BILDUNGSKONFERENZ 2010 (Berlin 18. 10. 2010) Wissen braucht Köpfe ! Vortragsreihe 2: Zertifizierung von Kompetenzen Prof. Dr. Hans-Carl J o n g e b l o e d Kompetenzfeststellung – Wie geht das eigentlich? © Christian-Albrechts-Universität zu Kiel Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Prof. Dr. Hans-Carl Jongebloed Zur Feststellung (Messung) menschlichen Könnens (im Handwerk): A f d Anforderungen an P Prüfungen üf und dP Prüfer üf Vergleichbarkeit Fachlichkeit Verantwortung gegenüber Verwertern »Markt« • Form • Struktur • Prozeß Gerechtigkeit Verantwortung gegenüber Kollegen »Gewerk« Kompetenzorientierung Verantwortung gegenüber dem Prüfling »Individuum« Verfahrensorientierung iindividuelle di id ll Prüferpersönlichkeit als Subjekt • Absicht • Modell • Konzept „…Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz konkretisieren die in Bildungszielen g formulieren Erwartungen, indem sie festlegen, über welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler bis zu einem bestimmten Zeitpunkt ihres Bildungsganges p g g g verfügen g sollen.“ (Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz – Erläuterungen zur Konzeption und Entwicklung, hrsg. vom Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland, München, Neuwied, 2005, S. 16)
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