schulplaner - Lacerda Digital Repro

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15/16
Name Ihrer Schule
Schulplaner
Herzlich Willkommen in der Welt des Druckens!
Wir könnten es einfach
Hausaufgabenheft,
Schulbegleiter,
Schülerbuch nennen ...
... aber dieses Buch bietet mehr:
- bietet für Schüler/innen eine Orientierungshilfe
zum selbstständigen Lernen.
- trägt zum Austausch von Information
zwischen Schule und Elternhaus bei.
- hilft durch zusätzliche Informationen ...
Profitieren Sie von unserer Erfahrung - gerne sind wir mit Rat und Tat bei
der Erstellung der Druckdaten Ihr Ansprechpartner.
Druck
•
Grafik
•
Plot
•
Scan
Der Schuljahresplaner
... sollte viel mehr als ein Hausaufgabenheft sein.
Wichtige, zusätzliche schulspezifische Informationen wie die Hausordnung, das
Leitbild der Schule, und weitere Regelungen sowie Lernhilfe-Tipps sollte er
enthalten. Durch spezielle „Kommunikationsseiten“ zwischen Lehrern und Eltern
hilft er sowohl Schülern und deren Eltern als auch der Lehrerschaft den
Schulalltag zu erleichtern.
So wird er zum wichtigen Begleiter durch das Schuljahr.
Qualität
Wir fertigen die Schuljahresplaner zum Gebrauch eines ganzen Schuljahres.
Zur inhaltlichen Qualität kommt deshalb auch die robuste Fertigung mit
stabiler Metall- oder Kunststoffbindung mit zusätzlicher stärkerer Schutzfolie
auf der Vorder- und Rückseite.
Die Grundausstattung des Schuljahresplaners
• Standardgröße DIN A5 mit robuster Kunststoffspiral- oder Drahtbindung
Kunststoffspirale (transparent)
Drahtbindung (silber, weiß oder schwarz)
• Schützender Deckel aus transparenter robuster Polypropylenfolie,
matt (0,5 mm) auf Vorder- und Rückseite
• Schulspezifisch gestalteter Umschlag auf dickem Karton weiß, 300g/m²
inklusive der Titelseite als Farbdruck
• Hochwertiges umweltfreundliches Papier (80 g/m²) für den Druck der
Innenseiten.
Schulplaner 2015/16
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Alternativ auch in anderen Varianten (auf Anfrage)
• wahlweise schwarzer oder weißer Rücken, weitere Farben möglich
auch mit zusätzlichem Lesezeichen
• in den Größen DIN A5 hoch und DIN A4 hoch
• optional noch zusätzlich mit stabiler transparenter Schutzhülle
• weitere Optionen auf Anfrage
Heißleimbindung mit verstärktem Rücken
Schulplaner 2015/16
Heißleimbindung zusätzlich mit Lesezeichenband
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• Hausaufgaben Wochenübersicht
Diese bieten wir Ihnen entweder speziell auf Ihre Schule abgestimmt oder als
Standardversion (kostengünstige Alternative) an.
In der schulspezifischen Variante haben Sie die Möglichkeit, die Planerseiten speziell
auf die Bedürfnisse an Ihrer Schule abzustimmen und schulspezifische Einträge direkt
in die Planerseiten inkl. dem Eindruck der jeweiligen Schulwoche zu integrieren.
(siehe Portfolio)
In der Standardversion bieten wir Ihnen einen ansprechenden Farbdruck für alle
Wochen des kompletten Schuljahres. Eine schulspezifische Gestaltung ist hier nicht
möglich. Auf jeweils einer Doppelseite sind die fünf Schultage von Mo - Fr sowie ein
Notizbereich mit möglicher Unterschriftzeile für Erziehungsberechtigte abgedruckt.
Standard-Hausaufgaben-Wochenübersicht
0,85 €
Kalenderwoche
Aufgaben
Fach
Montag
fertig bis
ü
Fach
Donnerstag
fertig bis
ü
Fach
Dienstag
fertig bis
ü
Fach
Freitag
fertig bis
ü
Fach
MIttwoch
fertig bis
ü
Notizen • Nachrichten • Lernziele • Kommentare
Unterschrift Erziehungsberechtigte/r:
Schulplaner 2015/16
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• Extras
Farbiges Papier in 80 g/m²
kostenlos
bei Bedarf, z. B. für besondere Themenseiten,
Mögliche Papierfarben für die Innenseiten (80g/m²) s/w:
chamois
hellgelb
gelb
hellorange
orange
hellgrün
grün
intensivgrün hellblau
blau
hellrosa
violett
weißes oder farbiges Papier in 160 g/m²
0,07 €
bei Bedarf, z. B. für besondere Themenseiten
Mögliche Papierfarben für die Innenseiten (160g/m²) s/w:
weiß
chamois
hellgelb
gelb
hellorange
orange
hellgrün
grün
intensivgrün hellblau
Dreiecktasche,
Folie transparent
Klarsichthülle, A5
transparent, aus PP-Folie
z. B. auf der Innenseite des
Umschlags oder auf 160 g/m²
Papier aufgeklebt
zum zusätzlichen Einsortieren
loser Blätter und Info-Material
hellrosa
violett
Seite im 4-Farbdruck
weitere Umschlagseite
und Innenseite
0,28 €
0,10 €
Schema Aufbau Wirtschaft
0,28 €
blau
Lobaufkleber „Das war spitze!“
Als Auszeichnung für besondere Leistungen,
idealerweise zusammen mit den Seiten für
besondere Leistungen, (Unsere Portfolio-Nr. 83-84)
Größe: 21 x 35 mm, farbig bedruckt, selbstklebend,
65 Stück auf 1 DIN A4 Bogen
Schulplaner 2015/16
1,98 €
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• Preise
Der Preis Ihres Schuljahresplaners setzt sich aus dem Grundpreis, der Seitenanzahl,
der Hausaufgaben-Wochenübersicht sowie der eventuellen Extras zusammen.
Grundpreis in der Grundausstattung (abhängig von der Bestellmenge)
Angegeben ist jeweils der Grundpreis je Exemplar in der Größe DIN A5
ab 1000
900 - 999
800 - 899
700 - 799
600 - 699
500 - 599
400 - 499
300 - 399
200 - 299
unter 200
Exemplare
Exemplare
Exemplare
Exemplare
Exemplare
Exemplare
Exemplare
Exemplare
Exemplare
Exemplare
Hausaufgaben-Wochenübersicht
Standard-Hausaufgaben-Wochenübersicht
(nicht veränderbar), ohne Eindruck der
Kalenderwochen, Farbdruck
für insgesamt 48 Wochen
2,27 €
2,29 €
2,33 €
2,38 €
2,45 €
2,53 €
2,62 €
2,72 €
2,82 €
auf Anfrage
0,85 €€
oder
schulspezifische Hausaufgaben-Wochenübersicht
(frei nach Ihren Wünschen gestaltet bzw. aus unserem
Portfolio), mit eingedrucktem Datum sowie den Schulwochen.
Die Seitenzahl richtet sich nach den Schulwochen des
jeweiligen Bundeslandes (s/w-Druck),
Preis je DIN A5 Seite
0,018 €
Alle angegebenen Preise inklusive gesetzlicher Mehrwertsteuer, zuzüglich Lieferung, gültig bis September 2015.
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Weitere Seiten (s/w-Druck)
Preis je DIN A5 Seite €
0,018 €
Extras
(Folientasche, Dreiecktasche, stärkeres Papier, weitere Farbseiten etc.)
Format DIN A4 auf Anfrage
Bindung in DIN A4 mit Metall-, Kunststoff-Ringbindung, oder Heißleimbindung,
Bei Heißleimbindung:
optional mit zusätzlich eingeleimtem Lesezeichenband aus Stoff
€
(rot, grün, gelb, orange, hellblau, dunkelblau, weiß, schwarz)
Weitere Sonderanfertigungen und Wünsche auf Anfrage
Die Fertigung Ihres Schulplaners erfolgt individuell auf Ihre Wünsche
abgestimmt.
Abzüglich eines eventuellen Frühbestellerrabatts (Siehe Folgeseiten)
Alle angegebenen Preise inklusive gesetzlicher Mehrwertsteuer, zuzüglich Lieferung, gültig bis September 2015.
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• Preisbeispiele
Beispielrechnung 1
• Umschlag Titelseite farbig, Papier 300 g/m²
Inhalt 120 Seiten, s/w-Druck
Schuljahresplaner für die Unterstufe:
Schuljahresplaner für die Mittelstufe:
(mit jeweils abgestimmtem Layout)
300 Ex.
300 Ex.
Gesamtauflage:
600 Ex.
600 x 2,45 € = 1.470,00 €
600 x 0,85 € = 510,00 €
600 x 0,432 € = 259,20 €
2.239,20 €
- 5%
= 111,96 €
2.127,24 €
Grundpreis inkl. Titelseite Farbdruck
Standard Hausaufgaben
Wochenübersicht (96 Seiten, Offset)
Individuelle Seiten (24 Seiten à 0,018 €)
abzüglich Frühbestellerrabatt:
Stückpreis ca. 3,55 € inkl. Mwst. (zzgl. Lieferkosten)
Beispielrechnung 2
• Umschlag Titelseite farbig, Papier 300 g/m²
Inhalt 118 Seiten s/w-Druck + 2 Seiten Farbdruck,
4 Blatt Farbpapier (80 g/m²),
sowie zusätzlich 1 Klarsichthülle
Schuljahresplaner für die Unterstufe:
Schuljahresplaner für die Mittelstufe:
(mit jeweils abgestimmtem Layout)
500 Ex.
400 Ex.
Gesamtauflage:
900 Ex.
900 x 2,29 € = 2.061,00 €
900 x 2,124 € = 1.911,60 €
900 x 0,00 € =
0,00 €
900 x 0,20 € = 180,00 €
900 x 0,28 € = 252,00 €
- 5%
4.404,60 €
= 220,23 €
4.184,37 €
Grundpreis inkl. Titelseite Farbdruck
Hausaufgaben-Wochenübersicht und
Individuelle Seiten (118 Seiten, s/w)
4 Blatt Farbpapier (80 g/m²)
Seiten in Farbe (2 Seiten à 0,10 €)
Klarsichthülle A5 (1 Stück à 0,28 €)
abzüglich Frühbestellerrabatt:
Stückpreis ca. 4,65 € inkl. Mwst. (zzgl. Lieferkosten)
Schulplaner 2015/16
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Nehmen Sie die Vorteile des personalisierten Digitaldrucks für sich in
Anspruch und profitieren Sie von unserer Erfahrung. Wir fertigen auch
für ihre Schule einen individuellen Schulplaner.
• Bestellkonditionen
1. Die Bestellung
Frühbestellerrabatt
Wenn Sie Ihren individuellen Schulplaner bis zum 30. April bestellen und die
vollständigen Druckdaten bis zum 10. Mai von Ihnen eingereicht werden, bieten
wir Ihnen einen Frühbestellerrabatt von 5 % an.
Wenn Sie den Schuljahresplaner bereits vor Beginn der Sommerferien erhalten
möchten, sollte die Bestellung bis zum 10. Juni bei uns vorliegen.
2. Die Planung
Unser Musterschulplaner soll Ihnen Ideen und Vorlagen zur Verfügung stellen,
auf die Sie gerne zurückgreifen können. Die Seiten aus unserem Portfolio können
Sie bei Bedarf ausdrucken und eventuelle Änderungen handschriftlich vermerken.
Sie liefern uns einfach die entsprechenden (zusätzlichen) Daten bzw. die für Ihre
Schule wichtigen individuellen Planerseiten und geben uns Ihre gewünschte Seitenreihenfolge vor.
Damit wir Ihre schuleigenen Daten schnell und unkompliziert bearbeiten können,
senden Sie uns bitte alle Inhalte möglichst in digitaler Form per Datenträger, oder
per e-mail zu. (Siehe „Datenquelle“)
Bitte beachten Sie, dass Vorlagen, welche uns nur analog als Papiervorlage
zur Verfügung stehen, im Druck eine verminderte Qualität aufweisen können.
Sobald Ihre Dateien bei uns eingetroffen sind, beginnen wir mit der individuellen
Gestaltung Ihres Schulplaners. Kalkulieren Sie bitte mit einer Mindestvorlaufzeit von
ca. 4 Wochen. Ansprechpartner für Rückfragen sollten während des Produktionsprozesses erreichbar sein.
Vor dem Auflagendruck erhalten Sie ein komplettes Musterexemplar zur
Druckfreigabe, um sicherzustellen, dass alle Ihre Vorlagen auch korrekt gedruckt
werden.
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3. Datenanlieferung
Bitte senden Sie uns zusammen mit Ihren Daten das beigefügte Bestellformular
ausgefüllt zu.
Folgende Dateiformate sind möglich:
PDF (Adobe Acrobat), Texte als DOC (Micrsoft Word) oder TXT (reine Textdatei)
Bitte liefern Sie Ihre Dateien im DIN A4-Format.
Falls nicht anders im Bestellformular vermerkt, drucken wir alle Daten in s/w, deshalb
empfehlen wir die Texte und Grafiken etc., welche nicht farbig gedruckt werden sollen,
nicht farbig zu gestalten. Eventuelle wichtige Farbunterschiede sind im s/w-Druck (als
Graustufen) nicht mehr sichtbar.
Bitte fügen Sie in Ihre Texte keine manuellen Worttrennungen oder Tabulatoren ein.
Bei Vorlagen aus Schulbüchern bitten wir Sie, diese direkt beim jeweiligen Verlag in
Datenform anzufordern, sowie die entsprechenden Quellenangaben als Microsoft
Word-Datei beizufügen.
Senden Sie uns wenn möglich alle Inhalte / Texte in digitaler Form, da Kopiervorlagen
zu verminderter Druckqualität führen können.
Grafiken und Bilder können Sie uns als JPEG, Tiff, EPS oder PDF senden.
Bitte achten Sie auf ausreichende Auflösung in Ausgabegröße von 300 dpi.
Speichern Sie deshalb Ihre Dateien in der höchstmöglichen Qualität und Größe ab.
Bei Unklarheiten und Fragen helfen wir Ihnen gerne weiter.
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4. Druck
Wir senden Ihnen nach Eingang aller Daten ein verbindliches Druckmuster
(Korrekturabzug) zur Prüfung und Druckfreigabe zu. Der Zeitrahmen der Produktion
nach Druckfreigabe hängt von der Jahreszeit und dem Arbeitsvolumen ab.
5. Lieferung
Wir stimmen den Liefertermin mit Ihnen ab und liefern für Sie in das gesamte
Bundesgebiet. Die Lieferkosten werden zusätzlich berechnet, je nach Gewicht, max.
13,90 € inkl. gesetzlicher MwSt. für je 100 Exemplare DIN A5 mit 120 Seiten.
6. Nachbestellung
Nachbestellungen mit einer Mindestbestellmenge von 30 Exemplaren können
jederzeit per e-mail eingereicht werden. Den dafür benötigten Zeitrahmen halten wir
kurz, da wir wissen, daß die Produktion dann meist eilig ist.
• Finanzierungsmöglichkeiten durch Sponsoring
Sponsoring ist hilfreich, um eventuell die notwendigen Mittel für die Bestellung des
Schuljahresplaners zu erhalten. Wir bieten Ihnen die Möglichkeit, Werbeanzeigen in
s/w oder farbig in Ihrem Schulplaner zu drucken.
Gerne drucken wir die Werbung Ihrer Sponsoren auch in Farbe ab. Wir stellen Ihnen
dafür die Rückseite und die beiden Innenseiten des Umschlagkartons kostenlos zur
Verfügung. Weitere Farbseiten können zusätzlich eingefügt werden.
Fragen Sie z. B. bei örtlichen Banken und Sparkassen, Fahrschulen, lokalen Unternehmen aus Handwerk- und Industrie nach einer Kostenbeteiligung gegen Abdruck
von Werbeanzeigen in Ihrem Schuljahresplaner.
Auch ein Förderverein gewährt in der Regel finanzielle Unterstützung und ist dafür
mit einer abgedruckten Beitrittserklärung im Schuljahresplaner vertreten.
Bitte beachten Sie, dass wir keine Einzelrechnungen and die Sponsoren senden
können, sondern der Gesamtbetrag an Ihre Schule berechnet wird.
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• Unser Portfolio
Hier finden Sie eine Auswahl an Vorlagen sowohl für die Titelseite als auch für die
Innenseiten. Verschiedene Themenseiten dienen als Anregung, diese können Sie für
Ihren individuellen Schuljahresplaner gerne nutzen.
Wahlweise können diese auch für Ihre Bedürfnisse jeweils angepasst werden.
Titelseiten
Das Titelblatt Ihres Schulplaners können wir gerne nach Ihren Wünschen gestalten.
Alternativ können Sie auch eine unserer Musterseiten wählen. Ein von Ihnen zur
Verfügung gestelltes Bild sowie der Name Ihrer Schule kann gerne eingefügt werden.
Titel 01
Titel 02
Titel 03
Titel 04
Titel 05
Titel 06
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Titelseiten
Titel 07
Titel 08
Titel 09
Titel 10
Titel 11
Titel 12
Titel 13
Titel 14
Titel 15
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Titel 16
Titel 17
Titel 18
Titel 19
Titel 20
Titel 21
Titel 22
Titel 23
Titel 24
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Ihr Schulplaner:
?
Das Begleitbuch für den Unterrichtsalltag
aller Schüler/innen, das mehr ist als nur
ein Hausaufgaben und Mitteilungsheft!
Er dient der selbständigen Organisation
der Schüler/innen im Schulalltag.
Möglicher Inhalt des Schuljahresplaners:
• Einleitung / Vorwort
• Inhaltsangabe
• Meine persönlichen Daten
• Elterninformation zur Nutzung
des Schulplaners
• Stundenpläne (für beide Halbjahre...)
• Schülervertretung
• Schulsozialarbeiter(in)
• Leitbild der Schule (Projektarbeit?)
• Hausordnung / Schulordnung
• Checkliste Arbeitsmaterial
• Information des Fördervereins
• Klassenarbeiten vorbereiten
• Lerntipps (z. B. altersabhängig)
• Hausaufgabenseiten (Schulwochen)
• Mitteilungsseiten Lehrer - Eltern
(Entschuldigungsseiten / Krankmeld.)
• Telefonketten-Blankoseite
• Adressenliste blanko
Schulplaner 2015/16
• wichtige lokale Adressen
• Termine für Klassenarbeiten
• Notenspiegel
• Deutschland- bzw. Europakarte
mit Flaggen und Währung etc.
• Formelsammlungen Mathe, Physik ...
• Periodensystem der Elemente
• Rechtschreibung ...
• Verkehrszeichen
• altersabhängige Hilfen z. B. englische
unregelmäßige Verben ...
• Wissenswertes (Schülerprojekt?)
• Jugendschutzgesetz
• Kalendarium detailliert
eventuell z. B. mit bereits
feststehenden Projekttagen ...
• Ferienpläne (Übersichtskalendarium)
• Notizseiten
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Individuelle Gestaltung
auch durch Schüler-AGs bzw. Projektgruppen realisiert
Schuljahresplaner
Laura-Mustermann Schule
Name:
Die Gestaltung wird zum Thema im Kunstunterricht (Titelseite) oder in einer AG
• Die Schülerinnen und Schüler können aktiv an der Gestaltung des Schuljahresplaners
beispielsweise in Form einer Projektarbeit zur Gestaltung der Titelseite teilnehmen.
Weiterhin wäre ein Wettbewerb für die Titelseitengestaltung für die nächste Ausgabe
denkbar.
• Oder es gibt „Zitate der Woche”, die im Wochenplan als Fußzeile erscheinen könnten.
• Rätselseiten, die von einer Schülergruppe erarbeitet werden, wären ebenso möglich.
• Sicherlich haben Sie zusätzliche Möglichkeiten und Anregungen für eine aktive
Mitgestaltung einer Schülerprojektgruppe.
Ihr Vorteil: Schülerinnen und Schüler stellen sich einer gemeinsamen Aufgabe, die es im
Team zu lösen gilt, wodurch sowohl das Zusammengehörigkeitsgefühl als auch das
Selbstbewusstsein der Schülerin / des Schülers gestärkt wird.
Als Anregung dazu bieten wir Schülerprojektgruppen einen „Schnuppertag”
in unseren Räumen an, an dem wir Ihren Schuljahresplaner produzieren!
Schulplaner 2015/16
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PORTFOLIO
hilft den Streitern A und B
ihren Standpunkt zu überdenken
neutrale
Person
Streiter B
wiederholt die Streitsituation aus der Sicht
des Streites A
Streiter A
beschreibt seine
Gefühle
Gespräch
Deutsch
Streiter B erzählt
aus seiner Sicht
die Streitsituation
neutrale
Person
Geheimhaltung
Neutralität
Streiter B
Körperliche
Aggressivität
beißen
treten
Schilddrüse
Luftröhre
Bronchien
Lerntipps
Herz
Magen
Mobbing
Mathematik
Englisch
Telefonkette
Französisch
Jugendschutz
Formelsammlung
Die folgenden Seiten dienen als Anregung und Hilfe zur Erstellung Ihres
Schulplaners. Diese Seiten können gerne übernommen werden, das Layout
kann Ihren nach Ihren Wünschen angepasst werden.
Meine persönlichen Daten
Vorname:
Name:
Klasse:
PLZ / Ort:
Straße:
Telefon:
Im Notfall zu benachrichtigen:
Name:
PLZ / Ort:
Straße:
Telefon:
Besonderes zu beachten (z. B. Allergien, Krankheiten etc.)
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 1
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Meine Schule
Name Ihrer Schule
Musterstr. 11
77777 Stuttgart
Tel.: 0711 123-456
Fax: 0711 123-455
Meine persönlichen Daten
Vorname:
Name:
Klasse:
PLZ / Ort:
Straße:
Telefon:
Im Notfall zu benachrichtigen:
Name:
PLZ / Ort:
Straße:
Telefon:
Besonderes zu beachten (z. B. Allergien, Krankheiten etc.)
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 2
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Meine persönlichen Daten
Name Ihrer Schule
Musterstr. 11
77777 Stuttgart
Tel.: 0711 123-456
Fax: 0711 123-455
der persönliche Schulplaner von:
Name:
Klasse:
Klassenlehrer/in:
Adresse:
Telefon:
E-Mail:
Besonders zu beachten:
Name:
Telefon:
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 3
www.lacerda.de
Klasse:
Klassenzimmer:
Klassenlehrer/in:
Im Notfall bitte wenden an
Name:
Telefon:
Besonder zu beachten (Allergien, Krankheiten...)
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 4
Name Ihrer Schule
Name:
www.lacerda.de
Name Ihrer Schule
Musterstr. 11, 77777 Stuttgart
Tel.: 0711 123-456
Fax: 0711 123-455
SCHULPLANER
Vorname/Name
Klassenlehrer/in
Klasse
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Nr. 5
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Persönliche Daten
Name:
Geburtsdatum:
Adresse:
PLZ:
Telefon:
Handy:
E-mail:
In Notfall bitte
wenden an:
Telefonnummer:
Klassenlehrer/in:
Klassenzimmer:
Schließfach:
Ärztliche Befunde:
Arzt:
Adresse:
Telefon:
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Nr. 6
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Der Schuljahresplaner
Dieser Planer soll dich durch das Schuljahr begleiten.
Er enthält:
• Wichtige Informationen und Tipps
• Hausaufgabenseiten für den täglichen Eintrag und Gebrauch
• Mitteilungsseiten
• und vieles mehr ...
Deswegen solltest du folgende Punkte beachten, um auch einen
möglichst großen Nutzen von Deinem Schuljahresplaner zu haben.
• Bitte bringe den Schulplaner jeden Tag mit in die Schule.
• Trage alle wichtigen Dinge wie Hausaufgaben regelmäßig ein.
• Führe diesen Schulplaner sauber und male nicht hinein.
• Bitte reiße niemals eine Seite aus dem Schulplaner.
• Mitteilungen der Schule sollten den Eltern vorgelegt werden,
damit wichtige Informationen nicht verloren gehen.
Hinweis an die Eltern und Erziehungsberechtigten:
Liebe Eltern,
Ihr Kind hat mit diesem Schuljahresplaner eine nützliche Hilfe, seinen
Schulalltag selbständig zu organisieren. Darüber hinaus dient er auch
der Kommunikation zwischen Elternhaus und Schule. Dies gelingt gut,
wenn Sie folgende Punkte beachten:
• Unterstützen Sie Ihr Kind beim ordentlichen und regelmäßigen
führen dieses Planers.
• Schauen Sie sich die Rückmeldungen der Lehrerschaft bitte
wöchentlich an und unterzeichnen Sie eventuelle Einträge.
• Nutzen Sie ebenfalls diesen Planer, um Mitteilungen an die
jeweiligen Lehrer / -innen zu übermitteln.
Portfolio-Schulplaner 2015/16
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Schulvereinbarung für erfolgreiches Miteinander
Wir Lehrerinnen und Lehrer
• geben unser bestes, dass jeder sich an unserer Schule wohlfühlen kann.
• setzen uns dafür ein, dass die Schülerinnen und Schüler in ihrer Persönlichkeitsentfaltung gestärkt werden und sie ihre Fähigkeiten und Interessen
entwickeln und ausbauen können.
• fördern mit unseren Mitteln die Begabung der Schülerinnen und Schüler.
• leiten die Schüler und Schülerinnen zu selbstständigem und praktischem
Lernen an.
• erziehen die Schülerinnen und Schüler zu einem verantwortungsvollen
Miteinander in der Gesellschaft.
• unterstützen die Schüler und Schülerinnen bei der Berufswahl.
Wir Eltern und Erziehungsberechtigten
• geben unser bestes und unterstützen das Kind in allen Stärken und
Schwächen des Lebens
• unterstützen das Kind bei den schulischen Aktivitäten und Hausaufgaben
und gut vorbereitet den Unterricht regelmäßig besucht.
• werden regelmäßig an Elternabenden Schulveranstaltungen teilnehmen.
• sorgen bei Fehlen des Kindes für die rechtzeitige Entschuldigung.
• werden auftretende Probleme dem Klassenlehrer / der Klassenlehrerin
mitteilen.
Für die Schüler und Schülerinnen
• Ich gebe mein bestes um regelmäßig, pünktlich und gut vorbereitet zum
Unterricht zu erscheinen.
• werden meine Hausaufgaben gewissenhaft und pünktlich erledigen.
• den Unterrichtsstoff, welchen meine Lehrer mir vermitteln zu Hause zu
wiederholen. Ich weiß, dass ich für mein Lernen selbst verantwortlich bin.
• Zu den Lehrer/innen und anderen Schüler/innen bin ich höflich, ehrlich,
rücksichtsvoll und tolerant
• Ich respektiere die Schulordnung und halte das Schulgebäude und das
Schulgelände sauber.
• den Schuljahresplaner werde ich jeden Tag in die Schule mitbringen und
täglich mit ihm arbeiten.
Unterschrift der Lehrer/innen:
Datum:
Unterschrift der Erziehungsbereichtigten:
Unterschrift des Schülers der Schülerin:
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 8
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2015
Ferienzeiten Baden Würrtemberg
August 2015
September 2015
1
1
2
2
3
3
Sa
Di
So
Mi
Mo
32
Do
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10
10
Di
Fr
Mi
Sa
Do
So
Fr
Mo
Sa
37
Di
So
Mi
Mo
33
Do
11
11
12
12
13
13
14
14
Di
Fr
Mi
Sa
Do
So
Fr
Mo
15
Maria Himmelfahrt
Sa
38
15
Di
16
16
So
Mi
17
Mo
34
17
Do
18
18
19
19
20
20
21
21
22
22
23
23
24
24
Di
Fr
Mi
Sa
Do
So
Fr
Mo
Sa
39
Di
So
Mi
Mo
35
Do
25
25
26
26
27
27
28
28
29Sa
29Di
30So
30Mi
Di
Fr
Mi
Sa
Do
So
Fr
Mo
31Mo
40
36
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 9
www.lacerda.de
2015
Ferienzeiten Baden Würrtemberg
Oktober 2015
November 2015
1Do
1So
2Fr
2Mo
3Sa
Tag der Dt.
Einheit
4So
Allerheiligen
45 Herbstferien 02.11 - 06.11.
3Di
4Mi
5Mo
41
Erntedankfest
5Do
6Di
6Fr
7Mi
7Sa
8Do
8So
9Fr
9Mo
10Sa
10Di
11So
11Mi
12Mo
42
Martinstag
12Do
13Di
13Fr
14Mi
14Sa
15Do
15So
16Fr
16Mo
17Sa
17Di
18So
18Mi
19Mo
19Do
43
46
Volkstrauertag
47
Buß-
und Bettag
20Di
20Fr
21Mi
21Sa
22Do
22So
Totensonntag
23Fr
23Mo
48
24Sa
24Di
25So
25Mi
26Mo
44
26Do
27Di
27Fr
28Mi
28Sa
29Do
29So
30Fr
30
31Sa
Mo
1. Advent
49
Reformationstag
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 10
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2015
Dezember 2015
Januar 2016
1Di
1
2Mi
2
3Do
3
4Fr
4
Fr
7Mo
So
Barbara
Mo
Di
Nikolaus 2. Advent
50
6
Mi
Do
9Mi
9
10Do
10
11Fr
11
12Sa
12
Fr
Sa
So
Mo
3. Advent
14Mo
51
13
Mi
14
Do
15Di
15
16Mi
16
17Do
17
18Fr
18
19Sa
19
Fr
Sa
So
Mo
3
Di
4. Advent
52
20
Mi
21
Do
22
22Di
Fr
23
23Mi
Weihnachtsferien
23.12 - 09.01.2016
24Do
Heiligabend
25Fr
1. Weihnachtsfeiertag
25
26Sa
2. Weihnachtsfeiertag
26
Sa
24
So
Mo
4
Di
27
27So
Mi
53
28
Do
29Di
29Fr
30Mi
30Sa
31Do
2
Di
13So
28Mo
Heilige
Drei Könige
7
8
21Mo
1
5
8Di
20So
Neujahr
Sa
5Sa
6So
2016
Ferienzeiten Baden Würrtemberg
Silvester
Portfolio-Schulplaner 2015/16
31So
Nr. 11
www.lacerda.de
2016
Ferienzeiten Baden Würrtemberg
Februar 2016
1
Mo
März 2016
1
5
Di
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
Di
Mi
Mi
Do
Do
Fr
Fr
Sa
Sa
So
So
8
Mo
9
Mo
6
Rosenmontag
Fastnacht
Di
10
Aschermittwoch
Mi
8
Di
9
Mi
10
Do
11
11
12
12
13
13
14
Valentinstag
14
7
15
Do
10
Fr
Fr
Sa
Sa
So
So
15
Mo
Mo
Di
16
16
17
17
18
18
19
19
20
20
21
21
Di
11
Mi
Mi
Do
Do
Fr
Fr
Sa
Sa
So
So
22
Mo
Mo
8
12
22
Di
23
23
24
24
Gründonnerstag
25
25
Karfreitag
26
26
27Sa
27
28So
28Mo
29Mo
29Di
Di
Mi
Mi
Do
Do
Fr
Sa
Fr
So
9
13
Ostermontag
Osterferien
29.03. - 02.04.2015
30Mi
31Do
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 12
www.lacerda.de
2016
Ferienzeiten Baden Würrtemberg
Mai 2016
April 2016
1Fr
1
2Sa
2
3So
3
4Mo
4
So
Mo
14
Mi
5
6Mi
6
7Do
7
8Fr
8
9Sa
9
10So
10
Do
Sa
So
Mo
Muttertag
19
Di
15
11
Mi
12
13Mi
13
14Do
14
15Fr
15
16Sa
16
17So
17
Do
Fr
Sa
So
Mo
Di
16
Pfingstsonntag
20 Pfingstmontag
Pfingstferien
17.05. - 28.05.2015
18
Mi
19Di
19
20Mi
20
21Do
21
22Fr
22
23Sa
23
24So
24
25Mo
Christi Himmelfahrt
Fr
12Di
18Mo
18
Di
5Di
11Mo
Tag der Arbeit
Do
Fr
Sa
So
Mo
21
Di
17
25
Mi
26Di
26
27Mi
27
28
28
29
29
30
30Mo
Do
Fronleichnam
Fr
Do
Sa
So
Fr
Sa
22
31Di
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 13
www.lacerda.de
2016
Ferienzeiten Baden Würrtemberg
Juni 2016
Juli 2016
1
1Fr
2
2Sa
3
3So
4
4Mo
5
5Di
Mi
Do
Fr
Sa
So
6
Mo
23
6Mi
7
7Do
8
8Fr
9
9Sa
10
10So
11
11Mo
12
12Di
Di
Mi
Do
Fr
Sa
So
13
Mo
24
14Do
15
15Fr
16
16Sa
Mi
Do
17
17. Juni 1953
Fr
17So
18
18Mo
19
19Di
Sa
So
20
Mo
25
21Do
22
22Fr
23
23Sa
24
24So
25
25Mo
26
26Di
Mi
Do
Fr
Sa
So
27
Mo
26
30
27Mi
28Di
28Do
29
29Fr
30Do
30
Mi
29
20Mi
21
Di
28
13Mi
14
Di
27
Sommerferien
28.07. - 10.09.2016
Sa
31So
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 14
www.lacerda.de
Schuljahr 2015 - 2016
August 2015
1Sa
September
1
Oktober
1
November
1 Allerheiligen
Dezember
1Di
2So
2
2
2Mo
2Mi
2
3Mo
3
3
3
3Do
3
4Di
4
4
4
4Fr
5Mi
5
5
5
5Sa
6Do
6
6
6
6So
7Fr
7
7
7
7Mo
7
8Sa
8
8
8
8Di
8
9So
9
9
9
9Mi
9
10Mo
10
10
10
10Do
10
11Di
11
11
11
11Fr
11
12Mi
12
12
12
12Sa
12
13Do
13
13
13
13So
13
14Fr
14
14
14
14Mo
14
15
15
15
15Di
15
16So
16
16
16
16Mi
16
17Mo
17
17
17
17Do
17
18Di
18
18
18
18Fr
18
19Mi
19
19
19
19Sa
19
20Do
20
20
20
20So
20
21Fr
21
21
21
21Mo
21
22Sa
22
22
22
22Di
22
23So
23
23
23
23Mi
23
24Mo
24
24
24
24Do
Heiligabend
25Di
25
25
25
25Fr
1. Weihnachtsfeiertag
25
26Mi
26
26
26
26Sa
2. Weihnachtsfeiertag
26
27Do
27
27
27
27So
27
28Fr
28
28
28
28Mo
28
29
29
29So
29Di
29
Sa
29Di
30So
30Mi
30Fr
30Mo
30
30Sa
Di
Mi
Do
Fr
Sa
So
Mo
Di
Mi
Do
Fr
Sa
So
Mo
15Sa
Maria Himmelfahrt
Di
Mi
Do
Fr
Sa
So
Mo
Di
Mi
Do
Fr
Sa
So
Mo
31Mo
Do
Fr
Sa
Tag der Dt.
Einheit
Erntedankfest
Di
Do
Fr
Di
Sa
Mi
So
Do
Mo
Fr
Di
Sa
Mi
So
Martinstag
Do
Mo
Fr
Di
Sa
Mi
So
Do
Volkstrauertag
Mo
Fr
Di
Sa
Mi
So
Buß-
und Bettag
Do
Mo
Fr
Di
Sa
Mi
So
Do
Totensonntag
Mo
Fr
Di
Sa
Mi
So
Do
Mo
Fr
Di
Sa
Mi
Do
31Sa
Allerseelen
Mi
So
Mo
So
Reformationstag
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 15
1. Advent
Fr
Sa
So
Barbara
4
Mo
5
Di
Nikolaus
2. Advent
6
Mi
Heilige
Drei Könige
Do
Fr
Sa
So
Mo
Di
3. Advent
Mi
Do
Fr
Sa
So
Mo
Di
4. Advent
Mi
Do
Fr
Sa
24
So
Mo
Di
Mi
Do
Fr
Mi
31Do
Januar 2016
1 Neujahr
Silvester
31
So
www.lacerda.de
Schuljahr 2015 - 2016
Februar 2016
1
März
April
Mai
1
Juli 2016
1Fr
2Mo
2Do
2Sa
3So
3Di
3Fr
3So
4Fr
4Mo
4Mi
4Sa
4Mo
5Fr
5Sa
5Di
5Do
5So
5Di
6Sa
6So
6Mi
6Fr
6Mo
6Mi
7So
7Mo
7Do
7Sa
7Di
7Do
8Mo Rosenmontag
8Di
8Fr
8So
8Mi
8Fr
9Di
9Mi
9Sa
9Mo
9Do
9Sa
10Do
10So
10Di
10Fr
10So
11Do
11Fr
11Mo
11Mi
11Sa
11Mo
12Fr
12Sa
12Di
12Do
12So
12Di
13Sa
13So
13Mi
13Fr
13Mo
13Mi
14Mo
14Do
14Sa
14Di
14Do
15Mo
15Di
15Fr
15So
Pfingstsonntag
15Mi
15Fr
16Di
16Mi
16Sa
16Mo
Pfingstmontag
16Do
16Sa
17Mi
17Do
17So
17Di
17Fr
18Do
18Fr
18Mo
18Mi
18Sa
18Mo
19Fr
19Sa
19Di
19Do
19So
19Di
20Sa
20So
20Mi
20Fr
20Mo
20Mi
21So
21Mo
21Do
21Sa
21Di
21Do
22Mo
22Di
22Fr
22So
22Mi
22Fr
23Di
23
23
23
23
23Sa
24
24Do
Gründonnerstag
24So
24Di
24Fr
24So
25Do
25
Karfreitag
25
25
25
25Mo
26
26Sa
26Di
26Do
26So
26Di
27
27So
27Mi
27Fr
27Mo
27Mi
28
28
28
28Sa
28Di
28
29
29
29
29
29
29Fr
30
30
30
30
30Sa
1
1
1
2
Di
2Mi
2Sa
3Mi
3Do
4Do
Mo
Fastnacht
10Mi
Aschermittwoch
14So
Valentinstag
Fr
Di
Sa
Mi
Mi
Fr
Sa
So
Mo
Fr
Mo
Di
Mi
Ostermontag
Mo
Do
Fr
Sa
31Do
Portfolio-Schulplaner 2015/16
So
Tag der Arbeit
Christi
Himmelfahrt
Muttertag
Mo
Mo
31Di
Nr. 16
Mi
Do
Mi
So
Juni
Sa
Fronleichnam
Mi
DO
17. Juni 1953
17So
Do
31So
www.lacerda.de
Mittagspause
Große Pause
Zeit
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Stundenplan - für das 1. Schulhalbjahr
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 17
www.lacerda.de
Mittagspause
Große Pause
Zeit
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Stundenplan - für das 2. Schulhalbjahr
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 18
www.lacerda.de
Meine Lehrerinnen und Lehrer
Klassenlehrer /-in
Frau / Herr:
Telefon:
Fächer:
Fachlehrer
Fach
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Name
Telefon
Nr. 19
www.lacerda.de
Telefonkette
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 20
www.lacerda.de
Schuljahresplaner Mustermann-Schule
Meine wichtigsten Adressen
Vorname, Name
Anschrift
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Telefon
Nr. 21
Email
www.lacerda.de
Meine Mitschüler und Freunde
Name
Telefon:
Mobil
e-mail
Name
Telefon:
Mobil
e-mail
Name
Telefon:
Mobil
e-mail
Name
Telefon:
Mobil
e-mail
Name
Telefon:
Mobil
e-mail
Name
Telefon:
Mobil
e-mail
Name
Telefon:
Mobil
e-mail
Name
Telefon:
Mobil
e-mail
Name
Telefon:
Mobil
e-mail
Name
Telefon:
Mobil
e-mail
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 22
www.lacerda.de
Meine wichtigsten Lernregeln
1.
Ich arbeite immer am gleichen Arbeitsplatz.
So schaffe ich mir eine „Lern-Gewohnheit".
2.
Ich sorge dafür, dass ich Ruhe um mich und genügend
Zeit habe, damit ich mich besser konzentrieren kann.
3.
Planen unterstützt mein Lernen.
4.
Mein Wochenplan sagt mir meine Lernzeiten, diese
werden von mir regelmäßig eingehalten.
5.
Die Eintragungen im Hausaufgabenheft geben mir das
sichere Gefühl, dass ich nichts vergessen werde.
6.
Ich beginne mit Aufgaben, die mir leicht fallen.
7.
Gleich danach erledige ich die schwierigste Aufgabe.
8.
Ich wechsle ab zwischen schriftlichen und mündlichen
Aufgaben.
9.
Ich verwende verschiedene Lernwege und stecke so
mein Wissen in mehrere „Merkschubladen".
10.
Ich versuche Zusammenhänge zu entdecken, dann
kann ich mir alles viel besser merken. Ich lerne sinnvoll!
11.
Weil ich klare Ziele habe, kann ich mich besser
anstrengen.
12.
Ohne Wiederholen gibt es keine Sicherheit.
Hausaufgaben sind meine erste Wiederholung und
festigen meine neues Wissen.
13.
Ich beachte regelmäßiges Lernen und nehme mir nicht zu
viel auf einmal vor. Das macht mich ruhig vor
Klassenarbeiten.
14.
Das Abhaken der erledigten Aufgaben vermittelt mir
Erleichterung und Zufriedenheit.
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 23
www.lacerda.de
Klassenarbeiten vorbereiten - clever und mit System
Die Vorbereitung beginnt viel früher, als viele meinen: nämlich in jeder
laufenden Unterrichtsstunde, die zur nächsten Arbeit gehört, sowie bei den
täglichen Hausaufgaben. Du kannst dir wirklich viel Zeit und Nerven
unmittelbar vor der Arbeit sparen, wenn du diesen Gedanken ernst nimmst.
Denn es gilt: Was du im Laufe der Zeit nicht lernst, musst du irgendwann
einmal nachholen. Und das ist meist viel anstrengender!
Eine sinnvolle, gut geplante und trotzdem zeitsparende Vorbereitung besteht
aus fünf Schritten. Jeder dieser Schritte ist wie eine Stufe auf dem Weg zu
einer erfolgreich bewältigten Klassenarbeit. Wenn du eine Stufe auslässt,
werden die späteren Stufen umso höher!
1. Schritt: aktive Teilnahme am Unterricht
2. Schritt: ordentliche, übersichtliche und fehlerfreie Heftführung
3. Schritt: sorgfältiges Erledigen der Hausaufgaben und
Nachbereitung der Unterrichtsstunde
4. Schritt: laufende Wiederholung
5. Schritt: Vorbereitung unmittelbar vor der Klassenarbeit
Und so kannst du die Vorbereitung unmittelbar vor einer Klassenarbeit
clever und mit System betreiben:
a.) Verschaffe dir einen Überblick:
Spätestens 10 Tage vor der Arbeit solltest du wissen, welche Stoffgebiete
drankommen. Frag ruhig deinen Lehrer/deine Lehrerin, wenn er/sie es nicht
von sich aus rechtzeitig mitteilt. Und frag ruhig nach, wenn die Antwort sehr
allgemein ist (zum Beispiel "Stoff ist alles, was wir gemacht haben")!
b.) Teile dir den Stoff sinnvoll auf:
Teile dir den zu wiederholenden Stoff in kleine, überschaubare Portionen auf!
Wie viel Zeit du pro Tag brauchst, hängt natürlich davon ab, ob du den Stoff nur
wiederholen oder praktisch neu lernen musst.
Nun erstellst du einen Arbeitsplan. Und immer wenn du einen Teil geschafft
hast, kannst du genussvoll einen Punkt deines Planes durchstreichen. So
siehst du, wie der Berg immer kleiner wird -und das ist wichtig für das
Selbstbewusstsein. Du solltest deine Vorbereitungszeit in zwei Teile gliedern.
Während des ersten Teils wiederholst du den Stoff gründlich. Damit solltest du
zwei bis drei Tage vor der Arbeit fertig sein. Dann kommt kein Stress auf!
Unmittelbar vor der Klassenarbeit übst du noch einmal ganz gezielt die
angekündigten Themen wie das Umrechnen der Einheiten, Vokabeln oder
Grammatikfragen, die dir besondere Schwierigkeiten bereiten.
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 24
www.lacerda.de
Checkliste Arbeitsmittel
Für ein sinnvolles Arbeiten in der Schule müssen folgende
Arbeitsmittel stets griffbereit und in gutem Zustand sein.
Zustand
Arbeitsmittel
gut
schlecht
fehlt
Füller
Ersatzpatronen
Bleistift
Ersatzbleistift
Spitzer
Radiergummi
Farbstifte
Geodreieck
30-cm-Lineal
Schere
Klebstoff
Zirkel
Schreibblock kariert
Arbeitsmittel kontrolliert am:
Datum: _______________ Datum:_______________
Datum: _______________ Datum:_______________
Datum: _______________ Datum:_______________
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 25
www.lacerda.de
Termine für Klassenarbeiten
Abgabetermin
Fächer
1.
Arbeit
2.
3.
Arbeit Arbeit
4.
5.
Arbeit Arbeit
6.
ProjektArbeit arbeit
Deutsch
Mathematik
Englisch
Französisch
Physik
Chemie
Biologie
Geschichte
Erdkunde
Politik
Religion / Etik
Musik
Textil
Werken
Wahlpflicht I
Wahlpflicht II
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 26
www.lacerda.de
Fach
1. Halbjahr
Halbjahresinfo
2. Halbjahr
Zeugnis
Meine Notenübersicht
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 27
www.lacerda.de
Notizen
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 28
www.lacerda.de
Notizen
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 29
www.lacerda.de
Portfolio-Schulplaner 2015/16
2
Nr. 30
Streit und Gefühle
erzählen ...
8
Ja, wir
versuchen es.
Danke!
Ein Gespräch
suchen ...
Streit und Gefühle
erzählen ...
3
Ich habe ein
Problem und bin
wütend, verärgert, sauer,
beleidigt und traurig...
Was sagst du dazu?
1
Hey du,
wir sollten
beide reden,
hast du
Zeit?
Weil mindestens eine streitende Person
hinterher sehr traurig ist und sich verletzt
fühlt, ist es sinnvoll das Problem durch ein
klärendes Gespräch zu lösen.
6
Hey,
ist es für dich
in Ordnung,
wenn wir das
Problem
so lösen?
Lösungsvorschläge
Sich vertragen
Es tut
mir leid!
Sind wir
wieder
Freunde?
Lösungsvorschläge
Hey, ich wünsche
mir von dir, dass du
ehrlich bist und mir
wirklich zuhörst.
Du sagst, dass ich
zu dir gemein war,
aber du warst auch
nicht fair zu mir!
Ein Gespräch
suchen ...
Ja, ich habe Zeit!
Was möchtest du
mit mir besprechen?
4
5
7
Fast jeder Schüler oder Schülerin erlebt Streitigkeiten in der Schule.
Es kann in der Pause, während des Unterrichts, mit den Lehrerinnen
oder Lehrern, mit Mitschülerinnen oder Mitschülern, im
Klassenzimmer, im Schulhof oder auf dem Schulweg passieren.
Mit Konflikten werden wir fast täglich konfrontiert.
Streitschlichtung
www.lacerda.de
Mobbing
Mobbing, nicht in unserer Schule!
An dieser Schule sind Gewalt, Mobbing und Rassismus unerwünscht!
Was ist Mobbing?
Man spricht von Mobbing, wenn eine Person über einen längeren Zeitraum
von mehreren anderen immer wieder schikaniert und tyrannisiert wird.
Also, wer ein oder zweimal geärgert, geschubst oder ausgeschlossen wird,
wird nicht automatisch gemobbt.
Erst, wenn eine Gruppe systematisch Gemeinheiten wiederholt, spricht
man laut Webseite: www.mobbing-schluss-damit.de von Mobbing.
Mobbing kann jeden treffen, deshalb möchte die Schule dir weiter helfen.
Mobbing und Gewalt nehmen in der Schule kontinuierlich zu. „Opfer“ oder,
selbst die „Unbeteiligten“ sollten Stellung nehmen, ihr Schweigen brechen
und bei einem Lehrer, der Schulleitung oder einem Schulsozialarbeiter Hilfe
suchen.
Weitere Infos und bekommst du unter:
www.mobbing-in-der-schule.info
www.schueler-gegen-mobbing.de
Konflikte sind unproduktiv und destruktiv. Sie führen in der Regel die
Menschen zum Streit. Das eigentliche Problem von Konflikten liegt in der
permanenten Gefahr einer Eskalation, bis die Sache außer Kontrolle gerät.
Kontroverse Meinungen werden ausgetauscht, Standpunkte vertreten und
Beleidigungen vollzogen.
Eine konstruktive Konfliktbearbeitung ist deshalb notwendig um die Gewalt
zu begrenzen oder sogar ganz auszuschließen. Die zentrale Aufgabe einer
neutralen Person ist eine Kooperation und Verhandlungslösungen
zwischen den Streitenden zu erzielen.
Mobbing kommt in verschiedenen Altersstufen vor:
• In der Unterstufe scheint häufiger Bullying als Ausgrenzung aufzutreten,
wenn (sportlich ungeschicktere, "brav" aussehende) Mitschüler
körperliche "Unzulänglichkeiten" zeigen.
• In der Mittelstufe bestimmen Mode-Normen (Markenkleidung),
Verhaltensnormen im Unterricht ("Streber!") und beginnende
gegengeschlechtliche Freundschaften (Eifersucht, Rivalität) das Mobbing.
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 31
www.lacerda.de
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 32
www.lacerda.de
schlagen
Streiter A
Kompromisse
Neutralität
Verbale
Aggressivität
Körperliche
Aggressivität
beißen
Geheimhaltung
Wut
Streiter B erzählt
aus seiner Sicht
die Streitsituation
treten
Streiter B
neutrale
Person
Gespräch
neutrale
Person
Lösungsvorschlag
Streiter B
wiederholt die Streitsituation aus der Sicht
des Streites A
hilft den Streitern A und B
ihren Standpunkt zu überdenken
Streiter A
beschreibt seine
Gefühle
spucken
Zorn
Gespräch
neutrale
Person
Streiter A erzählt
aus seine Sicht
die Streitsituation
neutrale
Person
Lösungsvorschlag
Abkommen
zwischen
Streiter A und B
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 33
schlagen
Streiter A
Kompromisse
finden
Neutralität
Konflikt
Verbale
Aggressivität
Körperliche
Aggressivität
beißen
Geheimhaltung
Wut
Streiter B erzählt
aus seiner Sicht
die Streitsituation
treten
Streiter B
neutrale
Person
Gespräch
neutrale
Person
Lösungsvorschlag
Streiter B
wiederholt die Streitsituation aus der Sicht
des Streites A
hilft den Streitern A und B
ihren Standpunkt zu überdenken
Streiter A
beschreibt seine
Gefühle
spucken
Zorn
Gespräch
neutrale
Person
Streiter A erzählt
aus seine Sicht
die Streitsituation
neutrale
Person
Lösungsvorschlag
Abkommen
zwischen
Streiter A und B
Konfliktbewältigung und Gewalt
www.lacerda.de
Jugendschutzgesetz
Das Jugendschutzgesetz dient dem Schutz der Jugend in der Öffentlichkeit.
In diesem Gesetz wurde das Gesetz über die Verbreitung jugendgefährdender
Schriften und Medieninhalte und das Jugendschutzgesetz des Bundes zu einem
einheitlichen Gesetz zusammengeführt. Darin wird unter anderem der Verkauf von
alkoholhaltigen Getränken, der Alkoholausschank in Gaststätten, und der DiscoBesuch sowie der Verkauf von Tabakwaren und die Abgabe von Filmen oder
Computerspielen an Jugendliche geregelt.
Wesentliche Kernpunkte des Jugendschutzes sind:
• Alle Kino- und Videofilme sowie Computerspiele und Bildschirmspielgeräte
müssen mit einer Altersfreigabekennzeichnung versehen werden.
Nur Kinder und Jugendliche, die mindestens das gekennzeichnete Alter
haben, dürfen die Bildträger und Filme auch erwerben.
• Die Verbote für schwer jugendgefährdende Medien, insbesondere die mit
Gewaltdarstellungen, wurden erweitert und verschärft. So sind auch ohne
Indizierung durch die Bundesprüfstelle Trägermedien (z. B. Bücher, CD;
CD-Rom, DVD und Videos), die den Krieg und Gewalt verherrlichen, die
Menschen in einer die Menschenwürde verletzenden Weise darstellen oder
Jugendliche in unnatürlicher, geschlechtsbetonter Körperhaltung zeigen, mit
weitreichenden Abgabe-, Vertriebs- und Werbeverboten belegt.
•
Die Kompetenzen der Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Medien
wurden erweitert. Sie kann neben allen herkömmlichen auch die neuen
Medien - mit Ausnahme des Rundfunks - indizieren. Des Weiteren ist das
Indizierungsverfahren neu geregelt worden. Die Bundesprüfstelle kann auch
ohne Antrag auf Anregung bestimmter Stellen tätig werden, um zu gewährleisten, dass möglichst alle jugendgefährdenden Angebote in die Liste der
Bundesprüfstelle aufgenommen werden.
•
Die gewerbliche Abgabe von Tabakwaren an Kinder und Jugendliche ist unter
18 Jahren verboten.
•
Außerdem wurde ein Verbot für Tabak- und Alkoholwerbung in Kinos vor 18.00
Uhr verhängt.
Eltern bzw. Personensorgeberechtigte sind zumindest bis zur Volljährigkeit des/der Jugendlichen für diese(n) verantwortlich. Die Eltern bzw. Personensorgeberechtigten sind nicht verpflichtet, alles zu erlauben, was durch das Gesetz gestattet ist. Der Jugendliche hat also
keinen Anspruch auf die durch das Gesetz gewährten Freizügigkeiten, wenn die Eltern diese
Grenzen enger ziehen.
Andererseits können die Eltern mit einer Geldbuße belangt werden, wenn sie einer/einem
Jugendlichen die Übertretung der gesetzlichen Regelung gestatten.
Zuwiderhandlungen gegen die gesetzlichen Verbote des Jugendschutzgesetztes können als
Straftaten oder Ordnungswidrigkeiten mit einen Bußgeld bis zu 50.000 € geahndet werden.
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 34
www.lacerda.de
Jugendschutzgesetz
Alters- und Zeitgrenzen, die das Jugendschutzgesetz als Obergrenze vorsieht.
Kinder
(unter 14
Jahren)
Übersicht
Jugendliche Jugendliche
(unter 16
(unter 18
Jahren)
Jahren)
€
€ €
€ Â
§4
Aufenthalt in Gaststätten
(Cafés, Pubs etc.)
§4
Aufenthalt in Nachtbars, Nachtclubs oder
vergleichbaren Vergnügungsbetrieben
§5
Anwesenheit bei öffentlichen Tanzveranstaltungen (z. B. Disco, Club,)
§5
N
N
N
Tanzveranstaltungen anerkannter Träger
der Jugendhilfe oder zur Brauchtumspflege
À
Â
Â
§6
Anwesenheit in öffentlichen Spielhallen
§7
Aufenthalt bei sonstigen (jugendgefährd.)
Veranstaltungen oder in Betrieben
(Ausnahmen durch das Jugendamt möglich)
§8
Aufenthalt an jugendgefährdenden Orten
generell
§8
Abgabe / Verzehr anderer alkoholischer
Getränke (Wein, Bier, Sekt u. ä.)
§9
Abgabe / Verzehr von Branntwein, branntweinhaltigen Getränken / Lebensmitteln
von Tabakwaren
§ 10 Abgabe
Rauchen in der Öffentlichkeit
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N*
J
N
N
öffentlicher Filmveranstaltungen
§ 11 Besuch
(Kino) entspr. der Altersfreigabe des Films
¾
À
Â
J
J
N
J
J
N
J
J
N
€
€ €
€ Â
Abgabe von Bildträgern mit Filmen und
§ 12 Spielen - nur gemäß der Freigabekennzeichnung (FSK-Freigabe)
von Bildschirmspielgeräten ohne
§ 13 Benutzung
Gewinnmöglichkeit nur gem. Altersfreigabe
jugendgefährdender (indizierter)
§ 15 Abgabe
Trägermedien (Videos, DVDs, CD-Roms)
J
kann erlaubt werden,
bzw. ist erlaubt
€
€
nur in Begleitung eines
Erziehungsberechtigten
N
darf nicht erlaubt werden
Portfolio-Schulplaner 2015/16
*
¾
À
Â
Nr. 35
nur in Begleitung der Eltern
oder des Vormunds
kann bis 20.00 Uhr erlaubt werden
kann bis 22.00 Uhr erlaubt werden
kann bis 24.00 Uhr erlaubt werden
www.lacerda.de
Verhalten bei Feueralarm
• Jeder Alarm, auch der Probealarm muß immer ernst genommen werden.
• Alle Personen - ohne Ausnahme - verlassen ruhig aber zügig das Schulgebäude.
• Der Lehrer bzw. die Lehrerinnen sorgen dafür, dass alle Schüler / -innen sofort bei
Bekanntwerden des Alarms den Klassenraum verlassen. Die Taschen und Lehrmittel bleiben im Klassenzimmer zurück.
• Die Lehrkraft sorgt dafür, dass alle Fenster geschlossen sind.
• Die Lehrerin bzw. der Lehrer nimmt beim Verlassen des Raums das Klassenbuch
mit und schließt die Tür. Der Raum selbst wird jedoch nicht verschlossen.
• Zum Verlassen des Schulgebäudes wird von der Lehrerin bzw. dem Lehrer und den
Schülern der jeweils der dafür vorgesehene Fluchtweg eingehalten. Der Fluchtweg
kann an den angebrachten Flucht- und Rettungsplänen eingesehen werden.
• Die Lehrerin bzw. der Lehrer geht mit der gesamten Klasse zu den entsprechenden
Sammelplätzen.
• Die Lehrerin bzw. der Lehrer überprüft dann die Anwesenheit aller Schülerinnen und
Schüler mit Hilfe des Klassenbuchs. Auf Nachfrage kann somit das Fehlen von Personen unmittelbar an die Schulleitung bzw. an die Rettungskräfte gemeldet werden.
• Die Lehrerin bzw. der Lehrer sorgt dafür, dass keine Schüler die Gruppe verlässt
und alle an der Sammelstelle zusammenbleiben. Die Lehrkraft bleibt bei den ihr
anvertrauten Schülern und Schülerinnen.
• Nach Beendigung der Gefahrensituation durch die Schulleitung wird gemeinsam
mit der Lehrerin bzw. dem Lehrer zum Klassenzimmer zurückgegangen.
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 36
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Liste über verliehene Gegenstände
Gegenstand
verliehen am
Portfolio-Schulplaner 2015/16
verliehen an
Nr. 37
zurück am
Bemerkung
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Hausaufgaben
Unterrichtswoche vom
bis
Fach Montag, den
fertig bis
ü
Fach
fertig bis
ü
fertig bis
ü
Dienstag, den
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s
u
M
Fach
Dienstag, den
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Nr. 38
www.lacerda.de
Fach
Donnerstag, den
fertig bis
ü
Fach
Freitag, den
fertig bis
ü
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Sonstiges, Mitteilungen, Notizen
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 39
www.lacerda.de
Hausaufgaben
Unterrichtswoche vom
bis
Fach Montag, den
fertig bis
ü
Fach Montag,
Dienstag,den
den
fertig bis
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9 Sc
h
c
tägli
Fach Montag,
Mittwoch,den
den
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fertig bis
Nr. 40
www.lacerda.de
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Fach Montag,
Donnerstag,
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fertig bis
ü
Fach Montag,
Freitag, den
fertig bis
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e hulstun
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9 Sc
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c
tägli
Sonstiges, Mitteilungen, Notizen
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 41
www.lacerda.de
Unterrichtswoche vom
Std. Fach
bis
Hausaufgaben
fertig bis
1.
2.
Montag
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
Dienstag
3.
2
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rsei
4.
5.
6.
7.
e
t
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u
M
8.
1.
2.
Mittwoch
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Notizen:
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 42
www.lacerda.de
ü
Hausaufgaben
Std. Fach
fertig bis
ü
1.
Donnerstag
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
Freitag
3.
2
n
e
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rsei
4.
5.
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s
u
M
6.
7.
8.
Informationen / Mitteilungen
Hausaufgaben nicht gemacht:
Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter:
am
Std.
Min.
am
Std.
Min.
Verspätet zum Unterricht erschienen:
am
zum
Mal im Fach
am
zum
Mal im Fach
Arbeitsmittel nicht im Unterricht dabei:
am
zum
Mal im Fach
am
zum
Mal im Fach
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter:
Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter:
Nr. 43
www.lacerda.de
Unterrichtswoche vom
Hausaufgaben
fertig bis
Montag
Fach
bis
Dienstag
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Mittwoch
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Notizen:
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 44
www.lacerda.de
ü
Hausaufgaben
fertig bis
ü
Donnerstag
Fach
Freitag
3
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Informationen / Mitteilungen
Hausaufgaben nicht gemacht:
Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter:
am
Std.
Min.
am
Std.
Min.
Verspätet zum Unterricht erschienen:
am
zum
Mal im Fach
am
zum
Mal im Fach
Arbeitsmittel nicht im Unterricht dabei:
am
zum
Mal im Fach
am
zum
Mal im Fach
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter:
Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter:
Nr. 45
www.lacerda.de
Unterrichtswoche vom
bis
Montag
fertig bis
ü
Dienstag
fertig bis
ü
fertig bis
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Fach
Mitbringen:
Fach
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Mitbringen:
Fach
MIttwoch
Mitbringen:
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 46
www.lacerda.de
Hausaufgaben
Fach
Donnerstag
fertig bis
ü
Freitag
fertig bis
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Mitbringen:
Fach
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M
Mitbringen:
Notizen • Nachrichten • Lernziele • Kommentare
Unterschrift Erziehungsberechtigte/r:
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 47
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Unterrichtswoche vom
bis
Fach
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Fach
Portfolio-Schulplaner 2015/16
MIttwoch
Nr. 48
www.lacerda.de
Hausaufgaben
Fach
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fertig bis
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Fach
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fertig bis
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Mitteilungen / Abwesenheit etc.
Unterschrift Erziehungsberechtigte(r):
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Unterschrift Lehrer(in):
Nr. 49
www.lacerda.de
Unterrichtswoche vom
Hausaufgaben
fertig bis
Montag
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bis
Dienstag
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Notizen:
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 50
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Hausaufgaben
fertig bis
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Freitag
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Fach
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Informationen / Mitteilungen
Entschuldigung
Meine Tochter / mein Sohn
konnte am /vom
bis
wegen
nicht am Unterricht teilnehmen. Ich bitte Sie, ihr / sein Fehlen zu entschuldigen.
Ort, Datum:
Unterschrift
Arbeitsmittel nicht im Unterricht dabei:
am
zum
Mal im Fach
am
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Mal im Fach
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter:
Nr. 51
www.lacerda.de
Unterrichtswoche vom
Hausaufgaben
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seit
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Mu
Freitag
Donnerstag
Mittwoch
Dienstag
Montag
Fach
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Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 52
www.lacerda.de
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Donnerstag
Mittwoch
Dienstag
Montag
geplant für nächste Woche
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M
NOTIZEN
Arbeitsmittel nicht im Unterricht dabei:
am
zum
Mal im Fach
am
zum
Mal im Fach
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Fachlehrer / -in: Unterschrift Erziehungsberechtigter:
Nr. 53
www.lacerda.de
Elterninformation
Was mache ich als Elternteil ...
... wenn mein Kind krank ist und nicht die Schule besuchen kann?
Bitte rufen Sie am ersten Krankheitstag noch vor Beginn der ersten
Unterrichtsstunde im Sekretariat der Schule an:
Telefon-Nr. Mustermann-Schule: 0123 / 456789
Das Sekretariat leitet die Nachricht über das Fehlen Ihres Kindes an den
Klassenlehrer/ die Klassenlehrerin weiter. Bei längerer Krankheit Ihres
Kindes ist am dritten Krankheitstag eine schriftliche Entschuldigung der
Eltern beim Klassenlehrer/ bei der Klassenlehrerin erforderlich. Ist Ihr Kind
über drei Tage hinaus krank, dann muss die Klassenlehrerin/ der
Klassenlehrer am ersten Tag, an dem Ihr Kind wieder am Unterricht
teilnimmt, zusätzlich eine schriftliche Entschuldigung über den Grund und
die genaue Dauer des Fernbleibens erhalten.
... wenn mein Kind aus gesundheitlichen Gründen nicht am
Sportunterricht teilnehmen kann?
Bei längerem Fehlen im Sportunterricht ist ein ärztliches Attest
erforderlich.
... wenn ich meinem Kind im Notfall eine Nachricht zukommen lassen
möchte?
Bitte rufen Sie im Sekretariat unter folgender Nummer an:
Frau/Herr Mustermann: 0123 / 456789
Ihre Nachricht wird an Ihr Kind weitergeleitet.
... wenn mein Kind seinen Schülerausweis oder den
Schließfachschlüssel verloren hat?
Ist der Schülerausweis verloren gegangen, wenden Sie sich bitte
umgehend an Frau/Herr Mustermann im Sekretariat unter der
Telefonnummer: 0123 / 456789. Ist der Schließfachschlüssel verloren
gegangen, wenden Sie sich bitte ans Sekretariat.
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 54
www.lacerda.de
Elterninformation
Was mache ich als Elternteil ...
... wenn mein Kind in der Schule Probleme hat?
Bitte suchen Sie zunächst den direkten Kontakt mit der jeweiligen Lehrkraft
oder, falls nicht direkt ein Fach speziell betroffen ist, den Kontakt mit dem
Klassenlehrer. Darüber hinaus stehen die Vertrauenslehrer Frau und Herr
Mustermann gerne für ein Gespräch zur Verfügung.
... wenn Ihr Kind in der Schule bestohlen wurde?
Im Sekretariat wird der Fall aufgenommen und dann an die zuständige
Versicherung weitergeleitet.
... wenn mein Kind Schuleigentum beschädigt hat?
Zunächst einmal wird an unserer Schule nur sehr wenig mutwillig zerstört.
Dennoch kann man natürlich einmal Pech haben und es geht etwas zu
Bruch! Dann hilft Ehrlichkeit am besten. Bei Schäden wenden Sie sich bitte
direkt an das Sekretariat der Mustermann Schule.
... wenn mein Kind gegen das Handy-Verbot verstoßen hat?
Auf dem gesamten Schulgelände ist die Benutzung von Handys, Mp3Playern etc. für Schüler /-innen untersagt. Die Geräte dürfen ausgeschaltet
und nicht sichtbar verstaut mitgeführt werden. Bei Verstoß wird das
betreffende Gerät dann in Verwahrung genommen. Die Eltern können
dieses dann frühestens am nächsten Tag im Sekretariat abholen. Über
Ausnahmen kann der/die Klassenlehrer(in) entscheiden.
.. wenn Sie einfach eine offene Frage haben.
Am besten rufen Sie an oder kommen vorbei. Falls es nicht sofort sein
muss ist eine Terminabsprache sinnvoll. Wir versuchen, wenn möglich zu
helfen und eine Antwort für Ihre Fragen zu haben.
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 55
www.lacerda.de
Entschuldigungen bei Fernbleiben vom Unterricht
Hiermit entschuldige ich meine Tochter / meinen Sohn
Name:
Vorname:
Klasse:
für den Zeitraum:
vom/am:
bis:
Grund der Abwesenheit:
Datum:
Erziehungsberechtigter Unterschrift:
Name:
PLZ / Ort:
Straße:
Telefon:
Hiermit entschuldige ich meine Tochter / meinen Sohn
Name:
Vorname:
Klasse:
für den Zeitraum:
vom/am:
bis:
Grund der Abwesenheit:
Datum:
Erziehungsberechtigter Unterschrift:
Name:
PLZ / Ort:
Straße:
Telefon:
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 56
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Entschuldigungen bei Fehlbleiben vom Unterricht
Entschuldigung
Meine Tochter / mein Sohn
konnte am /vom
bis
wegen
nicht am Unterricht teilnehmen. Ich bitte Sie, ihr / sein Fehlen zu entschuldigen.
Ort, Datum:
Unterschrift
Entschuldigung
Meine Tochter / mein Sohn
konnte am /vom
bis
wegen
nicht am Unterricht teilnehmen. Ich bitte Sie, ihr / sein Fehlen zu entschuldigen.
Ort, Datum:
Unterschrift
Entschuldigung
Meine Tochter / mein Sohn
konnte am /vom
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wegen
nicht am Unterricht teilnehmen. Ich bitte Sie, ihr / sein Fehlen zu entschuldigen.
Ort, Datum:
Unterschrift
Entschuldigung
Meine Tochter / mein Sohn
konnte am /vom
bis
wegen
nicht am Unterricht teilnehmen. Ich bitte Sie, ihr / sein Fehlen zu entschuldigen.
Ort, Datum:
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Unterschrift
Nr. 57
www.lacerda.de
Groß- und Kleinschreibung
Man schreibt folgendes groß:
• Substantive (Nomen): Buch, Freunde
• Verben (Tätigkeitswörter) schreibt man nach beim, im, vom, zum groß:
Es passierte beim Schwimmen, Das geht im Handumdrehen
• Satzanfänge: Er geht nach Hause.
• Überschriften: Das Buch hatte den Titel: „Unterwegs“.
• Eigennamen: Karl Müller
• von geografischen Namen abgeleitete Wörter: Kölner Dom, Wiener Schnitzel
• Das Anredepronomen „Sie“ mit allen Formen: Wohin fahren Sie? Ist das Ihr Auto?
In Briefen darf man du mit allen seinen Formen auch groß schreiben:
Vielen Dank für deinen oder Deinen Brief.
• Wörter, die wie Nomen gebraucht werden wenn man einen Artikel vor das
entsprechende Wort setzten kann: Das Leben macht mir Spaß! Sie stehen vor
dem Nichts.
• Verbindungen mit „im“ Adjektiv oder Adverb:
im Allgemeinen, im Großen und Ganzen
• Normalisierte Ordnungszahlen: Du bist der Erste. Stell dich als Zweiter in
die Reihe.
• Großschreibung des folgenden Adjektivs nach: allerlei, alles, etwas, genug,
mancherlei, manches, nichts, viel, wenig: Ich wünsche alles Gute,
Er wollte dir nichts Böses.
• Feste, Tageszeiten oder Fachbegriffe bzw. Organisationen: heute Vormittag
der Heilige Abend, die Königliche Hoheit, die Französische Revolution,
das Rote Kreuz
• Wortpaare mit Adjektiven: Alt und Jung, Arm und Reich, Groß und Klein
• Folgende Wörter in Verbindung mit „haben“: Angst, Bange, Leid, Pleite, Feind,
Freund, Gram, Klasse, Schuld, Spitze und Weh. Ich habe Angst. Er hat Schuld.
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 58
www.lacerda.de
Groß- und Kleinschreibung
Man schreibt folgendes klein:
• Alle Wortarten außer Substantiven (Nomen, Hauptwörter) schreibt man klein
• Verben (Tätigkeitswörter): schlafen, er kommt, sie werden gefragt
• Adjektive (Eigenschaftswörter): ein schönes Haus, die beste Schülerin
• Andere Wortarten: der, wo, ein, in, übrig, viel, mehr ...
• Das Anredepronomen „Du“ mit allen Formen: Ich habe dich gesehen.
Ich hoffe, meine Bilder gefallen euch.
• Folgende Wörter in Verbindung mit „sein, werden und bleiben“:
Angst, Bange, Leid, Pleite, Feind, Freund, Gram, Klasse, Schuld, Spitze und Weh.
Mir wurde angst und bange. Ich bin es leid. Er ist pleite. Sie sind schuld.
• In festen Verbindungen aus Adjektiv (Eigenschaftswort) und Substantiv
die zusammen eine neue Bedeutung haben, kann man die Adjektive klein- oder
großschreiben: blauer Brief oder Blauer Brief, erste Hilfe oder Erste Hilfe, runder
Tisch oder Runder Tisch, schwarze Magie oder Schwarze Magie.
• Den Anfang des Begleitsatztes nach der wörtlichen Rede schreibt man klein
„Kannst du mir heute helfen?“, fragte sie. „Wartet doch auf mich!“, rief er.
• Adjektive, die sich auf ein Substantiv beziehen, das an einer anderen Stelle
im Satz steht, schreibt man klein. Wir müssen die Äpfel sortieren; die kleinen
kommen in den Korb, die großen kommen dorthin. Sie verkaufte viele alte
Bilder, aber nur wenige moderne.
• Stellvertreter für Substantive werden Klein geschrieben
Du musst es beiden sagen. Da ist mancher froh. Das ist alles.
• Einige Mengenbegriffe dürfen klein oder großgeschrieben werden.
Es sind die Wörter: viel, wenig, (der, die, das) eine, (...) andere, (...) meiste in
ihren verschiedenen Formen. Es kamen viele oder Viele. Die meisten oder Meisten
waren zufrieden. Die einen oder Einen gingen, die anderen oder Anderen kamen.
• Adjektive in festen Verbindung kann man klein- oder großschreiben.
ohne weiteres oder ohne Weiteres, vor kurzem oder vor Kurzem seit langem
oder seit Langem, von neuem oder von Neuem.
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 59
www.lacerda.de
Englische unregelmäßige Verben
Infinitive
to go
to be
to beat
to become
to begin
to bet
to blow
to break
to bring
to build
to burn
to buy
to catch
to choose
to come
to cost
to cut
to deal
to do
to draw
to dream
to drink
to drive
to eat
to fall
to feed
to feel
to fight
to find
to fly
to forget
to freeze
to get
to give
to go
to grow
to hang
to have
to hear
to hide
to hit
to hold
to hurt
to keep
to know
to lay
to lead
to learn
to leave
Simple past
went
was/were
beat
became
began
bet
blew
broke
brought
built
burnt
bought
caught
chose
came
cost
cut
dealt
did
drew
dreamt
drank
drove
ate
fell
fed
felt
fought
found
flew
forgot
froze
got
gave
went
grew
hung
had
heard
hid
hit
held
hurt
kept
knew
laid
led
learnt
left
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Past participle
gone
been
beaten
become
begun
bet
blown
broken
brought
built
burnt
bought
caught
chosen
come
cost
cut
dealt
done
drawn
dreamt
drunk
driven
eaten
fallen
fed
felt
fought
found
flown
forgotten
frozen
got
given
gone
grown
hung
had
heard
hidden
hit
held
hurt
kept
known
laid
led
learnt
left
Nr. 60
Deutsch
gehen, fahren
sein
schlagen
werden
beginnen, anfangen
wetten
blasen
zerbrechen
herbringen
bauen
brennen
kaufen
fangen
wählen
kommen
kosten
schneiden
verhandeln, verteilen
tun, machen
zeichnen
träumen
trinken
ein Fahrzeug fahren
essen
fallen
füttern
fühlen
kämpfen
finden
fliegen
vergessen
frieren
bekommen
geben
gehen
wachsen
(auf)hängen
haben
hören
verstecken
schlagen, treffen
halten
verletzen
behalten
wissen, kennen
legen
führen, leiten
lernen
verlassen
www.lacerda.de
Englische unregelmäßige Verben
Infinitive
to let
to lie
to light
to lose
to make
to mean
to meet
to pay
to put
to read
to ride
to ring
to rise
to run
to say
Simple past
let
lay
lit
lost
made
meant
met
paid
put
read
rode
rang
rose
ran
said
Past participle
let
lain
lit
lost
made
meant
met
paid
put
read
ridden
rung
risen
run
said
Deutsch
lassen
liegen
anzünden
verlieren
machen (herstellen)
bedeuten
treffen
bezahlen
setzen, stellen, legen
lesen
reiten
klingeln, läuten
aufgehen, ansteigen
rennen
sagen
to see
to sell
to send
to set
to sink
to sing
to sit
to shake
to shine
to shoot
to show
to shut
to slide
to smell
to spell
to spend
to steal
to sleep
to speak
to stick
to spring
to stand
to swear
to swim
to take
to teach
to tear
to tell
to think
to throw
to understand
to wake up
to wear
to win
to write
saw
sold
sent
set
sank
sang
sat
shook
shone
shot
showed
shut
slid
smelt
spelt
spent
stole
slept
spoke
stuck
sprang
stood
swore
swam
took
taught
tore
told
thought
threw
understood
woke up
wore
won
wrote
seen
sold
sent
set
sunk
sung
sat
shaken
shone
shot
shown
shut
slid
smelt
spelt
spent
stolen
slept
spoken
stuck
sprung
stood
sworn
swum
taken
taught
torn
told
thought
thrown
understood
woken up
worn
won
written
sehen
verkaufen
senden, schicken
setzen, stellen, legen
sinken, untergehen
singen
sitzen
schütteln
scheinen
schießen
zeigen
schließen
(aus)rutschen
riechen
buchstabieren
(Geld) ausgeben, Zeit verbringen
stehlen
schlafen
sprechen
haften, steckenbleiben
springen
stehen
schwören
schwimmen
(mit)-nehmen, (weg)-bringen
lehren, unterrichten
zerreißen
erzählen, berichten
denken
werfen
verstehen
aufwachen, (auf)-wecken
(Kleidung) anhaben, tragen
gewinnen
schreiben
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 61
www.lacerda.de
Les verbes du 1er groupe
avoir et être
Le PRÉSENT
avoir (haben)
j’ai
tu as
il, elle, on a
nous avons
vous avez
elles, ils ont
être (sein)
je suis
tu es
il, elle, on est
nous sommes
vous êtes
elles, ils sont
se terminent par -er à l'infinitif.
Tous les verbes ont les mêmes terminaisons
Le PASSÉ COMPOSÉ
avoir (haben)
j’ai eu
tu as eu
il, elle, on a eu
nous avons eu
vous avez eu
elles, ils ont eu
être (sein)
j’ai été
tu as été
il, elle, on a été
nous avons été
vous avez été
elles, ils ont été
Les verbes du 2ème groupe
au présent de l'indicatif : -e , -es, -e , -ons, -ez, -ent.
je
tu
il, elle
nous
vous
elles / ils
mange (essen)
observes (beobachten)
regarde (anschauen)
marchons (laufen)
parlez (sprechen)
inventent (erfinden)
Les verbes du 3ème groupe
groupe ont un infinitif en -ir
.
ont les terminaisons suivantes ...
D'autres verbes en "-ir" appartiennent au 3ème groupe
car leur conjugaison est irrégulière.
venir (kommen) voir (sehen) vouloir (wollen)
je
tu
il, elle
nous
vous
elles / ils
finis
finis
finit
finissons
finissez
finissent
je viens
tu viens
il, elle, on vient
nous venons
vous venez
elles, ils viennent
je vois
tu vois
il, elle, on voit
nous voyons
vous voyez
elles, ils voient
je veux
tu veux
il, elle, on veut
nous voulons
vous voulez
elles, ils veulent
Les verbes du 3ème groupe
comprennent tous les verbes dits: „irrégulièrs“, ainsi que le verbe „aller“ ...
aller (gehen)
je vais
tu vas
il, elle, on va
nous allons
vous allez
elles, ils vont
dire (sagen)
je dis
tu dis
il, elle, on dit
nous disons
vous dites
elles, ils disent
faire (machen)
je fais
tu fais
il, elle, on fait
nous faisons
vous faites
elles, ils font
Portfolio-Schulplaner 2015/16
pouvoir (können)
je peux
tu peux
il, elle, on peut
nous pouvons
vous pouvez
elles, ils peuvent
Nr. 62
partir (weggehen)
je pars
tu pars
il, elle, on part
nous partons
vous partez
elles, ils partent
prendre (nehmen)
je prends
tu prends
il, elle, on prend
nous prenons
vous prenez
elles, ils prennent
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Participes passés irréguliers
apprendre (lernen)
appris
offrir (schenken)
offert
asseoir (sitzen)
assis
ouvrir (aufmachen)
ouvert
avoir (haben)
eu
parvenir (erreichen)
parvenu
boire (trinken)
bu
permettre (erlauben)
permis
comprendre (verstehen)
compris
plaire (gefallen)
plu
conduire (fahren)
conduit
pleuvoir (regnen)
plu
connaître (kennen)
connu
poursuivre (verfolgen)
poursuivi
courir (rennen)
couru
pouvoir (können)
pu
craindre(beführchten)
craint
prendre (nehmen)
pris
croire (glauben)
cru
promettre (versprechen)
promis
découvrir (entdecken)
découvert
recevoir (bekommen)
reçu
décrire (beschreiben)
décrit
reconnaître (erkennen)
reconnu
devenir (werden)
devenu
remettre (zurückstellen)
remis
devoir (müssen)
dû, due
revenir (zürückkommen)
revenu
dire (sagen)
dit
rire (lachen)
ri
écrire (schreiben)
écrit
savoir (wissen)
su
éteindre (löschen)
éteint
souffrir (leiden)
souffert
être (sein)
été
souvenir (errinern)
souvenu
faire (fassen)
fait
suivre (folgen)
suivi
falloir (müssen)
fallu
se taire (schweigen)
tu
joindre (verbinden)
joint
tenir (halten)
tenu
lire (lesen)
lu
traduire (übersetzen)
traduit
mettre (legen)
mis
venir (kommen)
venu
mourir (sterben)
mort
vivre (leben)
vécu
naître (geboren)
né
voir (sehen)
vu
obtenir (erhalten)
obtenu
vouloir (wollen)
voulu
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 63
www.lacerda.de
Les 14 verbes suivants se conjuguent avec „ÊTRE“ au passé composé
aller (gehen)
passer (jdm. etw. entrer (hinein-
venir (kommen)
rester (bleiben)
reichen)
naître (geboren tomber (fallen)
gehen)
werden)
mourir (sterben) retourner (zurücksortir (ausgehen) descendre (hinab- arriver (ankommen)
steigen)
kehren)
gehen)
monter (hinauf-
Formation du participe passé des
verbes réguliers au PASSÉ COMPOSÉ :
• Verbes en –ER –> - é : Chanter –> chanté
• Verbes en –I R –> - i : Finir
–> fini
• Verbes en –RE –> - u : Rendre –> rendu
Attention:
Quand le verbe se forme avec „être“
le participe s‘accorde en genre et en
nombre avec le sujet, comme un adjectif.
gehen)
partir (weg-
Tous les verbes pronominaux se conjuguent
avec être: se laver, s‘ habiller ...
sortir (ausgehen)
se lever (aufstehen)
je suis sorti(e)
tu es sorti(e)
il, elle, on est sorti(e)
nous sommes sorti(e)s
vous êtes sorti(e)s
elles, ils sont sorti(e)s
je me suis levé(e)
tu t‘es levé(e)
il, elle, on s‘est levé(e)
nous nous sommes levé(e)s
vous vous êtes levé(e)s
elles, ils se sont levé(e)s
Les déterminants
Un déterminant est un petit mot qui accompagne un nom;
il porte la marque du féminin et du pluriel.
Les déterminants des plus fréquents sont les articles,
mais il existe aussi des possessifs, des démonstratifs et quelques autres.
Les déterminants
Articles
Adjectifs
définis* indéfinis partitifs
singulier
le
la
l‘
un
une
du
de la
de l‘
pluriel
les
des
des
possessifs démonstratifs
mon, ton
ce
son
ma, ta, sa
cette
notre
cet
votre, leur
mes, tes
ses
ces
nos
vos leurs
exclamatifs &
interrogatifs
numéraux
indéfinis
un
peu de
aucun
chaque.
....
quel
quelle
deux,
trois,
quatre ...
plusieurs,
quelques
quels
quelles
Les déterminants possessifs
1ère personne singulier mon / ma / mes
2ème personne singulier ton / ta / tes
3ème personne singulier son / sa / ses
1ère personne pluriel
notre / nos
2èmee personne pluriel
votre / vos
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 64
www.lacerda.de
Das 1 x 1 bis 20 x 20
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
3
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
4
4
8
12 16
16
12
20
24
5
5
10
10
20
20
25
30
30
6
6
12 18
18
12
24
30
36 42
42
36
7
7
14
14
21
28
35
35
8
8
16
16
24
32
40 48
48 56
56
40
9
9
18 27
27
18
36
45
45
10
10
30 40
40
020 30
15
50
42
54
28 32
32 36
36
28
40
40
45
45
50
48
54 60
60
54
35
49
56 63
63 70
70
56
72
80
80
81
90
80
90
1100
0
64
63 72
72
63
60 70
70
60
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
11
121
132
143
154
165
176
187
198
209
220
12
132
144
156
168
180
192
204
216
228
240
13
143
156
169
182
195
208
221
234
247
260
14
154
168
182 16
196
12
210
224
15
165
180
10
210
20
225
240
30
16
176
192 18
208
12
224
240
256 42
272
36
17
187
204
14
221
238
255
35
18
198
216
234
252
270 48
288 56
306
40
19
209
228 27
247
18
20
220
240 30
260 40
280
0
195
266
Portfolio-Schulplaner 2015/16
285
300
Nr. 65
272
304
238 32
252 36
266
28
280
270
285
45
300
288
304 60
320
54
255
289
306 63
323 70
340
56
324
323 72
342
63
320 70
340
60
360
342
360
80
361
380
380
1400
0
www.lacerda.de
Formelsammlung: Bezeichnungen und Symbole
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 66
www.lacerda.de
Formelsammlung: Algebra - Grundlagen
a a ⋅z
=
b b ⋅z
a a÷ z
=
b b÷ z
a c a ⋅d + c ⋅b
+ =
b d
b ⋅d
a c a ⋅d − c ⋅b
− =
b d
b ⋅d
a c a ⋅c
⋅ =
b d b ⋅d
a c a ⋅d
÷ =
b d b ⋅c
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 67
www.lacerda.de
Formelsammlung: Algebra - Grundlagen
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 68
www.lacerda.de
Formelsammlung: Geometrie - Grundlagen
Satzgruppe des Pythagoras
C
Satz des Pythagoras
c² = a² + b²
b
Höhensatz
h² = p . q
A
Kathetensatz (Satz des Euklid)
a² = c . p
b² = c . q
allgemein
u =a+b+c
gleichseit ig
a
4
3
B
u Umfang, h Höhen )
rechtwinkl ig
a ⋅b c ⋅hc
A=
=
2
2
u =a+b+c
a
b
hc hb
ha
c
b
a
hc
c
u = 3a
2
A=
p
c
a,b Katheten
c Hypothenuse
p,q Hypothenusenabschnitt
Dreiecke ( A Flächeninhalt,
a ⋅ha b ⋅hb c ⋅hc
A=
=
=
2
2
2
q
a
h
h=
a
a
3
2
a
h
a
Vierecke ( A Flächeninhalt,
e, f Diagonalen )
a
Quadrat
A = a2
u Umfang, h Höhen,
e=a 2
a
e
a
a
u = 4a
Rechteck
A = a ⋅b u = 2(a + b) b
e
a
a
Raute
e⋅f
A=
2
a
u = 4a
Parallelogramm
A = a ⋅ha = b ⋅hb
b
u = 2(a + b)
e
a
Drachen
e⋅f
A=
2
a
f
a
u = 2(a + b )
a
hb
ha
b
Trapez
a+c
A=
⋅h = m ⋅h
2
u =a+b+c+d
a
Portfolio-Schulplaner 2015/16
b
Nr. 69
b
a
e
f
a
b
c
d
h
m
b
a
www.lacerda.de
Biologie - der Mensch
Schädel
Schädel
Unterkieferknochen
Schlüsselbein
Wirbelsäule
(Halswirbel)
Brustbein
Schulterblatt
Oberarmknochen
Oberarmknochen
Rippen
Brustkorb
Wirbelsäule
(Lendenwirbel)
Elle
Elle
Speiche
Speiche
Steißbein
Beckenknochen
Mittelhandknochen
Oberschenkelknochen
Oberschenkelknochen
Kniescheibe
Wadenbein
Schienbein
Schienbein
Mittelfußknochen
Fersenbein
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 70
www.lacerda.de
Biologie - der Mensch
Schilddrüse
Luftröhre
Halsarterie
Lunge
linker und rechter
Lungenflügel
Bronchien
Lungenarterie
Rippen
Herz
Leber
Magen
Galle
Nieren
Dickdarm
Bauchspeicheldrüse
Blinddarm
Dünndarm
Oberschenkelarterien
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Blase
Nr. 71
www.lacerda.de
Biologie - der Mensch
Schilddrüse
Luftröhre
Halsarterie
Lunge
linker und rechter
Lungenflügel
Bronchien
Lungenarterie
Rippen
Herz
Leber
Magen
Galle
Nieren
Dickdarm
Bauchspeicheldrüse
Blinddarm
Dünndarm
Oberschenkelarterien
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Blase
Nr. 72
www.lacerda.de
Mit freundlicher Genehmigung der "Redaktion Chemie" der Wikipedia.
Das Periodensystem der Elemente
Periode
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 73
www.lacerda.de
Mit freundlicher Genehmigung der "Redaktion Chemie" der Wikipedia.
Das Periodensystem der Elemente
Periode
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 74
www.lacerda.de
Deutschlandkarte
Quelle: Wikipedia.de I Kartenwerkstatt I NordNordWest
Creative-Commons-Lizenz
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 75
www.lacerda.de
Deutschlandkarte
Quelle: Wikipedia.de I Kartenwerkstatt I NordNordWest
Creative-Commons-Lizenz
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 76
www.lacerda.de
Meer
Zypern
Europakarte politisch
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 77
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Meer
Zypern
Europakarte politisch
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 78
www.lacerda.de
Europäische Union
Welche Länder gehören der Europäischen Union an?
In welchen Ländern ist der €uro das Zahlungsmittel?
Flagge
(Abkürzung)
Land
Hauptstadt
Euro
Belgien (BE)
Brüssel
Ja
Bulgarien (BG)
Sofia
Nein
Dänemark (DK)
Kopenhagen
Nein
Deutschland (DE)
Berlin
Ja
Estland (EE)
Tallinn
Ja
Finnland (FI)
Helsinki
Ja
Frankreich (FR)
Paris
Ja
Griechenland (GR)
Athen
Ja
Irland (IE)
Dublin
Ja
Italien (IT)
Rom
Ja
Kroatien (HR)
Zagreb
Nein
Lettland (LV)
Riga
Ja
Litauen (LT)
Vilnius
Ja
Luxemburg (LU)
Luxemburg
Ja
Malta (MT)
Valletta
Ja
Niederlande (NL)
Amsterdam
Ja
Österreich (AT)
Wien
Ja
Polen (PL)
Warschau
Nein
Portugal (PT)
Lissabon
Ja
Rumänien (RO)
Bukarest
Nein
Schweden (SE)
Stockholm
Nein
Slowakei (SK)
Bratislava
Ja
Slowenien (SI)
Ljubljana
Ja
Spanien (ES)
Madrid
Ja
Tschechien (CZ)
Prag
Nein
Ungarn (HU)
Vereinigtes
Königreich (GB)
Budapest
Nein
London
Nein
Zypern (CY)
Nikosia
Ja
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 79
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Europäische Union
Welche Länder gehören der Europäischen Union an?
In welchen Ländern ist der €uro das Zahlungsmittel?
Flagge
(Abkürzung)
Land
Hauptstadt
Euro
Belgien (BE)
Brüssel
Ja
Bulgarien (BG)
Sofia
Nein
Dänemark (DK)
Kopenhagen
Nein
Deutschland (DE)
Berlin
Ja
Estland (EE)
Tallinn
Ja
Finnland (FI)
Helsinki
Ja
Frankreich (FR)
Paris
Ja
Griechenland (GR)
Athen
Ja
Irland (IE)
Dublin
Ja
Italien (IT)
Rom
Ja
Kroatien (HR)
Zagreb
Nein
Lettland (LV)
Riga
Ja
Litauen (LT)
Vilnius
Ja
Luxemburg (LU)
Luxemburg
Ja
Malta (MT)
Valletta
Ja
Niederlande (NL)
Amsterdam
Ja
Österreich (AT)
Wien
Ja
Polen (PL)
Warschau
Nein
Portugal (PT)
Lissabon
Ja
Rumänien (RO)
Bukarest
Nein
Schweden (SE)
Stockholm
Nein
Slowakei (SK)
Bratislava
Ja
Slowenien (SI)
Ljubljana
Ja
Spanien (ES)
Madrid
Ja
Tschechien (CZ)
Prag
Nein
Ungarn (HU)
Vereinigtes
Königreich (GB)
Budapest
Nein
London
Nein
Zypern (CY)
Nikosia
Ja
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 80
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10 Regeln zur gesunden Ernährung
1.) Vielseitig essen
Damit dein Körper wichtige Nährstoffe bekommt, solltest du folgende Nahrungsmittel regelmäßig zu dir nehmen:
Getreide und Kartoffeln, Gemüse und Hülsenfrüchte, Obst, Milch und Milchprodukte, Fisch, Fleisch und Eier, Fett und Öle, ausreichend Getränke
2.) Getreideprodukte und Kartoffeln essen
Sie sind wichtige Bausteine in deiner Nahrungskette, sind reich an
wertvollen Inhaltstoffen und sehr gut für eine gesunde Verdauung.
3.) 5 x am Tag Obst und Gemüse essen
Diese sind vorbeugend gegen zahlreiche Krankheiten,
sind kalorienarm, dafür jedoch reich an Vitaminen.
4.) Vielfältigkeit stärkt
Täglich Milch und Milchprodukte, einmal in der Woche Fisch, Fleisch,
Wurst und Eier in Maßen. Sie enthalten Kalzium und Eiweiß, das für
deinen Körper zum Wachsen wichtig sind.
5.) Wenig fettreiche Lebensmittel
Ein fettreiches Essen bringt Übergewicht, Herz-Kreislauferkrankungen
und Bluthochdruck.
6.) Weniger Salz und Zucker
Süßigkeiten und Snacks sind keine Nahrung! Sie können gesundheitliche
Risiken verursachen.
7.) Reichlich trinken
Wasser ist ein lebenswichtiger Bestandteil deines Körpers.
Deswegen solltest du mindestens 1,5 l Flüssigkeiten zu dir nehmen:
Wasser, Tee, verdünnte Frucht- oder Gemüsesäfte.
8.) Schonende Essenszubereitung
Kurze Garzeiten mit wenig Fett und Öl zubereitete Speisen haben
einen hohen Nährwert, weil wertvolle Vitamine nicht verloren gehen.
9.) Mit Zeit und Genuss essen
Du solltest langsam essen. Es fördert deinen Appetit und deine Sinne
und stärkt deine Verdauung.
10.) Viel bewegen
Zu einem guten und ausgewogenen Essen gehört auch eine ausreichende
Bewegung. Das beugt viele Krankheiten vor und hält dich fit!
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 81
www.lacerda.de
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Nr. 82
www.lacerda.de
Auszeichnung für besondere Leistungen
Datum:
Datum:
Fach:
Fach:
Unterschrift Lehrer/in:
Unterschrift Lehrer/in:
Datum:
Datum:
Fach:
Fach:
Unterschrift Lehrer/in:
Unterschrift Lehrer/in:
Datum:
Datum:
Fach:
Fach:
Unterschrift Lehrer/in:
Unterschrift Lehrer/in:
Datum:
Datum:
Fach:
Fach:
Unterschrift Lehrer/in:
Unterschrift Lehrer/in:
Datum:
Datum:
Fach:
Fach:
Unterschrift Lehrer/in:
Portfolio-Schulplaner 2015/16
Unterschrift Lehrer/in:
Nr. 83
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Auszeichnung für besondere Leistungen
Datum:
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Für:
Für:
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Nr. 84
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