Escola de Enfermería ESCOLA UNIVERSITARIA DE ENFERMERÍA MEIXOEIRO Informe Final Curso 2013-2014 Curso 2013-2014 1 Escola de Enfermería Índice 1. INTRODUCCIÓN 2. ACTIVIDADES GENERALES DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL 3. RESULTADOS DEL PAT DURANTE EL CURSO 2013-14 3.1 PRIMER CURSO DEL GRADO 3.2 SEGUNDO CURSO DEL GRADO 3.3 TERCER CURSO DEL GRADO 3.4. CUARTO CURSO DEL GRADO 4. EVALUACIÓN DEL PAT 4.1 ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL ALUMNO DE PRIMERO DE GRADO 4.2 ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DEL ALUMNO DE TERCERO DE GRADO 5. INFORME GLOBAL DEL PAT. CURSO 2013-14 6. ANEXO. FICHAS PARA LA EVALUACIÓN DEL PAT Curso 2013-2014 2 Escola de Enfermería 1. Introducción En el presente informe se recogen las actividades llevadas a cabo durante el curso 2013-14 en el Plan de Acción Tutorial (PAT) del Grado en Enfermería de la Escuela de Enfermería Meixoeiro. Durante este año académico el PAT se implantó, por primera vez en nuestro Centro con carácter de voluntariedad en cuanto a la participación del alumnado y del profesorado que actúa como tutores/as del PAT. Siguiendo el diseño establecido en la memoria del PAT aprobada por la Junta de Escuela para este curso, se han llevado a cabo diferentes acciones programadas para cada nivel del grado, en las que se abordaron contenidos diferenciados dependiendo del momento del curso en el que se llevaron a cabo las acciones y del nivel de los estudios. De manera general se pueden definir los contenidos de dichas actividades como de tipo informativo y orientador, aportando información de interés para el alumnado, haciendo un seguimiento de la planificación de su actividad académica y rendimiento, recibiendo información acerca de las inquietudes, problemas y/o quejas que el alumnado desee formular sobre el discurrir de las actividades académicas y extra-académicas a lo largo del curso. La actividad tutorial desarrollada se ha centrado en la realización de reuniones a nivel de grupo en las que han participado todo el alumnado del curso. Los/as tutores/as del PAT han realizado una función continua de planificación temporal de las actividades, de forma que éstas tuviesen lugar en el momento oportuno del curso e interfiriesen lo menos posible con la actividad académica de los tutorados. Los/as tutores/as también han realizado una función de seguimiento del PAT, recopilando informes de las reuniones, resolviendo dudas y promoviendo acciones de mejora, tanto de la actividad docente como del propio modelo del PAT, en base a la información presentada en dichas evidencias. 2. Actividades Generales del PAT Las líneas de actuación del PAT en los cuatro cursos del grado trataron de responder a las necesidades del alumnado de la titulación, diferentes según su nivel de avance en los estudios. A lo largo del curso 2013-14 las actividades llevadas a cabo se pueden clasificar en tres tipos básicos: Acciones de Organización Sesiones informativas encaminadas a presentar a los/as tutores/as del curso los contenidos y el desarrollo de las actividades previstas en el PAT. Los/as tutores/as del PAT se reúnen a principio de curso, tras cada sesión programada obtienen información acerca de las problemáticas que afectan al alumnado de manera generalizada, tanto de índole académico como extra-académico. Esta información sirve para promover acciones de resolución de dichos problemas trasladándolas a los/as responsables académicos. Al final del curso los/as tutores /as realizan un análisis global de los informes recogidos durante todo el periodo académico y de los resultados de las encuestas de evaluación del PAT, lo que permite analizar el funcionamiento del plan actual y establecer mejoras de cara al siguiente curso. Curso 2013-2014 3 Escola de Enfermería Acciones de Acogida Al inicio del curso los/as tutores/as de cada curso realizan reuniones con el total del alumnado, en las que aportan información sobre distintos aspectos del ámbito universitario, del centro, así como de la titulación (plan de estudios, guías docentes, horarios, participación del alumnado en la gestión del Centro, etc.). Asimismo, se ofrece información concreta sobre los aspectos organizativos del PAT. Ya en el segundo semestre, los coordinadores de curso realizan una sesión de seguimiento del rendimiento del alumnado, asesoran sobre la planificación del semestre e intercambian ideas y reflexiones sobre los aspectos que les preocupan o interesan a los mismos. Al final de curso el tutor/a se reúne con el alumnado para intercambiar impresiones sobre los resultados y supervisa la realización de las encuestas de satisfacción del PAT. Acciones de Apoyo a la Formación Se trata de reuniones que lleva a cabo el/la tutor/a con el grupo de alumnos/as que tutoriza o bien de forma individual siempre que el/la alumno/a o el tutor/a así lo acuerden. Se distribuyen a lo largo del curso abordando diferentes aspectos que responden, por un lado, a la propia actividad académica y por otro, a las dificultades que van surgiendo en relación con dicha actividad. Tras las evaluaciones del semestre, el/la tutor/a hace hincapié en el rendimiento académico de sus tutorandos y trata de aportar soluciones a los problemas detectados, orientando en la toma de decisiones cara a la mejora del proceso formativo. Al final del curso, el/la tutor trata de orientar en la preparación de materias no superadas o en cualquier otra cuestión de interés del alumnado para facilitar que pueda planificar adecuadamente el siguiente curso. Las actividades de apoyo a la formación constituyen las acciones centrales del PAT. Al final de cada reunión los/las tutores aportan informes que recogen los aspectos principales tratados con el alumnado y los problemas que ellos exponen. Esta información va a ser revisada por todos los/las tutores/as del PAT a fin de hacer un seguimiento continuo de cada curso y promover acciones de mejora. Acciones de Orientación Profesional Este bloque ha tenido como destinatarios principales al alumnado de cuarto de grado. Con el fin de asesorarlo ante las nuevas situaciones a la que deben enfrentarse una vez finalizado el curso, se organizaron distintos talleres sobre orientación laboral, estrategias de búsqueda de empleo, salidas laborales, así como de presentación de las distintas especialidades. Además de las acciones indicadas previamente, el PAT se mantiene abierto, de continua, a la posibilidad de llevar a cabo acciones de Atención a la Diversidad. En este sentido, en el curso 2013-14 se han detectado necesidades específicas de apoyo educativo para algunos alumnos/as. Curso 2013-2014 4 Escola de Enfermería 3. RESULTADOS DEL PAT DURANTE EL CURSO 2013-14 En los siguientes apartados se presentan de una manera detallada los siguientes aspectos desarrollados durante el curso 2013-14 para cada uno de los cursos que componen la titulación: Listado de actividades (organización, acogida y coordinación y apoyo a la formación) desarrolladas a lo largo del curso, los contenidos tratados y las fechas en las que han tenido lugar dichas actividades. Profesorado que ejerció como tutor/a en cada curso. Conformación de los grupos de alumnos/as asignados a los distintos tutores/as en cada curso. Breve informe de los resultados de las reuniones tutoriales de cada curso. Breve informe global de los resultados del PAT en la titulación durante el curso 201314. Los resultados de las encuestas de satisfacción del alumnado que participó en el PAT, durante este primer curso de implantación del PAT sólo se les han realizado encuesta de satisfacción al alumnado de 3º de grado al finalizar el curso académico, se exponen en un siguiente apartado de este informe. 1er CURSO DE GRADO Actividades de Organización Responsables Actividades Dirección Presentación del PAT Dirección Seguimiento continuo del PAT Dirección Análisis y evaluación final del PAT Contenidos Designación de Tutores/as Presentación del PAT a los/as Tutores/as Calendario de actividades Recogida de evidencias Asesoramiento y apoyo Seguimiento de las actividades del PAT Resolver dificultades Cuestionarios de satisfacción del alumnado Análisis de las evidencias de seguimiento Análisis de dificultades Fecha Todo el curso Todo el curso Final de curso Elaboración de la memoria final Curso 2013-2014 5 Escola de Enfermería Actividades de Acogida y coordinación Responsables Dirección Actividades Acto de Bienvenida Tutor Sesión informativa de acogida Tutor Sesión de seguimiento Tutor Sesión final y evaluación del PAT Contenidos La Universidad y sus servicios. El Centro. La titulación: plan de estudios, participación del estudiantado en la gestión, encuestas, movilidad, prácticas, etc. Presentación de los tutores/as de curso Información sobre servicios al Alumnado (apoyo a estudiantes, FUVI, OFOE, SIOPE, ORI, deportes, bolsas, etc.) y programas de movilidad. Organización del curso: semestres, materias, horarios, guías docentes, evaluación, encuestas,.. Presentación de las Tutorías Cuestionarios iniciales, con los datos de los/as Alumnos/as Seguimiento de la actividad tutorial Intercambio de ideas y reflexiones sobre aspectos de interés. Intercambio de ideas y debate de resultados de la actividad académica y tutorial Fecha 2 de Septiembre 2013 2 de Septiembre 2013 18 de Octubre 2013 18 de Marzo 2014 Actividades de Apoyo a la formación (tutorías) Responsables Tutor Actividades Reunión. Sesión de presentación y planificación Tutor Reunión Sesión de seguimiento Tutor Reunión Sesión de seguimiento Contenidos Presentación del Tutor y de los/as Alumnos/as Información de las tutorías y de su desarrollo. Asesoramiento de cara a la planificación de las actividades del semestre (cronograma de actividades presenciales y no presenciales, guías docentes, sistemas de evaluación, convocatorias, etc.). Ofrecimiento de posibles reuniones individuales si algún alumno/a lo solicita. Otros asuntos de interés para el alumnado. Valorar la planificación (cronograma) de actividades de las materias. Asegurar que el alumnado conoce las guías docentes, trabajos no presenciales, sistemas de evaluación, etc. Reflexión sobre el enfoque y las dificultades del trabajo (asistencia a clase, trabajo no presencial, trabajo en equipo, estudio continuo,..). Detectar posibles dificultades de adaptación al curso y de seguimiento de las materias. Reflexiones sobre motivación, inseguridad, expectativas, etc. Análisis del rendimiento académico y dificultades encontradas. Fecha 2 de Septiembre 2013 18 de Octubre 2013 18 de Marzo 2014 Tutor: Jacinto Luis Gonzalez Oya Curso 2013-2014 6 Escola de Enfermería BREVE INFORME DE LAS REUNIONES TUTORIALES A modo de resumen general se especifican los comentarios más relevantes que el tutor ha hecho llegar en sus informes tras las reuniones con el alumnado: Dificultades debido al alto nivel en alguna materia. El 22% del alumnado manifiesta que en una materia se está impartiendo un nivel más alto del que consideran es necesario para esta titulación. El 0,37% del alumnado lo manifiesta de otra materia. El 0,37% del alumnado considera que sería adecuado incluir en la dinámica de clases juegos en equipo. El 1,11% del alumnado considera que el temario debería incluir más práctica y menos teoría. 0,37% del alumnado le gustaría que se estableciesen más debates en las clases magistrales. Demasiada carga de trabajo en alguna materia. Esta problemática fue tratada con la dirección del Centro y trasladada al profesorado implicado. Dificultades de adaptación por parte de un alumno 2º CURSO DE GRADO Actividades de Organización Responsables Actividades Dirección Presentación del PAT Dirección Seguimiento continuo del PAT Dirección Análisis y evaluación final del PAT Contenidos Designación de Tutores/as Presentación del PAT a los/as Tutores/as Calendario de actividades Recogida de evidencias Asesoramiento y apoyo Seguimiento de las actividades del PAT Resolver dificultades Análisis de las evidencias de seguimiento Análisis de dificultades Elaboración de la memoria final Fecha Todo el curso Todo el curso Final de curso Actividades de Acogida y coordinación Responsables Actividades Contenidos Tutor Sesión informativa de acogida Tutor Sesión de seguimiento Presentación tutor Organización del curso: materias, horarios, guías docentes,… Presentación de las Tutorías Recogida de datos relevantes del alumnado (datos de contacto, matrícula, resultados académicos, etc.) Seguimiento de la actividad tutorial. Intercambio de ideas y reflexiones sobre aspectos de interés. Tutor Sesión final y evaluación del PAT Intercambio de ideas y debate de resultados de la actividad académica y tutorial. Curso 2013-2014 Fecha 2 de Septiembre 2013 18 de Octubre 2014 18 de Marzo 2014 7 Escola de Enfermería Actividades de Apoyo a la formación (tutorías) Responsables Tutor Actividades Reunión. Sesión de presentación y planificación Tutor Reunión Sesión de seguimiento Tutor Reunión Sesión de seguimiento Tutor Tutoría individual Contenidos Presentación e Información de las tutorías. Asesoramiento en la planificación de las actividades del semestre (cronograma de actividades presenciales y no presenciales, guías docentes, sistemas de evaluación, convocatorias, etc.). Reflexiones sobre la dificultad del curso y cómo afrontarlo en función de la experiencia del curso anterior. Ofrecimiento de posibles reuniones individuales si algún/a alumno/a lo solicita. Asesorar en la planificación y organización temporal del estudio de cara a los exámenes. Detectar posibles dificultades de adaptación al curso y de seguimiento de las materias. Análisis del rendimiento académico y dificultades encontradas Evaluar reunión con el gabinete psicopedagógico Fecha 2 de Septiembre 2013 18 de Octubre 2013 18 de Marzo 2014 1 de Julio del 2014 Tutor: Rafael Vazquez gallardo BREVE INFORME DE LAS REUNIONES TUTORIALES A modo de resumen general se especifican los comentarios más relevantes que el tutor ha hecho llegar en sus informes tras las reuniones con el alumnado: Descontento con la separación física de la Escuela en dos lugares diferentes y con los horarios de autobuses al CUVI Algunas asignaturas no siguen el programa o no está en la página No tener clases teóricas en periodo de prácticas Muchas quejas sobre la biblioteca. Pocos libros y desactualizados, dificultades para el préstamo. Desearían una biblioteca de enfermería en el CUVI. Aulas inapropiadas para seminarios Más facilidad de acceso a algunos profesores y en lugares apropiados Esta problemática fue tratada con la dirección del Centro y trasladada al profesorado implicado. Curso 2013-2014 8 Escola de Enfermería 3er CURSO DE GRADO Actividades de Organización Responsables Actividades Dirección Presentación del PAT Dirección Seguimiento continuo del PAT Dirección Análisis y evaluación final del PAT Contenidos Designación de Tutores/as Presentación del PAT a los/as Tutores/as Calendario de actividades Recogida de evidencias Asesoramiento y apoyo Seguimiento de las actividades del PAT Resolver dificultades. Cuestionarios de satisfacción del alumnado Análisis de las evidencias de seguimiento Análisis de dificultades Elaboración de la memoria final Fecha Todo el curso Todo el curso Final de curso Actividades de Acogida y coordinación Responsables Actividades Tutora Sesión informativa de acogida Tutora Sesión de seguimiento Tutora Sesión final y evaluación del PAT Contenidos Presentación de la tutora Organización del curso: materias, horarios, guías docentes,… Presentación de las Tutorías Recogida de datos relevantes del alumnado (datos de contacto, matrícula, resultados académicos, etc.) Seguimiento de la actividad tutorial. Presentación y asesoramiento para la planificación (materias, horarios, etc.). Intercambio de ideas y reflexiones sobre aspectos de interés. Intercambio de ideas y debate de resultados de la actividad académica y tutorial. Fecha 2 de Septiembre 2013 10 de Septiembre 2013 31de Marzo 2014 Actividades de Apoyo a la formación (tutorías) Responsables Tutora Actividades Reunión. Sesión de presentación y planificación Tutora Reunión Sesión de seguimiento Tutora Tutoría individual Tutora Tutoría individual Tutora Reunión Sesión de seguimiento Contenidos Presentación e Información de las tutorías. Asesoramiento en la planificación de las actividades del semestre (cronograma de actividades presenciales y no presenciales, guías docentes, sistemas de evaluación, convocatorias, etc.). Reflexiones sobre la dificultad del curso y cómo afrontarlo en función de la experiencia del curso anterior. Ofrecimiento de posibles reuniones individuales si algún alumno/a lo solicita. Asesorar en la planificación y organización temporal del estudio de cara a los exámenes. Detectar posibles dificultades de adaptación al curso y de seguimiento de las materias. Evaluar las dificultades de adaptación al curso y de seguimiento de las materias. Evaluar las dificultades de adaptación al curso y de seguimiento de las materias. Análisis del rendimiento académico y dificultades encontradas Fecha 2 de Septiembre 10 de Septiembre 2013 18 y 23 de Octubre 2013 13 de Enero 2014 17 de Enero 2014 27 de Enero 2014 31de Marzo 2014 Tutora: Yemina López Ozores Curso 2013-2014 9 Escola de Enfermería BREVE INFORME DE LAS REUNIONES TUTORIALES A modo de resumen general se especifican los comentarios más relevantes que la tutora ha hecho llegar en sus informes tras las reuniones con el alumnado: Hacer prácticas en 1º o el primer cuatrimestre de 2º sobre: Higiene, movilizaciones, etc. Que no se solapen las clases y las prácticas Poder realizar las prácticas clínicas en período de verano, flexibilidad (mañanas o tardes) para todas las prácticas o por días. Unificar horarios de Económicas y Meixoeiro para el alumnado que tiene asignaturas del curso anterior o si tiene que faltar a clase, que no se tenga en cuenta. Preguntar si se puede ir de oyente a la materia optativa Metodología de la Investigación para las personas que convalidaron las optativas. No están de acuerdo con que se convaliden asignaturas que no tiene nada que ver el contenido. Hablar del TFG antes de que termine 3º Curso La mayor parte de la problemática indicada anteriormente, sobre todo aquellos aspectos destacados por la mayor parte del alumnado, fueron tratados por la dirección y/o el profesorado implicado. 4º CURSO DE GRADO Actividades de Organización Responsables Actividades Dirección Presentación del PAT Dirección Seguimiento continuo del PAT Dirección Análisis y evaluación final del PAT Contenidos Designación de Tutores/as Presentación del PAT a los/as Tutores/as Calendario de actividades Recogida de evidencias Asesoramiento y apoyo Seguimiento de las actividades del PAT Resolver dificultades. Cuestionarios de satisfacción del alumnado Análisis de las evidencias de seguimiento Análisis de dificultades Elaboración de la memoria final Fecha Todo el curso Todo el curso Final de curso Actividades de Acogida y coordinación Responsables Actividades Tutora Sesión informativa de acogida Tutora Sesión de seguimiento Contenidos Presentación tutora Organización del curso: materias, horarios, guías docentes,… Presentación de las Tutorías Recogida de datos relevantes del alumnado (datos de contacto, matrícula, resultados académicos, etc.) Seguimiento de la actividad tutorial. Intercambio de ideas y reflexiones sobre aspectos de interés Curso 2013-2014 Fecha 2 de Septiembre 2013 30 de Abril 2014 10 Escola de Enfermería Actividades de Apoyo a la formación (tutorías) Responsables Actividades Reunión. Sesión de presentación y planificación Tutora Contenidos Presentación e Información de las tutorías. Asesoramiento en la planificación de las actividades del semestre (cronograma de actividades presenciales y no presenciales, guías docentes, sistemas de evaluación, convocatorias, etc.). Reflexiones sobre la dificultad del curso y cómo afrontarlo en función de la experiencia del curso anterior. Ofrecimiento de posibles reuniones individuales si algún/a alumno/a lo solicita. Evaluar las dificultades de adaptación al curso y de seguimiento de las materias Evaluar las dificultades de adaptación al curso y de seguimiento de las materias. Fecha 2 de Septiembre 2013 Tutora Tutoría individual Tutora Tutoría individual Tutora Reunión. Sesión de presentación y planificación Tutora Tutoría individual Evaluar las dificultades de adaptación al curso y de seguimiento de las materias. Tutora/ Coordinador movilidad Reunión. Salidas profesionales Expectativas de empleo 10 de Abril 2014 Tutora Reunión sobre orientación laboral Búsqueda de trabajo y otras alternativas docentes. 30 de Abril 2014 Tutora Tutoría individual Evaluar las dificultades de adaptación al curso y de seguimiento de las materias. 14 de Mayo 2014 Tutora Tutoría individual Problemática con la presentación del TFG en 2ª convocatoria. 25 de Junio del 2014 Planificación Trabajos Fin de Grado 10 de Septiembre 2013 24 de Octubre 2013 15 de Noviembre 2013 10 de Diciembre 2013 Tutora: Mª José Puialto Durán BREVE INFORME DE LAS REUNIONES TUTORIALES A modo de resumen general se especifican los comentarios más relevantes que la tutora ha hecho llegar en sus informes tras las reuniones con el alumnado: Disconformidad con realizar las prácticas clínicas en determinadas Unidades y los cambios efectuados debido al incremento de alumnos/as en un grupo de prácticas Debido al número de e- mails recibidos la dirección del centro envió una nota explicativa a través de la plataforma Faitic explicando la conveniencia de realizar las prácticas clínicas en las unidades propuestas para alcanzar las competencias exigidas en el Título. Curso 2013-2014 11 Escola de Enfermería 4. EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL PAT La evaluación del PAT se concibe como un proceso de recogida y análisis de información relevante que aporta datos sobre la idoneidad de los medios y recursos del sistema tutorial. Los/as tutores/as del PAT realizan de forma continua un seguimiento/evaluación de las actividades previstas en el sistema tutorial y de la participación del alumnado. Ello constituye una herramienta esencial ya que proporciona la información precisa para las decisiones que afectan a la planificación y al desarrollo de las actividades. También permite incluir las modificaciones que sean necesarias en cada momento, así como detectar incumplimiento de actividades y/o inadecuación de la planificación prevista inicialmente. Al final del proceso tutorial los datos recopilados a lo largo del año servirán para optimizar el PAT que se propone para el curso siguiente. 4.1. Cuestionario de Seguimiento de tutorías grupales del Alumnado de 1º de Grado RESULTADOS DE LA VALORACIÓN DE LA ENCUESTA. Nº DE ENCUESTAS REALIZADAS: 36 1. Opinión inicial ¿Qué espera de la tutoría en general, la considera útil o necesaria? ¿Por qué? El 56% del alumnado opina que las tutorías son útiles para resolver sus dudas, así como que son un espacio para realizar actividades de comunicación. El 0.37% del alumnado no estima necesarias la tutoría, ya que, según su opinión, no solucionan nada El 1,11% del alumnado Tres alumnos consideran que las tutorías deberían tener una periodicidad mensual 4.2. Cuestionario de Satisfacción del Alumnado de 3º de Grado RESULTADOS DE LA VALORACIÓN DE LA ENCUESTA. Nº DE ENCUESTAS REALIZADAS: 7 1. Valora a documentación e a información previa ofrecida do PAT: Nº de respostas % sobre o total Moi mala 0 0 Mala 0 0 Boa 5 71,42 Moi boa 2 28,57 2. A valoración que che merece a organización e coordinación das distintas actividades desenvolvidas no O PAT é: Nº de respostas % sobre o total Moi mala 0 0 Mala 1 14,28 Boa 6 85,71 Moi boa 0 0 1 14,28 3. ¿En qué grao o desenvolvemento do PAT respondeu as túas expectativas? Nº de respostas % sobre o total Nada 0 0 Pouco 1 14,28 Curso 2013-2014 Bastante 5 71,42 Moito 12 Escola de Enfermería 4. Valora o grao de utilidade do PAT Nº de respostas % sobre o total Nada 0 0 Pouco 1 14,28 Bastante 4 57,14 Moito 2 28,57 5. ¿Resulta aplicable o abordado no PAT para distintos aspectos do teu desenvolvemento persoal, académico e profesional? Nº de respostas % sobre o total Si Non 7 0 100 0 6. ¿Consideras que as datas establecidas para as distintas actividades foron axeitadas? Nº de respostas % sobre o total Si Non 6 1 85,71 14,28 8. ¿Consideras axeitada a metodoloxía empregada? Nº de respostas % sobre o total Si Non 6 1 85,71 14,28 9. ¿Consideras axeitado o sistema de seguimento? Nº de respostas % sobre o total Si Non 5 2 71,42 28,57 10. Valora a actuación de teu titor nos distintos aspectos: Nº de respostas/% sobre o total Metodoloxía empregada Desenvolvemento dos contidos Claridade da exposición Atención persoal ao alumnado Aclaración de dúbidas Moi mal 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Mal 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ben 6 6 3 2 2 85,71 85,71 42,85 28,57 28,57 Moi ben 1 14,28 1 14,28 57,14 4 5 71,42 5 71,42 11. ¿Qué eliminarías do PAT? 3 alumnos/as: Nada 11. ¿Qué engadirías o PAT? 2 alumnos/as: más reuniones 1 alumno/a: nada Curso 2013-2014 13 Escola de Enfermería 5. INFORME GLOBAL DEL PAT Y CONCLUSIONES Durante el curso 2013-14 se ha implantado el PAT en el Centro, se han llevado a cabo actividades de acogida, coordinación y de apoyo a la formación. Además de su función informadora, de orientación y de seguimiento de la actividad formativa y de rendimiento del estudiantado, las reuniones tutoriales aportaron gran información sobre las dificultades que estaban afectando a la actividad académica del alumnado, así como aquellas derivadas del ámbito extra-académico. Todo ello refuerza la validez del PAT para los objetivos perseguidos y lo hacen particularmente válido para ampliar el conocimiento de los problemas que se le presentan al alumnado. En este sentido, la acción de los/as tutores /as en base a los informes tutoriales ha facilitado la puesta en marcha de acciones correctoras para solventar, en la medida de lo posible, algunos de los problemas detectados. A pesar de ser un sistema de participación voluntaria, la asistencia del alumnado a las actividades del PAT ha sido elevada durante todo el curso académico para los cuatro cursos de la titulación. Esto indica el interés que el sistema tutorial está teniendo para el alumnado. Aunque los resultados obtenidos son positivos, es importante seguir implementando acciones de mejora en el sistema tutorial. Parece evidente que la realización de actividades programadas con contenidos específicos que deben ser abordados en las reuniones tutoriales es un modelo válido, ya que suscita el interés del alumnado. Se han incluido actividades con contenidos más relacionados con el futuro profesional del alumnado que va a graduarse. En definitiva, la valoración global que hacemos del PAT desarrollado durante el curso 2013-14 es positiva y debe animar a todos los implicados a seguir participando en este sistema. Curso 2013-2014 14 Escola de Enfermería 6. ANEXO FICHAS DE EVALUACIÓN FINAL DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Curso 2013-2014 15 Escola de Enfermería Ficha para a Avaliación do PAT Grao de Cumprimento do PAT respecto ao Planificado Bloque O (Marcar cunha X) Actividade Non se Desenvolveu Desenvolveuse Parcialmente Desenvolveuse Totalmente Xustificación Nº de Asistentes Sesión de OrganizaciónPresentación x 99% Reunión AlumnosTitores x 99% Asesoramento Seguimento Continuo x 99% x Enviado por email a todos os implicados Análise- Avaliación do PAT Bloque 1 (Marcar cunha X) Actividade Non se Desenvolveu Desenvolveuse Parcialmente Desenvolveuse Totalmente Sesión Informativa x Sesión Informativa de seguimento x Sesión Informativa de integración Evidencia : Ficha de seguimento das reunións tutoriais en todos os cursos do Grao Evidencia : Ficha de seguimento das reunións tutoriais en todos os cursos do Grao Nº de Asistentes 99% 99% x Sesión de Seguimento Sesión de Integración Xustificación x Evidencia : Ficha de seguimento das reunións tutoriais en todos os cursos do Grao 99% Xustificación Nº de Asistentes x Bloque 2 (Marcar cunha X) Actividade Non se Desenvolveu Desenvolveuse Parcialmente Desenvolveuse Totalmente Reunión Grupal x Reunión Individual de seguimento x Reunión Grupal de Autorregulación da Aprendizaxe Evidencia : Ficha de seguimento das reunións tutoriais en todos os cursos do Grao Evidencia : Ficha de seguimento das reunións individuais co alumnado 99% x Entrevista Individual x Toma de Decisións Que facer ao finalizar o curso? x Curso 2013-2014 Evidencia : Ficha de seguimento Evidencia : Sesión informativa co alumnado de 4º curso de Grado 100% 16 Escola de Enfermería Bloque 3 (Marcar cunha X) Actividade Non se Desenvolveu Sesión Informativa cos Servizos da U. Vigo Desenvolveuse Parcialmente Desenvolveuse Totalmente Nº de Asistentes Xustificación x 30% Sesión Informativa cos Egresados da Titulación/s x Evidencia : Sesión informativa co alumnado de 4º curso de Grado 100% Xustificación Nº de Asistentes Bloque 4 (Marcar cunha X) Actividade Non se Desenvolveu Desenvolveuse Parcialmente Desenvolveuse Totalmente Todo o alumnado que o solicitou Atención á Diversidade x Conclusións Dos resultados do desenvolvemento das actividades do PAT, extráense conclusións moi positivas dado que a case a totalidade de actividades previstas inicialmente se levaron a cabo. Con respecto á participación do alumnado nas devanditas actividades programadas, os resultados son moi satisfactorios. Ficha para a Avaliación do PAT Grao de Consecución dos Obxectivos Obxectivos Xerais (Marca cunha X) Obxectivo Non Logrado Parcialmente logrado Establecer a titoría e a orientación profesional na universidade como modo de diversificar a axuda educativa ao alumnado durante o seu paso pola universidade. Establecer un sistema de información, orientación, e seguimento académico para o alumnado mediante a asignación dun profesor -titor. Motivar unha participación activa do alumnado nos distintos aspectos da vida universitaria. Logrado Xustificación x x x Ampliar a información que o alumnado ten sobre a Universidade, os servizos que ofrece, os proxectos nos que poden participar, as bolsas ás que poden optar…. Establecer un sistema de información, orientación, e seguimento académico para o alumnado mediante a asignación dun profesor -titor. Potenciar a capacidade de aprendizaxe autónomo do alumnado e as posibilidades de traballo colaborativo e en equipo. Entender a función do profesorado como a dun axente que orienta e guía a aprendizaxe do alumnado para lograr progresivamente a regulación e xestión autónoma do mesmo. x x x x Fomentar a capacidade de análise e resolución dos problemas e a toma de decisións baseada en criterios ben establecidos, que impliquen a necesidade de xuízo crítico e construtivo. x Conclusións En relación ao obxectivo non logrado convén indicar as dificultades ao intentar que o alumnado participe máis activamente na vida universitaria. Curso 2013-2014 17 Escola de Enfermería Ficha para a Avaliación do PAT Grao de Consecución dos Obxectivos Obxectivos Específicos (Marca cunha X) Obxectivo Parcialmente logrado Non Logrado Logrado Mellorar a implicación dos estudantes na Xestión do Centro. x Mellorar a satisfacción dos estudantes coa formación recibida. x Reducir a taxa de abandono. x Dar cobertura ás necesidades de apoio formativo dos alumnos. x Fomentar a inserción laboral do alumnado x Xustificación O 50% dos alumnos que remataron 4º curso de grao conseguiron un contrato laboral Conclusións Con respecto ao fomento da inserción laboral do alumnado leváronse a cabo xornadas de orientación laboral que incluíron visitas de egresados e reunións de contacto con empleadores Ficha para a Avaliación do PAT Avaliación dos Indicadores Indicador (Marca cunha X) Empeorou Mantívose Alumnos matriculados de novo Ingreso Mellorou Xustificación x Alumnos matriculados totais no centro Egresados x Taxa de Graduación x Na data actual non se dispón de datos actualizados. Na data actual non se dispón de datos actualizados. Taxa de Abandono Taxa de Eficiencia Nº de Alumnos Enviados en Programas de Mobilidade Nº de Alumnos Recibidos en Programas de Mobilidade x x Taxa de Inserción Laboral x 1 2 50% Conclusións Debido a posta en marcha do programa Erasmus o indicador mellorou xa que enviamos e recibimos alumnos/as Curso 2013-2014 18
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