REVUE DE PRESSE N° 136 - Université Paris 1 Panthéon

SEMAINE DU 11 AU 17 JANVIER 2014
REVUE DE PRESSE N° 136
L’UNIVERSITE PARIS 1 PANTHEON-SORBONNE
ENSEIGNANTS-CHERCHEURS
Hashtag sur Twitter : #ProfUP1
SERVAL: Le 11 janvier 2013 marque le début de l'intervention française au Mali
Extrait : «IBK a été depuis élu président de la République, son parti et ses alliés ont obtenu la majorité aux législatives. Quelle
stabilité aujourd'hui au Mali ? Pierre Boilley : Historien, professeur à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Il est
directeur du Centre d’études des mondes africains (CEMAf), unité mixte du Centre national de la recherche scientifique
(CNRS). Spécialiste de l'Afrique subsaharienne contemporaine, du Sahara et des peuples nomades comme les
Touaregs.»
Emission radio - www.franceinter.fr- 11/01/13
Trois ans après la révolution, où en est la Tunisie ?
Extrait : «Premier pays arabe à s’être soulevé en 2011, faisant éclore le « printemps arabe », la Tunisie est-elle aussi le premier
pays arabe à avoir réussi sa révolution ? Regard sur les acquis et les défis du cheminement vers la démocratie.
Invités : Wafa Tamzini, docteur en droit public de la Sorbonne. Maître de conférences à l’Université Paris XIII.
Tunisie, Collection Monde arabe/Monde musulman des éditions De Boeck et Pierre Vermeren, spécialiste de l’histoire du
Maghreb, enseignant à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Le Maghreb, éditions Le Cavalier Bleu
Emission radio - www.rfi.fr- 11/01/13
Naissance de la domestication (Asie, Afrique, Amérique)
Extrait : «Ils vivent à nos côtés, nous les consommons aussi sans y prendre grande attention… Et pourtant, plantes et animaux,
souvent d’origines exogènes et lointaines, ont aussi leur propre histoire. Trois chercheurs en retracent la genèse à partir de trois
continents (Afrique, Asie et Amérique) Pour tout savoir sur la longue marche des poules, l’expansion du cochon d’Inde, la
migration du piment, la route de la banane ou de la patate douce, la conquête planétaire du rat suivons nos invités…Avec
Joséphine Lesur maître de conférences au MNHN, Michelle Elliot, maître de conférences à l’université de Paris 1
Panthéon-Sorbonne, Thomas Coucchi chargé de recherche au CNRS.
Emission radio - www.franceculture.fr/- 11/01/14
RECHERCHE
Hashtag sur Twitter : #RechercheUP1
Appel à contribution : Faits et valeurs en esthétique: approches et enjeux actuels
Le VIe Congrès Méditerranéen d’Esthétique, qui aura lieu à la Villa Finaly à Florence du 24 au 28 juin 2014, concernera le
débat contemporain autour de l'opposition des faits et des valeurs en esthétique.
Dans un texte célèbre intitulé Fait/valeur : la fin d’un dogme (2002), Hilary Putnam argumente de manière convaincante contre
cette dichotomie classique des plus néfastes pour la réflexion philosophique ; en effet, cette dichotomie apparemment indiscutée
et indiscutable, ce qui est la nature de tout dogme, laisse en l’état un grand nombre de problématiques, non traitées, non perçues,
non examinées. Organisateurs : Institut ACTE (Art Création Théorie Esthétique) – UMR 8218, Université Paris 1
Panthéon-Sorbonne et CNRS, Équipe Æsthetica - art et philosophie
www.fabula.org – 16/01/2014
À quoi sert l’humour au travail ?
Extrait : «L’humour ne s’arrête pas au seuil de l’entreprise. Son utilité est même parfois placardée sur sa porte, via certaines
offres d’emploi. Pourquoi cet engouement ? À quoi sert l’humour en entreprise ? Comment est-il utilisé ? Des questions
auxquelles le GESTES, groupe d’étude sur le travail et la souffrance au travail, a souhaité répondre dans le cadre du séminaire «
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Émilie Naouri
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Humour, travail et régulations collectives », qui a eu lieu le 9 janvier. L’occasion pour le sociologue Marc Loriol, de l’unité «
Institutions et dynamiques historiques de l’économie » du CNRS, de présenter un panel des travaux scientifiques menés sur la
question, accompagné de l’historien Michel Pigenet, directeur du Centre d’histoire sociale à l’université Paris I et s’étant
lui-même penché sur ce thème dans le monde ouvrier.
»
http://www.miroirsocial.com/ - 14/01/2014
NOMINATIONS ET ANCIENS ETUDIANTS
Hashtag sur Twitter : #AncienUP1
David Viros est nommé chef du service du président de l'Autorité de la concurrence
Extrait : « David Viros vient d'être nommé chef du service du Président de l'Autorité de la concurrence par décision de Bruno
Lasserre. Ce service est en charge des relations institutionnelles, européennes et internationales de l'Autorité. David Viros
remplace Liza Bellulo, qui rejoint le secrétariat général des affaires européennes (SGAE) en qualité de chef du secteur juridique.
Le Président de l'Autorité de la concurrence et l'ensemble de l'institution lui expriment leurs vifs remerciements pour la qualité
du travail accompli et adressent leurs vœux de réussite dans l'accomplissement de sa nouvelle mission. Titulaire d'une double
maîtrise de droit de l'Université Paris II Panthéon-Assas (2005) et de l'Université de Cambridge, David Viros est aussi diplômé
de l'Institut d'études politiques de Paris (2007). Après un Master 2 en recherche de droit européen à l'Université de Paris 1
Panthéon-Sorbonne en 2008, il intègre l'école de formation professionnelle des barreaux de la cour d'appel de Paris. »
http://www.infodsi.com – 16/01/2014
Philippe Breider est nommé responsable des ventes 'postes de travail', VMware France
Extrait : « Philippe Breider rejoint VMware en janvier 2008. Il bénéficie d'une expérience de dix années à des postes d'ingénieur
commercial et de responsable des ventes chez différents éditeurs et sociétés de service informatiques. Il débute sa carrière en cofondant Easter-eggs en 1998, une société de services informatiques basé sur des technologies open-source, en tant que
responsable commercial. En 2003, il rejoint le groupe Genious pour piloter le développement de l'activité service de sa filiale
Open Source Alcôve. Il intègre deux ans plus tard l'éditeur Arkeia Software en tant que responsable avant-ventes puis
responsable du développement des ventes Europe à partir de 2008. Philippe Breider est né en 1974. Il est diplômé de
l'Université de Marne la Vallée -Paris XII (Master Informatique) et de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (Maîtrise
d'Economie). »
www.economiematin.fr – 15/01/2014
CONTROLE DES CONNAISSANCES
Des universités plus exigeantes avec leurs étudiants
Extrait : « C'est la saison des partiels. Partout en France, près de un million d'étudiants « planchent » en licence. Les modalités
de contrôle des connaissances (MCC) sont notamment fixées dans les grandes lignes par l'arrêté relatif à la licence d'août 2011.
Mais les universités peuvent aussi les aménager. Certaines ont d'ailleurs durci leurs dispositifs, au grand dam des étudiants. La
réflexion est ouverte ! A la conférence des présidents d'université (CPU), le sujet des modalités de contrôle des connaissances
est en effet régulièrement débattu en commission de formation et insertion professionnelle. Dans d'autres universités, les
responsables de formation ont essayé de taper du poing sur la table. Ainsi, à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne,
après l'unité de formation et de recherche (UFR) de gestion en 2012, c'est celui de droit général qui avait voté en 2013 la
suppression de l'AJAC, provoquant le mécontentement dans les rangs de l'UNEF. Dans cette université, sur 13 329
étudiants en première et deuxième année de licence, on comptait 1 109 étudiants en AJAC, essentiellement en droit,
économie et gestion. Pour l'heure, ces votes n'ont pas atteint les UFR. « Nous devons avoir un débat général et non une
discussion au cas par cas, souligne Soraya Messaï-Bahri, vice-présidente de la commission de la formation et de la vie
universitaire (CFVU). Nous avons maintenu le passage en AJAC. Mais si l'étudiant a trop de matières à repasser, les
professeurs lui conseillent de ne pas le faire. Même si c'est lui qui a le dernier mot ! ».
www.lemonde.fr – 15/01/2014
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ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET RECHERCHE
APB (Admission Post-Bac)
Geneviève Fioraso dévoile un portail Admission post-bac simplifié
Extrait : « Les futurs étudiants, qui peuvent toujours formuler jusqu'à 36 vœux, ne seront plus confrontés à 1 800 intitulés de
licence générale. Merci pour eux. La ministre Geneviève Fioraso a présenté vendredi un portail Admission post-bac
rénové pour la session 2014 afin d'améliorer les inscriptions dans l'enseignement supérieur, lors du salon APB à Paris.
Le portail, lancé il y a cinq ans, "a mis fin au scandale des files d'attente" pour s'inscrire dans l'enseignement supérieur,
mais il "ne doit plus être un casse-tête pour les élèves et une angoisse pour les parents", selon le ministère. Les futurs
étudiants, qui peuvent toujours formuler jusqu'à 36 vœux, ne seront plus confrontés à 1 800 intitulés de licence générale mais
pourront choisir parmi 45 mentions. Une offre de formation "trop compliquée" était "illisible pour les étudiants, les familles et
les recruteurs", a déclaré la ministre lors d'une conférence de presse. "Les familles qui en avaient les moyens s'offraient les
prestations d'un coach à des prix assez élevés", a-t-elle déploré. »
www.lepoint.fr – 10/01/2014
MOOC (Massive Open Online Courses)
Les universités françaises lancent leurs cours en ligne
Extrait : « Plus de 14 000 inscrits au Conservatoire national des arts et métiers, 6 000 à l'université Paris X Nanterre et plus de 5
000 à Sciences Po Paris. Depuis jeudi 16 janvier, il est possible de suivre l'un des cours hébergés sur la première plateforme
numérique française – FUN, pour France université numérique – de MOOC. Cet acronyme peu séduisant signifie en anglais
Massive Open Online Courses (« cours en ligne ouverts et massifs », en français). Créée en octobre 2013, la plateforme FUN
a déjà lancé huit MOOC. Et plus de 88 000 personnes s'y sont inscrites, dont 86 % sont en France, 7 % en Afrique et 5
% sur le continent américain. Dans les trois prochaines semaines, dix autres MOOC seront mis en ligne. Au total, vingtcinq cours seront ouverts cette année. Une enveloppe de 8 millions d'euros a été débloquée par le ministère de
l'enseignement supérieur pour développer ces cours d'un nouveau genre et faire rentrer les universités à l'heure du
numérique. Les premiers cours sont axés autour de six thématiques différentes comme le management, les sciences ou encore
la philosophie. »
www.lemonde.fr – 16/01/2014
French MOOCs make their debut
Extrait : « In a bid for France to catch up with the global development of MOOCs – massive open online courses – and
establish itself as the leading francophone provider in the field, Higher Education Minister Geneviève Fioraso
announced increased investment to promote the new French system as its first courses were launched this month.Since
the France Université Numérique, or FUN, site opened last October, 88,000 students, high school pupils, employees, job
seekers and retired people have registered for the French MOOCs – also known as CLOMs, cours en ligne ouverts et massifs –
which are free of charge. France has been slow to join the MOOCs bandwagon, with only 3% of universities providing the
courses, compared with 80% of US higher education institutions. So far eight courses from seven higher education institutions
have opened. More will start during the next few weeks and in the spring a second wave of institutions will join the FUN
including leading business school HEC, the universities of Strasbourg, Paris 1 Panthéon-Sorbonne and Paris-Sud, and the
Écoles normales supérieures of Cachan and Lyon, which will offer MOOCs on digital education for trainee teachers. »
www.universityworldnews.com – 16/01/2014
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Geneviève Fioraso annonce 8 Millions d’euros pour développer les Moocs
Extrait : « La ministre de l'Enseignement supérieur Geneviève Fioraso a annoncé mardi le déblocage de 8 millions
d'euros pour la fabrication de cours massifs ouverts en ligne (Moocs) dans les universités et pour la formation
professionnelle. Un appel à projets pour 3 millions d'euros sera lancé pour développer des "fabriques des Moocs"
(laboratoires vidéo) dans les campus et 5 millions pour co-financer des Moocs destinés à la formation professionnelle.
Ces sommes s'ajoutent à 12 millions d'euros prévus dans le cadre des investissements d'avenir pour développer ces cours, très en
vogue aux Etats-Unis, où ils attirent des dizaines des milliers d'inscrits bien que seule une faible proportion les suive jusqu'au
bout. Le lancement de la plateforme française de Moocs France université numérique (FUN) et le démarrage de ses huit
premiers cours, gratuits, sont prévus jeudi. Au 10 janvier, 88.000 personnes s'étaient inscrites aux 25 premiers Moocs annoncés
pour cette année, élaborés par des universités et des grandes écoles. D'ici trois semaines, 18 de ces 25 Moocs auront commencé.
Le plus populaire est le Mooc "Du manager au leader" élaboré par le Cnam, auquel se sont inscrits près de 14.000 personnes,
suivi par "Philosophie et modes de vie (De Socrate à Pierre Hadot et Michel Foucault) de l'université Paris-Ouest Nanterre La
Défense (près de 6.000 inscrits) et "Espace mondial" de Sciences Po Paris (plus de 5.000 inscrits).
Dans l'ensemble, 86% des inscrits se trouvent en France, 7% en Afrique et 5% sur le continent américain.
Près de 30 autres Moocs seront lancés courant 2014 sur la plateforme FUN, par des établissements comme HEC, les Ecoles
normales supérieures de Cachan et de Lyon, l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne... »
www.lesechos.fr – 14/01/2014
MOOC : 88.000 inscrits sur la plate-forme FUN et de nouveaux financements en vue
Extrait : « Les premiers cours de la plate-forme FUN débuteront le 16 janvier 2014. En amont, la ministre de l'Enseignement
supérieur et de la Recherche, Geneviève Fioraso, a fait un point d’étape et annoncé de nouveaux financements pour la création
de MOOC. Un investissement à hauteur de huit millions d'euros. Alors que les premiers MOOC de la plate-forme FUN
(France université numérique) débutent le 16 janvier 2014, Geneviève Fioraso s’est félicitée, lors d’un point d’étape au
ministère le 14, de l’"appétence encourageante " des établissements d’enseignement supérieur comme du public des
apprenants. Ce sont en effet 88.000 pré-inscriptions qui ont été enregistrées au Aux huit premiers MOOC qui
commenceront en janvier devraient s’ajouter une dizaine d'autres sujets d’ici trois semaines. Au printemps 2014, une
deuxième vague de MOOC est annoncée, portant le total de l’offre de la plate-forme à une trentaine. »
www.letudiant.fr/educpros/ - 14/01/2014
FINANCES DES UNIVERSITES
L'autonomie révèle le prix réel de l'enseignement supérieur
Extrait : « Le dialogue est, d'année en année, de plus en plus tendu entre les présidents d'université et leur ministère de tutelle à
propos des moyens financiers alloués par l'Etat. Dès septembre 2013, Anne Fraisse, qui dirige l'université de Montpellier-III
Paul-Valéry, menaçait de fermer, à la rentrée 2014, son antenne de Béziers. Mi-décembre, c'était au tour du président de
l'université de Versailles Saint-Quentin, Jean-Luc Vayssière, d'évoquer la fermeture de son site après les examens du premier
semestre. D'autres établissements comme l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne ou Paris-XIII Nord ont préféré la discrétion
sur ces sujets. Car les facs en déficit sont nombreuses : dix-neuf, sur soixante-seize, prévoyaient de passer en négatif dès 2013 et
quatre le sont depuis deux ans (Montpellier-III, Marne-la-Vallée, Le Mans et Mulhouse).
Ces déséquilibres se sont révélés lorsque les universités ont gagné leur autonomie financière, grâce à la loi Pécresse
d'août 2007, progressivement mise en œuvre à partir de 2009. Les universités gèrent désormais l'ensemble de leur
budget, masse salariale comprise, dans une autonomie néanmoins toute relative et sous l'oeil d'une tutelle omnipotente. »
www.lemonde.fr – 13/01/2014
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