Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” Decanato Experimental de Humanidades y Artes Programa Licenciatura en Artes Plásticas Informe de Pasantías para Optar al Título de Licenciado en Artes Plásticas Escuela de Artes Plásticas “Martin Tovar y Tovar” Dulaysy A. Rodríguez P. C.I: 20.470.451 Tutor Académico: Mª Fabiana Zapata Tutor Externo: Hernán Medina Barquisimeto, Octubre 2014 1 INDICE GENERAL pp. CAPÍTULO I. Agradecimientos.……………………………………………………………………3 Perfil de la Institución.………………………………………………………………4 CAPITULO II. Desarrollo de las Pasantías………………………………………………………..9 CAPITULO III. Procedimientos y métodos………………………………………………………..13 CONCLUSIÓN……………………………………………………………………..42 RECOMENDACIONES……………………………………………………………44 ANEXOS……………………………………………………………………………45 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………………………………………….46 2 CAPITULO I Agradecimientos A Dios sobre todas las cosas, a la escuela de Arte Plásticas Martin Tovar y Tovar, por la oportunidad de poder realizar mis actividades de desarrollo en sus talleres al igual que mis tutores que de una o otra forma fueron mi apoyó en el desarrollo de mis pasantías; a los estudiantes del taller de escultura los cuales ayudaron a nutrir el desarrollo de la investigación con sus opiniones y que además les ayudo a adquirir conocimientos en la realización de esculturas con materiales no convencionales. A todos ustedes Gracias. 3 Perfil de la Institución Referencias Históricas de la Escuela de Artes Plásticas “Martin Tovar y Tovar” El 3 de Junio de 1.936 el presidente del Estado Lara para la fecha José Rafael Gabaldón, decreta establecer en él una Escuela de Artes Plásticas, nombró como director al Maestro Rafael Monasterios, quien acompañado por un grupo de docentes, logra consolidar una generación de artistas, entre los cuales se puede mencionar: Ramón Díaz Lugo, Arístides Arenas, Octavio Alvarado, María Lourdes González, Argenis Madriz, Che María Giménez, Lida Daza y otros. Durante cuatro años el Maestro, orientó a sus alumnos hacia el estudio del paisaje larense, la tierra, la luz, el crepúsculo y la arquitectura. Después el fundador renuncia y regresa a desempeñarse como profesor en Caracas donde continuo su extraordinaria obra, asume la Dirección de la Escuela de Artes de Barquisimeto, el profesor Francisco Reyes García nativo de Tinaquillo, egresado de la primera promoción de formación de docente de la Escuela de artes plásticas de Caracas, trabaja con la colaboración de los profesores Marcial Piña Daza, Juan Pedro Rojas y Lida Daza. En este periodo se destacan como alumnos Petra Mercedes Pérez, Miguel Giménez Gregorio Camacho y otros como: Reyes García fue compañero de estudios de Requena y SABIA de sus amplios conocimientos, lo recomendó para la conducción de la escuela en el año 1948. En 1.949, el gobernador Santiago Ochoa Briceño Decretó designar director al maestro José Requena quién permaneció durante 18 años en el cargo y logró formar una nueva generación de discípulos los cuales Confrontaba con la realidad de los paisajes regionales y conforman otra pauta histórica, entre ellos: Esteban Castillo, José Antonio Dávila, Juvenal Ravelo, Edgar Sánchez, Servideo López, Jorge Arteaga, Cesar Andrade y 4 Hugo Daza, Sócrates Escalona, Trisogeno Araujo, Rubén Díaz Castañeda, Taylor Jiménez, Aguedo Parra entre otros. En 1.958, a solicitud del Maestro José Requena se elige el nombre de un hombre, de claras aptitudes artísticas, que logro plasmar con grandiosidad los primeros episodios de nuestra guerra magna y a quien la interpretación de los hechos de nuestra lucha libertadora y el dominio de su arte lo sitúa entre los más sobresalientes venezolanos: "MARTÍN TOVAR Y TOVAR". En 1960 es cerrada la Escuela, por el gobierno, durante un año, luego dirige la Escuela Enrique Gonzáles por un año. Luego se cierra la Escuela. Para 1.968 la Escuela entra en una revisión del Diseño curricular correspondiéndole al escultor Edgar Guinail la realización del mismo, diseño que para 1.969 pone en marcha el artista Simón Gouvemeur, dándole una conceptualización dirigida al conocimiento de los nuevos lenguajes, de acercamiento a las vanguardias históricas y a la identificación del estudiante con sus raíces ancestrales, los procesos culturales propios de la región y de Venezuela; creando un marco de total libertad en la expresión y de profundización en la investigación plástica , abriendo de esta manera el proceso de contemporáneización de las artes visuales en Lara , Para ese momento se pueden mencionar los siguientes egresados: Roseliano García, Miguel Granado Troconis, Enrique Hernández, David Escobar, Rodrigo Rodríguez, Henry Gil, Dimas Pereira, y otros. Luego asume la dirección Felipe Herrera, reconocido artista plástico y en el 1976-77 asume la dirección Gerardo Pérez Linares, más adelante asume Rudy Querales 1979. En 1991 la Escuela es dirigida por el profesor y artista Aguedo Parra durante 11 años, durante este tiempo se realiza a su vez el estudio para implementar el plan de Técnico en Artes visuales en el Estadía Lara, con la ayuda del CONAC, sin embargo no se logra su implementación. En 1996 La Escuela es intervenida por la Dirección sectorial de Educación y la Dirección es asumida por tres supervisores y luego de efectuarse los concursos de 5 directivos del Estado, se selecciona una directiva para la conducción de la escuela de Artes, la profesora Sandra García, de la especialidad de Estética. Desde 1997 se inicia un proceso de actualización académico en el departamento de control y evaluación el cual tenía 10 años de atraso en relación a entregas de planillas, de todos esos años y se retoma el estudio de el plan curricular de Técnico Medio en artes Visuales, para lo cual se inician sus conversaciones con los docentes de la Escuela, se actualizan los recaudos administrativos en la oficina de Control y evaluación y se hacen las respectivas solicitudes ante la Dirección de Educación del Estado y ante la Oficina de Planificación del Ministerio de Educación y después de cumplir con los requisitos solicitados, se autoriza la creación de el plan de Técnico medio en Artes Visuales para el Estado Lara. Se realizan proyectos para relacionar la escuela de las comunidades, los cuales incluyen la presencia de profesores para realizar talleres y la elaboración de murales en las comunidades. La Escuela de Artes Plásticas "Martín Trovar y Tovar" ha tenido una larga trayectoria en la formación plástica en el Estado Lara y por sus talleres han pasado innumerables artistas que hoy se destacan en el ámbito Nacional e Internacional. Visión Convertir la institución en un modelo para formar individuos íntegros, críticos y creativos en el área de artes plásticas con una alta responsabilidad y sensibilidad, capases de adaptarse a los retos de transformación de la sociedad a través de la cultura con participación activa y protagónica. Misión Formar individuos participativos, críticos y creativos en el contexto de las artes plásticas. Objetivos 6 Formar individuos participativos, críticos y creativos en el contexto de las artes plásticas. Formar técnicos medios en las artes visuales, con mención y opción seleccionada, con posibilidades abiertas para el desarrollo a nivel superior. Individuos capases de integrarse al disfrute estético, con una adecuada preparación para desempeñarse en el campo de trabajo. Aportas los conocimientos necesarios de administración, política y gestión cultural para su desempeño en este campo. Valores Respeto de la diversidad Responsabilidad Solidaridad Sentido critico Honestidad Justicia Tolerancia Compañerismo Libertad Trabajo Identidad Área de realización de las Pasantías Las actividades de pasantías se desarrollaron bajo el control y asesoramiento del Docente y Artista Plástico Hernán Medina, en su taller de Escultura; el cual es docente en la Escuela de Artes Plásticas “Martin Tovar y Tovar”, además de instruir talleres de cursos libres en la misma institución 7 de escultura y tejido wayuu. Así mismo este taller de wayuu lo imparte en la U.E.E. “María Meléndez” (Niños Sordos). El artista plástico además de enseñar, participa en exposiciones donde se pueden apreciar sus trabajos y conocimientos, algunas de las que se pueden nombrar son: 1986. VII Salón Nacional de Arte Aragua. Maracay Estado Aragua. 1989 Guazabara. Talla en Piedra de Cumareba. Museo “Carmelo Fernández”. San Felipe. Estado Yaracuy. 1990. Salón de Artistas Noveles. Seguros Carabobo. Valencia Estado Carabobo. III Bienal de Oriente. Cumana Estado Sucre. I Salón de Pintura Chivacoa. Casa de Cultura “José Parra Bruzual”, Estado Yaracuy. I Experiencia de Arte Efímero. Salón Municipal Municipio Girardot. VII Salón de Artes Plásticas “Lisandro Alvarado” de los Institutos de Educación Superior del Estado Lara. 2010. X Bienal de Arte Popular “Salvador Valera”, Trujillo. 2012. VI Salón de Artes Visuales Ciudad de Barquisimeto. 2013. Exposición “Na Guará”, Museo Alejandro Otero. Caracas, entre otras. Además de esto tuvo sus reconocimientos. Premio IUTIRLA. VII Salón de Artes Plásticas “Lisandro Alvarado”. 1992, Escultura. Premio UNA. VIII Salón de Artes Plásticas “Lisandro Alvarado” 1993, Escultura. Mención Honorifica III Salón de Arte Ecológico. Universidad Yacambu, 2000. 8 CAPITULO II Desarrollo de la Pasantía Importancia. La relevancia de estas actividades de pasantías fue el conocimiento adquirido por medio del proceso experimental en el taller, no solo para el pasante y el tutor, también para la población de artistas, estudiantes y público general, ya que fue un aporte para la creación de nuevas obras tridimensionales con materiales no convencionales. Objetivos. Experimentar y analizar los materiales dúctiles y maleables para la realización de piezas escultóricas. Producir piezas escultóricas (prototipos) con los materiales experimentados en el taller. Mostrar las piezas escultóricas surgidas de la experimentación en el taller, además de la pieza a escala en una de las salas de exposición de la institución al público en general. Proceso escultórico Fecha de inicio: 14-05-2014 Fecha de culminación: 04-07-2014 Semana Nº 1, del 14-05-14 al 20-05-14 Primero que todo se dio respuesta a la primera interrogante de esta investigación que es caracterizar los materiales dúctiles y maleables, luego se comenzó experimentando con el alambre dulce donde se observo su nobleza al ser tratado y su maleabilidad para mantener la forma dispuesta por la autora, una de las características principales fue su resistencia en cuanto a los doblamientos ejercidos para crearle volumen a la pieza. De 9 igual manera se trabajo con alambre de cobre, a pesar de que es muy débil y liviano se amoldo a la forma al igual que el alambre dulce. Finalizando la semana se experimento con alambre de aluminio, este material se doblo y se construyó una especie de malla, ya que presento una debilidad aun más significativa que el cobre; por lo tanto se procedió a realizarse de esta manera para hacer resistente el prototipo escultórico. Semana Nº 2, del 22-05-14 al 29-05-14 Después de crear la malla con el alambre de aluminio, se unió una con una para crear volumen. Ya culminada la pieza se experimento con hilo pabilo, el cual presento una debilidad ya que no posee resistencia y no tiene una firmeza para mantenerse de pie, lo que nos conlleva a hacer un vaciado con hilo colocándole paga blanca para endurecer y adquirir la forma del molde. Mientras este experimento se dejaba secar experimentamos con hilo nylon; en este caso se experimento con dos nylon, uno Nº 12 color negro y uno Nº 36 color blanco; cabe señalar que el uso de color no implica y tampoco es de relevancia en esta investigación. Se utilizo una madera con formica como soporte, para hacer una especie de vaciado se coloco el hilo y se le fue dando forma agregándole silicón líquido. Estos experimentos se dejaban secar por periodos de tiempos distintos y luego se volvía a trabajar. Cuando la pieza de hilo pabilo seco y se pudo desmoldar se realizo el vaciado con nylon blanco Nº 36, este se le aplico calor para que se derritiera y así las hebras se unieran unas con otras; este procedimiento se hizo hasta tener el molde completamente lleno con el material. Semana Nº 3, del 30-05-14 al 06-06-14 10 Cuando se observo que las piezas secaron se le adherido mas material hasta obtener mas volumen. Se comenzó a experimentar con manguera plástica este al igual que el hilo no posee resistencia ni firmeza para mantenerse de pie, este ostenta una característica peculiar que es un agujero parecido a una manguera, el cual se aprovecho y se introdujo alambre dulce, lo que permitió darle maleabilidad, forma y volumen. Semana Nº 4, del 09-06-14 al 13-06-14 Experimentación con silicón en barra, se trato este material para hacer un vaciado utilizando la pistola como herramienta para calentarlo y derretirlo, creando una espacie de trama para crear la pieza. Otra manera en la cual se pudo utilizar el silicón es quemándolo directamente con una vela y colocándolo dentro del molde ya que seca muy rápido y obtuviera la forma. El papel celofán también se trato este se expuso al calor lo que dio como resultado que el papel se consumiera y se desintegrara no dejando residuo de este. Se corto en laminas se coloco dentro del molde y se le coloco pega se dejo secar y se amoldo a la forma. La malla metálica presento mucha firmeza y un poco engorrosa para que adquiriera volumen, también es dura para modelarla pero tratándola poco a poco se obtuvo un prototipo volumétrico. Esta se dibujo en la malla con tiza, se recorto y se unió después de haberle dado volumen y forma. Semana Nº 5, del 16-06-14 al 20-06-14 Se trabajó con malla plástica, se dibujo una figura con tiza se recorto y se le coloco calor para ver si se estiraba y adquiría volumen pero solo se estiraba donde le pegaba mas calor; se busco otra manera era el de cortar pequeñas laminas quemándolas y pegándolas unas con otra para poder crear volumen, pero por su naturalidad la malla plástica es un material que no permite modelarse, solo tratándola con calor para poder manipularla. 11 Semana Nº 6, del 25-06-14 al 04-07-14 Se colaboro en la Galería de Arte Contemporáneo “Hugo Daza”, donde se realizo montajes de los trabajos de los talleres de Arte libre, con lo que pudimos aplicar conocimientos en museología, al igual de adquirir más conocimientos. 12 CAPITULO III PROCEDIMIENTOS Y MÉTODOS Esta investigación se plantea con una metodología de investigación mixta, en donde los procedimientos utilizados serán experimentales junto a la teoría Hermenéutica, el primero en función de la experimentación con los materiales dúctiles y maleables para la construcción de los prototipos y la escultura final y el segundo para la interpretación de la figura femenina en estado de gravidez a ser representada en el proceso escultórico elaborado. “Los métodos mixtos representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación e implican la recolección y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos, así como su integración y discusión conjunta para realizar inferencias producto de toda la información recabada (metainferencias) y lograr un mayor entendimiento del fenómeno bajo estudio”. (Sampieri y Mendoza, 2008) citado en Sampieri y otros. 2010, pág. 546. Usar la metodología mixta permite entrelazar ambos enfoque y sacar lo mejor de estos, para el desarrollo de esta investigación de materiales dúctiles y maleables para la creación de esculturas, esto nos permite llevar los materiales a experimentaciones donde se manipularan y observara la viabilidad y posibilidad para la construcción escultórica determinando y utilizando las variables a utilizar. Las variables son tan indispensables en esta investigación para registrar, delimitar, caracterizar y manipular los materiales dúctiles y maleables que se pretenden estudiar; por tal motivo hemos de recurrir a la variable cuantitativa, la cual se clasifica en variables independientes y dependientes, que según Fidias (2006), “la variable es una característica o cualidad; magnitud o cantidad, que puede sufrir cambios y que es objeto de análisis, medición, manipulación o control en una investigación.” (ob.cit. Pag.57). Las variables que se utilizó, se clasifican de la siguiente manera: 13 Variable independiente (causa) Características del material de estudio. Dimensiones de las esculturas. Variable dependiente (efecto) Comportamiento del material. Prototipo escultórico. Otros de los procedimientos que requeridos para la investigación fue la instrumentación para la recolección de datos. Diseño de la investigación Técnica Instrumento observacion y apuntes diario de campo fotografias camara fotografica experimental Estos instrumentos permitieron recolectar toda la información y los fenómenos surgidos de las experimentaciones, con ellos se pueden mostrar y corroborar la información suministrada. Al igual de unas series de tablas en la cuales se pueden observar todos los procedimientos de las experimentaciones. Materiales experimentados en el taller: (alambre dulcecobre y aluminio, silicón, manguera plástica, papel celofán, hilo pabilo y nylon, malla metálica y plástica), las herramientas que se utilizaron para manipularlos fue la tenaza, piqueta, pegamento, pistola y calor. Tabla de características, tipo y uso de los materiales. 14 Alambre Tipo Uso Características Dulce Para la Dúctil, resistente a la fuerza construcción Cobre Conductividad Dúctil, frágil a la fuerza eléctrica Aluminio Conductividad Dúctil, frágil a la fuerza eléctrica Plástico Tipo Uso Características Silicón General Maleable Para tejer muebles Dúctil, maleable y resistente y sillas Manguera plástica Papel celofán Manualidades Maleable Hilo Tipo Uso Características Algodón (pabilo) General y amarres Dúctil Sintético(nylon) General y para tejer Dúctil Malla Tipo Uso Características Metálica Para la construcción Maleable, dúctil y resistente Plástica Para la construcción resistente a la fuerza 15 Esta tabla fue diseñada para entender mejor el material se recurrió a la observación e interpretación donde se manipularon previamente antes de llevarlos al taller, esta manipulación consistió en tocarlo y apreciar su dureza, fragilidad y especificar su ductilidad y maleabilidad. PROCEDIMIENTOS TECNICOS EN EL DESARROLLO DE PROTOTIPOS ESCULTORICOS material herramientas técnica tema alambre Tenaza, pinza Modelado Figura femenina plástico Pistola, vela, yesquero, vaciado molde hilo Pega blanca, femenina vaciado yesquero, molde malla Pinza, tenaza, vela y Figura Figura femenina modelado fosforo Figura femenina En esta se puede observar los procedimientos, las herramientas que se utilizaron al igual que el tipo de técnica que se utilizo con cada material y por ultimo el tema de representación plasmado en cada prototipo escultórico experimentado. Para este proceso de recolección de información se desarrollo un diario de apuntes, el uso de la cámara fotográfica sirvió para obtener y documentar el paso a paso de cada material y el desarrollo escultórico de los prototipos, para mostrar dicho procedimientos se ha diseñado unas fichas con imágenes y explicando el proceso. Fichas de Experimentación 16 Material Alambre dulce Herramientas Tenaza, piqueta Tema de representación Figura femenina El alambre presenta una singular característica que es resistente y se acopla ala forma que se le quiera dar en este caso se le dio forma de pera, pequeña arriba y ancha en las caderas para simbolizar la anchura y volumen de la figura femenina en estado de gravidez. Para dar inicio se hace un armazón del tronco de la pieza, a este se le va colocando mas material para ir reforzando la estructura e ir dándole forma y Proceso volumen. Después de tener el armazón, y que este este rígido empezaremos a realizarle las pierna. Teniendo el armazón se corta una hebra de alambre y se comenzó a pasar entre los espacios de la estructura para que quedara unida a esta. 17 Lo mismo se hace para hacer los brazos ir colocándole material y entrelazarlo hasta darle firmeza. Para desarrollar la cabeza se corto un trozo de alambre se paso por la estructura hasta darle circunferencia a la pieza. Luego de tener la pieza se le realiza los pechos. Teniendo agrega la posición más material se le hasta cubrirla y darle volumen. Se detallaron los pies, las manos los pechos. Proceso 18 Material Alambre de cobre Herramientas Tenaza, piqueta Tama de representación Figura femenina Se encuentra una gran variedad de alambres de cobre en cuanto a su espesor como su color. La característica que lo representa es que es muy noble, fácil de trabajar y adaptarse a cualquier forma. Proceso Para comenzar su estructura partimos al igual que el alambre dulce, en forma de pera, se reforzó y se le dio la forma a la cadera y estomago. 19 Para realizar la cabeza se usa un trozo de alambre para darle forma. Se le realizan la forma de los pechos y se le definen los pies. Teniendo esto ya definido se empieza a recubrirse la pieza y darle un mejor acabado y forma. Así se continúo hasta tener la pieza completamente forrada y los detalles bien definidos. Luego de tener la forma se comienza piernas, a realizarse cortando trazos las de material y entrelazándolos hasta unirlos al cuerpo. Después de tener las piernas se hacen los brazos. 20 Material Alambre de aluminio Herramientas Tenaza, alicate Tema de representación Figura femenina Su principal característica es que es mucho más blando que el alambre de cobre. Este se encuentra en varios colores y Proceso algunos son recubiertos con algún encerado. Ya que el material es mas blando y aplicándole un poco de fuerza se doblaría, se opto por crear una especie de malla, haciendo puntos, logando así una malla resistente Mientras se realiza la malla esta va adquiriendo una forma de rombo, después de tener esto se le ejerce fuerza para que este tenga un forma cóncava por dentro y convexa por fuera. De esta manera se realiza la forma de las caderas y el estomago, luego se unen para ir conformando la pieza. 21 De la misma manera se diseñaron los pechos y luego se unieron. La pieza se fue cerrando conforme se le iba colocando mas alambre y se cerraban con los entorches entre si. Con las puntas que iban quedando Se volvió a partir de la malla para realizarle los hombros y los brazos. Para la realización de esta pieza prácticamente se baso en la construcción de la malla con forma de rombo. Para la cabeza se realizo la malla, se le dio forma y se unió al tronco, luego se detallo el cuello. Las piernas se hicieron a partir de hebras que se pasaron por el tronco, luego se fijo y comenzamos a tejer la malla para las piernas. Después de tener las piernas se realizaron los brazos y las manos además se reforzaron la base de las piernas para mejor equilibrio. 22 Material Hilo pabilo Herramientas Tijera, pega blanca, molde Tema de representación Figura femenina El hilo pabilo no posee la maleabilidad para mantener una forma, por ello se procedió a hacer un vaciado con hilo y pega. Teniendo una capa de pega y hebras de hilo, se le coloco más pega e hilo; ya que el molde es de yeso por lo tanto absorbe Proceso más rápido el líquido de la pega. Lo mismo se hizo con el molde posterior Ya colocado en el molde la segunda capa de pega e hilo se dela secar por todo un día para que la pega endureciera. Con el material ya endurecido se procede a desmoldar. 23 Teniendo ya las partes se le coloca más hilo para darle más volumen. Se le coloca por dentro más material para luego unir las dos partes. A pesar de que se le coloca varias capas de material este no pudo dársele firmeza ni equilibrio, por lo que se opto por colocarle una estructura con alambre dulce para que se pudiese mantener de pie. Se unieron las dos partes y para ello se fueron envolviendo con el mismo Proceso hilo como recubriéndola. Para recubrirlo se le colocaba pega y se envolvía con hilo. Esto se hizo hasta obtener el volumen deseado. 24 material Hilo nylon negro Nº 12 herramientas Tijera, silicón, tabla de madera Tema de representación Figura femenina Sobre una madera con formica se coloco hilo, este se amontono se le coloco silicón y se le fue dando forma. Teniendo ya la figura se le va agregando mas material y se Proceso dejo secar, Ya seco se le coloco nuevamente silicón e hilo. Nuevamente se dejo secar y cuando estuvo lista se despego del soporte. Se realizo el mismo procedimiento para la otra cara de la pieza. 25 Después de tener las dos piezas se procedido a unirlas, para ello se realizo un armazón como alambre de aluminio ya que la figura por si sola no tiene estabilidad. Luego se colocaron las dos capas y dentro de estas la estructura de alambre de Proceso aluminio, se unieron y luego se procedió a envolverlas con mas hilo. El acabado no fue el esperado el silicón frio dejo una superficie no grata a la vista, lo cual se procedió a añadirle otro color de hilo y se integro con este. Esta pieza se tuvo que simplificar la forma de la figura femenina, ya que la realizamos en una superficie plata en este caso (bidimensional), para luego trabajarla tridimensionalmente. 26 Material Hilo nylon blanco Nº 36 Herramientas Tijera, yesquero de pistola, molde Tema de representación Figura femenina Teniendo ya un conocimiento previo del experimento con hilo de nylon anterior, y ver el comportamiento que tuvo; esté se manipuló o intervino antes de exponerlo al calor para hacer el vaciado. Se le coloco hebras de alambre de Proceso cobre. Al exponerlo con el calor el hilo se derretiría ya que es sintético, y al enfriar se adhiriera al alambre de cobre. Al desmoldarlo este salió endurecido y unido al cobre. Este procedimiento se hizo nuevamente hasta tener la primera capa del molde. Después de que se tenía endurecida la capa se desmoldo. 27 No obstante con esto, de haberla quemado con el cobre directamente, no obtuvo firmeza y se recurrió a envolverla con el hilo pero entorchando también con el alambre de cobre. Proceso Luego se le fue dando forma y para que no quedara plana se le coloco cobre y se envolvía con hilo para darle volumen. 28 Material Manguera plástica Herramientas Alambre dulce, tenaza Tema de representación Figura femenina La manguera plástica por su naturalidad, no posee la maleabilidad para mantener alguna forma, si este se enrolla al soltarlo vuelve a su estado natural. Proceso Este material posee una característica, y es que tiene un hueco por lo que se decidió a colocarle alambre por el conducto para que fuera maleable. Comenzamos realizando el tronco en forma de pera, anchando las caderas y dándole volumen. Luego se hace los hombros y la cabeza. Procedemos a realizar las piernas, los pies y se le realizan los brazos. Por ultimo se realiza los pechos y se le da la posicion del cuerpo final. 29 Aquí procedemos a envolver la pieza, pero sin el uso del alambre ya que solo se uso para la estructura de la pieza. Ya teniendo una capa de manguera, se le coloca otra capa de estructura para reforzar mas la pieza. Proceso Ya con la nueva estructura se envuelve otra vez hasta tenarla toda cubierta. 30 Material Silicón en barra Herramientas Pistola, molde Tema de representación Figura femenina El primer paso es tener el molde limpio, sin ninguna impureza. Ya que si este tiene polvo se adhiere al silicón. Se le coloca la barra a la pistola y se enchufa en el toma corriente para que caliente. Proceso Ya caliente se procede a colar en el molde. Se deja secar y se hace lo mismo con la otra parte del molde. Teniendo ya las partes se procede a desmoldar, no se necesita esperar para que enfriara, este enfría al momento de contacto con el molde. 31 Observando que la capa de material era muy poca este no iba a mantener firmeza por lo cual se le coloco mas material. Luego se unieron las dos piezas y se le coloco material por las orillas para unirlas. Como el molde es de una figura Proceso femenina delgada, se procede a realizarle el volumen del vientre y estomago. Así obteniendo una figura más voluptuosa. Este material no necesita armazón para mantenerse de pie, solo una buena base con el mismo material. 32 Material Silicón en barra Herramientas Molde, vela Tema de representación Figura femenina Para este prototipo se busco quemar directamente el silicón en barra con ayuda de una vela, se quemaba y luego se pegaba al molde. Cuando seco y procedimos a desmoldar este no salió y se pego al molde, lo cual se tomo como medida colocarlo en agua Proceso para que el silicón enfriara completamente y poder despegar. Después de que salió se tomo precaución en cuanto al nuevo vaciado y se le coloco betún (crema de zapato), como un aislante se aislante. Ya colocado el procede a colocar de nuevo el silicón derretido. 33 Luego de tener el molde todo cubierto se coloca en agua para que enfriara por completo y desmoldar. Mientras se deja este en agua Proceso se realiza la otra parte con los mismos procedimientos. Teniendo el molde cubierto se coloca en agua y desmoldamo la primera parte mientras este se enfria. Lo que nos dio como resultado del uso del aislante y el agua es que no se pegara y esta despues de estar en una temperatura caliente y se coloca al agua inmediatamante el material se enfria al contacto con el agua y se vuelve duro. Ahora desmoldamos la segunda parte. Teniendo ya listas las dos partes se unen peagandose con mas silion derretido. 34 Material Papel celofán Herramientas Molde, pega y tijera Tema de representación Figura femenina En primer lugar se pensó en utilizar el papel celofán para derretirlo y hacer un vaciado con este, colocándole fuego pero esté cuando estuvo en contacto con el calor se consumió y se desintegro, lo cual impresionó, ya que es un material que tiene componentes del plástico y que al colocarle fuego se derretiría Proceso como una especie de hilos como la bolsa plástica. Lo que dejo como resultado solo la experiencia mediante la pega la observación. Entonces utilizamos y reacción que este hiso fue estirarse y lo colocamos dentro del molde. La técnica utilisada fue el repujado, la cual consiste en empujar el material con los dedos para que este abquiera la forma del molde. 35 Se coloca capa de papel y arriba de este pega, se esparse por todo el papel y se coloca papel nuevamente.luego se coloca al sol para que valla secando. Ya seco se realiza el mismo procedimiento hasta tener una capa gruesa. Nuevamente se coloca al sol para que seque. Proceso Cuando seco por dentro se desmoldaron y se puso a secar por la parte delantera. Ya seco se recortaron los bordes excedentes. Teniendo los bordes definidos se coloco una lámina de papel grande y se le coloco papel y se volvió a colocar la figura y se repujó hasta que obtuvo la forma. Teniendo ya seca las partes se recorta nuevamente y se une con la misma capa y se dejo una pequeña separación para que se viera la transparencia por centro. 36 Material Malla metálica Herramientas Tenaza, piqueta, tiza, tijera Tema de representación Figura femenina Primero se estiro la malla, luego se dibujo la figura en la malla con tiza blanca y se recorto. Al tener la figura comenzamos a darle forma, empujando hacia dentro para sacar el volumen. Luego se recorto otra lámina más delgada para realizar la cabeza y el Proceso cuello. Despues de darle volumen se una a la otra pieza. Seguidamente se dibujan los pechos en la malla se recorta y se le da el volumen. 37 Se une los pechos al estomago. Se une con los bordes sobrantes de la malla. Se une la pieza posterior con la delantera. Unidas ya las dos partes, se recorta un cuadrado para realizar Proceso las piernas se enrollan tomando dos puntas contrarias. Lo mismo se hace con la otra pierna y los brazos. 38 Material Malla plástica Herramientas Tiza, tijera, fósforos y vela Tema de representación Figura femenina Comenzamos dibujando en la malla el torso de la figura. Recortamos y se delimito con un círculo en donde se iba a aplicar calor. Lo que se observo con este material es que en donde se le aplicaba calor era en donde se derretía. Proceso Quedando como resultado pequeños bultos, porque al tratar de darle volumen con los dedos solo se estiraba en ese punto. Se descarto este y se comenzó con otra idea. Se cortaron pequeñas láminas cuadradas y se corto en el medio hasta la mitad. Se paso una por arriba de la otra formando un triangulo. 39 Se coloco al fuego y se pegaron usando la pinza, porque el material se calienta y se pega en los dedos causando quemaduras. Utilizando el mismo principio se recorto una lamina mas grande y se le dio volumen y se pego a los pechos. Lo mismo se hizo con el volumen Proceso para las caderas y gluteos.Se unió la parte delantera y la posterior. Con dos laminas se le dio forma a la espalda y a las piernas de aquí en adelante se baso en la técnica de adherir material. Recortamos trozos pequeños de la malla se expone al calor cuando se este estirando se coloca sobre la pieza y se va empujando para que se adhiera. Esto se hace hasta tener el volumen deseado. 40 Tabla de Comportamientos, Factibilidad y Dimensiones de los prototipos. Prototipo Nº1 Nº2 Nº3 Nº4 Comportamiento Excelente Excelente excelente Regular Dimensión Mediano Mediano Mediano Mediano tamaño tamaño tamaño tamaño Viabilidad Factible Factible Factible Regular Prototipo Nº5 Nº6 Nº7 Nº8 Comportamiento Regular Regular Excelente Excelente Dimensión Mediano Mediano Mediano Mediano tamaño tamaño tamaño tamaño Viabilidad Regular Regular Factible Factible Prototipo Nº9 Nº10 Nº11 Nº12 Comportamiento Excelente Excelente Bueno Regular Dimensión Mediano Mediano Mediano Mediano tamaño tamaño tamaño tamaño Factible Factible Factible regular Viabilidad Tabla Nº 16. Autora Dulaysy Rodríguez. 2014 Esta tabla nos permite saber la factibilidad de cada material experimentado, al igual que el comportamiento y la dimensión que permitió el material a la hora de manipularlo para la construcción de esculturas femeninas. 41 CONCLUSIÓN En consecuencia y de acuerdo con los objetivos se tiene como resultado final una investigación que reúne, propone conocimientos y resultados factibles, además de aportar una serie de tablas experimentales donde se muestra los pasos para la obtención del producto final de los materiales experimentados, logrando conseguir las características, el uso y los tipos; los cuales se sometieron a manipulaciones usando fuerza, calor y otros materiales para luego determinar su posibilidad, en la creación artística. Así mismo esta serie de prototipos representando la figura femenina en estado de gravidez, desarrollado gracias al proceso constructivo mediante la línea, la cual le atribuyó importancia ya que este elemento de expresión le permite a la escultura su tridimensionalidad, la voluptuosidad, el movimiento y la percepción de ritmo y desplazamiento por la aplicación de la espiral de manera envolvente para la realización de la pieza. Esta línea tridimensional, permitió crear una especie de dibujo tridimensional dándole protagonismo solamente a este elemento expresivo donde se obtuvo como resultado una serie de prototipos de mediano tamaño y una pieza final a escala natural. Dichos materiales experimentados tuvieron distintas conclusiones para el uso en la construcción escultórica, el alambre dulce por su naturalidad permitió modelarse a cualquier forma, lo que lo hace factible para la construcción de esculturas; así mismo el cobre es más maleable y noble que el alambre dulce este se tiene que manejar con más paciencia, ya que al aplicarle fuerza este pierde su forma, por ello es un material el cual debe manejarse con sumo cuidado y el alambre de aluminio es perfecto para modelar, es más noble y un poco frágil pero el resultado fue satisfactorio. 42 El hilo pabilo y el nylon no mostro ser un buen material para utilizarlo en la como material constructivo en la escultura, sin embargo con el uso de la manipulación con otros materiales podrían obtenerse buenos resultados. En cambio el mimbre, demostró no poseer maleabilidad, este al igual que el hilo se manipulo colocándole por dentro alambre para que se amoldara a cualquier forma. Posteriormente se experimento con barra de silicón y de las dos maneras que se manipulo se obtuvieron buenos resultados comprobando ser suficientemente bueno para hacer vaciados con este, de igual manera con el papel celofán se tuvo un buen resultado final. La experimentación con malla metálica y malla plástica fueron dos resultados regulares, ambas son maleables pero no permitían libremente la forma, la primera por las rejillas era difícil de manejar aun así, adquiere volumen y la plástica por su naturaleza no permitía ser modelada mas sin embargo con la aplicación de calor se obtuvo un prototipo con volumen. Por ello la escogencia del material fue a criterio de los resultados que se obtuvieron y se observaron en la experimentación, donde se busco mejor comportamiento, naturalidad, acabado y factibilidad del material. Po lo tanto el alambre dulce fue el material que mejor características y propiedades presento. 43 RECOMENDACIONES Las recomendaciones sugeridas en las pasantías más que nada es tener precaución al utilizar materiales que tengan punta afila, en este caso para manejar el alambre se debe doblar con la pinza en los extremos ya que podrían ocasionar pinchazos en el cuerpo. Otras de las recomendaciones es cuando se trabaja con materiales de plástico y se tengan que manipular con fuego deben trabajarse en lugares abiertos y ventilados al igual de usar tapa boca para no asfixiarse y contaminarse con los olores provenientes del material quemado. 44 INDICE DE ANEXOS pp. Programa de Pasantías……………………………………………………………..i Evaluación Cualitativa-Desempeño del Pasante………………………………...ii Evaluación del Pasante (Tutor Externo)…………………………………………iii Evaluación del Informe de Pasantías (Tutor Académico)……………………..iv Acta de Calificación de Pasantías………………………………………………..v Planilla de asistencia de Pasantías……………………………………………....vi Constancias de colaboración en la galería……………………………………..vii Fotografías…………………………………………………………………………viii 45 46 47 48 49 ii 50 51 iv 52 53 vi 54 vii 55 56 FOTOGRAFIAS viii 57 BIBLIOGRAFIA Diccionario. BIBLIOTECA ESENCIAL DE LA LENGUA. Editorial Espasa (2006). Diccionario de la lengua española (2001). Real Academia Española. Vigésima Segunda Edición. Fidias, (2006) Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica (5ª ed.). Editorial Episteme. Sampieri y otros (2010) Metodología de la Investigación. Quinta Edición. Editorial Impreso en Editora El Comercio S.A 46 58
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