La Formation Continue en 2014 SavoiRs Orthophoniques en Aquitaine Formation Continue des Orthophonistes Représentante permanente du SROA-FORM’ SAS Sophie GORCE-DUFIET 39 Boulevard du Commandant Passicot 64500 ST JEAN DE LUZ Tél : 05 59 26 44 78 [email protected] SavoiRs Orthophoniques en Aquitaine Siège social : 39 Boulevard du Commandant Passicot 64500 ST JEAN DE LUZ Numéro SIRET : 79786593800014 Numéro d’existence de l’organisme : 72 64 03582 64 Renseignements P ratiques Inscriptions Elles doivent être envoyées à l’adresse du responsable départemental figurant en en-tête du programme de la formation qui vous intéresse. Elles seront retenues dans l’ordre de leurs arrivées et l’inscription ne sera définitive que si elle est accompagnée de votre acompte (chèque bancaire ou postal à l’ordre du « SROA-FORM »). ▪ Pour les orthophonistes salariés, dont les frais de participation sont pris en charge par l’employeur, une convention de formation professionnelle sera établie entre le SROA-FORM et l’employeur. L’inscription ne sera confirmée que si vous vous êtes inscrit auprès du responsable départemental de la formation choisie. Ceci dans un souci d’organisation et de répartition des places à la formation. ▪ Pour les orthophonistes exerçant à titre libéral, les frais de formation peuvent être déduits du montant des revenus professionnels et peuvent éventuellement obtenir un remboursement au titre de leur contribution obligatoire de formation continue. Pour cela, contacter le FIF-PL ! par courrier : 104 rue de Miromesnil 75384 PARIS CEDEX 08 ! par téléphone au 01 55 80 50 17 ou par fax au 01 55 80 50 26 ou sur le site www.fifpl.fr afin de demander un dossier de prise en charge, qui devra être complété et retourné 30 jours AVANT la date de la formation. Une convention de formation, établie entre le SROA-FORM et le stagiaire, vous sera envoyée en même temps que la confirmation de votre inscription à une formation et devra être renvoyée en double exemplaire, et ce, afin de valider votre inscription. Les documents ci-joints tiennent lieu de programme et de devis. La facture acquittée et l’attestation de présence au stage seront délivrées à la fin de la formation. Vous devrez les envoyer au FIF-PL avec le numéro de dossier qui vous aura été attribué afin d’obtenir votre indemnisation. Le SROA-FORM se réserve le droit d’annuler une journée de formation au cas où le nombre de participants serait insuffisant ou en cas de désistement de l’intervenant. Dans ce cas, les frais de formation vous seront intégralement remboursés. INFORMATIONS IMPORTANTES : FIF-PL : Prise en charge annuelle et par professionnel plafonnée à 840€ maximum, soit une prise en charge limitée à 120€/jour de formation et plafonnée à 7 jours/an et par professionnel. Code NAF : 8690EO. Attestation URSSAF de CFP Sans cette attestation, votre demande de dossier auprès du FIF-PL ne sera pas acceptée. Pour les demandes concernant les formations jusqu'au 30 Mai, l'attestation CFP de l'année précédente (celle de 2013) est toujours valable; pour les formations ayant lieu après le 30 Mai 2014, il faut demander celle de l'année en cours auprès de l'URSSAF si celle-ci ne vous a pas été adressée (une fois cette demande faite vous recevrez votre attestation sous 3 jours environ). Programme 2014 I. Ethique en orthophonie Mireille Kerlan Les 04 & 05 Avril, à Agen (Lot-et-Garonne). II. La rééducation des aphasies. Sophie CHOMEL Les 15 & 16 Mai et 16 & 17 Octobre, à Mont-de-Marsan (Landes) III. Accompagnement et intervention de l’orthophoniste auprès des personnes présentant des troubles du spectre autistique Christiane ANGELMANN & Nicole DENNI-KRICHEL Les 19 & 20 Juin, à Bordeaux (Gironde). IV. La pragmatique Théorie, évaluations et principes de remédiation Isabelle COLLIE Les 27 & 28 Juin, à Biarritz (Pyrénées-Atlantiques) V. Prise en charge du bégaiement Une approche : le Camperdown Véronique AUMONT-BOUCAND Les 08 Septembre, à Biarritz (Pyrénées-Atlantiques) VI. Prise en charge du bégaiement Une approche : le Lidcombe programme (3ème journée) Véronique AUMONT-BOUCAND Le 09 Septembre, à Biarritz (Pyrénées-Atlantiques). VII. Orthophonie et orthodontie Catherine THIBAULT Les 12 & 13 Septembre, à Agen (Lot-et-Garonne). VIII. Prise en charge du bégaiement Une approche : le Lidcombe programme Véronique AUMONT-BOUCAND Les 07 & 08 Octobre, à Bordeaux (Gironde). Bulletin d’Inscription A photocopier ou à recopier A retourner à l’interlocuteur départemental de la formation choisie NOM et Prénom : ……………………………………………………………………………………………. Adresse :……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………. Téléphone professionnel…………………………………………………………………….….………..… Mobile (obligatoire) ………………………………………………………………………………………… Courriel……………………………………………………………….……….@........................................ Syndiqué(e) SROA 2013: OUI " NON " ou autre syndicat FNO : OUI " NON " Mode d’exercice : LIBERAL " SALARIE " MIXTE " Souhaite participer au(x) stage(s) ci-dessous : Cochez la formation choisie (en cas d’inscriptions multiples, photocopier ou recopier en autant d’exemplaires que nécessaire) et joignez votre chèque d’acompte à l’ordre du SROA-FORM pour chaque formation choisie afin de bloquer votre inscription " Ethique en orthophonie. Les 04 & 05 Avril, à Agen " La rééducation des aphasies. Les 15 & 16 Mai et 16 & 17 Octobre, à Mont-de-Marsan " Accompagnement et intervention de l’orthophoniste auprès des personnes présentant des troubles du spectre autistique. Les 19 & 20 Juin, à Bordeaux " La pragmatique : Théorie, évaluation et principes de remédiation. Les 27 & 28 Juin, à Biarritz. " Prise en charge du bégaiement Une approche : le Camperdown Le 08 Septembre, à Biarritz " Prise en charge du bégaiement Une approche : le Lidcombe programme (3ème journée) Le 09 Septembre, à Biarritz " Orthophonie et orthodontie Les 12 & 13 Septembre, à Agen " Prise en charge du bégaiement. Une approche : le Lidcombe programme Les 07 & 08 Octobre, à Bordeaux A l’attention des Syndiqués Les frais de dossier de 30€ vous sont offerts. Vous réglerez l’acompte au même titre que tous les stagiaires et ces frais de dossier seront déduits du solde dû à retourner 15 jours avant la formation. OFFRE RESERVÉE AUX SYNDIQUÉS Le SROA-FORM a le plaisir de vous inviter à une formation intitulée : Orthophonie et tablettes tactiles Il s’agit d’une journée de formation de 7 heures destinée aux orthophonistes envisageant d'acheter une tablette ou ayant déjà investi. Programme détaillé Présentation des tablettes - Avantages et inconvénients par rapport à un ordinateur, - Les différents types de tablettes, - Comment choisir sa tablette pour un usage en orthophonie, les accessoires... Tablettes et rééducation Des applications diverses pour une utilisation avec des patients de tous les âges et pour toutes les pathologies (applications Androïd et iPad): - Renforçateurs pour les patients autistes, - Support langagier dans le cadre des retards de langage, - Stimulation cognitive dans les maladies dégénératives, - Livres numériques pour les rééducations du langage écrit... Tablettes et dys Les applications existantes comme outils de compensation pour les dys (dictée vocale, synthèse vocale, prédiction orthographique, prise de note, dictionnaires...) Tablettes et CAA - Applications disponibles actuellement (synthèse vocale, pictogrammes, agenda visuel, cahier de communication, création de scénarios imagés...) - Avantages et inconvénients par rapport aux solutions déjà existantes... Formatrice Lydie BATILLY, Orthophoniste, Conceptrice du blog www.ortho-n-co.fr Dates de formation 16 & 17 Mai 2014 à Biarritz 04 & 05 Juillet à Bordeaux 03 & 04 Octobre à Biarritz 14 & 15 Novembre à Bordeaux Plus d’information très bientôt dans vos boîtes mail. Le petit plus syndical de l’année 2014 !!! Une raison supplémentaire de se syndiquer non ?! FORMATION CONTINUE DES ORTHOPHONISTES 2014 Christine DUBOUILH-FRANCIS 22, Boulevard Fourcade 47200 MARMANDE # 05 53 79 31 49 Courriel : [email protected] I. Ethique en orthophonie Réflexion sur la pratique clinique orthophonique Mireille KERLAN, Orthophoniste Objectifs pédagogiques de la formation Donner les outils de réflexion sur la pratique pour pouvoir analyser sa propre pratique et mieux répondre aux questions qui se posent quotidiennement. Les orthophonistes sont maintenant formés sur les outils d’évaluation et de rééducation en référence aux modèles cognitifs, aux connaissances scientifiques. Malgré cela la part de la clinique reste essentielle. Le questionnement fait partie de la pratique clinique. Pour mieux y répondre nous proposons de partir de la réflexion éthique pour construire une méthodologie permettant de structurer le questionnement, les choix à faire, les attitudes à avoir face au quotidien de l’orthophoniste. Pas de réponse absolue, mais un enracinement du questionnement, propre à la clinique. Cette formation est le fruit de la réflexion de 42 ans de pratique et de 20 ans d’enseignement et formation. Elle est également en lien avec une réflexion sur l’éthique menée par la formatrice depuis quelques années et qui a fait l’objet de publications ou de communications. Programme de la formation Première Journée Introduction : recueil des interrogations des orthophonistes. Le questionnement dans notre quotidien selon quel axe (scientifique, psychosocial, éthique, déontologique, expérientiel..) A priori comment essayons nous de répondre de façon orthophonique aux demandes des patients et de leurs pathologies ? l’expérience. La pratique clinique orthophonique, sa spécificité : métier de soin dont l’objet est le langage. Historique. L’éthique : les différents courants éthiques (bioéthique, care, éthique narrative, éthique réflexive, éthique critique) et ce qu’ils peuvent apporter à notre pratique. (exemples cliniques) L’éthique narrative et réflexive : méthodologie permettant de guider la réflexion dans les différents moments de la prise en charge. Exemples de situations et analyse avec cette méthodologie. Notion de responsabilité L’identité de l’orthophoniste. Se situer dans les relations (avec les parents, les médecins, les enseignants, les psychologues….) Les situations conflictuelles (notion d’agressivité, de violence, d’autorité, de hiérarchie..) Deuxième Journée Les différents moments de la prise en charge : La prise de rendez-vous. La notion d’urgence en orthophonie L’anamnèse : des exemples de grilles existantes. Prise en compte des différents facteurs environnementaux, sociaux, psychologiques, culturels, cognitifs, linguistiques, médicaux…dans le dialogue Mise en relation de ces éléments. Compréhension du sens à donner. Début du « récit » L’anamnèse est le début de la thérapie Le bilan Qu’est-ce qui guide le choix des tests ? Rappel sur la valeur des tests Comment interpréter les résultats des tests en lien avec les données médicosociales, psychologiques, scolaires, familiales, socio-culturelles ? L’annonce du diagnostic : comment ? Le bilan étant la deuxième étape de la thérapie. Etudes de cas et références à la littérature. Le suivi thérapeutique : Quel projet ? Relation avec l’entourage, l’accompagnement. L’arrêt de la prise en charge. La prise en charge jusqu’au bout de la vie : les soins palliatifs Réflexion appuyée sur des exemples, des cas présentés par le formateur, et par les participants. Stage limité à 30 personnes Durée : 2 jours (12 heures) Coût : 300€ (acompte à verser 90€) Dates : 04 & 05 Avril 2014 Lieu : Agen (Lot-et-Garonne) FORMATION CONTINUE DES ORTHOPHONISTES 2014 Sylvie MAERTE-BUCHI 818, Avenue Cronstadt 40000 Mont-de-Marsan # 05 58 06 21 60 Courriel : [email protected] II. La rééducation des Aphasies Sophie CHOMEL-GUILLAUME, Orthophoniste Démarche clinique de mise en place du traitement et approche cognitive En aphasiologie, l’intervention orthophonique repose sur des approches thérapeutiques diverses et souvent complémentaires. Le clinicien est amené à sélectionner la stratégie adéquate pour une efficacité thérapeutique optimale. Ce choix s’effectue selon une démarche clinique reposant sur des principes méthodologiques d’évaluation et de remédiation spécifiques. L’objectif de cette formation est double : il s’agit de faire le point sur les approches thérapeutiques contemporaines puis de décrire les différentes étapes de la démarche clinique conduisant à prendre la meilleure décision thérapeutique pour le patient, et entraîner les professionnels afin qu’ils s’approprient cette méthodologie pour la mise en place et le suivi de leur intervention. Première Journée LES ETAPES DE LA DÉMARCHE CLINIQUE ORTHOPHONIQUE Restitution des questionnaires Les variables influençant la réponse au traitement - Variables neurologiques liées à la lésion - Variables individuelles - Variables neuropsychologiques Structure opérationnelle d’une rééducation de l’aphasie - Perspectives de récupération - Objectifs de l’intervention orthophonique - Sélection ou construction du programme thérapeutique - Définition du plan de soins - Mesures de l’efficacité thérapeutique - Evaluation des effets à long terme et arrêt de la rééducation Illustration par des cas cliniques Deuxième Journée LES APPROCHES THERAPEUTIQUES EN APHASIOLOGIE Approche cognitive : Principes de construction d’un programme cognitif - Exemple de L’anomie - Exemple des troubles de la compréhension - Exemple des troubles du langage écrit Troisième Journée LES APPROCHES THERAPEUTIQUES EN APHASIOLOGIE (suite) - Approche behavioriste : les programmes anglo-saxons - Exemple de la MIT (Melodic Intonation Therapy) - Entraînement pratique à la MIT - Autres programmes destinés à la rééducation des aphasies non fluentes Quatrième Journée Approche pragmatique et ecosystémique Les analyses conversationnelles - Les tours de parole - Le principe de réparation - Gestion des thèmes de l’échange Les méthodes de rééducation - Elaboration des scripts Approche pragmatique et Etudes de cas cliniques - Le coaching conversationnel - Approche cognitivo-pragmatique - La thérapie de groupe Etudes de cas cliniques Stage limité à 30 personnes Durée : 2x2 jours (28 heures) Coût : 700€ (acompte à verser 210€) Dates : 15 & 16 Mai ET 16 & 17 Octobre 2014 Lieu : Mont-de-Marsan (Landes) FORMATION CONTINUE DES ORTHOPHONISTES 2014 Marie-Arièle PACAUD-LENOIR 69 Cours Gambetta 33270 FLOIRAC # 05 57 80 23 14 Courriel : [email protected] III. Accompagnement et intervention de l’orthophoniste auprès des personnes présentant des troubles du spectre autistique Christiane ANGELMANN & Nicole DENNI-KRICHEL, Orthophonistes Première Journée L’autisme, une autre façon de penser et de communiquer. Les différentes approches thérapeutiques au regard des recommandations de la HAS. Intervention orthophonique auprès des personnes présentant de l’autisme : • Education précoce et accompagnement parental. • Stimuler l’imitation pour faire émerger l’attention conjointe. Intervention orthophonique auprès des personnes présentant de l’autisme : • Habiletés émotionnelles. • Habiletés sociales. Deuxième Journée Communiquer à l’aide d’outils visuels. Systèmes augmentatifs et alternatifs proposés aux personnes présentant des TSA. Comment échanger par l’image. Améliorer le langage oral et écrit. Stage limité à 30 personnes Durée : 2 jours (14 heures) Coût : 350€ (acompte à verser 105€) Dates : 19 & 20 Juin 2014 Lieu : Bordeaux (Gironde) FORMATION CONTINUE DES ORTHOPHONISTES 2014 Dominique PASQUIER-BIANSAN 7 bis, rue d’Alsace 64200 BIARRITZ # 05 59 24 24 59 Courriel : [email protected] IV. La Pragmatique Théorie, évaluations et principes de remédiation Isabelle Collié, Orthophoniste. Première Journée Définitions et fondements de la pragmatique La communication Qu’est ce que le langage ? Principes théoriques Développement des acquisitions pragmatiques chez l’enfant : - Les précurseurs pragmatiques - Les habiletés pragmatiques - Mise en perspective des habiletés pragmatiques en fonction de l’âge (F. Coquet) Les troubles pragmatiques - La dysphasie sémantique pragmatique - Les retards de langage avec perturbation de l’indiçage pragmatique - Evocation d’autres tableaux cliniques : autisme, DTA - Répertoire des symptômes d’après Marc Monfort Deuxième Journée Evaluer les capacités pragmatiques - Présentation générale des outils : avantages et limites - Présentation d’un test et analyse d’un corpus : le test de Schulman - Présentation de grilles et analyses - Evaluer la dimension pragmatique au sein d’un test complet : exemple de EVALO 2-6 de F. Coquet, J. Roustit et P. Ferrand Quelques pistes de remédiation - Analyse et compréhension des états mentaux - Comprendre et utiliser les termes mentalistes - Stimuler la capacité à réaliser des inférences - Stimuler les règles conversationnelles Stage limité à 20 personnes Durée : 2 jours (14 heures) Coût : 350€ (acompte à verser 105€) Dates : 27 & 28 juin 2014 Lieu : Biarritz (Pyrénées-Atlantiques) FORMATION CONTINUE DES ORTHOPHONISTES 2014 Dominique PASQUIER-BIANSAN 7 bis, rue d’Alsace 64200 BIARRITZ # 05 59 24 24 59 Courriel : [email protected] V. Prise en charge du bégaiement Une approche : le Camperdown Véronique AUMONT-BOUCAND, Orthophoniste. Première Partie Vue d’ensemble du programme. Utilisation de l’échelle de sévérité Apprentissage de la parole prolongée d’après un modèle Utilisation de l’échelle de technique et vitesse naturelle Deuxième Partie Les cycles et l’entraînement La généralisation et le transfert Les procédures de résolution de problème avec étude de cas Les spécificités pour l’adolescent. Stage limité à 20 personnes Durée : 1 jour (6 heures) Coût : 180€ (acompte à verser 45€) Dates : 08 Septembre 2014 Lieu : Biarritz (Pyrénées-Atlantiques) FORMATION CONTINUE DES ORTHOPHONISTES 2013 Responsable SDO - Pyrénées-Atlantiques Dominique PASQUIER-BIANSAN 7 bis, rue d’Alsace 64200 BIARRITZ # 05 59 24 24 59 Courriel : [email protected] VI. Prise en charge du bégaiement Une approche : le Lidcombe programme (3ème journée) Véronique AUMONT-BOUCAND, Orthophoniste. Le Lidcombe programm est un programme comportemental Australien pour les enfants d’âge préscolaire basé sur le renforcement positif. Ce programme a été par la suite adapté aux enfants d’âge scolaire. Il est administré par les parents, l’orthophoniste les aidant chaque semaine. Il améliore la relation Parent/enfant, est plus facile à mettre en place et souvent plus rapide que les rééducations plus traditionnelles. Il peut s’appliquer aux familles qui ont du mal à effectuer les changements nécessaires pour obtenir une amélioration. Ce programme apporte de nouveaux outils efficaces pour la prise en charge du bégaiement. Troisième Journée Echanges avec les participants sur leurs réussites et leurs échecs Procédures de résolution de problème Comment faire avec des enfants d’âge scolaire ? Comparaison entre l’approche directe et le Lidcombe Program Stage limité à 20 personnes Durée : 1 jour (6 heures) Coût : 180€ (acompte à verser 45€) Dates : 09 Septembre 2014 Lieu : Biarritz (Pyrénées-Atlantiques) FORMATION CONTINUE DES ORTHOPHONISTES 2014 Christine DUBOUILH-FRANCIS 22, Boulevard Fourcade 47200 MARMANDE # 05 53 79 31 49 Courriel : [email protected] VII. Orthophonie et orthodontie Catherine THIBAULT, Orthophoniste, Psychologue. Objectifs de la formation Cette formation aura pour but de présenter aux stagiaires les informations dont ils ont besoin pour répondre à leurs questionnements théoriques et cliniques concernant la prise en charge orthophonique (rééducation du comportement neuromusculaire de la sphère oro-faciale, de la déglutition, de la ventilation et de l’articulation de la parole) en lien avec un traitement orthodontique/chirurgical (avant/pendant/après) chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte. Cette prise en charge se retrouve dans la nomenclature orthophonique : Bilan de la phonation Bilan de la déglutition et des fonctions oro-myo fonctionnelles Rééducation de la déglutition atypique Rééducation tubaire Rééducations des fonctions oro-faciales entrainant des troubles de l’articulation de la parole Rééducation des troubles de l’articulation Le travail proposé aux stagiaires comprendra des apports d’élaborer des exercices à utiliser avec les patients. théoriques et pratiques permettant Première Journée Domaine de l’orthophonie de plus en plus investi, la rééducation du comportement neuromusculaire de la sphère oro-faciale doit être abordée de manière pluridisciplinaire. A partir des connaissances du développement de la face, cette rééducation s’appuie sur l’orthophonie, la kinésithérapie, la psychologie autour de l’organe lingual. Rappel théorique Rappel embryologie, anatomie, physiologie … avec des illustrations. Un point de départ indispensable pour comprendre les enjeux de la prise en charge orthophonique. Les fonctions $ respiration/ventilation, déglutition/mastication, phonation/articulation seront exposées. • • • • • La terminologie en ODF, Les malocclusions (sens transversal, sagital, vertical ; les classes d’Angle) Les dysmorphoses maxillo-mandibulaires Les traitements orthodontiques (ODF) et chirurgicaux Les différents types d’appareil. Deuxième Journée • • • • • • Evaluation et Prise en charge de la sphère oro-faciale L’incidence de la « tétine », de la prise du biberon, d’un tic de succion au niveau organique, fonctionnel, psychologique. La freinectomie quand, comment, la rééducation qui en découle. La glossoplastie, pourquoi, l’importance de la prise en charge orthophonique. La posture ou l’importance de la prise en charge globale du sujet. D’une vision globale à une prise en charge pluridisciplinaire … ou comment articuler la prise en charge des troubles fonctionnels et le traitement orthodontique et chirurgical. Des exercices adaptés à chaque patient suivant sa pathologie orthodontique, repenser le patient au centre du projet thérapeutique. Stage limité à 20 personnes Durée : 2 jours (14 heures) Coût : 350€ (acompte à verser 105€) Dates : 12 & 13 Septembre 2014 Lieu : Agen (Lot-et-Garonne) FORMATION CONTINUE DES ORTHOPHONISTES 2014 Marie-Arièle PACAUD-LENOIR 69 Cours Gambetta 33270 FLOIRAC # 05 57 80 23 14 Courriel : [email protected] VIII. Prise en charge du bégaiement Une approche : le Lidcombe programme Véronique AUMONT-BOUCAND, Orthophoniste. Le Lidcombe programm est un programme comportemental Australien pour les enfants d’âge préscolaire basé sur le renforcement positif. Ce programme a été par la suite adapté aux enfants d’âge scolaire. Il est administré par les parents, l’orthophoniste les aidant chaque semaine. Il améliore la relation Parent/enfant, est plus facile à mettre en place et souvent plus rapide que les rééducations plus traditionnelles. Il peut s’appliquer aux familles qui ont du mal à effectuer les changements nécessaires pour obtenir une amélioration. Ce programme apporte de nouveaux outils efficaces pour la prise en charge du bégaiement. Première Journée Présentation du programme Utilisation de l’échelle d’évaluation Présentation des dernières recherches Deuxième Journée Travail sur les commentaires et mise en pratique Etude d’un cas Application du programme aux enfants d’âge scolaire Nous utilisons de nombreux enregistrements vidéo Stage limité à 20 personnes Durée : 2 jours (12 heures) Coût : 360€ (acompte à verser 108€) Dates : 07 & 08 Octobre 2014 Lieu : Bordeaux (Gironde) VOS ANIMATRICESS EN DEPARTEMENT DORDOGNE Marie-Claude MORSETTI – 14, rue des Alsaciens – 24750 BOULAZAC ! 05 53 09 10 59 Courriel : [email protected] GIRONDE Marie-Arièle PACAUD-LENOIR – 69, Cours Gambetta – 33270 FLOIRAC ! 05 57 80 23 14 Courriel : [email protected] LANDES Sylvie MAERTE-BUCHI – 818, Avenue Cronstadt – 40000 MONT-DE-MARSAN ! 05 58 06 21 60 Courriel : [email protected] LOT-ET-GARONNE Christine DUBOUILH FRANCIS – 22, Bd Fourcade – 47200 MARMANDE ! 05 53 79 31 49 Courriel : [email protected] PYRENEES-ATLANTIQUES Dominique PASQUIER-BIANSAN – 7 bis, rue d’Alsace – 64200 BIARRITZ ! 05 59 24 24 59 Courriel : [email protected] SavoiRs Orthophoniques en Aquitaine Siège social : 39 Boulevard du Commandant Passicot 64500 ST JEAN DE LUZ Numéro SIRET : 79786593800014 Numéro d’existence de l’organisme : 72 64 03582 64
© Copyright 2025 ExpyDoc
