doppel:punkt 2015:01
Fachzeitschrift für Bibliotheken in der Steiermark
doppel:punkt
schwerpunkt : spiel.sache
3
vorwort
4
spielen : spielkultur : spielpädagogik
6
warum spielen? ein plädoyer ...
8
wir wollen spielen!
9
... und wer hat´s gemacht?
10
ludovico ...
12
nicht mehr wegzudenken
13
spielen : eine ernst zu nehmende tätigkeit
14
zum spielen in die bücherei
15
eine spielothek für jung und alt
1
gefördert durch:
liebe bibliothekarInnen
17
kjl.handverlesen
20
kröte des monats
25
literaturkalender
27
mediatem : médiathèque terres et mer
30
leseabenteuer zwölf, 13 und ...
32
aviso
33
senior aktiv
34
aus den bibliotheken
40
autorInnenregister
2015 : 01
impressum
herausgeber, medieninhaber, hersteller, verlags- und herstellungsort
Verein Lesezentrum Steiermark, Institut für Bibliotheksorganisation, Bibliotheksentwicklung und Lesepädagogik
Eggenberger Allee 15a, 8020 Graz | T: 0043/ (0)316/ 68 53 570 E: offi
fi[email protected] W: http://www. lesezentrum.at
redaktion
Dr. Wolfgang Moser | Hannes Ortner
Eggenberger Allee 15a, 8020 Graz
layout und gestaltung | umschlaggestaltung
Hannes Ortner | Anita Schöberl
druck
Amt der Steiermärkischen Landesregierung
8011 Graz
richtung
Information und Weiterbildung von BibliothekarInnen in Öffentlichen Bibliotheken, Schul- und Sonderbibliotheken
Die Zeitschrift erscheint viermal jährlich und ist kostenlos. Aufl
flage dieser Ausgabe: 1.000 Ex.
Namentlich nicht gezeichnete Beiträge unterliegen der redaktionellen Verantwortung.
Nachdruck von Beiträgen aus diesem Heft - auch auszugsweise - nur mit Quellenangaben und Zustimmung der Redaktion.
DVR-Nr.: 4003806
vor : wort
vorwort
Der Mensch spielt nur, wo er in voller Bedeutung des Wortes
Ein Blick auf die Artikel zu unserem Schwerpunkt Spiel
Mensch ist, und er ist nur da ganz Mensch, wo er spielt.
zeigt auch eine erstaunliche Vielfalt im Medienange-
aus: Johann Christoph Friedrich von Schiller, Briefe über die
bot. Freilich, die bekannte Befürchtung, dass Spiele
ästhetische Erziehung des Menschen, 15. Brief, 1795
mit ihrer Vielzahl an Plättchen, Kärtchen und Figuren
mehr Arbeit verursachen als die zu einer untrennbaren
S
icherlich haben Sie es schon bemerkt: Das Papier
Einheit gebunden Bücher, lässt sich keinesfalls entkräf-
dieses doppel:punkts greift sich anders an, denn
ten. Doch erreichen Bibliotheken mit einem gut einge-
unsere Fachzeitschrift wird künftig von der Abteilung 2
führten Spieleangebot und regelmäßigen Spieltreffen
der Steiermärkischen Landesregierung im Digitaldruck-
spielend
d sagenhafte Umschlagzahlen von 4 oder gar
verfahren hergestellt. Diese Änderung hat einen öko-
5 sowie eine intensive Bindung an junge und ältere
nomischen Sinn: Das Lesezentrum Steiermark erspart
SpielerInnen. Diese lieben die Gleichzeitigkeit von spie-
sich dadurch hohe Druckkosten. Für diesen vernünfti-
lerischem Textlesen, aufmerksamer Bild- und Situati-
gen Beitrag zum Sparen sind wir sehr dankbar!
onsbetrachtung und gemeinsamem Tun. Auch unter
Bei einer Charakterisierung der oft sehr unter-
diesen - lesepädagogischen - Gesichtspunkten ist dem
schiedlichen Bibliothekslandschaft in Österreich ge-
Spielen in den steirischen Bibliotheken noch eine spie-
ben wir gerne unterschiedliche Bestandsgrößen und
lerische Zukunft zu wünschen!
verschiedenartigste Anstellungsformen des Personals
- von Hauptamtlichkeit über Nebenbeschäftigung im
Wir wünschen Ihnen daher diesmal gute Lektüre und
Rahmen anderer Tätigkeiten für eine Gemeinde bis hin
erfolgreiches Spiel!
zu Ehrenamtlichkeit (mit oder in der Steiermark meist
|wolfgang moser|
ohne finanzielle Abgeltung) - als Hauptkennzeichen an.
Direktor des Lesezentrums Steiermark
personalia:
Zurzeit studiere ich noch an der Karl-Franzens-
linda ranegger betreut projekt ‚labuka regional‘
Universität Graz die Fächer Deutsch und Geschichte
Seit Ende Oktober 2014
auf Lehramt. Schon seit frühester Kindheit durfte ich
vertrete ich Frau Mag.a Sil-
meine Mutter Irmgard Ranegger tatkräftig bei der
via Langkamp, die sich in
Bibliotheksarbeit in der ÖB St. Veit am Vogau unter-
wohlverdienter Babypause
stützen. So ist es auch nicht verwunderlich, dass ich
befi
findet. Mein Aufgaben-
vor zwei Jahren die Ausbildung zur ehrenamtlichen
gebiet umfasst die Betreu-
bzw. nebenberufl
flichen Bibliothekarin in Strobl ab-
ung von Labuka regional.
schloss. In der Bibliothek bin ich im Verleih, in der
Dazu gehört die Durchfüh-
Katalogisierung und im Buchankauf tätig.
rung von lesemotivieren-
Ich durfte schon in einigen Bibliotheken zu Gast
den und spannenden Workshops in steirischen Biblio-
sein und stelle mit großer Freude fest, dass es ganz
theken. Im Klartext heißt das, dass eine lustige Aktion
wunderbare Institutionen in der Steiermark gibt. Falls
anhand einer Geschichte bzw. eines Buches veranstal-
Sie Interesse an einem der vielen Labuka regional-
tet wird. Den Kindern soll vor allem die Freude am
Workshops haben, melden Sie sich bitte unter den
Buch sowie Spaß in der Bibliothek vermittelt werden.
folgenden Kontaktdaten melden:
Des Weiteren bin ich auch für die Planung und das
T: 0316/ 68 53 570 oder 0664/ 83 47 142
Konzipieren neuer Workshops verantwortlich.
E: [email protected]
doppel:punkt 2015:1
liebe bibliothekarInnen!
1
doppel:punkt 2015:1
2
schwerpunkt : spiel.sache
ls Landesrat für Bildung, Familie und Jugend laute
et
mein heuriges Ressortmotto begegnen - begeiistern - spielend bilden! Dafür steht auch die derzeitig
ge
Spielereise quer durch die gesamte Steiermark: Sie so
oll
das gemeinsame Spielen wieder mehr in die Familien
n,
aber beispielsweise auch in die Kindergärten und Bib
bliotheken bringen. Aktiv gemeinsam Zeit zu verbrin
ngen, hat einen großen Wert, fördert das Miteinande
er
aller Generationen und sorgt bei allen Beteiligten fü
ür
persönliche Bildung, die sich in weiterer Folge positiv
für das gesamte Leben auswirkt.
Ich bedanke mich beim Lesezentrum Steiermarr k
für das Mitmachen beim Schwerpunkt Spielen un
nd
für das Engagement im Interesse unserer Kinder un
nd
Jugendlichen. Allen Spielebegeisterten wünsche icch
spannende Stunden und viel Erfolg auf dem weiteren
Lebensweg!
Ihr
Mag. Michael Schickhofer
Landesrat für Bildung, Fam
milie und Jugend
do
oppel:pun
nkt
k 201
015:1
1
schwerpunkt
3
doppel:punkt 2015:1
4
schwerpunkt : spiel.sache
spielen : spielkultur : spielpädagogik
der umgang mit einem unter- bzw. überschätzten medium
N
atürlich kenne ich Sie jetzt nicht persönlich, hoffe
Doch nun der Reihe nach: Sie wollen Spiele im
aber, sie spielen gern. Auch mit mir, meiner Spra-
Unterricht einsetzen? Und im Spiel soll das herauskom-
che, meinen Erkenntnissen: Irgendwas, irgendwie - es
men, was richtig und was falsch ist? Dann verwenden
dürfen gerne auch Brett- oder Kartenspiele sein. Da
Sie schon einmal das falsche Wort: Spielen heißt näm-
sagt man immer, mit Spielen kann man ganz gefahr-
lich, nicht zu wissen, was herauskommt ... also ist Spiel
los tiefschürfende Kommunikation auslösen, kann man
in unserer Gesellschaft a priori sinnlos. Es fördert nichts
völlig gefahrlos große Abenteuer erleben bzw. wird
Konkretes - wenn sie das wollten (und die meisten
man gefahrlos kreativv und aufgekratzt. Und vielleicht
MusiklehrerInnen etwa wollen, dass Sie zum Beispiel
wird man so frei, dass man wirklich spielt ... Übrigens:
die Forelle spielen können), geht’s um Training, geht’s
das Kinderspiell ist erst vor 180 Jahren mit dem deut-
um das auf einem Weg zu erreichende Ziel. Ohne
schen Pädagogen Friedrich Fröbel zu den Kindern ge-
ernsthaftes Üben geht das nicht. Und das Forellen-
kommen ...
Spiel stellt sich erst ein, wenn es gar nicht mehr um
Ich spiele Blockfl
flöte, Klavier ... ich spiele Fußball/
die Forelle geht, sondern darum, Spaß am Klavier-
Handball ... ich spiele mich beim Lernen/ bei hand-
Spielen zu haben … mit der Forelle spielen zu können …
werklichen Tätigkeiten … ich spiele Lotto/ Toto
dann wird es göttlich klingen. Vorher muss man aber
oder noch lieber Roulette … der Sprung schaut so
Fähigkeiten und Fertigkeiten erlernen ... und wie er-
spielerisch aus … ich spiele Theater und ich spiele mit
lernt man die am besten? Spielerisch!
meiner PS4 … ich spiele meine Platten ab ... ach ja,
Spielerisch ist kein vorgezeichneter Weg
g - manch-
und mein Lieblingsspiel ist Spiel des Lebenss ... und zum
mal doch, denken Sie ans Mensch ärgere dich nicht!
Drüberstreuen: Die Feder hat nur sehr wenig Spiell ….
Ein einziger Weg führt da vom Start bis ins Ziel. Und
Für all das - und das böse Spiel - wird der Begriff
trotzdem ist er kein einfacher. Da lauern Gefahren.
Spiell ganz unterschiedlich verwendet. Gibt es eine
Und schwupps, schon wieder muss man von vorn an-
Klammer, die ihn zusammenhält, oder ist alles Spiel,
fangen und der Sechser lässt sich bitten ... Je öfter
wenn wir doch täglich ca. 10 Rollen spielen?
wir von vorne anfangen müssen, desto beschwerli-
Was also könnte den Begriff Spiell zusammenhalten,
cher wird das Spiel - aber das Ziel lockt. Lassen wir uns
welche Eigenschaften? Ich empfehle, die Zeitschrift ein-
auf’s Spiel ein oder geben wir auf? Es ist ja nur ein Spiel
mal kurz wegzulegen und brainzustormen ...
... und sagt doch so viel über unseren Charakter aus.
Nun, heute wollen wir uns mit dem Begriff Spiel-
Ursprünglich gewann im Mensch ärgere dich nicht,
t
kulturr beschäftigen. Nicht musikalisch, nicht thea-
das seit rund 2.000 Jahren Chaupa/ Pachisii heißt, der
tralisch, nicht sportlich, nicht auf materiellen Gewinn
Letzte, der seinen Heimathafen erreichte: er (ja wirk-
l
gerichtet, nicht mit den physischen Grenzen von Spiel,
lich er!) hatte das irdische Leben, mit vielen Wieder-
sondern mit dem, was existenziell, pädagogisch - noch
geburten (dafür braucht man Sechs!!!) am vollsten
besser autopädagogisch - im Spiel steckt und zu einer
ausgekostet!
kulturellen Haltung führt. Und da ist es egal, ob wir
Spiele der Fähigkeiten und Fertigkeiten sind also
ein Solo-Spiel spielen, ein Gruppenspiel, ein kontem-
die ersten Spiele, die wir in unseren ganz jungen Tagen
platives oder ein kooperatives Spiel. Alles hat seine
lernen: Heiß und kalt unterscheiden (Herdplatte?), Far-
Berechtigung und ein Ziel: uns aus der Bahn zu wer-
ben zuzuordnen, Höhen abzuschätzen etc. und un-
fen und für neue Lösungen zu öffnen. Und meistens
ser Gedächtnis zu entwickeln. Auf diesem Gedächtnis
müssen wir uns in Sekundenbruchteilen entscheiden
baut unser ganzes Weltbild auf. Wir lernen erdulden,
und nehmen so unser Schicksall im wahrsten Sinne des
flüchten, nein zu sagen usw. und das alles spielerisch,
Wortes selbst in die Hand.
weil wir ja noch keine vorgegebenen Muster kennen.
schwerpunkt : spiel.sache
nerInnen haben recht, die LehrerInnen haben recht
nis. Pferde sind normalerweise nicht blau und der
- und ich bin schlimm oder brav. Und wenn ich brav
Himmel normalerweise nicht grün. Obwohl Künstler
bin, werde ich belohnt und wenn ich schlimm bin,
uns das später zu suggerieren versuchen ... Doch was
bestraft. Bis ich draufkomme, dass ich, solange ich
sind Farben für Menschen mit Sehschwächen? Viel-
beim Schlimmsein nicht erwischt werde, bravv bin. Und
leicht haben wir den Begriff von Farbe nur erlernt -
zur Not kann ich auch etwas auf die Braven schieben,
schon mit der ersten Fremdsprache wird das klar ...
dann sind diese schlimm!
Das sind dann die schlauen Köpfe! Die, die draufkommen, dass man das Schicksal auch biegen kann.
Heutzutage sind das ganz, ganz viele Menschen: weil
wir in einer Demokratie leben. Bis zur Französischen
Revolution war es den normalen Menschen, also allen
außer dem Adel und dem Klerus, aber untersagt, solche
Spiele der Strategiee zu spielen. Da braucht‘s dann keine Schicksalskarten und keine Schicksalswürfel mehr:
Jede(r) Spielende ist in einer göttlichen Position, bestimmt über ihre/ seine Handlungen selbst, kann nur
mehr Fehlerr machen, die die Position gefährden und
Spiele der Fähigkeiten und Fertigkeiten machen
uns in der Unsicherheit sicherer, lassen uns leichter
überleben - und sie bringen uns körperlich, geistig und
seelisch in Bewegung bzw. halten uns beweglich. Deshalb ist auch der Breitensportt spielerisch, und Kicken
ein Spiel. Diese ersten Spiele verbinden uns noch mit
unserem tierischen Evolutionsgrad. Auch Tiere müssen
schließlich spielerisch lernen, Futter zu finden,
fi
nach
Futter zu jagen etc.
Die zweite Kategorie von Spiel zeichnet sich dadurch aus, dass wir an ein Schicksal gekettett sind,
der Weg zwar ein ganz persönlicher ist, aber es sehr
viele Parallelen in unseren Lebensläufen gibt. Obwohl
der Weg vorgezeichnet ist, meist vom Start zu einem
Ziel, erwarten uns auf diesem Weg Abenteuer, die als
Schicksal gutt oder schlechtt bewertet werden. Wir haben die höhere Machtt erkannt, die mit unserem Leben
spielt: die Götter, Gott? Als Symbole für diese äußere
man hofft darauf, nie den entscheidenden Fehler zu
begehen! Schach war das Spiel der Königee ...
Nun, in der Demokratie gibt es das Schicksal schon
noch zusätzlich: in Form von Gesetzen, die manchmal
sinnvoll, manchmal aber auch grotesk sind. Und wir
brauchen die Fähigkeiten und Fertigkeiten der Bildung,
um uns manchmal in die göttliche Position setzen zu
können. So bringt das 3. Jahrtausend auch eine neue
Gattung von Spiel hervor: die komponierten Spielee und die werden wir jetzt einmal ein wenig antesten.
Ich bitte Euch, bei den Spielen auf Folgendes zu achten:
1) Ab welchem Alter ist das Eurer Meinung nach
spielbar?
2) Was lernt man ganz unbewußt in diesem Spiel?
3) Welcher Ismuss verbirgt sich womöglich hinter
dieser spielerischen Fassade?
4) Was nimmst Du persönlich aus dem Spiel mit?
Machtt führen wir als Spielende die Würfel und die
Mit diesen Fragen lade ich alle LeserInnen des
Karten ein, die uns zu Glück bzw. ins Unglück führen,
doppel:punktss gern einmal in unsere LandesLudothek
ob wir wollen oder nicht. Aus diesem Spiel gibt es kein
ein. Oder aber: Sie haben ein Spiel zu Hause oder kön-
Entrinnen: Es beginnt mit unserer Geburt und endet
nen sich eines in der Bibliothek ausborgen? Eure Er-
mit unserem Tod. Wir können da gar nichts beitragen,
kenntnisse würden mich interessieren. Bitte mailt die-
es bestraft oder belohnt uns der Herrr ... Und das gilt
se an: [email protected].
natürlich auch in der Gesellschaft: unser Herr ist weise,
Ach ja, und noch etwas: Spielanleitungen sind eine
ihm folgen wir nach, auch wenn‘s ins Verderben geht!
gute Lektüre, um sinnerfassend lesen zu lernen. Denn
Eine deterministische Gesellschaft, in der da Kinder
aufwachsen: Die Eltern haben recht, die Kindergärt-
g ist Spielen sehr schwierig ...
ohne diese Sinnerfassung
|arno c. ‚ludovico‘ hofer|
doppel:punkt 2015:1
Aber diese Spiele brennen Muster in unser Gedächt-
5
doppel:punkt 2015:1
6
schwerpunkt : spiel.sache
warum spielen? ein plädoyer ...
... für das spielen in unserer gesellschaft und unseren bibliotheken
Wer aber mit Blick auf stundenlanges Verweilen an den Spielbrettern von Mensch ärgere Dich
nicht!,
! DKT - das kaufmännische
Talent oder Trivial Pursuitt auf
eine spielreiche Kindheit im
Kreise von Geschwistern und
FreundInnen zurückblickt, mag
den Eindruck haben, dass das
Spiel zunehmend verloren geht,
Bildrechte: Markus Kehrer
vielleicht auch um die damals
damit erworbenen Fertigkeiten,
Tugenden und Freuden fürchten.
Demographische und familienstrukturelle Veränderungen
sowie die Änderungen von
Begegnen - Begeistern - spielend Bilden. Landesrat Mag. Michael Schickhofer rückt das Spielen in den Mittelpunkt.
räumlichen und zeitlichen Lebensbedingungen prägen die
D
as ist ein Kinderspiel!,
! sagt man gerne, wenn etwas
Gesellschaft und zeigen Auswirkungen auf Spielmög-
besonders mühelos vonstattengeht. Oder: Das
lichkeiten und Spielverhalten. Dazu kommt der pau-
machst du ja spielend!! Aber auch: Lass mich aus dem
senlose Einfl
fluss der modernen Medien.
Spiel!,
! wenn man nicht Teil eines abgekarteten Spiels
· Eine steigende Berufstätigkeit beider Elternteile redu-
sein möchte und schon gar nicht das Spiel verlieren.
ziert die gemeinsame Familienfreizeit.
Aus diesen wenigen von sehr vielen Redensarten
und Wendungen erkennen wir drei Grundmerkmale
des Spielens: Gespielt wird meist ...
... ohne bewussten Zweck, zum Vergnügen und zur
Entspannung;
... nach vereinbarten Regeln (wie im Sport);
... aus Freude an der Gesellschaft mit Anderen.
Für Kinder ist das Spielen ein Grundbedürfnis und die
wichtigste Beschäftigung im Rahmen einer gesunden
kindlichen Entwicklung. Die Aneignung von zahlreichen Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie Wissen ent-
· Durch eine längere Verweildauer in den Schulen
(Nachmittagsbetreuung und Ganztagesschulen) ist
die Freizeit der Kinder häufi
fig für mehrere Tage in der
Woche verplant.
· Fernseher und Computerspiele sind schon im Kleinkindalter tagtäglich im Einsatz.
· Ein-Eltern-Familien, Ein-Kind-Familien, PatchworkFamilien sind gängige Lebensmodelle - gleichaltrige
SpielpartnerInnen stehen in vielen Familienkonstellationen nicht zur Verfügung.
springt intensiven Spielerfahrungen. Auch im Berufs-
· Funktionsbezogene Spielplätze und zeitlich limitierte
leben und im Privaten werden Menschen, die sich zum
Pausen- und Spielzeiten ersetzen naturnahe und natür-
Beispiel sportlich mit dem Spiel beschäftigen und da-
liche Spielräume.
bei Fairness leben und erleben, besonders geschätzt.
· Das Einfach-mal-spielen-Gehenn von früher hat sich hin
Im Alter kann das Gedächtnis und Denkvermögen
zu terminlichen Vereinbarungen der Eltern entwickelt.
durch adäquate Spielangebote verbessert bzw. erhal-
Die Selbstbestimmungsmöglichkeit in der Auswahl
ten bleiben.
sozialer Kontakte ist für Kinder und Jugendliche viel-
schwerpunkt : spiel.sache
bzw. als BotschafterIn die gesellschaftliche Bedeutung
zwingt zu vermehrter Mobilität, so dass man ohne
des Spielens in Ihrem Wirkungsbereich zu repräsen-
öffentliche Verkehrsmittel oder dem Auto häufi
fig nicht
tieren!
mehr zu FreundInnen zum Spielen gehen kann. Dazu
schränkt zunehmendes Verkehrsaufkommen den Bewegungsradius von Kindern und Jugendlichen ein.
Dennoch - heute umso mehr als jemals zuvor - gilt:
Das Spiel ist eine Alternative, die gemeinsames Handeln, gemeinsamen Spaß und Kommunikation fördert.
Weitere Termine der Spielereise:
Dienstag, 12. Mai 2015: Obersteiermark Ost,
Bezirke Bruck-Mürzzuschlag und Leoben
Mittwoch, 20. Mai 2015: Oststeiermark,
Hartberg-Fürstenfeld und Weiz
Dienstag, 16. Juni 2015: Südweststeiermark,
· Spielen stärkt die Familie.
Bezirke Deutschlandsberg und Leibnitz
· Spielen fördert das soziale Miteinander und stärkt den
Mittwoch, 1. Juli 2015: Steirischer Zentralraum,
Zusammenhalt in einer Gesellschaft, die mit Diversität
Bezirke Graz, Graz-Umgebung und Voitsberg
umzugehen lernen muss.
· Spielen ist Bildung, in jedem Alter.
Spielepakete für innovative Bibliotheken
Bibliotheken, die im Rahmen eines Ideenwettbewerbes
· Spielen in der Jugendarbeit fördert die Persönlich-
(Spielepädagogik in Bibliotheken) innovative Konzepte
keitsentwicklung und die Beziehungsfähigkeit.
umsetzen, erhalten ein Spielepaket (Pokerface-Basis-
· Spielen ist eine Möglichkeit, aus einer kommuni-
Box).
x Diese Box beinhaltet von Ludovico, dem Verein
kationsarmen Umgebung in eine Gemeinschaft zu
zur Förderung der Spielkultur, des Spielens und der
wachsen.
Spielpädagogik, ausgewählte Brettspiele zum Verleih
Die Spielekampagne von Landesrat Mag. Michael
und für den Präsenzbestand. Rund um diesen Besuch
Schickhofer möchte daher Bibliotheken und Jugend-
ist geplant, ein Spielefest mit fixen Programmpunkten
zentren als bewusste Orte der Begegnung, Kommu-
durchzuführen. Ludovico stellt ganztägig 100 ausge-
nikation und Bildung stärken und das Angebot an
wählte Brettspiele aus seinem eigenen Bestand zur
Spielen zur Benützung vor Ort oder zum Ausleihen
Verfügung, LudothekarInnen vermitteln im Rahmen
verdichten. Aktivitäten zum Thema in den Regionen
von Workshops Interessierten ihr Wissen. Fratz Graz
sollen die Sensibilität für das Spielen erhöhen.
hingegen bringt Bewegung ins Spiel und schafft Spielräume. Als Highlight des jeweiligen Veranstaltungs-
Die Spielereise
tages ist ein von Theater/Baum/Scheree aufgeführtes
Die Spielereise durch die Steiermark macht Station
Theaterstück für Kinder und ihree Erwachsenen (Tausche
in Ihrer Nähe. Machen Sie mit! Setzen auch Sie ein
Erbse gegen Prinz)
z vorgesehen.
Spiel-Zeichen!
Unter dem Motto Begegnen - Begeistern - spielend
|info|
Bilden, auf den Spuren der Spielorte unserer Kinder
und Jugendlichen, der Familien und SeniorInnen in
der Steiermark werden die steirischen Bildungsregio-
Helmut Schlatzer
Theater/Baum/Schere - Bibliothek der Sinne : Workshops,
Theater, Leseprojekte für Kinder, Jugendliche & Erwachsene
nen besucht, um sich mit FachexpertInnen darüber
T: 0664/ 405 44 39
auszutauschen, was gut gelingt bzw. wo es noch mehr
E: [email protected]
Spiell benötigt und wo sich spielende Lernräume er-
W: www.theater-baum-schere.com
schließen könnten. Ziel ist es, dass speziell Bibliotheken,
fb: www.facebook.com/theater.baum.schere.gsbr
Kinderbildungs- und Betreuungseinrichtungen sowie
Ulrike Pichler
Institutionen im Familien-, Jugend- und SeniorInnen-
Amt der Steiermärkischen Landesregierung
bereich vermehrt Spiele-Schwerpunktee setzen.
Wir würden uns freuen, wenn wir Sie als aktive Part-
A6 Fachabteilung Gesellschaft und Diversität
Referat Familie und Erwachsenenbildung
T: 0316/ 877-3929
nerIn gewinnen könnten und laden Sie herzlich ein,
E: [email protected]
an einem der nachstehend aufgelisteten Regionaltage
W: www.bibliotheken.steiermark.at
zur Spielereise Ihre (Spiele-)Aktivitäten durchzuführen
www.familie-erwachsenenbildung.steiermark.at
doppel:punkt 2015:1
fach reduziert. Die Zersiedelung von Wohnräumen
7
doppel:punkt 2015:1
8
schwerpunkt : spiel.sache
wir wollen spielen!
die spielereise hat begonnen. ein bericht
Mit dabei war das Team der Landesludothek Ludovico, welches mit 100 aktuellen
Brettspielen aufwartete und gemeinsam
mit den zahlreichen BesucherInnen im
JUFA Murau spielte. Für Bewegungsspiele
der besonderen Art sorgte das Team von
Fratz Graz. Ebenfalls im JUFA Murau.
Zu den weiteren Stationen der Spielereise zählten das Jugendzentrum Judenburg, welches einen Spielenachmittag mit
Bildrechte: Sabine Aigner
Jugendlichen organisierte, der Kinderhort
Fohnsdorf,
f der gemeinsam mit der Bücherei und den Kindern ebenfalls den Brettspielen einen Schwerpunkt widmete, und
das Abteigymnasium Seckau, in dem gezeigt wurde, wie spielend Bilden funktioAbteigymnasium Seckau: Landesrat Schickhofer überreicht Direktor Pichler das Pokerface-Spielepaket.
nieren kann. Theater/Baum/Schere (Workshops-Theater-Leseprojekte) rundete die-
B
egegnen - Begeistern - spielend Bilden: Die Spiele-
sen Spieletag um 16.00 Uhr in der Stadtbibliothek
reisee startete am Mittwoch, den 4. März 2015 in
Knittelfeld mit dem Stück für Kinder und ihree Erwachse-
der Obersteiermark West (Murau, Seckau, Fohnsdorf,
Judenburg und Knittelfeld)!
nen Tausche Erbse gegen Prinzz ab.
Am 17. März 2015 ging die Spielereise in die Süd-
Landesrat Mag. Michael Schickhofer startete die-
oststeiermark, am 15. April 2015 wurde im Bezirk Liezen
se Bewusstseinskampagne über die Wichtigkeit des
Station gemacht. Nähere Informationen und alle wei-
Spielenss im Bezirk Murau im JUFA (Jugend- und Fami-
teren Termine finden Sie im doppel:punktt auf den Sei-
liengästehaus) Murau und lud dazu ein, Spielangebote
ten 6 und 7 und im Web unter:
in der Umgebung zu nutzen. Den ganzen Tag über
erwartete das spielbegeisterte Publikum ein abwechs-
|info|
lungsreiches und buntes Programm an verschiedenen
W: www.theater-baum-schere.com oder auf
Veranstaltungsorten.
fb: www.facebook.com/theater.baum.schere.gsbr
schwerpunkt : spiel.sache
die spiele-autoren-zunft und ihre initiativen
G
ute Spiele sind Inspira-
Bedeutung des Kulturguts Spiel - insbesondere des
tion, Salz und Pfeffer in
Gesellschaftsspiels - auf verständliche Weise darstellen
unserem Leben. Sie entfüh-
und einer breiten Öffentlichkeit nahebringen. Gesucht
ren uns in andere Welten, ver-
werden vor allem außergewöhnliche Beiträge, die ei-
zaubern mit Spannung, Faszi-
nen möglichst neuen oder ungewöhnlichen Aspekt
nation und Emotionen, beleben
n
des Spielens beleuchten.
un
nsere Kommunikation und ver-
Leider werden bis heute auch im Urheberrecht
mitteln immer wieder Neues. Spieleautoren, das sind
Spiele nicht ausreichend behandelt, und es fehlt die
die Erfi
finder, die Entwickler, die Kompositeure, die Ur-
allgemeine Anerkennung des Urheberrechts für Spie-
heber, die kreativen Köpfe hinter den Spielen. Aber
le. Gemeinsam mit anderen Kulturorganisationen wie
während die Autoren von Bestseller-Romanen jedem
z. B. der Initiative Urheberrechtt tritt die SAZ allen Be-
Leser geläufi
fig sind, kennt kaum jemand die Namen der
strebungen entgegen, das Urheber- und Vertragsrecht
Autoren von Spielen wie Monopolyy oder Carcassonne
in seinen Grundsätzen aufzuweichen und setzt sich für
mit ihren weltweiten Millionenaufl
flagen. Bis heute wird
eine klarere Defi
finition auch für Spiele ein.
den Spieleautoren nicht die Bedeutung zuerkannt, die
Darüber hinaus tritt die SAZ für die Stärkung des
Autoren in der Literatur, im Theater oder in der Musik
Kulturguts Spiel ein und ist Mitglied im Deutschen
als selbstverständlich eingeräumt wird.
Kulturrat. Sie setzt sich ein für eine gleichberechtigte
Die berühmte Bierdeckel-Proklamation ‚Keiner von
Behandlung des Spiels im Kulturbetrieb, eine stärkere
uns gibt ein Spiel an einen Verlag, wenn sein Name nicht
Anerkennung der Bedeutung des Spiels für die Ent-
oben auf der Schachtel steht!‘, die Alex Randolph und
wicklung von sozialen und kulturellen Kompetenzen,
andere bekannte Spieleautoren im Jahr 1988 unter-
eine umsatzsteuerliche Gleichstellung mit Büchern,
zeichneten, war ein wichtiges Signal und leitete eine
Kino, Theater und anderen Kulturgütern sowie die
Wende ein. In der Folgezeit nannten immer mehr Ver-
Aufnahme von Spielen in den Sammlungskatalog der
lage den Namen des Spieleautors auf der Schachtel
Deutschen Nationalbibliothek.
des Spiels und in der Spielregel. Doch eine Selbstver-
Die SAZ wurde 1991 in Deutschland gegründet
ständlichkeit ist die Nennung des Autors leider bis
und vertritt die besonderen Interessen der Spieleauto-
heute nicht. Auch nicht in den Medien.
ren in der Öffentlichkeit und gegenüber Verlagen. Sie
Die Spiele-Autoren-Zunft e.V. (SAZ) startete deshalb
fördert angehende Spieleautoren und setzt sich für
vor vier Jahren die Kampagne Auch Spiele haben Auto-
eine Stärkung des Kulturguts Spiel in der Gesellschaft
ren, die dafür wirbt, dass Spieleautoren - ebenso wie
ein. Gleichzeitig berät sie Mitglieder in Vertragsange-
Buchautoren - in allen publizistischen und werblichen
legenheiten und verhandelt bei Bedarf mit in- und
Zusammenhängen mit ihren Spielen genannt und so
ausländischen Verlagen, um Lösungen im Sinne der
deutlicher in der Öffentlichkeit wahrgenommen wer-
Autoren zu erreichen. Obwohl das Haupttätigkeitsfeld
den. Die Aktion knüpft an die erfolgreiche Bierdeckel-
Deutschland ist, gewinnt die SAZ durch eine Vielzahl
Initiative an. Sie soll in der Öffentlichkeit das Bewusst-
von Mitgliedern aus anderen Ländern zunehmend auch
sein für die kreativen Köpfe hinter den Spielen und de-
internationalen Charakter. Derzeit hat die SAZ ca. 430
ren Leistung wecken und schärfen.
Mitglieder in mehr als 20 Ländern.
Begleitend rief die SAZ im Sommer 2004 den ALEX-
|aaron haag|
Medienpreis ins Leben. Mit diesem Preis werden Ar-
|link| www.spieleautorenzunft.de
beiten von Journalisten ausgezeichnet, die durch ihre
Die im Beitrag verwendeten männlichen Sprachformen inkludieren auch die weiblichen.
Arbeit das Erlebnis Spielen und die gesellschaftliche
doppel:punkt 2015:1
... und wer hat´s gemacht?
9
doppel:punkt 2015:1
10
schwerpunkt : spiel.sache
ludovico ...
... denn spielen ist lebenskompetenz
Spiell nicht zur Vereinsamung von
Kindern und Jugendlichen beiträgt. Große Aufgaben für eine
winzige Einrichtung, die 1986, im
Jahr des Friedens, noch auf sehr
wackeligen Beinen stand. Diese
Vorgabe war nach den ersten Erfahrungen bald obsolet: Man spielt
und sollte dann drüber reden, ein
gutes Spiel zu reflektieren
fl
ist wichtiger ... wir standen ohne Erfahrungen am Beginn des Goldenen
Spielezeitalters.
Doch es ist nie zu spät, mit dem
Spielen zu beginnen! Und wenn
man dann spielt und so wie wir
das Glück hat, von Anfang an
L
udovico
o ist also auf Spielereise. Mit unserem Jugend-,
geliebtt zu werden, und unsere Arbeit bei Ludovico
Familien- und Bildungslandesrat Michael Schick-
auch so zu lieben, dann kann daraus etwas ganz
hofer, der das Potential des Spielens erkannt hat. Spie-
Großes wachsen - das Kind Ludovico ist mittlerweile
len schafft Begegnung, Spielen schafft Erkenntnisse
29 Jahre alt geworden und mischt als vielbeachte-
und bildett ...
Doch die Bildung ist nicht das Primärziel des Spieles, denn sobald man ein Spiel als offensichtliches Lernspiell einsetzt, verliert es seinen Zauber, seine Leichtigkeit und auch seine Wirkung. Deshalb reden wir von
Ludovico immer wieder von der nonformalen Bildung,
die Spiel bewirkt. Das lässt sich ganz leicht auch an den
Motti für unsere jährliche Großveranstaltung Festival
des Spielss ablesen - Spiel swingt,
t Spiel ahoi,
i Wüste Spiele
- und macht klar, wo wir stehen: Wir brennen für‘s Spiel!
In den letzten Jahren hat sich Ludovico, den Bedürfnissen des 3. Jahrtausend entsprechend, wieder einmal
selbst erfunden: Wir sind draufgekommen, dass wir bei
der Gründung eher als positive Alternative zu als nega-
ter Playerr im Freizeitbereich von StudentInnen, von
tiv erachteten Trends gegründet wurden: Wir sollten
Familien, von Jugendlichen und auch von Kindern mit.
mit den Spielen Kindern, Jugendlichen und Familien ei-
Mittlerweile sind auch die SeniorInnen, Menschen mit
ne Alternative zum grassierenden Fernsehkonsum lie-
besonderen Bedürfnissen oder Migrationshintergrund
fern, Kinder- und Jugendliche davon abhalten, sich in
dazugekommen.
Automatenspielsalons aufzuhalten und vor allem dazu
Die einzige Angst, die wir kannten, war, dass eine
beitragen, dass das erstmals auftretende elektronische
Gruppe die Ludothek quasi besetztt und andere nicht
schwerpunkt : spiel.sache
liche Leistung
g einer oder mehrerer Gebietskörperschaf-
det, wie sich sehr bald herausstellen sollte. Im Gegen-
ten und findet in Österreich nur in Wien ein Pendant.
teil, wir wurden gefordert: von Schulklassen, die zu uns
Wenn wir Landesräte wie Michael Schickhofer haben,
spielen kommen wollten, von Schulen, zu denen wir
kann sich das Land am echten Spiell erfreuen, wenn wir
bei nicht so spielaffinen
fi
LandesrätInnen resortieren, ist
für das Land auch bei unserem besten Engagement
weniger drin.
So - wir sind 2015 also auf der Reise durch die
Steiermark. Ein starkes Signal für die Regionalisierung
der Ludotheksidee. Die will Ludovico schon lang hinaustragen - heuer könnte es gelingen: Wir setzen da
auf PartnerInnen wie Gemeinden, Bibliotheken, die
JUFAs ((Jugend- und Familiengästehäuserr) und vor allem
auch die regionale Wirtschaft. Das Know-how können
wir liefern, den Support auch - unsere Arbeitsleistung
t doch die wollen wir insofern verstärvor Ort bedingt,
Im Zeichen des Spiels: Helmut Schlatzer (Theater/Baum/Schere), Ulrike Pichler
in
(Land Steiermark), Dr. Doris Rudlof-Garreis (Ohrenklick!) und Arno C. Hofer
ken, als Spieleveranstaltungen nicht mehr nur Eventcharakter haben, sondern ganzjährig zum guten regionalen Ton der Begegnung gehören!
kommen sollten, von Vereinen und Jugendorganisati-
Spielen ist Lebenskompetenzz - und an dieser sollten
onen, die von uns Tipps und Veranstaltungen wollten
wir in der ganzen Steiermark auch über alle Grenzen
- und manchmal sollten wir für Gemeinden und Regi-
hinweg arbeiten. Denn Kooperation spart viele, viele
onen etwas entwickeln bzw. durchführen … bald war
Ressourcen, die uns allen das Leben erleichtern könnten.
das Team zu klein, die Anforderungen groß. Und dann
|arno c. ‚ludovico‘ hofer|
boten wir ganz einfach Hilfe zur Selbsthilfe, planten
mit involvierten Personen, stärkten sie, ihre Ideen umzusetzen und halfen dabei ... bis wir schließlich auch
einige Jahrgänge an LudothekarInnen ausbildeten. So
manche Saat ist da gut aufgegangen.
Nun: Ludovico hat sich im Zuge von Reorganisationen aus vielen Bereiche der Spielpädagogik wieder
zurückgezogen bzw. wurdee zurückgezogen, denn eines
ist in unserem Bereich klar: Ludovico als Verein zur Förderung der Spielkultur, des Spielens und der Spielpädagogik ist wie viele soziale Bildungseinrichtungen nicht marktfähig
g und daher eine vornehme öffent-
Termine 2015
18. Mai: Bekanntgabe der Empfehlungslisten und
für die Hauptpreise nominierten Spiele
08. Juni: Wahl des Kinderspiels des Jahres 2015
06. Juli: Wahl des Spiel des Jahres 2015 und
des Kennerspiel des Jahres 2015
LINK: www.spieldesjahres.de
doppel:punkt 2015:1
am Spielen teilhaben lässt. Diese Angst war unbegrün-
11
doppel:punkt 2015:1
12
schwerpunkt : spiel.sache
nicht mehr wegzudenken
die ludothek der stadtbücherei hartberg
Menschen hören nicht auf zu spielen, weil sie alt werden,
nem Karteikartensystem eingetragen werden. Im Nach-
sie werden alt, weil sie aufhören zu spielen.
hinein wird dann alles von den Büchereimitarbeite-
Oliver Wendell Holmes
rinnen in die Bibliotheksverwaltungssoftware übertragen. Das erscheint zwar im ersten Moment überfl
flüssig,
S
eit fast 27 Jahren wird die Ludothek in der Stadt-
ist aber im Hinblick auf den geschützten Arbeitsplatz
gemeinde Hartberg von Sylvia Bauer betreut. Der
und die Wertigkeit der Arbeit wichtig. An Sonntagen
Spieleverleih, der in die Stadtbücherei integriert ist,
wird der Spieleverleih von den diensthabenden Biblio-
wird von ihr mit vollem Einsatz und mit ganzem Her-
theksmitarbeiterinnen mitbetreut, die Spiele werden
zen geführt, sie arbeitet nicht nur im Spieleverleih, sie
dann erst im Lauf der Woche von Sylvia kontrolliert.
istt der Spieleverleih. Sylvia lebt seit ihrer Geburt, bei
der Komplikationen auftraten, mit spastischen Lähmungen, das heißt, sie kann ohne fremde Hilfe nicht
gehen und ist auch in ihrer Feinmotorik, vor allem in
der rechten Hand, stark eingeschränkt. Nach Abschluss
der Polytechnischen Schule absolvierte sie ein Praktikum bei einem Hartberger Spielwarenhändler. Die damalige Eigentümerin konnte ihr daraufhin keine Anstellung bieten, war jedoch von ihrer herzlichen Art und
ihrer Genauigkeit sehr angetan und wollte sie nicht aus
den Augen verlieren. Einige Zeit später unterbreitete
sie dem damaligen Hartberger Bürgermeister einen
Vorschlag: Das Spielwarengeschäft spendete der Stadtbücherei einhundert Spiele, wenn die Stadtgemeinde
im Gegenzug einen geschützten Arbeitsplatz für Sylvia in der Bücherei schaffe. Das war der Startpfiff
fi der
Der Spieleverleih befi
findet sich gleich neben dem
erfolgreichen Geschichte der Ludothek in der Stadt-
großzügigen Kinderbereich und nimmt eine Fläche von
bücherei Hartberg.
zirka 25 Quadratmetern ein, die Spiele sind nach Al-
Heute sind fast 500 Spiele für jedes Alter in ihrem
tersempfehlung und Spieleart (Lernspiele, Lerncompu-
Sortiment, alle stets gut gepfl
flegt und vollständig. Jeder
ter, Geschicklichkeitsspiele, Strategiespiele ...) sor-
Stein, jedes Kärtchen wird gezählt und jede Funktion
tiert. In Rufweite vom Sylvias Schreibtisch befindet
fi
sich
geprüft. Die vielen KundInnen schätzen vor allem die
ein Spieletisch, wo Spiele gleich ausprobiert werden
Gepfl
flegtheit der Spiele, sie können sich verlassen, dass
können.
alles komplett ist und funktioniert. Außerdem kann
Der Großteil der NutzerInnen der Ludothek sind
Sylvia jedes einzelne Spiel genau erklären, denn neue
Familien mit Kindern. Sie bietet gemeinsam mit dem
Spiele kommen erst in den Verleih, wenn sie diese mit
Kinderbereich der Bücherei einen beliebten Ort der
Freunden und Familien oft genug gespielt hat und die
Freizeitgestaltung für Familien - vor allem bei Schlecht-
Regeln auch weitergeben kann. Das spiegelt sich in der
wetter. Die Erfahrung hat gezeigt, dass fast alle Kinder,
Statistik wider, der Umsatz der Spiele betrug im Vor-
die Spiele entlehnen, auch Bücher ausborgen und um-
jahr 5,0.
gekehrt. Die Ludothek ist ein nicht mehr wegzuden-
Der Spieleverleih funktioniert als Shop in Shop-Prinzip, das heißt, dass Spiele extra verrechnet und in ei-
kender, wichtiger Bestandteil unserer Bücherei.
|susanne förster|
schwerpunkt : spiel.sache
über die bedeutung des mediums spiel für die bibliothek hitzendorf
B
eim Spiel kann man einen Menschen in einer Stun-
der Rückgabe erfolgt die Kontrolle auf Vollständigkeit
de besser kennen lernen als im Gespräch in einem
durch das Bibliothekspersonal, wobei wir hier trotz
Jahr! Das, was der griechische Philosoph Platon vor
hohem Aufwand am System des Durchzählens im
mehr als 2000 Jahren sehr treffl
flich festgestellt hat, ist
Sinne der hohen Qualität festhalten. Sollten Teile feh-
für alle LeserInnen der Bibliothek Hitzendorf zumin-
len, wird von der entlehnenden Person ein Unkosten-
dest seit dem Jahr 1991 klar: Durch das Spielen lernt
beitrag für das Nachbestellen der fehlenden Teile ein-
man Menschen besser kennen!
gehoben. Das Nachbestellen selbst ist von Verlag zu
War es im Jahr 1991 eine großzügige Spende von
Verlag unterschiedlich und erfolgt teils kostenlos und
rund 12.000,- Schilling, mit der Brettspiele angekauft
unproblematisch, teils werden etwa die Portogebühren
wurden und der Spieleverleih begann (es wurde mit
in Rechnung gestellt.
128 Spielen begonnen, diese wurden 556 Mal ent-
Im Laufe der Jahre hat es einen für uns sehr spür-
lehnt, was einer Umschlagszahl von 4,34 entspricht),
baren Wandel im Entlehn- und Spielverhalten unserer
so hat sich ebendieses Betätigungsfeld der Bibliothek
LeserInnen gegeben. Haben sich in den 90er-Jahren
Hitzendorf bis in die Gegenwart stetig ausgeweitet.
Kinder und Jugendliche während der Öffnungszeiten
Heute kann auf einen Bestand von 480 Spielen mit
zum Spielen in der Bibliothek getroffen, so bedarf es
einem Umschlag von 2,48 verwiesen werden.
heute schon gezielt geplanter Spielenachmittage oder
Das Medium Spiel nimmt natürlich einen wesent-
-abende, um das Spielen in der Bibliothek zu forcieren.
lichen Teil unserer täglichen Arbeit in der Bibliothek in
Deshalb sind derartige Veranstaltungen vor allem in
Anspruch. Der Einkauf orientiert sich vorwiegend an
der Ferienzeit auch Fixbestandteil des Arbeitsjahres.
Empfehlungen aus dem Fachhandel sowie den Rezen-
Das Grundprinzip, dabei neben dem Frei-drauf-los-
sionen in den bn.bibliotheksnachrichten und der Spiele-
Spielen auch ausgebildete LudothekarInnen und Spiel-
zeitschrift Frisch gespielt. Fixer Bestandteil unseres Spie-
erfahrene einzusetzen, die den Spielbegeisterten neue
leangebotes sind natürlich auch die ausgezeichneten
Spiele näherbringen, ebnet den Weg, die Pfade der
Brettspiele (Spiel des Jahres, Kinderspiell und Kennerspiel
Klassikerr zu verlassen und Neues auszuprobieren. Nach
des Jahres). Die Katalogisierung erfolgt in Hitzendorf
derartigen Veranstaltungen sind im Entlehnverhalten
nicht nach der Systematik für Spiele in der neuen
jedenfalls neue Impulse erkennbar. Einen sehr positi-
ÖSÖB, sondern in die Bereiche Gesellschaftsspiele,
e Lern-
ven Einfl
fluss auf hohe Entlehnzahlen bringen auch neue
spiele,
e Beschäftigungsspiele,
e Strategiespielee sowie Quiz-
und originelle Spielideen, wie dies vor einigen Jahren
und Kommunikationsspiele. Bevor die Spiele letztlich
etwa das System Tiptoii war. Gerade am Beginn derarti-
für den Verleih eingestellt werden, ist noch eine Reihe
ger Neuheiten am Markt wird sehr oft der kostengüns-
von mehr oder weniger aufwendigen Tätigkeiten zu
tige Weg des Entlehnens gewählt, ehe man sich zum
verrichten. Neben dem Verstärken der Spieleschach-
Kauf entschließt.
teln und dem Aufbewahren der überzähligen Spiel-
Die aktuelle Entlehngebühr für Spiele beträgt 1 EUR
teile werden im Innenteil des Schachteldeckels die
für 2 Wochen. Daneben bieten wir auch eine Familien-
Fristenzettel sowie die detaillierte Liste der das Spiel
Jahreskarte komplett an, in der auch das Entlehnen der
umfassenden Teile angebracht. Abschließend werden
Spiele enthalten ist.
die Spielanleitungen kopiert, die Originale aufbewahrt
und die Kopien dem Spiel beigelegt.
Spielen ist in jeder Hinsicht eine ernst zu nehmende Tätigkeit. Im Wissen um die Wichtigkeit des Spie-
Einen großen Aufwand stellt die Kontrolle auf Voll-
lens fernab der elektronischen Welt werden wir in der
ständigkeit dar. Bei der Entlehnung liegt die Verant-
Bibliothek Hitzendorf weiterhin um ein aktuelles und
wortung dafür bei der entlehnenden Person, die Voll-
qualitätsvolles Angebot bemüht sein.
ständigkeit wird durch eine Unterschrift bestätigt. Bei
|doris brunner|
doppel:punkt 2015:1
spielen : eine ernst zu nehmende tätigkeit
13
doppel:punkt 2015:1
14
schwerpunkt : spiel.sache
zum spielen in die bücherei
ein projekt der öb kraubath
D
ie Marktgemeinde Kraubath an der Mur ist länd-
Folgende Spiele haben wir bei unserem letzten Spiele-
lich geprägt und hat 1.277 EinwohnerInnen. Die
vormittag
g mit der Schule angeboten:
öffentliche Bücherei wurde im Oktober 1999 gegründet, und bereits im Jänner 2000 begannen wir, regelmäßig Spielenachmittage für Kinder und Erwachsene
anzubieten. Ziel war es unter anderem, die Bücherei
und deren Angebot in der Bevölkerung bekannt zu
· Summ herum | Autor: C. Tiggemann
· Richard Ritterschlag | Autor: J. Zirm
· Glibber-Gebibber | Autor: W. Dirscherl
· Quizzomat Junior | Autoren: K. Haferkamp, M. Nikisch
· Würfel Kung Fu | Autor: B. Schwer (alle Spiele von Haba)
machen. Das Interesse war sehr groß, und so fanden
sich meist an die 25 bis 30 kleine und große Spiel-
Die Erkenntnisse aus den Spielevormittagen ...
begeistertee im Sitzungssaal der Marktgemeinde ein, um
· Es hatten alle Kinder Spaß am Spielen, wenn auch
gemeinsam zu spielen und auch neue Spiele auszupro-
nicht für jedes das Einhalten von Spielregeln gleich
bieren. Während die Jugendlichen und Erwachsenen
selbstverständlich war.
sich eher Strategie-, Aktions- und Quizspielen wie Tikal,
l
· Sowohl das Umgehen mit Enttäuschung beim Ver-
Tabu, Yali,
i Activity,
y Scotland Yard
d und Millionenquiz
lieren als auch die Konzentrationsfähigkeit der Kinder
widmeten, bevorzugten die Kinder Sagaland,
d Slotter,
r
waren sehr unterschiedlich.
Lotti Karotti,
i Zauberwald
d und Maulwurfcompany.
· Viele Kinder erzählten auch, dass daheim kaum mehr
In den letzten Jahren nahm das Interesse an die-
mehr gespielt wird; einige wenige waren aber wahre
sen Spielenachmittagen sehr stark ab, und auch die
Spielmeister.
Entlehnzahlen bei den Spielen sanken. Da Kinder bis
· Ein paar Kinder wollten auch gleich ein Spiel aus-
zum 10. Lebensjahrr eine unserer Hauptzielgruppen sind
leihen. Damit haben wir keine guten Erfahrungen
und wir seit Gründung der Bücherei eine sehr gute
gemacht, da die Kinder die Spiele gleich in der Schule
Zusammenarbeit mit der Volksschule haben, beschlos-
öffnen, um sie anzuschauen oder in den Pausen zu spie-
sen wir, an den Besuchsvormittagen den Kindern nicht
len, und dabei immer wieder Teile verloren gehen. Des-
nur Neuerscheinungen in unterschiedlichster Form
halb werden die Kinder motiviert, ihre Spielbegeiste-
vorzustellen, sondern mit ihnen auch regelmäßig zu
rung bis zum nächsten Öffnungstag der Bücherei zu
spielen, denn auch Spielen fördert Lesen. Wir planten
bewahren.
für jede Klasse eine Schulstunde und die Betreuung von
je 4 Kindern durch eine Mitarbeiterin der Bücherei ein.
Die Spiele hatte das Team im Vorfeld ausgewählt und
auf den Tischen verteilt. Die Kinder konnten sich aussuchen, mit welchem Spiel sie beginnen wollten, durften aber erst zu einem neuen Spiel wechseln, wenn der
Nachbartisch sein Spiel beendet hatte.
Bei der Auswahl der Spiele hatten wir folgende
Überlegungen angestellt: Die Spiele sollten ...
... möglichst neu im Bestand der Bücherei sein;
... und worauf wir beim Kauf neuer Spiele achten
· Spieldauer: Je jünger ein Kind ist, desto kürzer sollte
das Spiel sein. Aber auch Eltern haben oft nicht die
Geduld, mit ihrem Kind längere Spiele zu spielen oder
gar lange Spielanleitungen zu lesen.
· Bestandteile: Sie sollten stabil und ihrer Anzahl nach
überschaubar sein - die Kontrolle bei der Rückgabe ist
sonst zu zeitaufwändig.
· Servicebereitschaft: Einige Spieleverlage wie beispielsa oder Ravensburgerr bieten Bücheweise Haba, Selecta
... in einem Zeitraum von maximal 20-30 Minuten
reien kostenlos Ersatz für verloren gegangene Teile an.
spielbar sein, damit die Kinder die Möglichkeit haben,
... eine bunte Auswahl an Lern-, Strategie- und Ge-
· Alter: Was passt gut für unsere Zielgruppe?
· Bunte Auswahl: Was ist eine gute Bestandsergänzung?
· Preis
schicklichkeitsspielen darstellen.
|heidrun stegmann|
mehrere Spiele auszuprobieren;
schwerpunkt : spiel.sache
öffentliche bibliothek & spielothek st. veit am vogau
rInnen anwesend waren. An diesen Tagen wurde auch
eine Spieleausstellung von der Firma Retzerr aus Mureck bzw. der Firma Petritsch aus Leibnitz angeboten.
Bei den Spielefestivals konnten die Kinder unter Mithilfe der BibliotheksmitarbeiterInnen mit den Spielen
unserer Spielothek spielen bzw. neue Spiele, welche von
den anwesenden Firmen bereitgestellt wurden, ausprobieren und kaufen.
D
ie Spielothekk ist ein bedeutender Bereich unserer
Bibliothek. Spielen fördert die Gemeinschaft, die
Geselligkeit und auch die Kooperation und die Kommunikation. Durch Spiele werden Neugier und Kreativität von Jung und Alt angesprochen.
Zurzeit werden etwa 480 verschiedene Spiele angeboten - es werden aber immer mehr -, die in die
Kategorien Strategiespiele, Kooperationsspiele, Gesellschaftsspiele,
e Kartenspiele,
e Legespielee und Wissensspiele
Mittlerweile ist unsere Spielothek zur größten Ludo-
eingeteilt sind. Jedes Spiel ist farblich gekennzeichnet
thek im Bezirk Leibnitz herangewachsen. Integriert
und einer Altersgruppe zugeteilt. Alle unsere Spiele
in den gemütlich gestalteten Kinderbereich, der mit
sind Brett- bzw. Schachtelspiele. Mit Computer- oder
bunten Sitzkissen und kleinen Sitzgruppen zum Ver-
Kriegsspielen können wir nicht dienen!
weilen einlädt, kann man den BesucherInnen zeigen,
Die Zahl der Entlehnungen gibt uns das Gefühl,
dass eine Bibliothek ein Ort des Wohlfühlens und des
dass wir auch für die Freizeitgestaltung unserer Jugend
Spaßes ist. Das sollte uns auch ein wenig stolz auf die
das Richtige machen. 1996 war unsere Spielothek die
innovativen Träger dieser Einrichtung, die Gemeinde
erste im Bezirk Leibnitz, die von einer geprüften Ludo-
und die Pfarre St. Veit am Vogau, machen.
thekarin geführt wurde. Frau Emma Grundner absolvier-
Genauso wie im Buchbereich muss auch der Spiele-
te damals den Ludothekarkurs im Bildungshaus Retz-
bereich regelmäßig erneuert und gewartet werden.
hoff und konnte den damaligen Büchereileiter Rudolf
So gilt es, Nachbestellungen von verlorenen Teilen zu
Pauli ebenfalls für die Idee begeistern, in der Bücherei
erledigen und die Anleitungen der Spiele zu studieren.
St. Veit am Vogau eine Spielothek einzurichten. Mit
Das wird von Sonja Gritsch, einer engagierten Mitarbei-
vielen Sponsoren wurden die ersten Spiele angeschafft.
terin des Teams, sehr genau und pflichtbewusst
fl
durch-
Frau Grundner konnte mit ihrer Begeisterung das Team
geführt. Aktionsweise finden
fi
Spieleabende, an denen
der Öffentlichen Bibliothek anstecken, und die Spielo-
Kinder, aber sehr wohl auch Erwachsene, teilnehmen
thek hatte bald eine beachtliche Größe erreicht. Mit-
können, statt. Zurzeit wird jeden Freitag von 18.00 bis
unter wurden Spielefestivals und Mensch-ärgere-dich-
19.30 Uhr mit Sonja in unserer Ludothek gespielt.
nicht-Turnieree abgehalten, bei denen 70 bis 80 Spiele-
|sonja gritsch : andreas ruckenstuhl|
doppel:punkt 2015:1
eine spielothek für jung und alt
15
doppel:punkt
d
do
opp
p el:punkt 2015:1
16
kinder und jugend : literatur
doppel:punkt 2015:1
kjl.handverlesen
ag für kinder- und jugendliteratur
buch des monats
wehte Regenschnüre, fliegende Blätter, ein Radfahrer,
jänner 2015
der mit seinem flatterohrigen Hund dem Wetter trotzt.
Sie nehmen uns mit, in die tosende Landschaft, zei-
alessandro sanna
der fluss
gen uns wieder und wieder den verregneten Fluss, die
Tiere, die sich nicht stören lassen, die Menschen, die
sich im Gebraus begegnen, schützende Häuser, das
Licht im Dunkel. Im Winter werden die Farben dann
klarer: röter, blauer, weißer. Wir erleben das Zusammensein der Kinder in der Schule, Mann und Kind auf
dem Heimweg. Schneefall, Ochs und Esel, wie zufäl-
Ü
ber so ein dickes Bilderbuch hättest du dich als
lig ein heimeliger Stall. Mit der Wintersonnenwende
Kind gefreut. Texte hättest du nicht vermisst, die
kommt ein neuer Anfang. Die Welt am Fluss jubiliert
hätten ja Erwachsene vorgelesen und dann hätten sie
im Frühlingslicht, Blüten verzaubern das Ufer, die Stadt.
dir vielleicht nicht gefallen. Der Fluss von Alessandro
Es wird geheiratet und gefeiert, Dampfer mit Tanz und
Sanna wäre dein Lieblingsbuch gewesen, hier ist es
Feuerwerk schmücken den Fluss. Nach den Sonnen-
endlich.
wendfeuern bricht der Afrikasommer herein. Die Erde
Deine Augen wandern von Bild zu Bild, auf hun-
wird saharagelb, die Bäume tropengrün, rote Gluthitze
dertvier bunten, großfl
flächigen Seiten. Die Farbstim-
bringt Elefanten und Tiger, Touristen und Ballonfl
flieger
mungen wechseln, die Formate verändern sich, wie
hervor. Kontrastreich geht der Sommer zu Ende, Vogel-
auf Filmstreifen entrollen sich geheimnisvolle Geschich-
schwärme ziehen nach Süden.
ten. Zwei Gliederungsprinzipien bändigen die Bilder-
Fünfhundert? Tausend? Endlos viele Geschichten
flut: der Blick auf den großen Fluss, den Fluss der Zeit.
erzählt dies Bilderbuch, das wir schon immer haben
Und die vier Jahreszeiten, nach denen die Veduten ge-
wollten.
ordnet sind. Jede einzelne Ansicht ist ein feines Nass-
|ines-bianca vogdt|
in-Nass-Aquarell.
Sanna, Alessandro:
Der Fluss
/ Alessandro Sanna.
- Wuppertal : Hammer, 2014. - 56 [Bl.]. : nur Ill.
Den Reigen beginnt eine ganzseitige Herbstlandschaft. Dunkelgrau fressen sich riesige Wolken vor einen traumhaft hellblauen Himmel und verwandeln das
sonnige Sommerleuchten in unterschiedlich dichtes
Lila. Sturm peitscht die Szenerie, davon zeugen ver-
17
- Einheitssacht.: Fiume lento <dt.>
ISBN 978-3-7795-0496-2
fest geb. : EUR 30,80
doppel:punkt 2015:1
18
kinder und jugend : literatur
buch des monats
stimmen. Dass die Liebesgeschichte zwischen zwei so
februar 2015
eigenartigen Figuren glaubwürdig wirkt, liegt an den
Stimmen, die ihnen auf den Leib geschrieben werden.
rainbow rowell
eleanor & park
Lesend sitzt man gebannt mit im Bus, starrt sie an und
ist überrascht, wie unglaublich das ist, dass die beiden sich lieben, wie naheliegend das ist.
Und es ist eine große Liebe, nicht umsonst wird
schon zu Beginn Romeo und Julia
a zitiert. Es ist eine gewaltige Liebesgeschichte, zu der zwei andere parallel
laufen: Die von Parks Eltern, die sich immer noch an-
Eleanor ist rothaarig und ein big girl. Wie sagt man das
im Deutschen? Sie sah nie schön aus. Sie sah aus wie
ein Kunstwerk, und Kunst musste nicht schön sein; Kunst
sollte etwas in einem auslösen. (Im Original: She never
looked nice. She looked like art, and art wasn't supposed
to look nice; it was supposed to make you feel something.)
fassen und küssen und lieben, und die von Eleanors
schöner Mutter und ihrem Stiefvater, einem bösartigen, versoffenen, gewalttätigen Biest. Ein Mensch, der
ein Leben zerstören kann. Und ob Liebe eine Rettung
ist, ist die Frage.
|franz lettner|
Park ist ein halber Koreaner und sieht gut aus, aber
er ist eben ein halber Koreaner und darüber hinaus
hört er schräge Musik, liebt Comics und verwendet
Eyeliner. Ist das nicht schwul? Jedenfalls ist er für den
Rowell, Rainbow:
Eleanor & Park
/ Rainbow Rowell. Aus dem Engl. von Brigitte Jakobeit
- München : Hanser, 2015. - 360 S.
Rest der Leute an der Schule ein ebensolcher Außen-
- Einheitssacht.: Eleanor & Park <dt.>
seiter wie das Mädchen Eleanor. Bloß ihn lässt man in
ISBN 978-3-446-24740-6
Ruhe und sie ist ein perfektes Ziel. Auch weil sie arm
fest geb. : EUR 17,40
ist. So arm, dass sie auf Klamotten und Friseurbesuche
verzichten muss, weil das Geld nicht einmal reicht, um
Batterien für den Walkman zu besorgen.
Wir sind in Omaha, Nebraska, Mitte der 1980er-
buch des monats
märz 2015
Jahre, im Walkman laufen The Smiths, Echo and the
Bunnymen, auch Joy Division. Eleanor und Park sitzen
Tag für Tag im Bus nebeneinander, notgedrungen vorerst. Sie hat keinen anderen freien Platz mehr bekommen, er kann sie nicht rechtzeitig abwimmeln. Irgend-
toon tellegen
man wird doch wohl mal
wütend werden dürfen
wann hören sie gemeinsam Parks Musik. Und lesen
gemeinsam Parks Comics: Watchmen, X-Men. Und irgendwann berühren sie einander. Im Bus.
Toon Tellegen ist einer, den man getrost einen Klassi-
Eleanor & Parkk ist Rainbow Rowells Debütroman,
ker der Kinderliteratur nennen kann. Einer, der mit sei-
der in den USA über die Maßen gelobt und vielfach
nem Stil viele andere maßgeblich geprägt hat. Einer,
ausgezeichnet worden ist. John Green etwa schrieb in
dessen Werk vielfach ausgezeichnet worden ist und in
der New York Times: ‚Eleanor & Park‘ reminded me not
deutscher Sprache leider fast ausnahmslos vergriffen
just what it’s like to be young and in love with a girl,
ist. Nun gibt es endlich wieder einmal Neues von ihm
but also what it’s like to be young and in love with a
zu lesen. Übersetzt - wie alles andere zuvor auch - von
book. Die deutsche Übersetzung des Romans besorgte
Mirjam Pressler und begleitet von Bildern des Franzo-
Brigitte Jakobeit - und das ist an sich schon eine Ga-
sen Marc Boutavant, der in seinen Comics und Bilder-
rantie für Qualität. Rowell und Jakobeit lassen die
büchern zumeist das Knallig-Bunte liebt, hier aber mit
beiden Jugendlichen erzählen, manchmal geradlinig,
Retro-Charme in gedämpften Farbtönen überrascht.
atemlos, dann wieder still und langsam, Rhythmus
Toon Tellegen, der niederländische Meister der klei-
wie Ton wechseln manchmal so schnell wie die Erzähl-
nen Form, der seit den 1980er Jahren die conditio
kinder und jugend : literatur
hörnchen ... Bis uns die Ameise verrät, was man mit
deren Beschreibung einem zuallererst vielleicht das
der Wut alles machen kann: Du kannst deine Wut ein-
Adjektiv zärtlich in den Sinn kommt, beschäftigt sich
fach wegpusten. Oder sie aufessen, wegsingen, run-
in dem nun bei Hanser erschienenen Geschichtenband
terschlucken. Eine Mauer drum herum bauen. Oder
ausgerechnet mit der (kindlichen) Wut.
mit ihr tanzen. Und: Sie hegen und pfl
flegen. Denn das
Geschichten, die - soweit ist dem Klappentext uneingeschränkt zuzustimmen - ebenso poetisch wie hintergründig
g über ein ganz normales Gefühl erzählen. Ob
kleine Trotz- und Wutköpfe sie allerdings auch als herr-
Allerschlimmste wäre ein Leben ganz ohne Wut.
|klaus nowak|
Man wird doch wohl mal wütend werden dürfen
/ Toon Tellegen. Marc Boutavant.
fi
werden? Der erzählerische Auflich witzig empfinden
[Aus dem Niederländ. von Mirjam Pressler]
takt rund um den Klippschliefer, der sich in Geschichte
- München : Hanser, 2015. - 78 S. : zahlr. Ill.
eins Abend für Abend einen erbitterten Kampf mit der
- Einheitssacht.: Is er dan niemand boos <dt.>
Sonne liefert - Nicht untergehen! Nein! Nicht! Lässt du
ISBN 978-3-446-24677-5
das bitte bleiben! Ich warne dich!! - lässt jedenfalls ein-
kart. : EUR 15,40
dringlich durchleben, was mit der Wut alles einhergeht: Trotz, Trauer, Einsamkeit, schiere Verzweiflung
und am Ende das bittere Gefühl, von allen und um
alles betrogen zu sein: Aber die Sonne will ja nicht hören.
Er schüttelte den Kopf. Übrigens, dachte er, will überhaupt
irgendjemand irgendetwas hören?
Doch, ja, wir wollen das hören. Und wollen weiterlesen. Auch wenn wir erst mal schlucken müssen, weil
uns der Klippschliefer so traurig in die Augen schaut,
während er allein da oben auf seinem Hügel steht,
während Marc Boutavant die Landschaft rundum in
gedämpftes Rot taucht. Die Sonne ist längst wieder verschwunden. Und wir spüren die Wut jetzt ganz gut.
Und müssen weiterlesen. Über den Elefant in Geschichte
zwei, der ständig vom Baum fällt und trotzdem beharrlich erneut hinaufklettert, voller Wut auf sich selbst. Und
dann noch vom Erdferkel, der Spitzmaus und dem Eich-
österreichischer kinder- und jugendbuchpreis 2015 : die preisträgerInnen
Sarah Michaela Orlovsky´
Michael Roher
Valentin der Urlaubsheld
Marjaleena Lembcke
Eva im Haus der Geschichten
Lizzy Hollatko
Der Sandengel
Renate Habinger
Verena Ballhaus
Kritzl & Klecks
doppel:punkt 2015:1
humana in Form von Tiergeschichten erkundet, für
19
doppel:punkt 2015:1
20
kinder und jugend : literatur
kröte des monats
die besondere empfehlung der stube
kröten des monats
In Rias Fall ist es die Kommunikation, die sowohl Viel-
jänner 2015
sprachigkeit als auch die Fähigkeit umfasst, Sprache im
Sinne von Körpersprache zu begreifen und zu beein-
ursula poznanski
die verratenen
die vernichteten
flussen. (In jener Welt, die durch den Ausbruch zerstört wurde, wäre Dr. Carl Lightman durchaus bereit
gewesen, Ria in sein Lie to me-Team aufzunehmen.) Ein
im Rahmen der Lebensbedingungen - und Ria kennt
keine anderen - unbeschwertes Leben also, das sich
dramatisch ändert, als plötzlich von einem Verrat gesprochen wird. Respektive geflüstert
fl
- hinter den Planen einer Baustelle in der Nähe der Bibliothek, in die
Ria soeben, natürlich auf den letzten Drücker, ein Buch
zurückgebracht hat.
Diesen Verrat macht Ursula Poznanski zum Ausgangsmotiv einer Future-Fiction-Trilogie, die mit dem
im Herbst 2014 erschienenen Band Die Vernichteten
die verschworenen
abgeschlossen ist. Und bereits die Steigerung vom
titelgebenden Verrat des ersten zur Verschwörung des
illkommen im neuen Jahr! Für kurze Zeit um
W
zweiten und Vernichtung des dritten Bandes zeigt die
den Jahreswechsel hat der Winter Ernst ge-
spannungsgeladene Erweiterung dieses Grundmotivs.
macht und uns wenige wunderschön eisige Tage und
Mit jedem Band wird der Fokus vergrößert, wird mit
in manchen Gebieten reichlich Schnee beschert. Die
dem Handlungsraum und den Figurenkonstellationen
idealen meteorologischen Rahmenbedingungen also,
auch der Blick auf und das Wissen um das einstige
um sich auf eine dystopische Welt im ewigen Eis ein-
Grundmotiv erweitert. Mit jedem neuen Band wird
zulassen: Zum Beispiel auf eine Welt nach einer Klima-
eine neue Erkenntnis hinzugefügt - und war man am
katastrophe (als Ausbruch benannt), in der eine kleine
Ende des zweiten Bandes der Meinung, die Verschwö-
Gruppe der ehemaligen mitteleuropäischen Bevölke-
rung bereits durchschaut zu haben, so werden im drit-
rung das ultimative Pendant zur Erderwärmung in so
ten Band die Karten nochmals neu gemischt und ein
genannte Sphären überlebt hat - futuristische, kuppel-
elitärer Männer-Zirkel etabliert, mit dem Dan Brown
artige Gebilde, die in ihrer Ausstattung ein wenig an
seine wahre Freude hätte.
George Orwell gemahnen und denen auch ein ähn-
Der Ich-Erzählerin Ria folgend glaubt man vor-
liches Überwachungssystem etabliert wird. Man trägt
erst, bei dem Verrat, dessen Ria und fünf andere Elite-
so genannte Salvatoren am Handgelenk, die sowohl
SchülerInnen bezichtigt werden, handelt es sich um
Angaben zur Nahrungszufuhr machen, als auch der
einen Irrtum (oder eine Verschwörung). In Band zwei
Kommunikation dienen (respektive der Überwachung,
jedoch muss man bemerken, dass Ria sehr wohl - und
wie sich nach und nach herausstellt).
zwar unwissend - selbst Teil einer solchen Verschwö-
Ria lebt in einer dieser Sphären (Neu-Berlin) als Elite-
rung ist, die im Zwei-Welten-System der dystopischen
schülerin der Borwin-Akademie, benannt nach dem
Welt gründet: Nicht nur in den Sphären, sondern auch
Gründer der Sphären. Einst soll sie zur Elite des Sphä-
außerhalb haben Menschen (in unterirdischen Verste-
renbundess gehören und wird dafür - wie andere Elite-
cken) die Klimakatastrophe überlebt und versuchen
SchülerInnen auch - in einem Spezialgebiet geschult.
nun, die Erde unter radikalen Umweltbedingungen
kinder und jugend : literatur
wendigkeit, eine neue Welt nach dem Ausbruch aufzu-
literarische Zeichensetzung erinnern sie an indi-
bauen, vielleicht sogar eine viel größere Verschwörung,
gene Völker und werden von den hochtechnisierten
ein viel umfassenderer Vernichtungsschlag vorausge-
Sphären-BewohnerInnen als Primitive (Primss genannt)
gangen?
bezeichnet. Ria wächst im Glauben auf, dass es zu ei-
Ursula Poznanski schreibt sich mit einer zügig er-
ner Versöhnung und Re-Integration der Prims kommen
zählten und spannend zu lesenden Trilogie nicht nur
soll (an der sie auf Grund ihrer Elite-Fähigkeiten mit-
in das In-Genre der Dystopie ein, sondern schärft de-
wirken soll) - auch wenn die Prims ein angeblich oft
ren politische Fragen mit Hilfe eines Erzählkonzeptes,
grausames Leben führen und ihre Kinder aussetzen,
das Einzelbilder gleichermaßen bestätigt und befragt -
die dann von den Sphären-BewohnerInnen gerne ge-
und immer neu als Teile eines Gesamtbildes ausweist.
rettet werden.
Also rein in die winterwarme STUBEE und lesen, lesen,
Der Perspektivenwechsel, der einsetzt, als Ria ge-
lesen. Oder raus in den Schnee, sich bewegen und da-
meinsam mit den anderen Verrätern flüchtet und auf
bei das Hörbuch hören, in dem Julia Nachtmann mit
Prims stößt, ist genreimmanent: Sie wird von einem
angenehm abgedunkelter Stimme der Ich-Erzählerin
Clan aufgegriffen, der nahe der Sphäre Vienna III sie-
Ria folgt.
delt (und in Ruinen zu überleben sucht, die an das
|heidi lexe|
uns bekannte Wien gemahnen). Antipathien, Vorurtei-
Poznanski, Ursula:
le und Sympathien werden dabei auf die Clan-Mitglie-
Die Verratenen
der ebenso wie auf die geflüchteten
fl
Elite-SchülerInnen
/ Ursula Poznanski.
verteilt. Und obwohl mit dem ebenfalls geflohenen
fl
- 1. Aufl
fl. - Bindlach : Loewe, 2012. - 460 S.
Aurelio liiert, verliebt Ria sich wenig überraschend in
den wilden, gut aussehenden Sandor, der wenig später
selbst zum Clan-Führer wird und feststellen muss, das
die Geheimnisse des Clans weit grausamer erscheinen,
als SphärenbewohnerInnen sie je utopiert haben.
Hier weicht Ursula Poznanski von etablierten Er-
ISBN 978-3-7855-7546-8
fest geb. : EUR 19,50
Poznanski, Ursula:
Die Verschworenen
/ Ursula Poznanski.
- 1. Aufl
fl. - Bindlach : Loewe, 2013. - 463 S.
ISBN 978-3-7855-7547-5
zählmustern ab und lässt das Motiv der Verschwörung
fest geb. : EUR 19,50
mehrmals unter neuen Voraussetzungen wirksam wer-
Poznanski, Ursula:
den. Durch ihre Arbeit für den Bewahrer des Clans -
Die Vernichteten
Quirin - vermag Ria die Bruchstücke einer überraschenden Wahrheit nach und nach zusammenzusetzen. Wesentlicher Bestandteil des Puzzles ist Jordans
/ Ursula Poznanski.
- 1. Aufl
fl. - Bindlach : Loewe, 2014. - 527 S.
ISBN 978-3-7855-7548-2
fest geb. : EUR 19,50
Chronik,
k die bereits in den Sphären (im Flüsterton hinter der Bibliothek) als maßgeblich für Verrat und Verschwörung angesehen wurde. Durch ihre Arbeit für
kröte des monats
Quirin stößt Ria auf überlieferte Papierfetzen dieser
februar 2015
Chronik und kann sie nach und nach in all das einordnen, was sie beobachtet, erfragt oder recherchiert.
Zunehmend verschwimmen Täter und Opfer, und
von Band zu Band werden die jeweiligen Rollen neu
ernst seibert (hg.)
ich bin ich
verteilt - auch jene, die Ria selbst einnimmt. Dazu gehört auch die Wahrheit um ihre eigene Biografie
fi und
Zugehörigkeit, die sich nach und nach ganz anders
darstellt als geglaubt. Ist es Ria, die Verstoßene der
Sphären, die letztlich das Überleben dieser Sphären
Ich war ich. Als ich klein war. Oder anders herum: Als
sichern kann? Und gleichzeitig eine Vernichtung der
ich klein war, war ich das kleine Ich bin ich. Wir haben
Prims durch die Sphären verhindern kann? Ist der Not-
Mira Lobe und Susi Weigels Bilderbuch 1986 im Kin-
doppel:punkt 2015:1
wieder bewohnbar zu machen. Durch entsprechende
21
doppel:punkt 2015:1
22
kinder und jugend : literatur
dergarten aufgeführt, nur für uns, ganz ohne elterliches
und jene Freiräumee einzufordern, in denen Solidarität
Publikum, aber immerhin: Ich durfte Flatterohren und
und Selbstbehauptung keine Widersprüche bleiben
einen langen, bunten Schwanz aus Wollfäden tragen
müssen. Dann, vielleicht, einen Schritt zurückzutreten
und - auf Schweizerdeutsch! - rufen: Sicher git’s mich:
und den Gemeindebau auszuloten, in dem die Ver-
Ich bi ich! Solcherart sind wir also auch über die Lan-
hältnisse oft allzu beengt sind, der aber auch Nähe ver-
desgrenzen hinaus von dem berühmtesten Buch des
spricht und an dem es passieren kann, dass zwei nach
erfolgreichsten Duos der jüngeren österreichischen Kin-
Raufen und Schupsen/ zärtlich die Nasen zusammen-
der- und Jugendliteraturgeschichee ermutigt und er-
stupsen (Lobe/ Weigel, Die Geggis, Kapitelmotto). Und
mächtigt worden: Von jenem Jahrhundertwerkk (Renate
nicht zuletzt lädt der wunderschön gestaltete Band
Welsh), das sich als titelgebendes Motto und als bunt-
dazu ein, einzutauchen in jenes Umspannwerk, mit
karierter Faden durch die aktuelle Sonderausstellung
dem Mira Lobe und Susi Weigel die Brücke und den
des Wien Museumss und durch den dazu publizierten
Bogen zwischen Alten, Mittleren und Jungen schlagen.
Katalog zieht.
Orte für alle gibt es in dieser Landschaft auf je-
45 gemeinsame Bücher haben Mira Lobe und Susi
den Fall genug, um mehr als einen Wintersonntag zu
Weigel geschaffen, zahlreiche Arbeiten in der vom
verträumen: Warum sich nicht verlieren in Winfried
kommunistischen Wienerr Globus-Verlag
g herausgegebe-
Opgenoorths Wimmelbildern, mit denen er etwa in
nen Kinderzeitschrift Unsere Zeitung
g kommen dazu.
Lobes Es ging ein Schneemann durch das Land (1980)
Doch während sich Das kleine Ich bin ich im kollek-
dem ganz normalen Winterchaos eine fantastische
tiven Gedächtnis mehrerer Generationen auch über
Note und zugleich eine in der ganz konkreten Not
die Landesgrenzen hinaus gehalten hat, wurden und
des Außenseiters verankerte Erfahrungsdimension ver-
werden die anderen Mira-Susi-Bücherr vorwiegend in
leiht? Warum nicht verweilen bei einem der vielen
Österreich rezipiert. Und auch dort gerät der Name der
Entwürfe, die Susi Weigel und Mira Lobes gemeinsame
Künstlerin Weigel gegenüber demjenigen der Autorin
Elternschaftt bei der Genese eines Werkes ganz plastisch
Lobe offenbar allzu oft in Vergessenheit. Ausstellung
vor Augen führen? Gerade als SchweizerIn mag man
und Katalog bieten nun eine Bühne für das Werk bei-
sich auch der Verlockung einer österreichischen Fort-
der Frauen - einzeln und im Verbund können sie (neu)
bildung in der Disziplin Kreatives Schimpfen (Wolfgang
entdeckt und in ihrer ganzen Schaffensvielfalt erkun-
Kos) hingeben, die mit Kreationen wie Gatschler und
det werden.
Schluchtenhaxlerr aufwartet. Vor allem aber besticht der
Die Zusammenstellung ihrer Bildwelten und Sprach-
Band nebst aller Bild- und Klangfülle durch 18 kurze,
bilder ist, wie Georg Huemer vom KuratorInnenteam
prägnante Analysen, die sich dem Werk und dem zeit-
im Vorwort schreibt, zu einem Erinnerungslabyrinth
lichen und politischen Hintergrund der beiden Künst-
geworden, durch das sich jede(r) einen eigenen Weg
lerinnen widmen. So fragt etwa Karl Müller danach, ob
suchen darf, suchen muss: Denn die Geografie des
in Lobes aufklärerischem, demokratisierendem Werk
256 Seiten schweren, großformatigen Bandes wird
spezifi
fisch weibliche und jüdische Lebenserfahrungen
durch magische Schwellen, fluide
fl
Landschaften und
sichtbar werden, und kommt zum Schluss, dass ihre
unscharfe Grenzen in der Schwebe gehalten, von
für ein erwachsenes Lesepublikum verfasste Erzählung
kleinen Geschichten mehr denn von großen Narrati-
Die Lügee (1972) gewissermaßen die tragische, dunkel-
ven durchzogen und von Wegweisern abgesteckt, die
abgründige Fassung von Anliegen darstelle, die in ih-
keine Anweisungen geben, sondern Einladungen aus-
ren Kinder- und Jugendbüchern ins Helle, ins Optimis-
sprechen. Im Ich bin ich zu verweilen, etwa, und dort
tische, ins für die Leser und Leserinnen psychisch Stär-
die bewegten, durchaus auch konfl
fliktreichen Biogra-
kende gewendett werden: Mira Lobes literarische Welt ist
fien der beiden Frauen nachzuvollziehen, die in Wort
eine unsichere, gefährliche, eine durch Standes- und Klas-
und Bild mit der Zeit-, Literatur-, Verlags- und Kultur-
senunterschiede, durch geschlechtsspezifi
fische Ungerech-
geschichte verwoben werden. Dann vorzublättern und
tigkeiten, eine durch Leistungsfetischismus entsolidari-
jene Sehnsuchtsortee zu besuchen, an denen Utopie und
sierte und nicht zuletzt durch Rassismus bedrohte und
Alltag Hand in Hand gehen, um die Selbstermächti-
auch zerstörte Welt,
t schreibt Müller. Ihr Erzählen sei
gung des Kindes voranzutreiben; voranzuschreiten
deshalb stets ein Dennoch-Erzählen; ein Erzählen, in
kinder und jugend : literatur
Details. Oder wussten Sie bereits, dass das Bimbulli
mischen und Vorurteile als Ausdruck kollektiver Ängste
früher das Fetzerll hieß?
entlarvt werden.
|manuela kalbermatten|
Letzterem Phänomen nähert sich Heidi Lexe von
Ich bin ich
einer anderen Seite: Sie deutet die Monster-Figuren
: Mira Lobe und Susi Weigel.
flächen von Ängsten und
in Lobes Werk als Projektionsfl
/ Wien-Museum. Hrsg. von Ernst Seibert ...
Albträumen, als soziale Herausforderung, die für Irrita-
- 1. Aufl
fl. - St. Pölten [u.a.] : Residenz-Verl., 2014.
tionen im sozialen Gefügee sorgen und dadurch gesellschaftliche Bruchstellen und Herrschaftsgefüge zutage
- 255 S. : zahlr. Ill.
ISBN 978-3-7017-3356-9
kart. : EUR 26,-
treten lassen. Sylvia Zwettler-Otte schließlich liefert neben ihrer psychoanalytischen Interpretation von Lobes
Roman Die Räuberbrautt auch eine interessante - und
kröte des monats
rare - Kritik am Ich bin ich: Die dort behauptete Iden-
märz 2015
titätsbildung könne auf diese Weise nicht stattfinden;
fi
es bedürfe immer eines anderen, der die schrittweise
Entdeckung des kindlichen Ichs bestärkt, anerkennt und
kim fupz aakeson
verbal bestätigtt - die Beliebtheit der Geschichte sei
das löwenmädchen
wohl mehr dem Lustgewinn der Erwachsenen zu verdanken, für die der narzisstische Rückzug, sich alles selbst
geben zu können, eine trostvolle Illusion sein kann im
frustrierenden Alltag.
Der Ausstellungskatalog Ich bin ich ermöglicht sowohl einen sinnlichen und emotionalen als auch einen
Louise hat einen eigenen Löwen. - Wie bitte?? Ungläu-
analytischen Zugang zum Werk zweier Künstlerinnen,
big hakt eine Stimme im Buch nach, tritt in Dialog mit
die hier ganz stark auch als politisch geprägte und en-
dem Erzähler. Ein Dialog, wie Louise ihn schon lange
gagierte Figuren zum Vorschein treten. Immer wieder
nicht mehr führt: Seit sie Löwe hat, spricht sie mit nie-
wirft er Fragen nach der Position künstlerisch tätiger
mandem mehr, und sie wird auch selbst nicht mehr
und spezifisch
fi
mit Kinderliteratur beschäftigter Frauen
angesprochen und geärgert. Nach einiger Zeit ist zu
auf. Er idealisiert und verklärt weder Werk noch Zu-
dieser äußeren Sprachlosigkeit noch eine innere ge-
sammenarbeit der beiden Frauen, verweist auf Mira
treten - Louise kennt die Namen der Menschen um sie
Lobes privilegierte
Stellung und die fehlende
Würdigung
Susi Weigels, deutet
Aufl
flösungserscheinungen in ihrer Teamarbeit und Vorwürfe
fehlender politischer
Korrektheit in Bezug
auf ihre Darstellung
schwarzer Figuren
(wenn auch nur am
Rande) an und macht
auf die politischen
Spannungen aufmerksam, vor deren Hintergrund vor
herum nicht mehr, nennt sie einfach Kinderr und Leh-
allem Lobe agierte. Und begeistert, ganz nebenbei,
rer. Auch Löwe hat keinen Eigennamen, er heißt ein-
mit einer Fülle an entzückenden, wenig bekannten
fach Löwe. In seiner Gestalt ist Louises ganze Vorstel-
doppel:punkt 2015:1
dem sich autoritätskritische mit utopischen Zügen
23
doppel:punkt 2015:1
24
kinder und jugend : literatur
lungskraft und emotionale Energie zentriert. Löwe ist
Automatisch wandert der Blick zu dem strahlenden
immer bei ihr, beschützt sie, hört ihr zu. Er kümmert sich
Licht, sodass man nicht sofort bemerkt, was die Illus-
sich um Louise, wie sie sich um ihn. Wenn er traurig ist
tratorin in ihrem Erstlingswerk noch alles geschaffen
und seine Familie daheim in Afrika vermisst - so wie
hat: Da ist zum Beispiel die (realgroße) Katze, die sich
Louise wohl ihre Mutter, die keine Zeit für sie hat, und
auf jeder Seite herumtreibt und am Ende des Buches
den Vater, der generell abwesend ist -, dann kann nur
auf dem Balkongelände neben Louise steht. Oder der
sie ihn trösten.
Drache, der freundlich und unbeachtet neben einem
Wo Löwe ist, wird das Leben strahlend für das ein-
ängstlich wirkenden Jungen in der Schule hervorschaut
same Mädchen. Bis ein Eindringling die Realität ihre
und sich vermutlich gut mit Löwe vertragen würde. Ist
Fantasiewelt bedroht. Der neue Nachbar - ein Groß-
man erst nicht mehr vom Löwengelb geblendet, sieht
wildjäger, ohne Zweifel - zwingt Löwe in den Schrank.
der Alltag bei allem Grau doch sehr faszinierend aus.
Louise, scheinbar ganz auf sich allein gestellt, ist wie-
|simone weiss|
der der Welt ausgesetzt, vor der sie sich so lange versteckt hat ...
Überdimensional groß und bedrohlich lässt Illus-
Das Löwenmädchen
/ Kim Fupz Aakeson. Julie Völk.
Aus dem Dän. übers. von Maike Dörries.
tratorin Julie Völk die Menschen aussehen, wenn Löwe
- 1. Aufl
fl. - Hildesheim : Gerstenberg, 2014.
im Schrank sitzt. Bis der große Großwildjäger auch op-
- [16] Bl. : überw. Ill.
tisch ein harmloser Mann (der neue Freund der Mutter? Da seine Freundlichkeit Löwe verschwinden lässt,
ISBN 978-3-8369-5179-1
fest geb. : EUR 15,40
war Louises Vater vielleicht der Grund für Löwes Auftreten?) wird, dauert es mehrere Seiten. Die warme,
schützende Kraft des imaginierten Freundes zeigt Julie
Völk durch helles Gelb, das den ganzen - ebenfalls
überdimensional großen - Tierkörper ausfüllt und über
seine Umrisse hinaus auch Louise umfl
fließt.
Farblich dominiert Bleistiftgrau, durchsetzt durch
Die Kröte des Monats
die roten Wangen, die Louise sichtbar noch mit den
ist die besondere Empfehlung der STUBE
anderen Menschen verbinden. Aufmunternd wirkt die
für Bücher ...
Farbe aber nicht, ebenso wenig wie das kalte Blau von
Louises Haus. Denn gegen das kräftige Gelb des Löwen-
... die eine Gratwanderung eingehen
fells wirken die anderen Farben blass. Löwe ist mehr als
... die Vermittlung auf spezielle Weise herausfordern
nur ein Farbtupfer in der überwiegend grauen Welt, er
... die sich nicht nur einen ersten Blick verdient haben
ist ihr Zentrum.
literatur : kalendarium
doppel:punkt 2015:1
literaturkalender
02. quartal 2015
april
02
11
13
14
|alois vogel|
österreichischer Schriftsteller
11
Schlagschatten
Die schöne Frau Seidenman
österreichische Schriftstellerin
19
|daniel glattauer|
österreichischer Schriftsteller
1920 - 1970
1960
Die Wand
Geschenkt
|jean-marie gustave le clézio|
französischer Schriftsteller
24
|joseph brodsky|
russisch-amerikanischer Schriftsteller
1940
1940 - 1996
Lied vom Hunger
Erinnerungen an Leningrad
|péter esterházy|
ungarischer Schriftsteller
Die Mantel-und-Degen-Version
juni
02
|christine busta|
|thomas hardy|
englischer Schriftsteller
1840 - 1928
österreichische Lyrikerin
Tess von den d´Urbervilles
1915 - 1987
Salzgärten
10
28
polnischer Schriftsteller
1928 - 2000
1950
23
|andrzej szczypiorski|
1922 - 2005
|marlen haushofer|
|ian rankin|
|saul bellow|
US-amerikanischer Schriftsteller
1915 - 2005
britischer Schriftsteller
Herzog
1960
Schlafende Hunde
18
|mirjam pressler|
deutsche Schriftstellerin
1940
Malka Mai
mai
03
11
14
|soma morgenstern|
deutschsprachiger jüdischer Schriftsteller
21
|jean-paul sartre|
französischer Schriftsteller und Philosoph
1890 - 1976
1905 - 1980
Die Blutsäule
Der Ekel
|eva menasse|
österreichische Schriftstellerin
26
|sławomir mrozek|
polnischer Dramatiker
1970
1930 - 2013
Lieber aufgeregt als abgeklärt
Balthasar
|eoin colfer|
irischer Schriftsteller
25
28
|marlene streeruwitz|
österreichische Schriftstellerin
1965
1950
Artemis Fowl
Nachkommen
doppel:punkt 2015:1
26
bibliotheks : landschaften
die stadtmediathek saint-raphaël und ihr netzwerk
angesiedelt. Mit einer gesamten Nutzungsfäche von 6.000 m² verfügt es
über folgende Möglichkeiten:
· Mediathek bzw. Gemeindebibliothek
(3.000 m²)
· städtisches Konservatorium für Musik,
Tanz und Schauspiel
· Konzertsaal mit 144 Plätzen
· Ausstellungsraum
· Kreativ-Werkstatt für Multimedia
· Versammlungsräume
· Direktion für kulturelle AngelegenSaint-Raphaël: Das Städtische Kulturzentrum bietet der Stadtmediathek auf 3.000 m2 großzügig Platz.
S
heiten
chon in der Antike als Ort der Sommerfrische
die stadtmediathek von saint-raphaël
beliebt, war die südostfranzösische Hafenstadt
Die Stadtmediathek von Saint-Raphaël ist verantwort-
Saint-Raphaël an der Côte d‘Azur jahrhundertelang
lich für Information, Dokumentation, Bildung, genau-
ein Fischerdorf. Aufschwung erfuhr die am Mittelmeer
so wie auch für die Freizeitbeschäftigung und kulturelle
liegende Stadt im 19. Jahrhundert in erster Linie als
Aktivitäten der Bevölkerung. Alle Mediatheken unter-
Luft- und Badekurort. Heute bietet sie eine Meeresküste
stehen dem Staat (Kulturministerium), für den sie einen
mit einer Länge von 35 Kilometern, Strände und Jacht-
Jahresbericht sämtlicher Aktivitäten verfassen müssen.
häfen. Saint-Raphaël liegt am Fuß des Bergmassivs
Die Mediathek stellt eine Reihe von gedruckten
Esterel. Das Gebiet zwischen Land und Meer bildet im
und digitalen Medien frei zugänglich zur Verfügung.
Osten die Grenze zwischen den Departements Alpes-
Hier wird besonders auf die ständige Weiterentwick-
Maritimes und Var. Die Gemeinde selbst zählt 34.600
lung und Erneuerung in allen Bereichen Wert gelegt,
EinwohnerInnen, war allerdings die erste in Frankreich,
um einen Anreiz für einen gemütlichen Ort zu schaf-
die sich mit ihren Nachbarn zu einer communauté
fen. Um den Ansprüchen einer modernen Bibliothek
t
d’agglomération, also einer Ballungsraumgemeinschaft,
gerecht zu werden, befindet
fi
sich die Mediathek von
zusammenschloss, und zählt somit an die 110.000 Ein-
Saint-Raphaël im ständigen Entwicklungsprozess. Kos-
wohnerInnen.
tenloser Zugang und das Bemühen, das Angebot auf
alle Altersstufen auszulegen, zeichnen hier die Biblio-
centre culturel municipal
thek besonders aus.
In den letzten zehn Jahren wurde in Saint-Raphaël sehr
in die Kultur investiert - neue Bauten wurden von der
das team
Stadt genehmigt: Ein kommunales Theater, ein Multi-
Das Team der Mediathek von Saint-Raphaël umfasst
plex-Kino und ein Kulturzentrum, das ein Vorreiter für
neben einer Archivarin sechs BibliothekarInnen, insge-
neue Technologien ist, sind nun Teil des Stadtbildes. Das
samt jedoch 35 Personen in sechs Bereichen: Erwach-
Centre Culturel Municipall (Städtisches Kulturzentrum)
senen- und Jugendliteratur, Kino, Musik, Vermittlung
hat im Jahr 2000 eröffnet und ist im Herzen der Stadt
außerhalb der Bibliothek und digitale Entwicklung.
doppel:punkt 2015:1
mediatem : médiathèque terres et mer
27
doppel:punkt 2015:1
28
bibliotheks : landschaften
kulturaktivitäten
gruppe vorgeführt. Zusätzlich gibt es für Sehbehinder-
Die Stadtmediathek ist stark in der kulturellen Vermitt-
te ca. 1.500 Medien mit großer Schrift. Außerdem ist
lung engagiert. Seit ihrer Gründung 2008 wurde au-
die Mediathek mit diversen Hilfsmittel ausgestattet (so
ßerdem eine Abteilung eingerichtet, die sich um das
bspw. PC mit Spracherkennung, Vergrößerungsglas,
Lesemaschine).
workshops in der mediathek
Monatliche Workshops sollen gezielt Kinder und Jugendliche ansprechen, die nicht regelmäßig in die
Mediathek kommen. Einige werden hier kurz vorgestellt:
· Chapi-Chapeauu und Bébés à la page
Dieser Workshop richtet sich besonders an alle Kleinkinder, die ab der frühesten Kindheit sowohl mit der
Lesepraxis an sich als auch mit den Räumlichkeiten der Mediathek vertraut gemacht werden sollen.
Unterstützt werden sie dabei von MärchenerzählerInnen und/ oder BibliothekarInnen.
· De la plume à l’oreille
Bereits seit 12 Jahren existiert dieser Workshop. Im
Jahr 2014 beteiligten sich 24 Schulklassen mit 428
öffentliche Vorlesen kümmert. Dadurch will man die
Wertschätzung der Sammlungen - ob nun schriftlich
oder digital - fördern und die Ausleihe entwickeln und
aufrechterhalten. Diese ist seit den letzten vier Jahren
stark angestiegen. Eine(r) von zwei StadtbewohnerInnen wird im Durchschnitt mindestens einmal pro Jahr
Personen daran. Das Projekt versucht das symptomatische Desinteresse und die Unlust Jugendlicher für
Bücher zu vermindern. Als Höhepunkt dieses Workshops treffen die Jugendlichen nach einem Jahr der
Vorbereitung ausgesuchte AutorInnen.
· Internet soutien
erreicht. Der regelmäßige Besuch des Auditoriums,
Dieser Workshop richtet sich an alle, die im Umgang
wöchentliche Workshops, Mehrzwecksäle und eine
mit dem Internet noch nicht so firm sind. Über den
Empfangshalle runden das Angebot der Mediathek ab.
Umweg der Medienrecherche ist er für alle Benut-
Die wesentlichen Ziele der Kulturaktivitäten sind u. a.:
zerInnen der Mediathek zugänglich.
· pädagogische Angebote für Jugendliche in
Kooperation mit der Éducation nationale
(i. e. staatliche Bildungsbehörde)
· Leseförderung für Kleinstkinder in Kooperation
mit den Kinderkrippen von Saint-Raphaël (u. a.)
· ein vielfältiges Angebot, um das Interesse der Öffent-
· Ausstellungen
Alle zwei Monate findet in einem der drei Säle eine
Ausstellung statt, oft in Zusammenarbeit mit einer
der örtlichen Organisationen
· Monatliche Workshops für Erwachsene zum intergenerationellen Austausch über Literatur, Lyrik und
Musik.
lichkeit am Centre culturel der Mediathek zu forcieren
· die digitale Entwicklung, um die Öffentlichkeit mit
der Bedienung neuer Lesemittel vertraut zu machen
(z. B. E-Books)
Neben diesen und anderen Workshops kommen in
der Mediathek auch Konzerte zur Aufführung, es werden Filme gezeigt, Konferenzen und Lesungen werden
abgehalten.
Seit 2012 gibt es auch einen eigenen Bereich für
Jedes Jahr steht auch unter einem bestimmten The-
sehbehinderte und blinde Menschen, seit 2010 wer-
ma, das nach Lust und Laune in allen Bereichen auf-
den Filme mit Audiobeschreibung für diese Benutzer-
gegriffen wird. Dieses Thema wird von einem eigenen
bibliotheks : landschaften
· Führungen für Gruppen und Schulklassen
Freiwilligen zusammensetzt. 2012 war das Thema Farbe,
e
· spezieller Service für Blinde und Sehbehinderte
2013 Comics. 2014 wurde Wegee als Thema ausgesucht.
Von 2015 bis 2017 wird die Thematik europäisch an-
die digitale entwicklung
gehaucht sein - an dem Projekt Des écrits aux écrans
Seit September 2013 hat das Netzwerk Mediatem sein
(dt. Vom Schreiben auf den Bildschirmen bzw. Vom Ge-
Angebot an digitalem Service stark erweitert. Ein Teil
schriebenen zu den Bildschirmen) nimmt auch das Lese-
dieses digitalen Service ist auf der Website von Media-
zentrum Steiermarkk teil.
tem zugänglich, wohingegen die Ausleihe von E-BookReadern direkt in den Mediatheken möglich ist. Außerdem können sich die BenutzerInnen in allen Mediatheken mit WLAN-Zugang an die 50 Tablet-PCs zur
Benutzung vor Ort ausleihen. 2012 wurde hierfür eine
eigene Begegnungszone geschaffen, das Numéri Lab. Im
Zuge dessen werden auch Tablet-PC-Kurse (z. B. für
SeniorInnen) angeboten.
das netzwerk mediatem
60 E-Book-Reader standen den AbonnentInnen von
Seit September 2011 wurden die Aktivitäten der Media-
Mediatem 2014 zur Verfügung, 2015 wird die Anzahl
thek von Saint-Raphaël sukzessive ausgeweitet; acht
noch einmal verdoppelt. Jeder Reader verfügt über 300
neue Gemeinden konnten hierfür gewonnen werden
Werke (eine Auswahl an 200 Romanen (100 Klassiker
(Montauroux, Fayence, Tourrettes, Callian, Seillans,
und 100 fremdsprachige Romane), 80 zeitgenössische
Mons, Tanneron und Saint-Paul-en-Forêt). Sie haben
Romane und 10 bis 15 andere Romane). Die Benutze-
sich - vor allem finanziell - zusammengeschlossen, um
rInnen können die Geräte vorab reservieren und bis
Mediatem (eine Abkürzung von Médiathèque Terres et
zu 14 Tage ausleihen. Außerdem können sie selbst
Mer,
r also Land und Meer-Mediathek) zu entwickeln.
zahlungspflichtige oder kostenlose E-Books auf die
Mediatem ist eine Gemeinschaft von 14 Mediatheken,
Reader hinzufügen (Sie müssen diese allerdings selbst
die ihren BenutzerInnen anhand einer einzigen Biblio-
bezahlen).
thekskarte ermöglicht, aus 230.000 gedruckten und
|das mediatem-team|
digitalen Medien auszuwählen. Inbegriffen sind auch
ein kostenloser Transportservice der Medien und ein
|info|
r um Titel
interaktives Internetportal (www.mediatem.fr),
zu reservieren oder zu verlängern. 240.984 Ausleihen
wurden 2014 getätigt, die Zahl ist im Steigen. Neben
den Büchern, Magazinen, CDs und DVDs bietet das
Netzwerk auch noch andere Dinge:
· gratis Internetzugang (mit WLAN)
· regelmäßige Workshops für Kinder, Jugendliche und
Erwachsene
· Konsolen- oder Internetspiele
Mediatem : Médiathèque Terres et Mer
Place Gabriel Péri
83700 Saint Raphaël, Frankreich
E: [email protected]
W: www.mediatem.fr
doppel:punkt 2015:1
Komitee gewählt, das sich aus 30 BibliothekarInnen und
29
doppel:punkt 2015:1
30
projekte : lesepädagogik
leseabenteuer zwölf, 13 und ...
eine evaluation
Die Welt ist ein Buch. Wer nie reist, sieht nur eine Seite davon.
berechtigte) und die am Leseabenteuer zwölf, 13 und ...
Augustinus Aurelius
beteiligten PädagogInnen und LesepatInnen. Ihre Erfahrungen mit dem Leseabenteuer beschrieben 65,6 %
der ProbandInnen als sehr positiv, die restlichen 34,4 %
empfanden die Aktion als positiv. Diese Erfahrungen
lassen sich auch in den offenen Antworten der ProbandInnen deutlich wiedererkennen, dazu einige Beispiele:
· Gut organisiert
· Kinder sind sehr motiviert, freuen sich auf LesepatInnen
· Sehr kindgerecht aufbereitet
· Sehr kompetente Betreuung
· Gute Kommunikation
Zudem ist es als sehr positiv zu bewerten, dass 97 %
Auch ein Buchstabenabenteuer mit Gerald Jatzek (3. v. r.) trug zum Erfolg bei.
der Befragten angaben, eine positive Verhaltensänderung im Kontext des Lesens der Kinder bemerkt zu ha-
I
m Schuljahr 2011/ 2012 startete in Kapfenberg das
Leseabenteuer zwölf, 13 und
d ... Damals noch unter dem
Namen Kapfenberger Leseabenteuerr akquirierten die
beiden Initiatoren des Abenteuers, Helmut Türk vom
Europa Literaturkreis und Helmut Schlatzer, Leiter der
Stadtbibliothek Kapfenberg und Gründungsmitglied
von Theater/Baum/Schere GesbR, an die 30 LesepatInnen. Ihr Auftrag war es, in Kapfenberger Schulen - welche vorab informiert worden waren - den SchülerInnen
das Lesen schmackhafter zu machen. An unterschiedlichen Tagen besuchten die PatInnen die Bildungsinsti-
ben. 86 % gaben an, dass der Wortschatz von ihren
Kindern deutlich durch den Konsum von Literatur erweitert würde. Der erweiterte Wortschatz hat laut den
Eltern unter anderem eine positive Wirkung auf die
Fähigkeit ihrer Kinder, ihre Gefühle und Bedürfnisse besser zu kommunizieren.
PädagogInnen und Eltern wurden gebeten, kurz zu
erläutern, in welcher Form eventuelle positive Veränderungen auftraten, nachfolgend einige exemplarische
Auszüge:
tutionen und ließen sich von den SchülerInnen ihre ge-
· Es werden mehr Bücher gelesen.
lesenen Bücher erzählen, erzählten selbst Geschichten
· Lesen ist in.
oder halfen den jungen LeserInnen bei der Bücheraus-
· Die Schüler greifen begeistert zu neuen und auch
wahl. Parallel dazu wurden in der Stadtbibliothek von
Helmut Schlatzer zahlreiche Workshops organisiert und
koordiniert.
Im Schuljahr 2012/ 2013 wurde dieses Projekt von
Theater/Baum/Schere evaluiert. Die folgende Zusammenfassung soll einen Einblick in die Ergebnisse der
Evaluation bieten. Der vollständige Forschungsbericht
kann unter E-Mail-Adresse [email protected]
kostenlos angefordert werden.
Insgesamt wurden 380 Evaluationsbögen ausgegeben. Die Stichprobe bildeten Eltern (bzw. Erziehungs-
schwierigeren Büchern.
· Begeisterung fürs Lesen ist größer.
· Lesen als Unterrichtsgegenstand wird von SchülerInnen nicht geliebt, Lesen als Türöffner für alle Lebensfragen und -lagen ist unerlässlich und wurde von
den SchülerInnen auch so aufgenommen.
· Die Kinder wollen erzählen, was sie gelesen haben,
sie lesen aber auch gerne vor.
· Flüssiges Lesen
· Mein Kind liest mehr, wurde zum Lesen angeregt.
projekte : lesepädagogik
eigener Gefühle
Bei der Umsetzung lesepädagogischer Maßnahmen
sind Institutionen ebenso gefragt wie die Mithilfe der
· Sie hat jetzt selber Bücher zum Lesen ausgesucht.
Eltern. Gerade Volksschulkindern ist der Weg in die Bib-
· Liest deutlich mehr
liothek alleine meist noch nicht möglich, und die Kin-
· Mehr Mehr Mehr
der sind von den erwachsenen Bezugspersonen, seien
es jene in der Schule bzw. im Elternhaus, Verwandten-
· Mehr Interesse an Büchern und Geschichten erzählen
und Freundeskreis usw., abhängig. Die Bibliothek will
· Hat besser verstehen gelernt
als Bildungsinstitution bzw. als Drehscheibe für interdisziplinären Austausch zwischen PädagogInnen und
als Raum zur Freizeitgestaltung für Kinder und Erwachsene wahrgenommen werden und in die Sozialisation
der Kinder ganz von selbst Einzug halten.
Lesepatenschaften: Kern des von H. Schlatzer und H. Türk konzipierten Projekts
Nur knapp ein Drittel (35 %) der Befragten gab
an, genug Zeit für die Leseförderung ihrer Kinder zu
Das Buch macht Spass: gemeinsam entdecken und Geschichten weiterspinnen
haben. 46 % haben nicht genug Zeit, versuchen es aber
Erwachsene haben bekanntlich Vorbildwirkung, und
hin und wieder einzubauen, und 19 % finden
fi
kaum bis
sie halten den Schlüssel in die Welt der Bücher in ihrer
keine Zeit dafür. Diese Ergebnisse erscheinen durchaus
Hand. Kinder müssen auf ihrem (Lese)Weg begleitet
besorgniserregend, bedenkt man den hohen Stellen-
und können erst nach und nach losgelassen werden.
wert, den die Eltern dem Lesen zugestehen. Interes-
Das Fundament dafür schaffen die Erwachsenen. Des
sant ist, dass weder Berufstätigkeit noch Familienstand
Weiteren ist es wünschenswert, dass Projekte wie das
Einfl
fluss auf dieses Ergebnis zu haben scheinen. Auch
Leseabenteuer zwölf, 13 und ... auch von der öffentlichen
geschlechtsspezifi
fisch zeichnen sich keine signifi
fikanten
Hand vor allem finanziell unterstützt werden. Die frei-
Unterschiede ab, die befragten Männer gaben zwar an,
willigen LesepatInnen, ohne die das Projekt erst gar
durchschnittlich weniger Zeit zu haben, statistisch halt-
nicht möglich geworden wäre, sollten eine finanzielle
fi
bar ist dieser Unterschied jedoch nicht. Der große Zeit-
Anerkennung für ihre Tätigkeiten erhalten. Außerdem
mangel dürfte nicht zuletzt auf die Berufstätigkeit der
fehlt es an geschultem Personal in diesem Bereich.
Eltern zurückzuführen sein, 75 % der Männer und 73 %
Schlussfolgernd kann gesagt werden, dass im Bereich
der Frauen dieser Stichprobe sind erwerbstätig.
Leseförderung noch einiges zu tun ist.
Die Wichtigkeit des (Vor-)Lesens muss nicht extra
erwähnt werden, die Angaben der in pädagogischen
Bereichen Tätigen zu ihrer doch häufi
fig straffen Zeiteinteilung und der daraus oft resultierenden Vernachlässigung des Vorlesens machen deutlich, wie wichtig lesepädagogische Projekte wie das Leseabenteuer zwölf, 13
und ... für die Kinder und Jugendlichen und deren Entwicklung sind.
|sabine aigner|
doppel:punkt 2015:1
· Erweitert den Wortschatz, Fantasie und Ausdruck
31
doppel:punkt 2015:1
32
aviso : fortbildung
aviso
fortbildungskalender steiermark
regionaltagungen
lese.netz.werk.tag
LESEN KENNT KEIN ALTER(N)
Mittwoch, 10. Juni 2015
Ältere Menschen als Herausforderung
für die Bibliotheksarbeit
DIE MULTIMEDIALE BIBLIOTHEK
Mittwoch, 06. Mai 2015
Region Murtal
Stadtbibliothek Judenburg
ALS LERN- UND LEBENSRAUM
Aula der Pädagogischen Hochschule Steiermark
Hasnerplatz 12, 8010 Graz
14.00 Uhr: Musikalischer Auftakt
14.15 Uhr: Eröffnung und Begrüßung
Donnerstag, 07. Mai 2015
Rektorin Mag.a Dr.in Elgrid Messner
Region Ennstal
LSI Hermann Zoller
Bibliothek Liezen
Bildungslandesrat Mag. Michael Schickhofer
Beginn: jeweils 18.00 Uhr
Referent: Dr. Heinrich Klingenberg
Die weite Lesewelt - der pädagogische Schwerpunkt der Schuljahre 2013/14 und 2014/15
Präsidentin Dipl.-Päd.in HOLin Elisabeth Meixner
15.00 Uhr: Die multimediale Bibliothek als
leseakademie
Lern- und Lebensraum
Dr. Markus Fritz
Donnerstag, 25. Juni 2015
16.00 Uhr: Pause
LARGE : NEUE SACHBÜCHER -
16.30 Uhr: Narration ohne Text
UND WAS MAN DAMIT MACHEN KANN
Steirisches Volksbildungswerk
Herdergasse 3, 8010 Graz
Zeit: 09.00 bis 13.00 Uhr
Referentin: Dr.in Gudrun Sulzenbacher
am Beispiel von 111 Büchern der Ausstellung
Silent Books - Final Destination Lampedusa
Mag.a Dr.in Sabine Fuchs
16.45 Uhr: Autorenlesung
Niki Glattauer
17.30 Uhr: Abschluss
it-kurse
herbsttagung
Dienstag, 05. Mai 2015
Samstag, 21. November 2015
IHRE BIBLIOTHEK IM NETZ
Arbeitstitel: Die Bibliothek in ihrer Gemeinde
WEBSITES GESTALTEN MIT DRUPAL (BASIC)
Amt der Steiermärkischen Landesregierung
Audimax der FH Joanneum
Eggenberger Allee 11, 8020 Graz
Abteilung 1, Raum Gawain, Burggasse 2, 8010 Graz
Zeit: 09.00 bis 16.00 Uhr
Anmeldungen
g
Referentin: Claudia Tierno Ros
Regionaltagungen | Herbsttagung
T: 0316/ 68 53 57 und E: offi[email protected]
fi
Die Veranstaltungen der Leseakademie und die Softwarekurse
bietet der Büchereiverband Österreichs gemeinsam mit dem
Bundeskanzleramt und in Kooperation mit dem Lesezentrum
LeseNetzWerkTag
E: [email protected]
Steiermark und dem bibliothekarsforum.at an. Die Kurskosten
Large. Neue Sachbücher | Drupal
werden vom Bundeskanzleramt getragen.
Onlineanmeldungen unter www.bvoe.at (Rubrik Fortbildung)
berichte : auszeichnungen
auszeichnung für das projekt der stadtbücherei mürzzuschlag
wie zielgruppenorientierte Ratgeberliteratur.
Ganz besonders ins Auge fällt die Auswahl
an Spezialspielen, die das Gedächtnis schulen
oder zum autobiografischen
fi
Erzählen motivieren. Daneben werden in der Stadtbücherei
Mürzzuschlag auch Spieleklassiker wie Mensch
ärgere dich nicht und Halma in Sondergröße
angeboten, um Menschen mit motorischen
oder visuellen Einschränkungen den Spaß am
Spiel(en) ungetrübt genießen zu lassen.
Die mediale Ausrichtung der Bücherei stellt
jedoch nur das Fundament von Senior Aktiv
dar. Lange Jahre wurde in Kooperation mit
der Volkshilfe ein Medienlieferdienst für immobile Menschen betrieben, der heute in Form
Petra Bauer erhält von Sozialminister Hundstorfer die Auszeichnung für das Projekt ‚Senior Aktiv‘.
eines medialen Know-how-Transfers an die
MitarbeiterInnen der gemeinnützigen Institu-
L
esen kennt kein Alter(n). Unter diesem mehrschich-
tion seine Fortsetzung erfährt. Auch mit der Lebens-
tigen Titel rücken die diesjährigen Regionaltagun-
hilfe besteht eine intensive Zusammenarbeit, in deren
gen des Lesezentrums Steiermark eine Zielgruppe in
Rahmen bspw. der Tageswerkstätte Medienpakete zur
den Mittelpunkt, die die Bibliotheksarbeit vor beson-
Verfügung gestellt und regelmäßig Bibliotheksbesuche
dere Herausforderungen stellt. Dass die Angebote für
der - zum Teil älteren - KlientInnen organisiert werden.
ältere Menschen dabei weit über den adäquaten Medi-
Vor Ort bietet die Stadtbücherei Mürzzuschlag
enbestand hinausgehen können, wird anhand von Pro-
wöchentlich Gedächtnistrainings-Workshops für Seni-
jekten steirischer Bibliotheken aufgezeigt. Unter den
orInnen an, die auf große Nachfrage stoßen und seit
vorgestellten Institutionen findet
fi
sich die Stadtbüche-
geraumer Zeit auch in externen Einrichtungen veran-
rei Mürzzuschlag, die sich in jahrelanger, kontinuier-
staltet werden. Darüber hinaus kommt der Förderung
lich gesetzter Zielgruppenarbeit als Vorzeigebiblio-
der Kreativität älterer Menschen und dem intergene-
thek profiliert
fi
hat und am 4. November 2014 für ihr
rationellen Dialog ein besonderer Stellenwert zu.
Projekt Senior Aktivv verdientermaßen von Sozialminis-
Buchwerkstätten bieten Gelegenheit, literarisch tätig
ter Rudolf Hundstorfer ausgezeichnet wurde.
zu werden, Vorleseveranstaltungen begünstigen den
Das Projekt Senior Aktiv - Mehr Lebensglück durch
Austausch zwischen den Altersgruppen.
Bildung und Aktivität im Alterr versammelt die vielfäl-
Die Bewertung des als Good-Practice-Modell aus-
tigen, zielgruppenspezifi
fischen Angebote der Stadtbü-
gezeichneten Projekts hebt besonders die Vielfalt der
cherei, die allen Menschen ungeachtet ihrer körper-
Kooperationen, somit die Funktion als lokales Bildungs-
lichen und kognitiven Einschränkungen den Zugang
netzwerk, aber auch als intergenerationeller Bildungs-
zu Bildung und Literatur erlauben. So tragen Bücherei-
raum hervor. Nach dem Preis des Landes Steiermark für
leiterin Petra Bauer und Karin Lang dafür Sorge, dass
lebensbegleitendes Lernen 2013 hat die Stadtbücherei
der Medienbestand spezifische Bedürfnisse reflek-
Mürzzuschlag nunmehr eine weitere Auszeichnung
tiert: Großdruckbücher und Hörbücher sind ebenso
für ihre vorbildhafte Arbeit erfahren - das Lesezentrum
ein selbstverständlicher Teil des Medienangebots wie
Steiermarkk gratuliert dazu herzlich!
doppel:punkt 2015:1
senior aktiv
33
doppel:punkt 2015:1
34
berichte : aus den bibliotheken
aus den bibliotheken
veranstaltungen : projekte : personalia
öb frannach
deten Personen in einem Zusammenhang stünden.
Nach den ersten Antworten wie Das hat alles mit der
labuka regional
G
espannt und aufmerksam lauschten die Kinder
der Volksschule Frannach der Vorstellung des Bu-
ches Lukas und das Eckenmonster.
r Linda Ranegger präsentierte die gruselige Geschichte mit Bilderbuchkino
Adventzeit zu tun oder Das sind lauter Heiligee meinte
ein Kind: Es hat immer etwas mit armen Leuten zu tun.
Anschließend las ich das Buch Ich das machen! sagt
Frau Jovanovic von Martin Auer vor. Ich präsentierte
den Kindern die Illustrationen des Buches und ließ sie
diese in die richtige Reihenfolge bringen. Dabei benannten sie auch die unterschiedlichen Arbeitgeber
von Frau Jovanovic und wie sie mit ihr umgingen. In
der Gesprächsrunde wurden folgende Fragen erörtert:
· Warum arbeitet Frau Jovanovic nicht in ihrem
Heimatland?
· Wie fühlt sie sich im fremden Land?
· Gibt es bei uns/ in unserem Ort viele Ausländer?
In welchen Berufen arbeiten sie?
· Wie werden sie behandelt?
· Warum sind manche Länder ärmer als andere?
· Was, glaubst du, sind die Ursachen für Armut?
Frannach: Die Eckenmonster werden von ihren SchöpferInnen stolz präsentiert.
In dieser Gesprächsrunde kamen auch viele Vorurteile wie Die sind faull oder Die wollen nicht arbeiten
und anschließendem 1, 2 oder 3-Spiel,
l bei dem die
zur Sprache, und es wurde mir so richtig bewusst,
Kinder in zwei Gruppen mit richtigen Antworten um
wie wichtig es ist, mit den Kindern über dieses Thema
die Wette eiferten. Viel Spaß hatten sie auch danach
zu sprechen.
beim Basteln ihres eigenen Eckenmonsters. Vielen Dank
an Frau Ranegger für die gelungene Veranstaltung.
büchereitag
|maria graf|
Den Kindern der 1. und 2. Klasse Volksschule stellten
wir beim Büchereitag am 14. Jänner das Bilderbuch
Frederick von Leo Lionni vor, die Geschichte von der
öb kraubath
arm und reich
Am 11. Dezember 2014 fand die dritte Einheit unseres Projekts Philosophieren mit Kindern statt: Diesmal
stand das Thema Arm und reich im Mittelpunkt.
Als Einstieg in die Thematik wählte ich Bilder vom
Heiligen Nikolaus, Heiligen Martin und von der Heiligen Familie aus. Nach der Begrüßung fragte ich die
Maus, die nicht wie die anderen für den Winter Körner
Kinder, ob sie die Bilder kennen und ob die abgebil-
und Nüsse, sondern Sonnenstrahlen, Farben und Wör-
berichte : aus den bibliotheken
| 16.05 - 16.15 Uhr |
mit den mitgebrachten Materialien nach.
Aktivität:
Mit den Kindern der 3. und 4. Klasse fand die vierte Einheit unseres Projekts Philosophieren mit Kindern,
» Fingerspiel
Pille, palle, polle
dieses Mal unter dem Motto Zeit,
t statt. Wir stellten den
| 16.15 - 16.20 Uhr |
Aktivität:
» Vorlesen des Bilderbuches
Materialien:
Butler, M. C.: Wie der Schneemann wieder lachen konnte
(Brunnen-Verl., 2011. ISBN 978-3-7655-6886-2)
| 16.20 - 16.25 Uhr |
Aktivität:
» Lied und Bewegungsspiel
Im Garten steht ein Schneemann
(nach der Melodie von Ein Männlein steht im Walde)
e
Was ist Zeit? Dieser Frage wurde in der Bücherei Kraubath nachgegangen.
| 16.25 - 16.28 Uhr |
Kindern unter anderem verschiedene Uhren vor und
Aktivität:
versuchten mittels verschiedener Spiele, den Kindern
» Fingerspiel
den Begriff Zeitt näherzubringen. Zum Abschluss wurde
Futterhaus
noch für jedes Kind eine Uhrr gebastelt.
| 16.28 - 16.35 Uhr |
ohren auf
Aktivität:
Bei unserem 5. Ohren auf,
f der Büchereistunde für zwei
» Bilderbuchbetrachtung: Die Tiere im Winter
bis fünfjährige Kinder mit Begleitung, drehte sich am
Welche Tiere sind hinter den Klappen versteckt?
23. Jänner alles um den Schneemann. So hörten unse-
Materialien:
re jüngsten Leserinnen die Geschichte Wie der Schnee-
Müller, Thomas: Wenn es Winter wird
mann wieder lachen konnte. Außerdem wurden ein
(Fischer Meyers, 2008. ISBN 978-3-7373-7028-8)
Schneemannlied gesungen und neue Fingerspiele ausprobiert. Zum Schluss bastelte jedes Kind mit Hilfe der
Aktivität:
Eltern einen Schneemann aus Papier, den es mit nach
» Schneemann-Basteln
Hause nehmen durfte.
Materialien:
Papier, Schere, Klebstoff
Ohren auf. Büchereistunde für 2- bis 5-Jährige
(siehe www.kinderspiele-welt.de)
e
Das Programm:
| 16.00 - 16.05 Uhr |
| 16.35 - 16.40 Uhr |
Aktivität:
Aktivität:
» Begrüßung
» Abschiedslied:
» Begrüßungslied:
1, 2, 3 im Sauseschritt
Große Leut', kleine Leut'
» Verabschiedung
Materialien:
Materialien:
CD-Player
CD-Player
doppel:punkt 2015:1
ter sammelt. Anschließend spielten wir die Geschichte
35
doppel:punkt 2015:1
36
berichte : aus den bibliotheken
sprachabenteuer
Bei unserem Büchereivormittag mit den Volksschulkindern am 11. März 2015 ging es um die Sprache.
So erfuhren die Kinder der 1. und 2. Klasse, was der
Buchstabenpiratt alles angestellt hat. Sie reisten mit ins
tem Streich Wie der Pepi Politiker geworden ist - und wie
er’s gleich wieder sein hat lassen. Den Part des alten
Politikhasen übernahm bei dieser Premierenlesung der
Lannacher Bürgermeister Josef Niggas. Das war ein
Lachmuskeltraining auf hohem Niveau!
Buchstabenland
d und halfen, die geklauten Buchstaben
zu finden.
fi
Der weststeirische Autor Ewald Dworak (li.) mit Bürgermeister Josef Niggas
Schon seit vielen Jahren erheitert Ewald Dworak mit
Mit den Kindern der 3. und 4. Klasse setzten wir das
Projekt Komm, überleg mit mir. Philosophieren mit Kindern fort. So wanderten die Kinder in das Land Der
großen Wörterfabrik, wo Menschen erst Wörter kaufen müssen, um sprechen zu können. Wir diskutierten
unter anderem darüber, wie Sprache entstanden sein
seinen aberwitzigen Texten die Leserschar. In seinem
neuesten Buch macht die Kunstfigur (?!?) des Pepi seine ersten Schritte auf dem glatten Parkett der Politik.
Topaktuell, wenn man die politische Landschaft etwas
genauer betrachtet.
|gabriele graf|
könnte, warum manche Sprachen ausgestorben sind
und ob Tiere auch sprechen können. Danach beschäftigten wir uns mit Sprichwörtern und deren Bedeutung, und abschließend wurden Namensketten aus
Buchstabenwürfeln gebastelt.
|heidrun stegmann|
öb sinabelkirchen
geschichten von ferdinand und luise
Unter dem Motto Wenn´s draußen langsam finster wird
veranstaltete die Öffentliche Bücherei Sinabelkirchen
bibliothek lannach
premierenlesung
Eine Premierenlesung fand am 10. Februar in der Bibliothek Lannach statt - im Mittelpunkt dabei Ewald
Dworak und Bürgermeister Josef Niggas.
Wenn der Autor und Kabarettist Ewald Dworak mit
dem Lannacher Bürgermeister Josef Niggas gemeinsam liest, dann geht es - wie könnte es anders sein? um Pepis Erfahrungen in der Politik. Wortwitzig und zugleich zeitkritisch präsentierte das Duo dem Publikum
gemeinsam mit dem Verein RUNDUM-Kulturr im No-
die Erlebnisse des Pepii in der Politik aus Dworaks jüngs-
vember eine Lichterwanderung. Diese führte von der
berichte : aus den bibliotheken
stelle. Ausgestattet mit Laternen marschierten sehr viele Kinder und deren Eltern mit. An vier Stationen lauschten sie gespannt den Erzählungen von Anton Ithaler,
der Geschichten über Ferdinand und Luisee erzählte. Begleitet wurde er dabei stimmungsvoll von einer Drehleier, gespielt von Stefan Weiß. Abschließend verweilten alle noch bei Tee und Lebkuchen an der Büchertankstelle.
bim online
Im Rahmen seiner Ausbildung in Strobl hat unser Mitarbeiter Herwig Brucker beschlossen, sein Projekt der
Öffentlichkeitsarbeit und speziell dem Internetauftritt
der BIM zu widmen. Der Besuch einer vom BVÖ
Ö angebotenen Schulung hat ihm das nötige Rüstzeug gegeben - das Ergebnis ist seit Anfang des Jahres unter
www.bim-straden.bvoe.att online. Wir sind sehr stolz auf
unsere neue Homepage und freuen uns über Feedback!
|klara schanes|
bim auf die ente gekommen
Elisabeth Jettl befindet sich derzeit ebenfalls in Aus-
bücherreich im mesnerhaus straden
bim unterwegs
bildung und hat sich in ihrem Abschlussprojekt der
Leseförderung verschrieben. Ziel sind eine nachhaltige, durchs ganze Schuljahr begleitende Unterstützung
Ab sofort bietet das BIM-Team der Lebenshilfe Radkers-
beim Lesenlernen und die Vermittlung von Freude am
burg, Werkstätte Straden
n ein besonderes Service an: Wer
Lesen. Begonnen hat es bereits am ersten Schultag, als
- aus welchem Grund auch immer - nicht in das BIM
die Eltern der SchülerInnen der 1. Klassen Volksschule
kommen kann, für den/ die wird unser BIM-Bücher-
in der BIM begrüßt, über unsere Angebote informiert
rucksack gepackt, und wir bringen das Gewünschte
und bewirtet worden sind. Mit den Kindern wurden
oder ein Überraschungspaket zu unseren KundInnen
dann im Werkunterricht Stofftaschen bemalt, mit denen
nach Hause. Damit wir wieder zurück sind, bevor es
nun die Bücher transportiert werden können, wenn
finster wird, können wir leider nur in Häuser im Um-
die Kinder (alle drei Wochen) das BIM besuchen. Mit-
kreis von ca. 2 Kilometern zustellen. Wer weiter weg
hilfe der Leseente Ursula
a und unterstützt von zwei Kol-
wohnt, wird von unserem BIMobill angefahren. Wer von
leginnen liest Elisabeth Jettl den Kindern abwechselnd
uns besucht werden möchte, kann uns telefonisch oder
in der BIM und in der Volksschule vor - man glaubt
per E-Mail kontaktieren. Wir freuen uns auf viele nette
gar nicht, wie ruhig die Kinder dann sitzen können!
Begegnungen und interessante Gespräche!
|andrea praßl-schantl|
doppel:punkt 2015:1
Öffentlichen Bücherei durch den Ort zur Büchertank-
37
doppel:punkt 2015:1
38
berichte : aus den bibliotheken
stadtbücherei voitsberg
Sprachkurs weihnachtliche Rätsel gestaltet. Alle Radiobeiträge aus Voitsberg sind auf www.ohrenklick.att zu
kleine bücher-reporterInnen
recherchieren in voitsberg
hören. Auch im weihnachtlich geschmückten Zang-
Bürgermeister Ernst Meixner und Bücherfee Biggi Sturm
konnten am 24. November 2014 die Medienfachfrau
Dr. Doris Rudlof-Garreis mit ihrem Ohrenklick-Team im
Auch die Frau Lehrerin im Live-Interview - Ohrenklick macht es möglich!
Zimmerr der Bibliothek präsentierten die Kinder aus einer großen Auswahl an Jugendbüchern ihre LieblingsDie ersten Schritte als Jung-ReporterInnen machten sichtlich großen Spass.
geschichte. Zum krönenden Abschluss trugen die Lehrerin sowie die Bücherfee ein für den Heiligen Abend
Arik-Brauer-Rathauss begrüßen. Unter dem Titel Ohren-
passendes Märchen vor, das alle in den Bann zog.
klick hat Rudlof-Garreis eine einzigartige Audio-Plattform geschaffen, in der Kinder und Bücher in höchst
origineller und anregender Form zur Sprache kommen.
Aufbereitet werden diese Lese-, Schau- und Sprecherlebnisse auf der Internetplattform www.ohrenklick.at.
kinder finden voitsbergs bibliothek cool
Bücherfee Biggi Sturm freute sich sehr, die kleinen BesucherInnen samt Tante Karin vom Privat-Kindergarten
Kind sein am 16. Jänner in der Stadtbücherei Voitsberg
Die SchülerInnen einer vierten Klasse Volksschule
in Voitsberg freuten sich über die Einladung als BücherreporterInnen beim Projekt Ohrenklick dabei zu sein
und waren eifrig bei der Sache. So lernten die Kinder
Interessantes über die Gestaltung und Aufzeichnung
einer Radio-Sendung und versuchten sich als Nachwuchs-ReporterInnen zum Thema Lieblingsbuch.
leselauser und mikrosauser
Die Kinder der Volksschule Voitsberg und ihre Lehrerin
Eva Margret Pfuisi gehören schon zu den Stammgästen
der Stadtbücherei. Bei ihrem Besuch am 15. Dezember
2014 hat Bücherfee Biggi Sturm die SchülerInnen nicht
nur mit spannenden Geschichten unterhalten, sondern
sie auch zu einem Reportertreffen eingeladen.
Das Team aus der vierten Klasse hat in einem Ohren-
willkommen zu heißen und startete mit einer Leseaktion für kleine Lesehungrige in das Bibliotheksjahr 2015.
klick-Interview mit der Radiojournalistin Doris Rudlof-
Es wartete ein abwechslungsreiches Vormittagspro-
Garreis ein Fußballbuch vorgestellt und in einem Mini-
gramm auf die Kids ...
berichte : aus den bibliotheken
in Form einer Finissage, bei der auch zehn Prozent des
Verkaufserlöses dem Verein ibii zugutekommt!
zu veranschaulichen, wobei staunende Gesichter und
große Augen
n beobachtet werden konnten! Große Spannung kam auf, als die Bücherfee aus einer riesigen
Auswahl an Bilderbüchern einfühlsame Geschichten
doppel:punkt 2015:1
Gestartet wurde mit einer kleinen Erkundungstour,
um die umfassende Auswahl an verschiedenen Medien
39
vortrug und dabei so richtig mitgefiebert wurde. Erst
nach einigen Zugaben, bei denen die Bibliotheksleiterin bis an ihre Grenzen gefordert wurde, konnte an ein
Ende der Vorstellung gedacht werden. Anschließend
war noch lange nicht Schluss, denn dann war noch
jede Menge Action in der Spielecke angesagt.
Nach einem schönen Vormittag, der viel zu schnell
verging, waren sich die begeisterten Märchen- und
zukünftigen BibliotheksliebhaberInnen einig: Es war sehr
cool und wir kommen bald wieder!
Auch vertreten: Künstlerische Positionen von Konkreter Poesie bis zur Aktionskunst
bildwechsel & jägerlatein
Die Stadtbücherei Voitsberg rund um Biggi Sturm
organisiert regelmäßig Ausstellungen mit oder für heimische Künstler. Diesmal zeigen bis 14. April außerheimische Herren ihr künstlerisches Unwesen in der
weststeirischen Bibliothek. Ganz im Sinne vom Jahresthema Begegnen - Begeistern - spielend Bilden machten
sich die beiden Obersteirer HeHo (Helmut Holzer) &
H (Helmut A. Schlatzer) ans Werk und präsentieHASCH
ren Auszüge aus selbigen.
Speziell für Kinder bieten Helmut Schlatzer & Sabine Aigner von Theater/Baum/Scheree im Laufe der Ausstellung künstlerische Workshops zu den Oberthemen
(Theater-)Spielen und Kunstvermittlung
g für Kindergartenkinder und SchülerInnen an. Nähere Infos zu den
Spieleaktivitäten in der Stadtbücherei und zur Ausstellung BILDwechsel & JägerLATEIN (FundART und Wortkunst) finden sie unter www.voitsberg.bvoe.at.
|markus therisch|
HeHo, HASCH und KonsortInnen nebst tollem Ami-Schlitten in der Stadtbücherei
Nicht nur schauen!! heißt es, wenn das hoffentlich
zahlreiche Publikum den wortspielerischen und geist-
Bitte senden Sie Berichte aus Ihrer Bibliothek
reichen Kunstwerken gegenübersteht/ -sitzt! Beendet
und allfällige Bilddateien an:
wird die Ausstellung am 14. April mit Beginn um 19 Uhr
E: [email protected]
doppel:punkt 2015:1
40
autorInnen : register
autorInnenregister
mitarbeiterInnen dieser ausgabe
sabine aigner b.a.
dr. wolfgang moser
ist Co-Leiterin von
ist Direktor des
Theater/Baum/Schere, Kapfenberg.
L e s e zentrums Steiermark, Graz.
E: offi
fi[email protected]
E: [email protected]
doris brunner
hannes ortner
ist stellvertretende Leiterin der
ist Pädagogischer Referent am
Bibliothek Hitzendorf.
L e s e zentrum Steiermark, Graz.
E: [email protected]
E: [email protected]
mag.a susanne förster
mag.a andrea praßl-schantl
ist Leiterin der
ist Leiterin des
Stadtbücherei Hartberg.
BIM Straden.
E: [email protected]
E: [email protected]
mag.a gabriele graf
linda ranegger
ist Leiterin der
ist Pädagogische Referentin am
Bibliothek Lannach.
L e s e zentrum Steiermark, Graz, und leitet
E: [email protected]
das Projekt Labuka Regional.
E: [email protected]
maria graf
ist Leiterin der
andreas ruckenstuhl
Öffentlichen Bücherei Frannach.
ist Leiter der
Öffentlichen Bibliothek & Spielothek St. Veit am Vogau.
E: [email protected]
E: [email protected]
sonja gritsch
ist Leiterin der Ludothek der
klara schanes
Öffentlichen Bibliothek & Spielothek St. Veit am Vogau.
ist Leiterin der
E: [email protected]
Öffentlichen Bücherei Sinabelkirchen.
E: [email protected]
aaron haag
ist Spieleautor und Pressesprecher der
mag.a heidrun stegmann
Spiele-Autoren-Zunft e.V., Ostfildern.
fi
ist Leiterin der
E: [email protected]
Öffentlichen Bücherei Kraubath.
E: [email protected]
arno c. hofer
ist Geschäftsführer von
markus therisch
Ludovico (Graz), Spielpädagoge und Spielosoph.
ist Journalist und Fotograf und lebt in Voitsberg.
E: [email protected]
E: [email protected]
LESEZENTRUM STEIERMARK, Eggenberger Allee 15a, 8020 Graz
T: +43 / 316 / 685-3570, F: +43 / 316 / 685-35714, E: [email protected], W: www.lesezentrum.at
doppel:punkt 2015:01 / Fachzeitschrift für Bibliotheken in der Steiermark

Ausschreibung Schoch Challenge 2015

Die Zukunft der Informationsinfrastruktur

zur Stellenausschreibung - Stadtbibliothek Bremgarten

Basis - Speiseplan

JUBILÄUMSKONZERT ZUM 330. GEBURTSTAG VON JS BACH

Schul- und Gemeindebibliothek Düdingen Jahresbericht 2014

~ Umweltgedächtnis ~ wie Zukunft - Umweltbibliothek Leipzig

NDR 1 Niedersachsen (Radio) - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek

Was Hänschen nicht lernt … - Bibliomedia Schweiz

„Der VÖBB geht in die Praxis: Wie schließt man - Bibliotheksportal