MASTER MÉTIERS DE L’ENSEIGNEMENT, DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION (MEEF) Mention Encadrement éducatif Parcours CONSEILLER PRINCIPAL D’EDUCATION Responsables du parcours : Pierre Périer (Université Rennes 2) et Rozenn Andro (ESPE de Bretagne) Objectifs de la formation Les objectifs ici déclinés s’inscrivent dans le cadre national des formations dispensées au sein des masters « métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation » (arrêté du 27 août 2013). Cette formation est organisée par l’ESPE de Bretagne. Elle est assurée par des équipes pédagogiques des établissements d’enseignement supérieur de l’académie de Rennes et des professionnels intervenant en milieu scolaire ainsi que des professionnels de la formation. L’architecture de formation est articulée sur les quatre semestres du cursus de master et permet d’acquérir, de manière progressive et intégrée, un haut niveau de compétences professionnelles, tant disciplinaires, didactiques, scientifiques, que celles spécifiquement liées au contexte d’exercice du métier. Les contenus du master MEEF, parcours « conseiller principal d’éducation », prennent appui sur le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation et visent à l’acquisition des compétences nécessaires à l’exercice du métier de conseiller principal d’éducation. La formation articule des enseignements théoriques avec des stages d’observation et de pratique accompagnée en M1 ; la formation en M2 se fait en alternance. La formation prévoit une préparation aux épreuves écrites et orales du CRCPE ou du CAFCPE organisés durant la première année du master, le concours ayant lieu au second semestre. Compétences Les compétences professionnelles visées en fin de M2 sont celles qui sont notifiées dans le référentiel de compétences des métiers du professorat er et de l’éducation (arrêté du 1 juillet 2013). Ce référentiel définit : des compétences communes à tous les professeurs et personnels d'éducation ; des compétences communes à tous les professeurs et spécifiques aux professeurs documentalistes ; des compétences professionnelles spécifiques aux conseillers principaux d'éducation. Métiers et secteurs d’activité Le principal débouché du master est le métier de conseiller principal d’éducation dans l’enseignement secondaire (collège ou lycée), public ou privé, après la réussite aux concours nationaux : CRCPE (concours de recrutement de conseiller principal d’éducation) ou CAFCPE (certificat d’aptitude aux fonctions de CPE du privé). Autres débouchés : Responsable de secteur éducatif ou de dispositifs (d'insertion, d'animation...) en direction des jeunes, au sein d'organismes, d'associations, ou de collectivités territoriales. Conditions d’admission L’accès en master M1 est de droit pour tous les étudiants titulaires d’une licence générale : aucun dossier n’est donc à constituer. L’accès en M1 pour les cursus hors licence (et pour les licences professionnelles) est soumis à l’examen d’un dossier. Contacts : - [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] Organisation des études Master 1 Semestre 1 Semestre 2 Savoirs disciplinaires Langue vivante (22h / 2 ECTS) L’éducation : perspectives pluridisciplinaires (88h / 9 ECTS) Connaissance du système éducatif et de ses publics (55h / 7 ECTS) Savoirs disciplinaires L’éducation : perspectives pluridisciplinaires (50h / 6 ECTS) Connaissance du système éducatif et de ses publics (50h / 6 ECTS) Savoirs didactiques Cultures numériques (11h / 0 ECTS) Politiques éducatives d’établissement et pratiques professionnelles du CPE (44h / 6 ECTS) Savoirs didactiques Cultures numériques (10h / 2 ECTS) Politiques éducatives d’établissement et pratiques professionnelles du CPE (30h / 3 ECTS) L’établissement, son environnement, ses partenaires (40h / 4 ECTS) Recherche Méthodologie de la recherche (30h / 3ECTS) Recherche Méthodologie de la recherche (30h / 3 ECTS) Contexte d’exercice du métier (30h / 3 ECTS) Etre enseignant aujourd’hui Processus psycho-cognitif des apprentissages Politiques éducatives d’aujourd’hui Contexte d’exercice du métier (30h / 3 ECTS) La diversité des publics La difficulté scolaire Processus d’orientation des élèves Mise en situation professionnelle (10h / 0 ECTS) Stage d’observation et référentiel des compétences professionnelles Mise en situation professionnelle (20h / 3 ECTS) Stage de pratique accompagnée et référentiel des compétences professionnelles Total S1 : Total S2 : 290 heures / 30 ECTS 260 heures / 30 ECTS Master 2 Semestre 3 Semestre 4 Savoirs disciplinaires L’éducation : perspectives pluridisciplinaires (24h / 4 ECTS) Accompagnement disciplinaire (12h / 2 ECTS) Savoirs disciplinaires Accompagnement disciplinaire (12h / 2 ECTS) Savoirs didactiques Pédagogie et numérique (12h / 2 ECTS) Politiques éducatives d’établissement (36h / 6 ECTS) Accompagnement didactique (24h / 4 ECTS) Savoirs didactiques Accompagner les parcours scolaires (24h / 4 ECTS) Accompagnement didactique (12h / 2 ECTS) Recherche (12h / 0 ECTS) Méthodologie du mémoire professionnel (en lien avec le bloc « Mise en situation professionnelle ») Recherche (10 ECTS) Mémoire professionnel et soutenance (en lien avec le bloc « Mise en situation professionnelle ») Contexte d’exercice du métier (12h / 2 ECTS) Construire son autorité Prendre en compte la diversité des élèves Contexte d’exercice du métier (12h / 2 ECTS) Former à la citoyenneté Evaluer les apprentissages des élèves Mise en situation professionnelle (36h / 10 ECTS) Analyse de la pratique professionnelle (30 h) Stage Suivi du stage (6 h) Mise en situation professionnelle (24h / 10 ECTS) Analyse de la pratique professionnelle (18 h) Stage Suivi du stage (6 h) Total S3 : 168 heures / 30 ECTS Total S4 : 84 heures / 30 ECTS Janvier 2014
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