommen. Die Eltern können dieses dann frühestens am nächsten Tag im Sekretariat abholen. Über Ausnahmen kann der/die Klassenlehrer(in) entscheiden. .. wenn Sie einfach eine offene Frage haben. Am besten rufen Sie an oder kommen vorbei. Falls es nicht sofort sein muss ist eine Terminabsprache sinnvoll. Wir versuchen, wenn möglich zu helfen und eine Antwort für Ihre Fragen zu haben. Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 55 www.lacerda.de Entschuldigungen bei Fernbleiben vom Unterricht Hiermit entschuldige ich meine Tochter / meinen Sohn Name: Vorname: Klasse: für den Zeitraum: vom/am: bis: Grund der Abwesenheit: Datum: Erziehungsberechtigter Unterschrift: Name: PLZ / Ort: Straße: Telefon: Hiermit entschuldige ich meine Tochter / meinen Sohn Name: Vorname: Klasse: für den Zeitraum: vom/am: bis: Grund der Abwesenheit: Datum: Erziehungsberechtigter Unterschrift: Name: PLZ / Ort: Straße: Telefon: Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 56 www.lacerda.de Entschuldigungen bei Fehlbleiben vom Unterricht Entschuldigung Meine Tochter / mein Sohn konnte am /vom bis wegen nicht am Unterricht teilnehmen. Ich bitte Sie, ihr / sein Fehlen zu entschuldigen. Ort, Datum: Unterschrift Entschuldigung Meine Tochter / mein Sohn konnte am /vom bis wegen nicht am Unterricht teilnehmen. Ich bitte Sie, ihr / sein Fehlen zu entschuldigen. Ort, Datum: Unterschrift Entschuldigung Meine Tochter / mein Sohn konnte am /vom bis wegen nicht am Unterricht teilnehmen. Ich bitte Sie, ihr / sein Fehlen zu entschuldigen. Ort, Datum: Unterschrift Entschuldigung Meine Tochter / mein Sohn konnte am /vom bis wegen nicht am Unterricht teilnehmen. Ich bitte Sie, ihr / sein Fehlen zu entschuldigen. Ort, Datum: Portfolio-Schulplaner 2015/16 Unterschrift Nr. 57 www.lacerda.de Groß- und Kleinschreibung Man schreibt folgendes groß: • Substantive (Nomen): Buch, Freunde • Verben (Tätigkeitswörter) schreibt man nach beim, im, vom, zum groß: Es passierte beim Schwimmen, Das geht im Handumdrehen • Satzanfänge: Er geht nach Hause. • Überschriften: Das Buch hatte den Titel: „Unterwegs“. • Eigennamen: Karl Müller • von geografischen Namen abgeleitete Wörter: Kölner Dom, Wiener Schnitzel • Das Anredepronomen „Sie“ mit allen Formen: Wohin fahren Sie? Ist das Ihr Auto? In Briefen darf man du mit allen seinen Formen auch groß schreiben: Vielen Dank für deinen oder Deinen Brief. • Wörter, die wie Nomen gebraucht werden wenn man einen Artikel vor das entsprechende Wort setzten kann: Das Leben macht mir Spaß! Sie stehen vor dem Nichts. • Verbindungen mit „im“ Adjektiv oder Adverb: im Allgemeinen, im Großen und Ganzen • Normalisierte Ordnungszahlen: Du bist der Erste. Stell dich als Zweiter in die Reihe. • Großschreibung des folgenden Adjektivs nach: allerlei, alles, etwas, genug, mancherlei, manches, nichts, viel, wenig: Ich wünsche alles Gute, Er wollte dir nichts Böses. • Feste, Tageszeiten oder Fachbegriffe bzw. Organisationen: heute Vormittag der Heilige Abend, die Königliche Hoheit, die Französische Revolution, das Rote Kreuz • Wortpaare mit Adjektiven: Alt und Jung, Arm und Reich, Groß und Klein • Folgende Wörter in Verbindung mit „haben“: Angst, Bange, Leid, Pleite, Feind, Freund, Gram, Klasse, Schuld, Spitze und Weh. Ich habe Angst. Er hat Schuld. Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 58 www.lacerda.de Groß- und Kleinschreibung Man schreibt folgendes klein: • Alle Wortarten außer Substantiven (Nomen, Hauptwörter) schreibt man klein • Verben (Tätigkeitswörter): schlafen, er kommt, sie werden gefragt • Adjektive (Eigenschaftswörter): ein schönes Haus, die beste Schülerin • Andere Wortarten: der, wo, ein, in, übrig, viel, mehr ... • Das Anredepronomen „Du“ mit allen Formen: Ich habe dich gesehen. Ich hoffe, meine Bilder gefallen euch. • Folgende Wörter in Verbindung mit „sein, werden und bleiben“: Angst, Bange, Leid, Pleite, Feind, Freund, Gram, Klasse, Schuld, Spitze und Weh. Mir wurde angst und bange. Ich bin es leid. Er ist pleite. Sie sind schuld. • In festen Verbindungen aus Adjektiv (Eigenschaftswort) und Substantiv die zusammen eine neue Bedeutung haben, kann man die Adjektive klein- oder großschreiben: blauer Brief oder Blauer Brief, erste Hilfe oder Erste Hilfe, runder Tisch oder Runder Tisch, schwarze Magie oder Schwarze Magie. • Den Anfang des Begleitsatztes nach der wörtlichen Rede schreibt man klein „Kannst du mir heute helfen?“, fragte sie. „Wartet doch auf mich!“, rief er. • Adjektive, die sich auf ein Substantiv beziehen, das an einer anderen Stelle im Satz steht, schreibt man klein. Wir müssen die Äpfel sortieren; die kleinen kommen in den Korb, die großen kommen dorthin. Sie verkaufte viele alte Bilder, aber nur wenige moderne. • Stellvertreter für Substantive werden Klein geschrieben Du musst es beiden sagen. Da ist mancher froh. Das ist alles. • Einige Mengenbegriffe dürfen klein oder großgeschrieben werden. Es sind die Wörter: viel, wenig, (der, die, das) eine, (...) andere, (...) meiste in ihren verschiedenen Formen. Es kamen viele oder Viele. Die meisten oder Meisten waren zufrieden. Die einen oder Einen gingen, die anderen oder Anderen kamen. • Adjektive in festen Verbindung kann man klein- oder großschreiben. ohne weiteres oder ohne Weiteres, vor kurzem oder vor Kurzem seit langem oder seit Langem, von neuem oder von Neuem. Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 59 www.lacerda.de Englische unregelmäßige Verben Infinitive to go to be to beat to become to begin to bet to blow to break to bring to build to burn to buy to catch to choose to come to cost to cut to deal to do to draw to dream to drink to drive to eat to fall to feed to feel to fight to find to fly to forget to freeze to get to give to go to grow to hang to have to hear to hide to hit to hold to hurt to keep to know to lay to lead to learn to leave Simple past went was/were beat became began bet blew broke brought built burnt bought caught chose came cost cut dealt did drew dreamt drank drove ate fell fed felt fought found flew forgot froze got gave went grew hung had heard hid hit held hurt kept knew laid led learnt left Portfolio-Schulplaner 2015/16 Past participle gone been beaten become begun bet blown broken brought built burnt bought caught chosen come cost cut dealt done drawn dreamt drunk driven eaten fallen fed felt fought found flown forgotten frozen got given gone grown hung had heard hidden hit held hurt kept known laid led learnt left Nr. 60 Deutsch gehen, fahren sein schlagen werden beginnen, anfangen wetten blasen zerbrechen herbringen bauen brennen kaufen fangen wählen kommen kosten schneiden verhandeln, verteilen tun, machen zeichnen träumen trinken ein Fahrzeug fahren essen fallen füttern fühlen kämpfen finden fliegen vergessen frieren bekommen geben gehen wachsen (auf)hängen haben hören verstecken schlagen, treffen halten verletzen behalten wissen, kennen legen führen, leiten lernen verlassen www.lacerda.de Englische unregelmäßige Verben Infinitive to let to lie to light to lose to make to mean to meet to pay to put to read to ride to ring to rise to run to say Simple past let lay lit lost made meant met paid put read rode rang rose ran said Past participle let lain lit lost made meant met paid put read ridden rung risen run said Deutsch lassen liegen anzünden verlieren machen (herstellen) bedeuten treffen bezahlen setzen, stellen, legen lesen reiten klingeln, läuten aufgehen, ansteigen rennen sagen to see to sell to send to set to sink to sing to sit to shake to shine to shoot to show to shut to slide to smell to spell to spend to steal to sleep to speak to stick to spring to stand to swear to swim to take to teach to tear to tell to think to throw to understand to wake up to wear to win to write saw sold sent set sank sang sat shook shone shot showed shut slid smelt spelt spent stole slept spoke stuck sprang stood swore swam took taught tore told thought threw understood woke up wore won wrote seen sold sent set sunk sung sat shaken shone shot shown shut slid smelt spelt spent stolen slept spoken stuck sprung stood sworn swum taken taught torn told thought thrown understood woken up worn won written sehen verkaufen senden, schicken setzen, stellen, legen sinken, untergehen singen sitzen schütteln scheinen schießen zeigen schließen (aus)rutschen riechen buchstabieren (Geld) ausgeben, Zeit verbringen stehlen schlafen sprechen haften, steckenbleiben springen stehen schwören schwimmen (mit)-nehmen, (weg)-bringen lehren, unterrichten zerreißen erzählen, berichten denken werfen verstehen aufwachen, (auf)-wecken (Kleidung) anhaben, tragen gewinnen schreiben Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 61 www.lacerda.de Les verbes du 1er groupe avoir et être Le PRÉSENT avoir (haben) j’ai tu as il, elle, on a nous avons vous avez elles, ils ont être (sein) je suis tu es il, elle, on est nous sommes vous êtes elles, ils sont se terminent par -er à l'infinitif. Tous les verbes ont les mêmes terminaisons Le PASSÉ COMPOSÉ avoir (haben) j’ai eu tu as eu il, elle, on a eu nous avons eu vous avez eu elles, ils ont eu être (sein) j’ai été tu as été il, elle, on a été nous avons été vous avez été elles, ils ont été Les verbes du 2ème groupe au présent de l'indicatif : -e , -es, -e , -ons, -ez, -ent. je tu il, elle nous vous elles / ils mange (essen) observes (beobachten) regarde (anschauen) marchons (laufen) parlez (sprechen) inventent (erfinden) Les verbes du 3ème groupe groupe ont un infinitif en -ir . ont les terminaisons suivantes ... D'autres verbes en "-ir" appartiennent au 3ème groupe car leur conjugaison est irrégulière. venir (kommen) voir (sehen) vouloir (wollen) je tu il, elle nous vous elles / ils finis finis finit finissons finissez finissent je viens tu viens il, elle, on vient nous venons vous venez elles, ils viennent je vois tu vois il, elle, on voit nous voyons vous voyez elles, ils voient je veux tu veux il, elle, on veut nous voulons vous voulez elles, ils veulent Les verbes du 3ème groupe comprennent tous les verbes dits: „irrégulièrs“, ainsi que le verbe „aller“ ... aller (gehen) je vais tu vas il, elle, on va nous allons vous allez elles, ils vont dire (sagen) je dis tu dis il, elle, on dit nous disons vous dites elles, ils disent faire (machen) je fais tu fais il, elle, on fait nous faisons vous faites elles, ils font Portfolio-Schulplaner 2015/16 pouvoir (können) je peux tu peux il, elle, on peut nous pouvons vous pouvez elles, ils peuvent Nr. 62 partir (weggehen) je pars tu pars il, elle, on part nous partons vous partez elles, ils partent prendre (nehmen) je prends tu prends il, elle, on prend nous prenons vous prenez elles, ils prennent www.lacerda.de Participes passés irréguliers apprendre (lernen) appris offrir (schenken) offert asseoir (sitzen) assis ouvrir (aufmachen) ouvert avoir (haben) eu parvenir (erreichen) parvenu boire (trinken) bu permettre (erlauben) permis comprendre (verstehen) compris plaire (gefallen) plu conduire (fahren) conduit pleuvoir (regnen) plu connaître (kennen) connu poursuivre (verfolgen) poursuivi courir (rennen) couru pouvoir (können) pu craindre(beführchten) craint prendre (nehmen) pris croire (glauben) cru promettre (versprechen) promis découvrir (entdecken) découvert recevoir (bekommen) reçu décrire (beschreiben) décrit reconnaître (erkennen) reconnu devenir (werden) devenu remettre (zurückstellen) remis devoir (müssen) dû, due revenir (zürückkommen) revenu dire (sagen) dit rire (lachen) ri écrire (schreiben) écrit savoir (wissen) su éteindre (löschen) éteint souffrir (leiden) souffert être (sein) été souvenir (errinern) souvenu faire (fassen) fait suivre (folgen) suivi falloir (müssen) fallu se taire (schweigen) tu joindre (verbinden) joint tenir (halten) tenu lire (lesen) lu traduire (übersetzen) traduit mettre (legen) mis venir (kommen) venu mourir (sterben) mort vivre (leben) vécu naître (geboren) né voir (sehen) vu obtenir (erhalten) obtenu vouloir (wollen) voulu Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 63 www.lacerda.de Les 14 verbes suivants se conjuguent avec „ÊTRE“ au passé composé aller (gehen) passer (jdm. etw. entrer (hinein- venir (kommen) rester (bleiben) reichen) naître (geboren tomber (fallen) gehen) werden) mourir (sterben) retourner (zurücksortir (ausgehen) descendre (hinab- arriver (ankommen) steigen) kehren) gehen) monter (hinauf- Formation du participe passé des verbes réguliers au PASSÉ COMPOSÉ : • Verbes en –ER –> - é : Chanter –> chanté • Verbes en –I R –> - i : Finir –> fini • Verbes en –RE –> - u : Rendre –> rendu Attention: Quand le verbe se forme avec „être“ le participe s‘accorde en genre et en nombre avec le sujet, comme un adjectif. gehen) partir (weg- Tous les verbes pronominaux se conjuguent avec être: se laver, s‘ habiller ... sortir (ausgehen) se lever (aufstehen) je suis sorti(e) tu es sorti(e) il, elle, on est sorti(e) nous sommes sorti(e)s vous êtes sorti(e)s elles, ils sont sorti(e)s je me suis levé(e) tu t‘es levé(e) il, elle, on s‘est levé(e) nous nous sommes levé(e)s vous vous êtes levé(e)s elles, ils se sont levé(e)s Les déterminants Un déterminant est un petit mot qui accompagne un nom; il porte la marque du féminin et du pluriel. Les déterminants des plus fréquents sont les articles, mais il existe aussi des possessifs, des démonstratifs et quelques autres. Les déterminants Articles Adjectifs définis* indéfinis partitifs singulier le la l‘ un une du de la de l‘ pluriel les des des possessifs démonstratifs mon, ton ce son ma, ta, sa cette notre cet votre, leur mes, tes ses ces nos vos leurs exclamatifs & interrogatifs numéraux indéfinis un peu de aucun chaque. .... quel quelle deux, trois, quatre ... plusieurs, quelques quels quelles Les déterminants possessifs 1ère personne singulier mon / ma / mes 2ème personne singulier ton / ta / tes 3ème personne singulier son / sa / ses 1ère personne pluriel notre / nos 2èmee personne pluriel votre / vos Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 64 www.lacerda.de Das 1 x 1 bis 20 x 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4 4 8 12 16 16 12 20 24 5 5 10 10 20 20 25 30 30 6 6 12 18 18 12 24 30 36 42 42 36 7 7 14 14 21 28 35 35 8 8 16 16 24 32 40 48 48 56 56 40 9 9 18 27 27 18 36 45 45 10 10 30 40 40 020 30 15 50 42 54 28 32 32 36 36 28 40 40 45 45 50 48 54 60 60 54 35 49 56 63 63 70 70 56 72 80 80 81 90 80 90 1100 0 64 63 72 72 63 60 70 70 60 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 121 132 143 154 165 176 187 198 209 220 12 132 144 156 168 180 192 204 216 228 240 13 143 156 169 182 195 208 221 234 247 260 14 154 168 182 16 196 12 210 224 15 165 180 10 210 20 225 240 30 16 176 192 18 208 12 224 240 256 42 272 36 17 187 204 14 221 238 255 35 18 198 216 234 252 270 48 288 56 306 40 19 209 228 27 247 18 20 220 240 30 260 40 280 0 195 266 Portfolio-Schulplaner 2015/16 285 300 Nr. 65 272 304 238 32 252 36 266 28 280 270 285 45 300 288 304 60 320 54 255 289 306 63 323 70 340 56 324 323 72 342 63 320 70 340 60 360 342 360 80 361 380 380 1400 0 www.lacerda.de Formelsammlung: Bezeichnungen und Symbole Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 66 www.lacerda.de Formelsammlung: Algebra - Grundlagen a a ⋅z = b b ⋅z a a÷ z = b b÷ z a c a ⋅d + c ⋅b + = b d b ⋅d a c a ⋅d − c ⋅b − = b d b ⋅d a c a ⋅c ⋅ = b d b ⋅d a c a ⋅d ÷ = b d b ⋅c Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 67 www.lacerda.de Formelsammlung: Algebra - Grundlagen Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 68 www.lacerda.de Formelsammlung: Geometrie - Grundlagen Satzgruppe des Pythagoras C Satz des Pythagoras c² = a² + b² b Höhensatz h² = p . q A Kathetensatz (Satz des Euklid) a² = c . p b² = c . q allgemein u =a+b+c gleichseit ig a 4 3 B u Umfang, h Höhen ) rechtwinkl ig a ⋅b c ⋅hc A= = 2 2 u =a+b+c a b hc hb ha c b a hc c u = 3a 2 A= p c a,b Katheten c Hypothenuse p,q Hypothenusenabschnitt Dreiecke ( A Flächeninhalt, a ⋅ha b ⋅hb c ⋅hc A= = = 2 2 2 q a h h= a a 3 2 a h a Vierecke ( A Flächeninhalt, e, f Diagonalen ) a Quadrat A = a2 u Umfang, h Höhen, e=a 2 a e a a u = 4a Rechteck A = a ⋅b u = 2(a + b) b e a a Raute e⋅f A= 2 a u = 4a Parallelogramm A = a ⋅ha = b ⋅hb b u = 2(a + b) e a Drachen e⋅f A= 2 a f a u = 2(a + b ) a hb ha b Trapez a+c A= ⋅h = m ⋅h 2 u =a+b+c+d a Portfolio-Schulplaner 2015/16 b Nr. 69 b a e f a b c d h m b a www.lacerda.de Biologie - der Mensch Schädel Schädel Unterkieferknochen Schlüsselbein Wirbelsäule (Halswirbel) Brustbein Schulterblatt Oberarmknochen Oberarmknochen Rippen Brustkorb Wirbelsäule (Lendenwirbel) Elle Elle Speiche Speiche Steißbein Beckenknochen Mittelhandknochen Oberschenkelknochen Oberschenkelknochen Kniescheibe Wadenbein Schienbein Schienbein Mittelfußknochen Fersenbein Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 70 www.lacerda.de Biologie - der Mensch Schilddrüse Luftröhre Halsarterie Lunge linker und rechter Lungenflügel Bronchien Lungenarterie Rippen Herz Leber Magen Galle Nieren Dickdarm Bauchspeicheldrüse Blinddarm Dünndarm Oberschenkelarterien Portfolio-Schulplaner 2015/16 Blase Nr. 71 www.lacerda.de Biologie - der Mensch Schilddrüse Luftröhre Halsarterie Lunge linker und rechter Lungenflügel Bronchien Lungenarterie Rippen Herz Leber Magen Galle Nieren Dickdarm Bauchspeicheldrüse Blinddarm Dünndarm Oberschenkelarterien Portfolio-Schulplaner 2015/16 Blase Nr. 72 www.lacerda.de Mit freundlicher Genehmigung der "Redaktion Chemie" der Wikipedia. Das Periodensystem der Elemente Periode Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 73 www.lacerda.de Mit freundlicher Genehmigung der "Redaktion Chemie" der Wikipedia. Das Periodensystem der Elemente Periode Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 74 www.lacerda.de Deutschlandkarte Quelle: Wikipedia.de I Kartenwerkstatt I NordNordWest Creative-Commons-Lizenz Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 75 www.lacerda.de Deutschlandkarte Quelle: Wikipedia.de I Kartenwerkstatt I NordNordWest Creative-Commons-Lizenz Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 76 www.lacerda.de Meer Zypern Europakarte politisch Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 77 www.lacerda.de Meer Zypern Europakarte politisch Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 78 www.lacerda.de Europäische Union Welche Länder gehören der Europäischen Union an? In welchen Ländern ist der €uro das Zahlungsmittel? Flagge (Abkürzung) Land Hauptstadt Euro Belgien (BE) Brüssel Ja Bulgarien (BG) Sofia Nein Dänemark (DK) Kopenhagen Nein Deutschland (DE) Berlin Ja Estland (EE) Tallinn Ja Finnland (FI) Helsinki Ja Frankreich (FR) Paris Ja Griechenland (GR) Athen Ja Irland (IE) Dublin Ja Italien (IT) Rom Ja Kroatien (HR) Zagreb Nein Lettland (LV) Riga Ja Litauen (LT) Vilnius Ja Luxemburg (LU) Luxemburg Ja Malta (MT) Valletta Ja Niederlande (NL) Amsterdam Ja Österreich (AT) Wien Ja Polen (PL) Warschau Nein Portugal (PT) Lissabon Ja Rumänien (RO) Bukarest Nein Schweden (SE) Stockholm Nein Slowakei (SK) Bratislava Ja Slowenien (SI) Ljubljana Ja Spanien (ES) Madrid Ja Tschechien (CZ) Prag Nein Ungarn (HU) Vereinigtes Königreich (GB) Budapest Nein London Nein Zypern (CY) Nikosia Ja Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 79 www.lacerda.de Europäische Union Welche Länder gehören der Europäischen Union an? In welchen Ländern ist der €uro das Zahlungsmittel? Flagge (Abkürzung) Land Hauptstadt Euro Belgien (BE) Brüssel Ja Bulgarien (BG) Sofia Nein Dänemark (DK) Kopenhagen Nein Deutschland (DE) Berlin Ja Estland (EE) Tallinn Ja Finnland (FI) Helsinki Ja Frankreich (FR) Paris Ja Griechenland (GR) Athen Ja Irland (IE) Dublin Ja Italien (IT) Rom Ja Kroatien (HR) Zagreb Nein Lettland (LV) Riga Ja Litauen (LT) Vilnius Ja Luxemburg (LU) Luxemburg Ja Malta (MT) Valletta Ja Niederlande (NL) Amsterdam Ja Österreich (AT) Wien Ja Polen (PL) Warschau Nein Portugal (PT) Lissabon Ja Rumänien (RO) Bukarest Nein Schweden (SE) Stockholm Nein Slowakei (SK) Bratislava Ja Slowenien (SI) Ljubljana Ja Spanien (ES) Madrid Ja Tschechien (CZ) Prag Nein Ungarn (HU) Vereinigtes Königreich (GB) Budapest Nein London Nein Zypern (CY) Nikosia Ja Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 80 www.lacerda.de 10 Regeln zur gesunden Ernährung 1.) Vielseitig essen Damit dein Körper wichtige Nährstoffe bekommt, solltest du folgende Nahrungsmittel regelmäßig zu dir nehmen: Getreide und Kartoffeln, Gemüse und Hülsenfrüchte, Obst, Milch und Milchprodukte, Fisch, Fleisch und Eier, Fett und Öle, ausreichend Getränke 2.) Getreideprodukte und Kartoffeln essen Sie sind wichtige Bausteine in deiner Nahrungskette, sind reich an wertvollen Inhaltstoffen und sehr gut für eine gesunde Verdauung. 3.) 5 x am Tag Obst und Gemüse essen Diese sind vorbeugend gegen zahlreiche Krankheiten, sind kalorienarm, dafür jedoch reich an Vitaminen. 4.) Vielfältigkeit stärkt Täglich Milch und Milchprodukte, einmal in der Woche Fisch, Fleisch, Wurst und Eier in Maßen. Sie enthalten Kalzium und Eiweiß, das für deinen Körper zum Wachsen wichtig sind. 5.) Wenig fettreiche Lebensmittel Ein fettreiches Essen bringt Übergewicht, Herz-Kreislauferkrankungen und Bluthochdruck. 6.) Weniger Salz und Zucker Süßigkeiten und Snacks sind keine Nahrung! Sie können gesundheitliche Risiken verursachen. 7.) Reichlich trinken Wasser ist ein lebenswichtiger Bestandteil deines Körpers. Deswegen solltest du mindestens 1,5 l Flüssigkeiten zu dir nehmen: Wasser, Tee, verdünnte Frucht- oder Gemüsesäfte. 8.) Schonende Essenszubereitung Kurze Garzeiten mit wenig Fett und Öl zubereitete Speisen haben einen hohen Nährwert, weil wertvolle Vitamine nicht verloren gehen. 9.) Mit Zeit und Genuss essen Du solltest langsam essen. Es fördert deinen Appetit und deine Sinne und stärkt deine Verdauung. 10.) Viel bewegen Zu einem guten und ausgewogenen Essen gehört auch eine ausreichende Bewegung. Das beugt viele Krankheiten vor und hält dich fit! Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 81 www.lacerda.de Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 82 www.lacerda.de Auszeichnung für besondere Leistungen Datum: Datum: Fach: Fach: Unterschrift Lehrer/in: Unterschrift Lehrer/in: Datum: Datum: Fach: Fach: Unterschrift Lehrer/in: Unterschrift Lehrer/in: Datum: Datum: Fach: Fach: Unterschrift Lehrer/in: Unterschrift Lehrer/in: Datum: Datum: Fach: Fach: Unterschrift Lehrer/in: Unterschrift Lehrer/in: Datum: Datum: Fach: Fach: Unterschrift Lehrer/in: Portfolio-Schulplaner 2015/16 Unterschrift Lehrer/in: Nr. 83 www.lacerda.de Auszeichnung für besondere Leistungen Datum: Datum: Datum: Für: Für: Für: Datum: Datum: Datum: Für: Für: Für: Datum: Datum: Datum: Für: Für: Für: Datum: Datum: Datum: Für: Für: Für: Datum: Datum: Datum: Für: Für: Für: Portfolio-Schulplaner 2015/16 Nr. 84 www.lacerda.de
© Copyright 2025 ExpyDoc