Livret de cours L3 - UFR Langues et Communication

UFR Langues et communication
Département d’allemand
Livret de cours
2014-2015
Directrice : Sylvie MARCHENOIR
Directrice adjointe : Nathalie LE BOUEDEC
Secrétaire : Karine GENTON
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Le département d’allemand
Enseignants
Courriels
Stéphanie BENOIST : Maître de conférences
[email protected]
Vincent FORGEOT : Professeur agrégé
[email protected]
Laurent GAUTIER : Professeur des Universités
[email protected]
Marie-Geneviève GERRER : Maître de conférences
[email protected]
Jean-Luc GERRER : Maître de conférences HDR
[email protected]
Nathalie LE BOUEDEC : Maître de conférences
[email protected]
Véronique LIARD : Professeur des Universités
[email protected]
Sylvie MARCHENOIR : Maître de conférences
[email protected]
Sabine MATTHES : Lectrice
[email protected]
Marie-Claire MERY : Maître de conférences HDR
[email protected]
Johanna PIDNER : Lectrice
[email protected]
Fritz TAUBERT : Professeur des Universités
[email protected]
Philippe VERRONNEAU : Maître de conférences
[email protected]
Dörte WEYELL : Lectrice
à préciser
Secrétaire
Karine GENTON
[email protected]
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N.B. : Ce livret sera complété à la rentrée. Les informations manquantes
seront communiquées sur le site internet ou par voie d’affichage. Veuillez
consulter régulièrement les panneaux du département d’allemand.
Dernière mise à jour : 01-07-14
Indications
Titre sur fond vert
>
fiche de cours actualisée
Titre sur fond jaune
>
fiche en attente ou à compléter
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LICENCE LLCE L3
Semestre 1 (L3-S5)
UE 1 majeure
Thème
Type de cours : TD
Périodicité : 1h/semaine sur 12 semaines (S1 + S2)
Enseignant : Jean-Luc GERRER
Objectifs du cours : Initiation aux techniques de traduction
Contenu du cours : Exercices de traduction vers l’allemand
Dictionnaires à utiliser : Dictionnaires bilingues et unilingues
Autres ouvrages recommandés : Grammaire française
Autres conseils :
Modalités de contrôle des connaissances : CT écrit 3h (thème + version)
Version
Type de cours : TD
Périodicité : 1 heure par semaine au S5 et au S6
Enseignant : Nathalie Le Bouëdec
Objectifs du cours :
Entraînement à la traduction allemand-français, approfondissement de la réflexion sur les différences
de systèmes linguistiques, les techniques de traduction et les problèmes posés par la mise en
français.
Contenu du cours :
Traduction de textes à dominante littéraire vers le français.
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Lectures obligatoires :
Travailler absolument avec :
- un dictionnaire bilingue : par exemple Grand dictionnaire allemand, Hachette Langenscheidt
- un dictionnaire unilingue allemand : Duden Universalwörterbuch ou Wahrig. Deutsches
Wörterbuch
- un dictionnaire unilingue français : Petit Robert
- une grammaire allemande et une grammaire française
Autres conseils :
- Lire régulièrement des textes de qualité en allemand et en français pour acquérir du vocabulaire,
progresser dans la connaissance de la langue allemande et dans la maîtrise du français (essentielle).
- La préparation des traductions à la maison et l’assiduité au cours sont indispensables pour
progresser.
Modalités de contrôle des connaissances : contrôle terminal écrit (3 heures pour version et thème)
Grammaire synchronique
Type de cours (CM / TD) : CM
Périodicité : 1h / semaine (S1)
Enseignant : Philippe VERRONNEAU
Objectifs du cours : Révision et renforcement des connaissances grammaticales.
Points traités : la morphologie verbale (révision), le marquage du groupe nominal
(approfondissement), les types de phrases. Une large place sera accordée à des exercices
d’entraînement.
Grammaire recommandée :
BRESSON, Daniel : Grammaire d’usage de l’allemand contemporain. Hachette. Edition : 2001 ou
2010.
Autres ouvrages à consulter en cas de besoin :
BRESSON, Daniel (1999) : Précis de grammaire allemande. Hachette.
CAUQUIL, Gérard ; SCHANEN, François (2000) : La grammaire allemande. Hatier, Bescherelle.
ESTERLE, Michel (1997) : Les verbes allemands. Formes et emplois. Hatier, Bescherelle.
Travail à fournir :
-Apprendre les points de grammaire vus en cours.
-Faire les exercices donnés d’une séance à l’autre.
Autres conseils : Mettre en application les connaissances grammaticales acquises pour progresser
dans les autres types d’exercices (en particulier thème, version, expression personnelle).
Modalités de contrôle des connaissances : CT écrit 0h30 (couplé avec le thème)
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Initiation aux disciplines linguistiques
en attente
UE 2 majeure
Littérature : auteur 1
Type de cours (CM / TD) : CM
Périodicité : 1h/semaine sur 12 semaines (S1)
Enseignant : Véronique LIARD
Objectifs du cours : Analyse d’œuvres littéraires du 20e siècle
Contenu du cours : Introduction à l’œuvre de Christa WOLF
Lectures obligatoires :
Christa WOLF : Kassandra, Suhrkamp TB
Christa WOLF : Kein Ort, Nirgends, Suhrkamp TB
Lectures complémentaires : Des photocopies seront distribuées lors des cours en fonction des sujets
abordés
Autres ouvrages recommandés : /
Autres conseils : /
Modalités de contrôle des connaissances : CT écrit 3h (commentaire dirigé), tirage au sort entre
Auteur 1, Auteur 2 et Auteur 3
Littérature : auteur 2
Type de cours (CM / TD) : CM
Périodicité : 1h/semaine sur 12 semaines (S1)
Enseignant : Véronique LIARD
Objectifs du cours : Analyse d’œuvres littéraires du 20e siècle
Contenu du cours : Introduction à l’œuvre de Max Frisch
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Lectures obligatoires :
Max FRISCH: Andorra, Suhrkamp TB
Max FRISCH : Don Juan oder die Liebe zur Geometrie, Suhrkamp TB
Lectures complémentaires : Des photocopies seront distribuées lors des cours en fonction des sujets
abordés
Autres ouvrages recommandés : /
Autres conseils : /
Modalités de contrôle des connaissances : CT écrit 3h (commentaire dirigé), tirage au sort entre
Auteur 1, Auteur 2 et Auteur 3
Littérature : auteur 3
Type de cours (CM / TD) : CM
Périodicité : 1h/semaine (S1)
Enseignant : M. C. Méry
Objectifs du cours : Etude de la pièce de Büchner Woyzeck (cours mutualisé avec Agrégation) et de la
nouvelle Lenz de Büchner
Contenu du cours : Etude de la pièce et du contexte politique et littéraire (« Junges Deutschland ») /
Etude de l’histoire des formes dramatiques / Pratique de l’analyse littéraire ainsi que du
commentaire dirigé.
Lectures obligatoires : Büchner : Woyzeck (Leonce und Lena), Reclam UB 18420
Lenz, Reclam UB 8210 (Studienausgabe)
NB : OUVRAGES A ACHETER !
Lectures complémentaires : Büchner : Woyzeck, Lektüreschlüssel, Reclam UB 15339. Büchner :
Woyzeck, Erläuterungen und Dokumente, Reclam UB 16013 (ouvrages disponibles en bibliothèque)
Autres ouvrages recommandés : v. ouvrages disponibles en bibliothèque sur Büchner et sur la pièce
Woyzeck
Autres conseils : Consulter une édition française si nécessaire !
Modalités de contrôle des connaissances : CT écrit 3H / commentaire dirigé (tirage au sort entre les
auteurs au programme)
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UE 3 majeure
Histoire de l’Allemagne (1806-1914)
Type de cours (CM / TD) : CM + TD (S1)
Périodicité : 1 heure hebdomadaire pour le cours = 12 h
6 h TD sur le semestre
Enseignant : Jean-Luc Gerrer
Objectifs du cours : Acquisition ou renforcement de connaissances historiques sur l’Allemagne
permettant d’appréhender les caractères spécifiques de l’histoire allemande durant le XIXème siècle,
notamment par rapport à la France.
Contenu du cours : Etude de l’histoire politique, économique et sociale de l’Allemagne de la période
napoléonienne au Reich wilhelminien.
1 heure cours magistral, 1 heure d’explication de documents correspondants.
Lectures obligatoires : Deutsche Geschichte in Schlaglichtern, Brockhaus 2007
Lectures complémentaires :
F-G Dreyfus – Histoire des Allemagnes, Armand Colin
Jean-Marie Flonneau – Le Reich allemand, Armand Colin 2003
Autres ouvrages recommandés : /
Modalités de contrôle des connaissances : contrôle terminal oral (cours et TD)
Histoire des idées
Type de cours (CM / TD) : CM
Périodicité : 1h/semaine (S1)
Enseignant : M. C. Méry
Objectifs du cours : Initiation à la lecture et au commentaire de textes philosophiques ou d’histoire
des idées
Contenu du cours : Etude de l’émergence des courants socialistes et du marxisme dans la période
politique du Vormärz
Lectures obligatoires : Karl Marx/Friedrich Engels : Manifest der kommunistischen Partei, Reclam UB
8323
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Lectures complémentaires : /
Modalités de contrôle des connaissances : CT écrit (2 h) / commentaire dirigé
UE 4 mineure d’ouverture
Langue vivante 2 : allemand
Cours mutualisé avec L3 UE 5 B : Compréhension
Type de cours (CM / TD) : TD
Périodicité : 1,5h / semaine (S1 + S2)
Enseignante: J. PIDNER
Objectifs du cours :
Améliorer ses compétences en compréhension écrite et orale, ainsi que ses compétences de
rédaction et d’expression orale.
Contenu du cours :
Compréhension, expression, grammaire.
Le cours s’appuiera sur des documents divers : textes, images, reportages audio, vidéos, etc.
Lectures obligatoires :
Des documents seront distribués en cours.
Modalités de contrôle des connaissances :
CC (oral/ écrit)
UE 5 mineure d’ouverture (C : parcours enseignement)
Littérature et société
Cours mutualisé avec L2 UE 5 C : Littérature allemande du XXe siècle (approfondissement).
Type de cours (CM / TD) : CM
Périodicité : 1h/semaine sur 12 semaines (S1)
Enseignant : Jean-Luc GERRER
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Objectifs du cours : Approfondissement des connaissances de la littérature germanophone
Contenu du cours : Lecture et commentaire de textes d’auteurs des 20e et 21e siècles
Lectures obligatoires : Un fascicule de textes sera distribué lors du premier cours
Lectures complémentaires :
Autres ouvrages recommandés :
Autres conseils :
Modalités de contrôle des connaissances : contrôle terminal écrit 2 h
Histoire de la littérature
Cours mutualisé avec L3 UE 5 C : Littérature et société (ci-dessus).
Type de cours (CM / TD) : CM
Périodicité : 1h/semaine sur 12 semaines (S1)
Enseignant : Jean-Luc GERRER
Objectifs du cours : Approfondissement des connaissances de la littérature germanophone
Contenu du cours : Lecture et commentaire de textes d’auteurs des 20e et 21e siècles
Lectures obligatoires : Un fascicule de textes sera distribué lors du premier cours
Lectures complémentaires : /
Modalités de contrôle des connaissances :
Méthodologie de l’enseignement
Type de cours (CM / TD) : CM
Périodicité : 1 heure hebdomadaire (S1)
Enseignant : Jean-Luc Gerrer
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Objectifs du cours :
Etude de dossiers utilisables en secondaire sur le modèle de ceux proposés à l’oral du capes
Contenu du cours :
Etude et mise en relation de documents divers (textes, documents iconographiques, extraits de
manuels, documents audio ou vidéo) autour d’un thème abordable dans l’enseignement secondaire.
Lectures obligatoires : /
Lectures complémentaires : /
Modalités de contrôle des connaissances : CC oral
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Semestre 2 (L3-S6)
UE 1 majeure
Thème
Voir la fiche correspondante au S1.
Version
Voir la fiche correspondante au S1.
Grammaire synchronique
Type de cours (CM / TD) : CM
Périodicité : 1 h / semaine
Enseignant : Laurent Gautier
Objectifs du cours :
percevoir et savoir expliquer la différence de niveau entre énoncé verbal et groupe verbal ; revoir et
approfondir l’analyse du GV dans le modèle des groupes syntaxiques de J. Fourquet ; acquérir une
connaissance de base de l’analyse logique de J.-M. Zemb ; être capable d’expliquer les faits de
linéarisation en allemand en tenant compte de la dimension textuelle.
Contenu du cours :
Ce cours clôt la description de la grammaire de l’allemand proposée au cours des trois années de
licence. Par delà les faits de position traditionnellement étudiés en syntaxe (linéarité de l’énoncé,
théorie allemande de la Satzklammer), il s’agira de s’intéresser prioritairement à l’opération de
linéarisation par laquelle s’opère le passage de la structure abstraite qu’est le GV à l’unité
communicative qu’est l’énoncé verbal. Pour ce faire, on reviendra tout d’abord sur la structure dite
régressive du GV mise au jour par J. Fourquet pour la comparer à l’ordre de base
thème/phème/rhème qui est au centre du modèle de J.-M. Zemb. Sur la base de cette théorie, on
s’intéressa ensuite aux contraintes, mais aussi aux libertés, pesant en allemand sur l’opération de
linéarisation : places du verbe, des éléments qui lui sont sémantiquement liés, des autres groupes.
Ces différentes positions ne pouvant, le plus souvent, être expliquées dans une perspective
exclusivement intra-phrastique, la dernière partie du cours montrera le poids du co(n)texte pour
expliquer les enchaînements entre énoncés au niveau de l’unité texte.
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Lectures obligatoires :
Dalmas, Martine / Gallèpe, Thierry, Eds (2011). Déconstruction – reconstruction. La pensée de JeanMarie Zemb. Limoges : Lambert-Lucas.
Dalmas, Martine / Vinckel, Hélène (2006). « Wenn die Klammer hinkt… Ein Plädoyer für das Prinzip
‚Abgrenzung‘ » in : Fries, Norbert / Fries, Christiane (Eds.). Deutsche Grammatik im
europäischen Dialog. Beiträge zum Kongress Krakau 2006. Publication électronique
téléchargeable à l’adresse : http://krakau2006.anaman.de
Schanen, François / Confais, Jean-Paul (1989). Grammaire de l’allemand. Formes et fonctions. Paris :
Nathan Université. A posséder.
Lectures complémentaires :
Marillier, Jean-François, Ed. (1993). Satzanfang – Satzende. Syntaktische, semantische und
pragmatische Untersuchungen zur Satzabgrenzung und Extraposition im Deutschen (=
Eurogermanistik ; 3), Tübingen : Narr. Articles de H.-W. Eroms, M. Schecker, P. Valentin, F.
Schanen et M. Dalmas.
Musan, Renate (2010). Informationsstruktur (= KEGLI ; 9), Heidelberg: Universitätsverlag Winter.
Wöllstein, Angelika (2010). Topologisches Satzmodell (= KEGLI ; 8), Heidelberg: Universitätsverlag
Winter.
Modalités de contrôle des connaissances : Oral en contrôle terminal. Analyse à partir d’occurrences
dans un texte. Il ne sera pas posé de question de cours.
Initiation aux disciplines linguistiques
Intitulé du cours : Politischer Sprachgebrauch
Type de cours (CM / TD) : CM
Périodicité : 1 h / sem.
Enseignant : Laurent Gautier
Objectifs du cours :
S’initier à la mise en œuvre de méthodes linguistiques sur un objet donné ; s’initier aux écoles
allemandes d’analyse du discours, savoir se constituer un corpus d’étude, découvrir la PolitoLinguistik
Contenu du cours :
Le cours sera consacré aux formes que peut prendre l’analyse linguistique du discours politique et se
situera explicitement dans le cadre des approches allemandes en la matière (Klein, Dieckmann,
Wengeler, Busse, Stötzel, etc.). Il commencera par expliciter le rôle qui peut être celui de la
linguistique pour l’analyse du discours institutionnel en général et politique en particulier en
explicitant les notions de discours, matrice discursive, contexte, série, etc. Sur cette base, il
présentera les différents niveaux d’analyse concernés, du mot au discours en passant par le texte.
Ces analyses permettront d’aborder des questions de sémantique (Begriffe besetzen,
Perspektivierung, Frames), d’argumentation ou encore de lexicographie (description du lexique
politique dans les dictionnaires). Il débouchera in fine sur une mise en relation des deux domaines
d’étude que sont la Polito-Linguistik et la Sprachkritik.
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Lectures obligatoires :
Girnth, Heiko (2002). Sprache und Sprachverwendung in der Politik. Eine Einführung in die
linguistische Analyse öffentlich-politischer Kommunikation. Tübingen: Niemeyer.
Holly, Werner (2012). Sprache und Politik. Pragma- und medienlinguistische Grundlagen und
Analysen. Hgg. von Sonja Ruda, Christine Domke. Berlin : Frank und Timme.
Kilian, Jörg / Niehr, Thomas / Schiewe, Jürgen (2010). Sprachkritik. Ansätze und Methoden der
kritischen Sprachbetrachtung. Berlin, New York : de Gruyter.
Schröter, Melanie / Carius, Björn (2009). Vom politischen Gebrauch der Sprache. Wort, Text, Diskurs.
Eine Einführung. Frankfurt / Main ; … : Peter Lang.
Spitzmüller, Jürgen / Warnke, Ingo (2011). Diskurslinguistik. Eine Einführung in Theorien und
Methoden der transtextuellen Sprachanalyse. Berlin, New York : de Gruyter.
Lectures complémentaires :
La littérature sur la question étant particulièrement abondante dans l’espace germanophone, une
bibliographie détaillée sera fournie en début de cours.
Modalités de contrôle des connaissances : Oral en contrôle terminal : analyse linguistique, en
allemand, d’un document authentique en lien avec le cours
UE 2 majeure
Littérature : auteur 1
Type de cours (CM / TD) : CM
Périodicité : 1h/semaine sur 12 semaines (S2)
Enseignant : Véronique LIARD
Objectifs du cours : Analyse d’œuvres littéraires du 20e siècle
Contenu du cours : Introduction à l’œuvre de Hermann HESSE
Lectures obligatoires :
Hermann HESSE : Unterm Rad, Suhrkamp TB
Hermann HESSE : Siddhartha, Suhrkamp TB
Lectures complémentaires : Des photocopies seront distribuées lors des cours en fonction des sujets
abordés
Autres ouvrages recommandés : /
Modalités de contrôle des connaissances : CT écrit 3h (dissertation) + CT oral (explication de texte)
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Littérature : auteur 2
Type de cours (CM / TD) : CM
Périodicité : 1h/semaine sur 12 semaines (S2)
Enseignant : Véronique LIARD
Objectifs du cours : Analyse d’œuvres littéraires du 20e siècle
Contenu du cours : Introduction à l’œuvre de Daniel KEHLMANN
Lectures obligatoires :
Daniel KEHLMANN : Ich und Kaminski, Suhrkamp TB
Daniel KEHLMANN : Ruhm, rororo TB
Lectures complémentaires : Des photocopies seront distribuées lors des cours en fonction des sujets
abordés
Autres ouvrages recommandés : /
Modalités de contrôle des connaissances : CT écrit 3h (dissertation) + CT oral (explication de texte)
Littérature : auteur 3
Type de cours (CM / TD) : CM
Périodicité : 1h/semaine (S2)
Enseignant : M. C. Méry
Objectifs du cours : Etude de l’œuvre littéraire de Heine (Période du Vormärz) : poèmes et textes en
prose.
Contenu du cours : Etude du contexte politique et littéraire des années d’exil de Heine (à partir de
1831). Réflexion sur les nouvelles formes de la littérature «engagée » / Pratique de l’analyse littéraire
(explication de texte) ainsi que de la dissertation.
OUVRAGES A ACHETER : Heine : Gedichte, Reclam UB 8988
NB : D’autres textes en prose seront distribués aux étudiants.
Lectures complémentaires : v. les ouvrages disponibles en bibliothèque sur la période et sur Heine !
Autres ouvrages recommandés : /
Modalités de contrôle des connaissances : CT écrit 3h / dissertation + CT oral (explication de texte).
NB : tirage au sort entre les auteurs au programme
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UE 3 majeure
Histoire de l’Allemagne au XXe siècle (1919-1990)
Type de cours (CM / TD) : CM et TD
Périodicité : S2
Enseignant : Fritz Taubert
Objectifs du cours : Quelle unité pour l’Allemagne ? Différentes formes d’unification de l’Allemagne
Contenu du cours :
L’histoire du XXème siècle traitera des problèmes de la République de Weimar (aussi politique
étrangère), la marche vers la guerre du Reich nazi, la collaboration franco-allemande pendant la
période de l’occupation, les étapes de la séparation et de l’unification de l’Allemagne entre 1945 et
1990.
Lectures obligatoires : Beaupré, Nicolas : Das Trauma des Großen Krieges 1918 bis 1932/33 ;
Defrance, Corine et Pfeil, Ulrich : Eine Nachkriegsgeschichte in Europa 1945 bis 1963 ; Miard, Hélène :
Im Zeichen der europäischen Einigung 1963 bis in die Gegenwart, Band 8, 10 und 11 der Reihe zur
deutsch-französischen Geschichte der Wissenschaftlichen Buchgemeinschaft, Darmstadt 2009 bzw.
2011.
Lectures complémentaires : A. Döblin, Berlin Alexanderplatz, H. Rousso : Le syndrome de Vichy, H. G.
Adler : Eine Reise ; R. Hilberg : The Destruction of European Jews ; L.-F. Céline : D’un château l’autre ;
W. Borchert : Draußen vor der Tür ; C. Ransmayr : Die letzte Welt ; C. Wolf : Was bleibt.
Autres ouvrages recommandés :
Autres conseils : lesen, lesen und nochmal lesen
Modalités de contrôle des connaissances : Contrôle terminal écrit
Histoire des idées
Type de cours (CM / TD) : CM
Périodicité : 1h/semaine sur 12 semaines (S2)
Enseignant : Véronique LIARD
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Objectifs du cours : Initiation à la lecture de textes philosophiques et étude de l’histoire des idées au
XXe siècle
Contenu du cours : Etude de l’ouvrage au programme et réflexion sur civilisation et culture
Lectures obligatoires : Sigmund FREUD : Das Unbehagen in der Kultur. Und andere kulturtheoretische
Schriften. Fischer Klassik TB, 2009
Lectures complémentaires : Des photocopies seront distribuées lors des cours en fonction des sujets
abordés
Autres ouvrages recommandés : /
Modalités de contrôle des connaissances : CT oral
UE 4 mineure d’ouverture
Langue vivante 2 : allemand
Voir la fiche correspondante au S1.
UE 5 mineure d’ouverture (C : parcours enseignement)
Littérature et société
Type de cours (CM / TD) : CM
Périodicité : 1 heure hebdomadaire (S2)
Enseignant : Jean-Luc GERRER
Objectifs du cours : introduction au drame historique allemand à l’époque du Sturm und Drang
Contenu du cours : introduction au drame du Sturm und Drang, à une période-clef de l’évolution de
la littérature allemande, à la réflexion sur le caractère allemand, l’héritage culturel germanique et
l’histoire allemande contre le modèle français et la société de la fin du XVIIIème siècle.
Lectures obligatoires : Johann Wolfgang von Goethe, Götz von Berlichingen, Reclam-Ditzen, ISBN 315-000071-8
Lectures complémentaires : Neuhaus, Volker, Erläuterungen und Dokumente zu « Götz von
Berlichingen », Reclam, ISBN 978-3-15008122-8, ou tout autre ouvrage de présentation et d’analyse
de la pièce en question disponible.
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Autres ouvrages recommandés : /
Modalités de contrôle des connaissances : contrôle terminal écrit 2 h
Histoire et culture dans l’enseignement de l’allemand
Année, semestre, UE : L3 S6 UE 5 enseignement
Intitulé du cours : Histoire et culture dans l’enseignement de l’allemand
Type de cours : CM
Périodicité : 1 heure par semaine au S6
Enseignant : Nathalie Le Bouëdec
Objectifs du cours :
Voir quels sont les thématiques historiques et culturelles abordés dans le cadre de l’enseignement de
l’allemand et réfléchir à la manière dont ils sont traités et dont on peut les traiter.
Approfondir certains aspects centraux de l’histoire et de la civilisation allemandes.
Contenu du cours :
Le cours s’appuiera en partie sur les programmes et les manuels scolaires.
Les étudiants seront amenés à faire chacun au moins une présentation orale sur un thème de leur
choix.
Lectures obligatoires :
Consulter les manuels du secondaire, notamment de seconde et du cycle terminal (disponibles à la
bibliothèque de sections).
Des documents seront aussi distribués en cours
Modalités de contrôle des connaissances : contrôle continu oral
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