393.A0 Techniques de la documentation CONDITIONS D’ADMISSION • repérer, organiser et diffuser l’information; Voir conditions générales d’admission collégiale • créer et utiliser des systèmes de classification; ADMISSIONS • diriger des petits centres de documentation; • utiliser les outils informatisés de gestion de l’information; 1 tour, automne 2014 • rechercher efficacement sur Internet; Nombre de demandes d’admission : 27 • aider les utilisateurs dans leurs recherches; er Nombre d’élèves admis : 27, dont 9 proviennent du secondaire Ouvert au 2e tour. • assurer la veille informationnelle; • créer divers documents : pages Web, guides, diaporamas, dépliants, brochures; • élaborer un plan d’informatisation; • organiser des activités d’animation. DEC-Bac POSSIBLEment offert en formule Ce programme est égale avec l’Université de tion DEC-Bac, en collabora Moncton. iens un tudes collégiales, tu dét Après trois années d’é poursuien et, n atio la document DEC en Techniques de x obtenir peu tu , ans x deu t dan vant à l’université pen tion de l’information. un baccalauréat en ges 88 Ce programme est pour moi si ... ◯ J’ai un vif intérêt pour les technologies de l’information et des communications. ◯ J’aime utiliser un ordinateur pour mes travaux et mes recherches. ◯ J’aime aider les gens dans leurs recherches d’information. ◯ J’aime lire des documents sur différents sujets. ◯ J’ai de l’intérêt pour les nouvelles technologies, le réseau Internet et l’information. ◯ Je suis méthodique. ◯ J’ai le souci du détail et de la précision. | L’ESPACE DE VOS AMBITIONS COMPÉTENCES VISÉES Prospectus 2015-2016 I cegeptr.qc.ca ◯ Je peux accomplir des tâches de façon régulière et même répétitive. ◯ Je sais être autonome tout en étant capable de travailler en équipe. LE CÉGEP DE TROIS-RIVIÈRES T’OFFRE • la 6e session consacrée entièrement au stage; • 3 laboratoires exclusifs aux étudiants du programme; • une formation sur les logiciels documentaires; • un contact avec des milieux documentaires pour la réalisation du projet de fin d’études; • une équipe d’enseignants avec une expérience pratique variée dans les milieux de documentation (bibliothèques, centres d’archives, centres de documentation, etc.). infos plus • La plupart des finissants travaillent dans les bibliothèques ou en gestion des documents administratifs. • La qualité des postes offerts aux diplômés est fort intéressante. 1 • services de gestion documentaire et dépôts d’archives; • municipalités, organismes gouvernementaux, institutions scolaires, firmes de consultants; • entreprises commerciales et industrielles. Catherine Vaillancourt École secondaire Les Seigneuries, Saint-Pierre-Les Becquets 3 SESSION 4 Codes des disciplines 109 Éduc. physique 340Philosophie 350Psychologie 393 Techniques de la documentation 410Techniques administratives 420 Techniques de l’informatique 601Français 604Anglais SESSION 5 6 SESSION « J’ai choisi la formation en Techniques de la documentation pour travailler autant avec les livres que le public. Nous devenons le lien entre l’information et les gens, qu’elle provienne de livres papier ou électroniques, de documents administratifs, de pièces d’archives, de sites Web ou de bases de données. Notre travail est donc de traiter l’information, de la diffuser au public et d’aider les gens à combler tous leurs besoins d’information. La documentation est un domaine qui évolue au gré des nouvelles technologies. Les multiples possibilités d’emplois stimulants dans des milieux dynamiques complètement différents ont confirmé le choix de la carrière qui m’attend. » 2 SESSION • bibliothèques, centres de documentation spécialisés et librairies; SESSION MILIEUX DE TRAVAIL 109-102-MQ 601-101-MQ 604-999-01 393-113-RI 393-123-RI 393-133-RI 393-143-RI 393-HJH-04 420-1W3-RI Activité physique Écriture et littérature Langue seconde I Le technicien et son milieu Conservation de documents Sources d’information I Organisation du savoir Documents et producteurs Notions de base en informat. 0-2-1 2-2-3 2-1-3 1-2-3 1-2-2 1-2-2 1-2-2 2-2-2 1-2-2 340-101-MQ 601-102-MQ XXX- . . . -01 350-903-RI 393-213-RI 393-214-RI 393-233-RI 393-HJQ-03 393-HKH-04 Philosophie et rationalité Littérature et imaginaire Complémentaire I Comm. en milieu de travail Indexation I Catalogage I Sources d’information II Classification Dewey Systèmes doc. informatisés 3-1-3 3-1-3 3-0-3 2-1-2 1-2-2 2-2-3 1-2-2 1-2-2 2-2-2 340-102-MQ 601-103-MQ 393-314-RI 393-324-RI 393-333-RI 393-334-RI 393-344-RI 393-HKP-03 L’être humain Littérature québécoise Catalogage II Gestion de documents adminis. Sources d’information III Diffusion des services docum. Acquisition de documents Class. Library of Congress 3-0-3 3-1-4 2-2-2 2-2-2 1-2-2 2-2-2 2-2-2 1-2-2 109-101-MQ 340-HJD-RI 604-999-02 393-413-RI 393-414-RI 393-423-RI 393-433-RI 393-443-RI 393-453-RI Santé et éducation physique Éthique Anglais propre au programme Archivistique I Indexation II Circulation des documents Service de référence Animation milieu documentaire Outils gestion électr. docum. 1-1-1 3-0-3 2-1-3 1-2-2 2-2-2 1-2-2 1-2-2 1-2-2 1-2-2 109-103-MQ 601-HJC-RI XXX- . . . -02 393-513-RI 393-524-RI 393-534-RI 393-HKU-03 410-5Y3-RI Int. act. phys. à mode de vie Pratique de la communication Complémentaire II Archivistique II Gestion de collections Catalogage III Informatis. opérations doc. Aménagement d’un centre 1-1-1 2-2-2 3-0-3 1-2-2 2-2-2 2-2-2 1-2-2 1-2-2 393-613-RI Amélioration act. document. 393-HJR-21Stage 393.A0 DOCUMENTATION Salaire initial moyen 18,71 $ SESSION 56 % des emplois reliés se trouvent en Mauricie et au Centre-du-Québec Cours théorique Labo/stage Travail personnel 75 % des élèves finissants de 2013 travaillent dans ce domaine 1-2-2 0-21-2 N.B. Cette grille pourrait être modifiée. Prospectus 2015-2016 I cegeptr.qc.ca 89