Extrait de catalogue JEUX EN ANGLAIS LANGUES ETRANGÈRES Février 2014 Pôle ressources des Côtes d’Armor 1 rue Théodule Ribot - 22000 SAINT-BRIEUC - 02.96.61.27.05 [email protected] Mathe, Fabienne. Cartatoto Anglais : apprendre les mots du quotidien en s'amusant. France Cartes Ce jeu permet une initiation à l'anglais avec plus de 100 mots de la vie quotidienne d'un enfant. Au verso des cartes figure la traduction anglaise et au recto le dessin autour de 7 thèmes : les aliments, la cuisine, l'école, le multimédia, la salle de bain, dans la rue, les vêtements. Méthode pédagogique dont l'efficacité a été récompensée par une médaille d'or au Concours Lépine, Cartatoto permet aux enfants de progresser rapidement et avec plaisir. Cote : 371.385 MAT Bingo animal picture. Learning resources, Jeu de loto en anglais, pour apprendre les noms en anglais d'animaux courants, à l'oral ou à l'écrit. Chaque joueur reçoit une planche avec d'un côté 8 photos d'animaux, de l'autre côté 8 noms d'animaux écrits en anglais. Un cinquième joueur ou un adulte fait tourner l'aiguille et lit le nom sur lequel s'est arrêtée la flèche. Les joueurs qui ont cet animal devant eux le couvre d'un jeton. La partie s'arrête quand un joueur a aligné 3 jetons sur sa carte. Cote : Elem. Anglais Conversation cubes. Learning resources, Ces 6 cubes en mousse de couleurs variées servent de déclencheur pour créer des sujets de discussion en anglais. Les questions peuvent aider les étudiants à mieux se connaître et se décrire devant la classe ou par écrit. Questions ouvertes, écrites en anglais, pour amorcer la conversation (What is the most important thing you own? What was the strangest dream you have had? Do you have a pet? When is your birthday? What subject do you like? Name something you are afraid of? What holiday do you most enjoy? etc). Cote : 372.882 CON Elikit : verbs. ELI, 1993. Jeu conçu pour aider l'apprentissage des verbes en anglais. De nombreuses activités sont possibles : bingo, histoires à mimer, la phrase la plus amusante, le mot le plus long, l'action mystérieuse... Cote : Elem. Anglais Petit, François / Petit, Christina. English cat's : fruits and vegetables. 2012. Jeu de cartes en anglais mêlant mémoire, vocabulaire et rapidité grâce à 5 règles de jeu. Pour les Défis on pose les cartes Image au centre de la table, faces visibles. On répartit les cartes Duo entre les joueurs. Chacun à son tour lit à haute voix le nom de la couleur ou de la forme écrit sur sa carte. Les autres joueurs doivent taper le plus rapidement possible sur l'image qui leur semble être la solution. Le TriCats est plus calme: les joueurs vont retrouver les paires de cartes et les déposer sur la table comma dans une réussite. Le MémoCats fait travailler la mémoire, et la Bataille l'attention et la rapidité. Pour le Misty, les joueurs doivent se débarrasser de leurs cartes en faisant des paires (mot et image). Le dossier de 42 pages permet des jeux et des activités complémentaires avec les jeux de cartes English Cats Fruit et English Cats vegetable.8 règles de jeux: défis, bataille, bingo des fruits et des légumes (10 planches à photocopier jointes), mémocats, tricats (réussite), misty, détectives, jeu de plateau (plateau couleur joint) 9 sortes d'activités ludiques autour du vocabulaire des fruits et des légumes: écrire les noms sous les dessins, relier les dessins aux noms adéquats, Pôle Ressources CDDP des Côtes d'Armor - Février 2014 chemin es fruits, coloriage magique, challenges avec des consignes en anglais (Circle in blue the different kinds of fruit that grow on trees), phrases à trou, enigmes ( I am a big orange vegetable), etc. Cote : Elem. Anglais Existe aussi pour les thèmes Colours and shapes et Animals Anaton, Alain. Fol'english. Anaton's Editions, 2010. Fol'English est un jeu qui permet l'apprentissage ludique du vocabulaire anglais dès 7 ans. Efficace en tant qu'outil éducatif, Fol'English est avant tout un jeu de réflexes et de rapidité. Dynamique et convivial, son côté ludique et son buzzer infernal vous entraînent à retenir les mots sans vous en rendre compte. Les cartes spéciales basées sur la rapidité d'observation dynamisent le jeu davantage. On distribue les lettres d'une même couleur à chaque participant. On présente ensuite une première carte face écrite. Une fois qu'il a terminé d'écrire le mot avec les lettres il appuie sur le buzzer. On demande ensuite ce qu'il a écrit. Si il a bien écrit le mot et reconnu l'image il a gagné la carte. Le jeu étant évolutif, les règles peuvent se compliquer au gré des progrès. Cote : 371.385 ANA Paille, Valérie / Le Querré, Patrice. Guess and tell : ateliers de jeux oraux en anglais. Editions pédagogiques du Grand Cerf, 2008. Outil pédagogique ayant pour objectif la validation des bases de la communication langagière en favorisant l'interaction en anglais. Centré sur l'oral, il peut être utilisé dès 7 ans pour valider les acquis de fin de cycle 2 jusqu'en début de cycle 3. Domaines lexicaux : couleurs, nombres, taille, localisation, positionnement, animaux, transports, maisons, jouets, abjets scolaires, famille. Syntaxe : phrase simple, phrase interrogative, différenciation des articles. Cote : Elem. Anglais Lehoux, Jean-Paul. Jeu parle : 180 cartes pour les langues à l'école. SCÉRÉN-CRDP de Bretagne, 2013. Jeu parle, ce sont 180 cartes lexicales pour introduire le vocabulaire, servir de support à l’expression des élèves en situation de communication et évaluer les acquis. Le guide pédagogique propose plus de trente activités et jeux avec les cartes, simples dans leur règle et dans leur mise en place : jeux d’acquisition, de mémorisation, d’expression, d’entraînement… Les formulations en langue vivante sont proposées à titre d’exemple en allemand, anglais, espagnol et français, mais l’ensemble des outils peut être utilisé dans d’autres langues vivantes étrangères ou régionales. Cote : 372.880 LEH Ghalayini, Nicolas. Lingua ludica... : learn english by playing. Lingua Ludica, 2008. Une sorte de Triviale Poursuite, à trois niveaux, à jouer entre individus ou par équipes. Les catégories sont les suivantes : Grammaire, Expression, Définition, Jeu de rôle, Vocabulaire et Culture. Certaines réponses sont accompagnées de précisions qui approfondissent la connaissance ou la compréhension. Comme son nom l'indique, une façon ludique de vérifier et d'étendre ses connaissances en anglais. Cote : 372.882 GHA Pôle Ressources CDDP des Côtes d'Armor - Février 2014 Masanori, Yoshida. Manga party. Cocktail Games, Que se passe-t-il exactement dans cette école japonaise ? À vous de le dire ! Les cartes représentent des scènes de la vie d’un lycée, mais les bulles renfermant les paroles des personnages sont toutes vides. Les joueurs devront alors imaginer les paroles ou les pensées qui pourraient remplir ces bulles pour faire deviner aux autres joueurs à quelles scènes elles correspondent. Cote : 372.880 MAS My first animal snap. The green board game company, Jeu d'association et de mémoire ou de rapidité pour former des pairs entre les animaux et leurs petits ou entre les animaux et leurs cris en anglais. On dépose toutes les cartes sur la table, faces cachées. Chaque joueur à son tour retourne 2 cartes. S'il peut former une paire avec, il les garde. Sinon il les replace sur la table. On peut également jouer au Snap: les cartes sont partagées entre les joueurs. Chaque joueur à son tour retourne une carte. Dés que 2 cartes retournées forment une paire, il faut dire Snap. Cote : Elem. Anglais My first making words snap. The green board game company, Jeu d'association et de mémoire ou de rapidité pour former des petits mots en anglais. On dépose toutes les cartes sur la table, faces cachées. Chaque joueur à son tour retourne 2 cartes. S'il peut former un mot avec, il les garde. Sinon il les replace sur la table. On peut également jouer au Snap: les cartes sont partagées entre les joueurs. Chaque joueur à son tour retourne une carte. Dés que 2 cartes retournées forment un mot, il faut dire Snap. Pour des joueurs capables de lire des petits mots anglais. Cote : Elem. Anglais Perspectives. Perpetual study Jeu pour apprendre du vocabulaire anglais, espagnol ou français en s'amusant. Le meneur de jeu tire une carte et lit le mot en français. Chaque joueur à son tour fait tourner la flèche qui va indiquer s'il doit dire le mot en anglais, l'écrire ou l'épeler. La flèche peut également faire passer son tour, ou offrir un bonus. Au fur et à mesure des parties les joueurs enrichissent leur vocabulaire. La durée et la difficulté du jeu sont modulables. Cote : 372.880 PER Picture bingo. ELI, 1999. Sous forme de loto, des images et des mots pour le plaisir de jouer et de prononcer les 100 premiers mots d'anglais. Conçu spécialement pour les élèves débutants et utilisé avec succès par un grand nombre d'adultes. Cote : Elem. Anglais Story cubes. the creativity hub On lance les 9 dés et on commence par « Il était une fois...» puis on imagine une histoire se référant aux 9 symboles. Un joueur peut raconter une histoire incluant les 9 symboles, ou chaque joueur peut continuer l'histoire en utilisant le symbole de son choix. Ce jeu stimule la créativité et l'expression. Il est utilisable à tout âge. Il se prête à de multiples utilisations, tant en français, qu'en anglais ou dans tout autre langue!. Pôle Ressources CDDP des Côtes d'Armor - Février 2014 Cote : 372.880 STO Existe aussi pour Story cubes Actions générateur d'histoires dont les dés illustrent 54 verbes utilisés quotidiennement. Il peut s'utiliser seul ou en combiné avec avec les autres sets story cubes Story starter picture cubes. Learning resources Lot de 6 dés avec 36 illustrations différentes pour inventer des histoires (personnages, animaux, objets, lieux, moyens de transport). Suivant l'âge et le niveau des enfants on utilisera tout ou partie des dés pour de nombreuses activités de langage. On peut créer une histoire après avoir lancé les 6 dés ou construire un récit à plusieurs en lançant un seul dé à son tour. Cote : Elem. Anglais Chapuis, Anne. Learn and play : culture et civilisation, anglais cycle 3. Jocatop, 2010. But de ce jeu : amener les élèves à développer des automatismes langagiers, proposer des activités de découverte ou de redécouverte de faits de civilisation (tout en dépassant les stéréotypes), permettre à l'élève d'utiliser ses acquis et d'étoffer son vocabulaire, ancrer, à chaque fin de séquence, les apprentissages en les confrontant au réel de l'élève. Travail sur la civilisation des Etats-Unis et celle du Royaume-Uni, deux niveaux de difficulté. Des jeux de questions/réponses sont destinés à familiariser les élèves avec les faits culturels évoqués dans les jeux de plateaux. Thèmes abordés : géographie, symboles nationaux, monuments, traditions et superstitions, fêtes et célébrations, gastronomie, personnages historiques, cinéma et télévision, sports, musique. Cote : 372.884 CHA Chapuis, Anne. Learn and play :vocabulaire, anglais cycle 3. Jocatop, 2010. But de ce jeu : amener les élèves à développer des automatismes langagiers, proposer des activités de découverte ou de redécouverte de faits de civilisation (tout en dépassant les stéréotypes), permettre à l'élève d'utiliser ses acquis et d'étoffer son vocabulaire, ancrer, à chaque fin de séquence, les apprentissages en les confrontant au réel de l'élève. Activités ludiques à partir de flashcards, composition de phrases simples, expression orale sur des thèmes familiers, jeux de plateau (jeu de l'oie) sur des thèmes de la vie quotidienne... Cote : Elem. Anglais Pôle Ressources CDDP des Côtes d'Armor - Février 2014