PFM 28 -V3

Plans de formation
mutualisés
Eure et Loir – 2014 / 2015
Une offre de Formation
du CNFPT
Délégation régionale CENTRE
Eure et Loir – 2014 / 2015
5 TERRITOIRES
Chartres petite couronne
Chartres grande couronne
Châteaudun
Dreux
Nogent le Rotrou
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| Offre de formation 2014/2015
– CNFPT Centre
L’offre Plans de Formation Mutualisés 2014-2015 (PFM)
Depuis 2008, la délégation Centre du CNFPT, en collaboration avec le Centre de gestion d’Eure-etLoir, a développé des plans de formation mutualisés (PFM) sur le département d’Eure-et-Loir.
L’offre PFM est conçue comme une réponse aux difficultés pour les collectivités ayant peu de
personnel à élaborer leur propre plan de formation. C’est une démarche qui permet de recenser
des besoins mutualisés et ainsi de construire une offre de formation de proximité pour les
agents partant très rarement ou jamais en formation.
Les objectifs
Une démarche d’élaboration de PFM permet :
-
de localiser l’offre de formation au plus près des lieux de travail des agents
-
d’impliquer au maximum les employeurs dans la définition des besoins pour construire une offre
pertinente car centrée sur les activités principales de leurs agents
-
de favoriser l’égal accès de tous les agents à la formation
-
de répondre aux obligations légales de formation instituées par la loi de 2007.
La démarche
Le département d’Eure-et-Loir est découpé en 5 « Plans de Formation Mutualisés » :
-
1) Territoire de Chartres petite couronne
-
2) Territoire de Chartres grande couronne
-
3) Territoire de Châteaudun
-
4) Territoire de Dreux
-
5) Territoire de Nogent le Rotrou avec le canton d’Illiers Combray.
Dans chaque territoire PFM, le CNFPT anime un groupe de travail composé d’élus, de secrétaires
de mairie et de responsables des ressources humaines. Ce groupe de travail recense les besoins
de formation et participe à la construction de l’offre (dates, lieux, modalités pratiques). Chaque
réunion donne lieu à une invitation aux représentants des collectivités du PFM qui souhaitent
participer.
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| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
L’offre 2014 - 2015
Sa construction s’est faite à partir de rencontres avec les groupes de travail des différents territoires
en juin, novembre et décembre 2013.
Il a été demandé lors des groupes de travail que l’offre proposée couvre les deux années 2014 et
2015. Des ajustements de l’offre 2015 pourront être prévus à l’issue des rencontres avec les
groupes de travail en novembre 2014.
La méthode initiale repose sur un recensement quantitatif des agents sur des thématiques. Or, les
groupes de travail, et plus généralement les collectivités du département d’Eure-et-Loir ont fait part
de leurs difficultés à positionner leurs agents sur des recensements sans dates. Pour ces raisons,
l’offre PFM 2014 et 2015 est construite, à titre expérimental, directement avec un calendrier à partir
des thématiques identifiées par les groupes de travail. Les formations sont donc proposées avec
des dates en essayant de tenir compte des contraintes des collectivités et de leurs agents. Il n’y
aura pas de procédure de recensement, mais uniquement la phase classique des inscriptions.
L’inscription
L’inscription en ligne :
Le CNFPT a ouvert le service d’inscription en ligne pour l’offre 2014, en particulier pour les stages
intercollectivités et pour l’offre Secrétaires de Mairie de Communes Rurales. Ce service sera élargi
aussi aux stages PFM, INTRA, Union, Préparation concours et examens professionnels en 2015.
En attendant, l’inscription aux actions de la présente publication se fait donc à l’aide d’un bulletin
papier validé par la collectivité employeur. Il est téléchargeable sur le site Internet du CNFPT :
www.cnfpt.fr.
Pour permettre une bonne gestion de ces actions, il est demandé aux collectivités de renvoyer les
bulletins d’inscription au moins 6 semaines avant la réalisation de l’action à l’antenne CNFPT
d’Eure-et-Loir à l’adresse suivante :
CNFPT - Antenne territoriale d’Eure-et-Loir
Maison des Communes – ZAC du Val Luisant
9 rue Jean Perrin – 28600 LUISANT
Qui peut s’inscrire ?
L’offre présentée dans ce document est destinée prioritairement aux agents de catégorie C
partant peu en formation. A noter que comme toute l’offre de formation du CNFPT, ces actions sont
également ouvertes aux bénéficiaires du dispositif « emplois d’avenir » sans participation
financière supplémentaire des collectivités, hormis pour les formations payantes par nature
(SST…).
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Les modalités pratiques
Horaire des formations
Les horaires des journées de formation sont les suivants : 9 h – 17 h
Modalités d’organisation
• Les formations se déroulent dans des collectivités qui mettent à disposition gracieusement leur
salle.
• Les actions sont gérées par le CNFPT (inscription, convocation, attestation de formation). Les
frais pédagogiques (liés aux intervenants) sont pris en charge par le CNFPT.
• Les repas sont pris en charge forfaitairement par le CNFPT (11 euros versés directement par
lettre chèque à l’agent à l’issue de la formation).
Retrouvez toute l’offre du Cnfpt (offre en ligne, catalogue interactif, manifestations) sur :
www.cnfpt.fr
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Pour plus d’informations, contactez :
Stéphanie BOILLETOT
Responsable de l’antenne territoriale
d’Eure-et-Loir
Grégory BEZANCON
Conseiller formation
Brigitte PHILIPPE
Responsable administrative et logistique
02 37 34 92 12
[email protected]
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SOMMAIRE
p 8 : Repères et outils fondamentaux nécessaires à l’exercice
professionnel
Les techniques de la rédaction administrative
Organisation des collectivités territoriales et établissements publics, droits et
obligations des fonctionnaires
p 9 : Management, pilotage, gestion des ressources
Passer de la notation à l’entretien professionnel
Le rôle et la fonction du cadre de proximité
Les instances paritaires de la fonction publique territoriale
Sensibilisation aux risques psychosociaux : définition, repérage, prévention
Techniques et entretien de recrutement
Elaborer une fiche de poste et analyse des pratiques
Conduire un entretien professionnel et analyse des pratiques
Formation initiale des sauveteurs-euses du travail
Formation d’acteurs-trices en prévention des risques liés à l’activité physique
dans le secteur sanitaire et social
p 14 : Solidarité, cohésion sociale et enfance, santé
Prendre en compte l’agressivité de l’enfant dans le cadre de l’accueil périscolaire (maternelle et primaire)
Ces comportements qui intriguent chez le jeune enfant : colère, peur, jalousie,
mensonge
3 ans – 6 ans : l’âge de la maternelle, l’importance du jeu
La pause méridienne en maternelle et élémentaire
Comprendre l’enfant dans son langage verbal et non verbal
Jeux et activités pour les enfants de 3 à 11 ans
Rôle éducatif et positionnement des ATSEM
Les comportements « agressifs » en école maternelle et élémentaire
Qualité de l’accueil et bientraitance du jeune enfant dans les structures petite
enfance
Le moment du repas pour le jeune enfant : temps sensible
Le professionnel parle, l’enfant entend, ses parents aussi, l’impact de la parole
L’élaboration et la conduite de projet dans l’animation : les outils
Les écrits professionnels dans l’animation
L’animation et l’articulation des activités avec le projet éducatif territorial – PEDT
Les temps d’activités périscolaires (TAP)
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p 22 : Citoyenneté, culture et sport
Bilan d’étape du plan de maîtrise sanitaire au travers de la méthode HACCP
Sécuriser sa production (ex. méthode HACCP)
Plan de maîtrise sanitaire
La préparation des entretiens dans le cadre des concours et des recrutements
Le statut des enseignants artistiques
p 25 : Services techniques et infrastructures publiques
La sécurité sur les chantiers
Les équipements de protection individuelle
La signalisation temporaire en agglomération
Les arbustes : reconnaissance, plantation, taille raisonnée et entretien durable
Le petit entretien des bâtiments en plomberie et sanitaire
Le matériel horticole : tondeuses à gazon et débroussailleuses
Techniques manuelles de nettoyage des locaux de type administratif
Nettoyage des locaux et matériels en restauration collective
Les pratiques alternatives aux traitements phytosanitaires chimiques pour les
agents des services techniques
Viabilité hivernale : la mission d’équipier d’intervention
p 30 : Aménagement et développement durable des territoires
Règles de sécurité et procédure d’évacuation dans les transports scolaires
(enfants de 3 à11 ans)
Petit entretien des véhicules de transport scolaire et initiation à l’éco-conduite
Dates en bleu : formations organisées en 2014
Dates en noir : formations organisées en 2015
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REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX NÉCESSAIRES À L’EXERCICE
PROFESSIONNEL
Les techniques de la rédaction administrative
Durée : 4 jours
Dates :
Du 8 au 9/1/15
et du 22 au 23/1/15
Public :
Tout agent amené à élaborer des
documents administratifs à caractère non
juridique ou réglementaire
Code : FA2AS001
Territoire : Tous
Objectifs :
- Comprendre les finalités des documents
administratifs et les normes de rédaction
qui en découlent
- Savoir prendre en compte le choix de la
collectivité en matière de rédaction
administrative
- Savoir prendre en compte les normes
pour rédiger un document administratif
Dates :
Du 8 au 9/12/14
Code : EA450001
Territoire : Tous
Dates :
Du 5 au 6/10/15
Code : FA450002
Territoire : Chartres grande
couronne
- Les règles de la rédaction administrative
: finalités et exigences
- Les textes non juridiques : note, compte
rendu et rapport
- La lettre en forme personnelle ou
administrative (en fonction des
situations)
- Le respect des règles caractérisant le
style administratif et leur adaptation à la
culture de la collectivité
Particularités :
Apports théoriques et exercices pratiques
à partir des documents apportés par les
stagiaires
Organisation des collectivités territoriales et
établissements publics, droits et obligations des
fonctionnaires
Contenu :
Durée : 2 jours
Dates :
Du 13 au 14/4/15
Code : FA450001
Territoire : Châteaudun
Contenu :
Public :
- Agents des collectivités territoriales
n'ayant pas de connaissances de base sur
l'administration territoriale
- Agents n'ayant pas bénéficié de la
formation d'intégration (formation
instituée pour tous les agents nommés
après le 1er juillet 2008)
- Les principes de l'organisation
administrative de la France, les trois
fonctions publiques
- Les collectivités territoriales et les
établissements publics
- Leurs compétences et leur
fonctionnement
- Les fondamentaux du statut de la
fonction publique
- Les droits et obligations des
fonctionnaires
Particularités :
Objectifs :
Dates :
Du 26 au 27/11/15
Code : FA450003
Territoire : Dreux
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- Acquérir les principes de base de
l'organisation administrative de la France
- Identifier les différents types de
collectivités, leurs compétences, leur
fonctionnement
- Connaître les droits et obligations des
fonctionnaires
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– CNFPT Centre
Alternance d'exposés théoriques et
d'exemples pris dans l'environnement
professionnel des agents
MANAGEMENT, PILOTAGE, GESTION DES RESSOURCES
Passer de la notation à l'entretien professionnel
Contenu :
Date :
Durée : 1 jour
Le 10/10/14
Public :
Code : EB1BF001
Territoire : Tous
Secrétaires de mairie et responsables RH.
Objectifs :
- Identifier les finalités, les enjeux et les
conditions de mise en œuvre des entretiens
professionnels
- Repérer les actions à mettre en œuvre
pour passer d'un système de notation à la
mise en œuvre des entretiens
professionnels.
- Le dispositif de l'entretien professionnel :
* finalités et enjeux pour les collectivités,
les services et les agents
* points communs et différences entre la
notation et l'entretien professionnel
- la mise en œuvre des entretiens
professionnels:
* relier la démarche dans une dynamique
de management et de gestion des
ressources* Les conditions de mise en
œuvre
* les étapes à prendre en compte dans le
cadrage du projet
* les acteurs concernés
* les outils à réaliser.
Le rôle et la fonction du cadre de proximité
Dates :
Du 5 au 6/11/14
et du 4 au 5/12/14
Code : EB2AC001
Territoire : Tous
Contenu :
Durée : 4 jours
Public :
Toute personne exerçant des fonctions
d'encadrement de proximité.
Dates :
Du 12 au 13/3/15
et du 13 au 14/4/15
Code : FB2AC001
Territoire : Tous
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Objectifs :
- Identifier sa fonction et son rôle
d'encadrant de proximité.
- Organiser son travail et celui de ses
collaborateurs et savoir fixer des
objectifs.
- Développer sa capacité à conduire et
animer une équipe.
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- La fonction d'encadrement :
* les différents aspects de l'encadrement
de proximité,
* les rôles et positionnement du cadre de
proximité (y compris dans le cadre du
passage de collègue à supérieur
hiérarchique).
- Organiser le travail de l'équipe :
* identifier les activités à mettre en œuvre
différence entre missions activités et
tâches,
* définition et hiérarchisation des objectifs
à court et moyen termes.
- Les outils d'animation d'équipe :
* informer, communiquer...
Les instances paritaires de la fonction publique
territoriale
Contenu :
Durée : 2 jours
Dates :
Du 13 au 14/4/15
Code : FD1AL001
Territoire : Tous
Public :
Directeurs et assistants des ressources
humaines, agents chargés de l'organisation
et du suivi des réunions des instances
paritaires, représentants du personnel.
Objectifs :
- Préparer, organiser et assurer le suivi des
réunions des instances paritaires.
- Informer le personnel sur le rôle et les
missions des instances paritaires.
- Les différentes instances paritaires :
* commission administrative paritaire
(CAP),
* comité technique paritaire (CTP,)
* comité d'hygiène, de sécurité et des
conditions de travail (CHSCT).
- La composition des instances paritaires, la
durée des mandats et le mode de
désignation des membres.
- Le rôle, les attributions et le
fonctionnement des instances paritaires.
- L'organisation d'une réunion :
* ordre du jour,
* convocation,
* envoi du dossier.
- Le déroulement de la réunion :
* quorum,
* conduite des débats.
- Le procès-verbal de réunion.
- L'évolution de la règlementation.
Sensibilisation aux risques psychosociaux : définition,
repérage, prévention
Contenu :
Durée : 1 jour
Date :
Le 15/4/15
Code : FD2AH001
Territoire : Tous
Public :
- DGS / Secrétaires de mairie.
- Responsables des ressources humaines.
Objectifs :
Date :
Le 16/10/15
Code : FD2AH002
Territoire : Tous
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- Définir les risques psychosociaux et
identifier les enjeux de cette problématique
pour sa collectivité.
- Repérer les facteurs de risque.
- Identifier les moyens de prévention des
RPS dans sa collectivité.
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- RPS - de quoi parle-t-on ?
* notion de RPS,
* contexte réglementaire,
* enjeux collectifs et individuels,
* enjeu stratégique pour les organisations.
- RPS - les effets concrets sur la santé des
agents et le fonctionnement de la collectivité
* le stress : définition,
* les ″violences″ internes externes,
* la souffrance et mal être eu travail.
- RPS - le dépistage :
* une approche structurée,
* les situations / problèmes :
caractéristiques,
* les facteurs de régulation,
* les indicateurs d'alerte.
- RPS - a prévention :
* les trois niveaux de prévention,
* une logique de prévention,
* les actions possibles sur les différents
niveaux de régulation,
* l'intégration des RPS dans le Document
Unique de l'Evaluation des Risques (DUER).
Techniques et entretien de recrutement
Contenu :
Durée : 3 jours
Dates :
Du 3 au 4/7/14
et le 5/9/14
Code : ED203002
Public :
Responsables emploi-recrutement,
assistants ressources humaines et agents
participant au processus de recrutement.
Territoire : Tous
Objectifs :
- Définir les besoins de la collectivité et le
profil du candidat recherché.
- Analyser et choisir les candidatures.
- Préparer et conduire un entretien de
recrutement.
- Préparer l'intégration des nouveaux
arrivants.
- Les étapes du recrutement.
- La définition des besoins de la collectivité :
* le poste et profil de poste,
* les compétences attendues,
* la sélection préalable des candidats,
- La préparation et la conduite de l'entretien.
- La sélection finale.
- Les démarches à engager suite à la prise
de décision.
- La préparation de l'intégration de l'agent
au sein de la collectivité.
Particularités :
Stage complémentaire à la formation ″les
aspects réglementaires du recrutement des
agents territoriaux″.
Elaborer une fiche de poste et analyse des pratiques
Contenu :
- Définition, rôle et objectifs de la fiche de
poste
* un outil à l'interface entre GRH et
Public :
management :
* un moyen de formaliser de négocier et
- Encadrants et responsables de service
d'évaluer le travail
ayant à conduire des entretiens
- La fiche de poste comme outil de gestion
professionnels
des compétences:
- Agents des services ressources humaines
* rappel de la définition de la compétence
et services du personnel
- Un support pertinent au management par
Objectifs :
objectifs :
- Acquérir les méthodes permettant
* le lien avec la démarche d'évaluation
d'élaborer une fiche de poste.
annuelle
- Savoir construire une fiche de poste
* les éléments constitutifs de la fiche de
- Savoir utiliser une fiche de poste comme
poste
outil de management
- les méthodes d'élaboration d'une fiche de
- Accompagner les agents dans
poste:
l'élaboration des fiches de poste, à partir de * poste de travail et analyse des
l'analyse des pratiques
compétences
* présentation de la méthode d'analyse du
poste de travail
Durée : 3 jours
Dates :
Du 26 au 27/6/14
eet le 19/9/14
Code : ED275001
Territoire : Tous
Dates :
Du 30/9 au 1/10/14
Zet le 19/12/14
Code : ED275002
Territoire : Tous
Particularités :
- Travail en groupe élaboration d'une fiche
de poste, analyse et échanges
- Cette journée permet de faire un retour
sur leurs productions, de valider la qualité
de leurs travaux et /ou d'apporter des
améliorations.
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| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
Conduire un entretien professionnel et analyse des
pratiques
Contenu :
Durée : 3 jours
Dates :
Du 22 au 23/10/14
et le 9/1/15
Code : ED289001
Territoire : Tous
Public :
Encadrants ou responsables de service
ayant à conduire un entretien annuel
d'évaluation
Objectifs :
Dates :
Du 8 au 9/9/15
et le 2/12/15
Code : FD289001
Territoire : Tous
- Acquérir ou renforcer des techniques qui
permettront aux évaluateurs d'intégrer
l'entretien d'évaluation dans leur pratique
- Conduire l'entretien avec méthode et
cohérence
- Développer le dialogue et la
communication avec leurs agents
- Accompagner les agents dans la
conduite de l'entretien d'évaluation
annuelle, à partir de l'analyse des
pratiques.
- La démarche d'évaluation annuelle :
* enjeux et finalité
* rôle de l'entretien dans le système
d'évaluation
- L'entretien professionnel, outil de
management au quotidien :
* rôle et utilité de l'entretien en
management, complémentarité avec
d'autres outils
* lien entre compte-rendu d'entretien et
fiche de poste et utilisation de ces supports
- Evaluation et management par objectifs :
* les différents niveaux, catégories et
natures d'objectifs
* entrainement à l'élaboration d'objectifs
- Les conditions de mises en œuvre de
l'entretien :
* préparation et communication en amont
aux collaborateurs
- La méthodologie de l'entretien :
* les différents phases de l'entretien
* L'utilisation des supports (supports ou
guide d'entretien....)
Particularités :
- Apports théoriques et entrainement à la
conduite d'entretien
- Les participants auront eu l'occasion
pendant l'intersession de mettre en œuvre
les acquis de la formation en conduisant
leurs premiers entretiens d'évaluation.
Le J3 permet de faire un retour sur ces
premières expériences de conduite
d'entretiens
Formation initiale des sauveteurs-teuses du travail
PAYANT
CContenu :
Durée : 2 jours
Dates :
Du 17 au 18/11/14
Code : SX600064
Public :
Tout agent souhaitant s'investir en tant que
secouriste au sein de sa collectivité
Objectifs :
Territoire : Dreux
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Intervenir rapidement en cas d'accident :
* en évitant un sur
- Accident pour lui et les autres,
* en maintenant en vie une victime sans
aggraver son état jusqu'à l'arrivée des
secours spécialisés,
* en moins de 3 minutes,
* sans matériel spécifique
| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
- Le sauvetage secourisme du travail.
- Rechercher les dangers persistants
pour protéger.
- De protéger à prévenir.
- D'examiner à faire alerter.
- De faire alerter à informer.
- Secourir.
- Evaluation des SST.
Particularités :
Le stage s'articule autour de phases d'apports
théoriques et de phases de simulations de
situations d'accident au cours desquelles les
stagiaires mettent en œuvre les acquis de la
formation.
Dates :
Du 9 au 11/2/15
Code : SX615004
Territoire : Chartres petite
couronne
Formation d’acteurs-trices en prévention des risques liés
à l’activité physique dans le secteur sanitaire et social
Durée : 3 jours
Public :
Dates :
Du 4 au 6/5/15
Code : SX615005
Territoire : Dreux
ATSEM, tout agent des services de soins, de
maintien à domicile, d'EPHAD.
Objectifs :
Dates :
Du 7 au 9/9/15
Code : SX615006
Territoire : Chartres grande
couronne
Participer au projet de prévention des risques
liés à l'activité physique de sa collectivité.
Dates :
Du 17 au 19/11/15
Code : SX615007
Territoire : Châteaudun
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| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
Contenu :
- Place de l'activité physique au travail.
- Nature et importance des accidents et
maladies professionnelles.
- Enjeux de la prévention.
- Sollicitations de l'appareil locomoteur et
atteintes à la santé.
- Repérage des situations pouvant nuire à la
santé
- Recherche et formulation d'améliorations des
situations de travail.
- Aides techniques à la manutention.
- Principes de base de sécurité physique et
d'économie d'efforts relatifs à la manutention
des personnes.
Particularités :
- La formation alterne des phases d'apports
théoriques sous forme d'exposés avec des
phases d'études de cas en sous
- Groupe et des exercices de mise en pratique.
- Nombre de participants : entre 6 et 12.
SOLIDARITE, COHESION SOCIALE ET ENFANCE, SANTE
Prendre en compte l'agressivité de l'enfant dans le
cadre de l'accueil péri-scolaire (maternelle et
primaire)
Contenu :
Dates :
Durée : 3 jours
Du 16 au 17/2
et le 16/3/15
Code : FL2BL001
Territoire :
Nogent le Rotrou
Public :
- Agents en charge des enfants dans le
cadre périscolaire
Objectifs :
- Comprendre les mécanismes en jeu
dans les comportements agressifs des
enfants
- Permettre aux agents de développer des
comportements éducatifs auprès des
enfants
Dates :
Du 20 au 22/10/14
Code : EL2DM014
Territoire : Chartres Petite
Couronne
Du 23 au 25/2/15
Code : FL2DM002
Territoire :
Nogent le Rotrou
Dates :
Du 27 au 29/4/15
Code : FL2DM003
Territoire : Chartres grande
couronne
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Ces comportements qui intriguent chez le jeune
enfant : colère, peur, jalousie, mensonge
Contenu :
Durée : 3 jours
Public :
Dates :
- Qu'est-ce que l'agressivité?
* Aspects physiologiques, psychologiques
et culturels
* Les manifestations de l'agressivité au
cours du développement de l'enfant et
leurs fonctions
* Les différentes formes d'agressivité,
leurs significations
* Agressivité ou violence? * Les règles du
comportement
- Agressivité et relation éducative :
* communication positive ou comment
dénouer des situations conflictuelles
* réflexion sur les notions d'autorité et de
punition
* organisation des espaces temps
collectifs pour mieux vivre la cohabitation
Auxiliaires de puériculture, assistant
d'accueil petite enfance, EJE,
puéricultrices, intervenant en structure
d'accueil de l'enfant de 0 à 3 ans.
Objectifs :
- Comprendre l'origine des
comportements qui intriguent
- Savoir quelles significations ont ces
attitudes particulières
- Adopter une attitude adaptée et
harmonisée en équipe et réfléchie avec
les parents
| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
- Présentation des différents
comportements, leurs manifestations :
* jalousie,
* colère,
* mensonge,
* peur.
- Lien avec le développement de l'enfant,
son âge, son environnement, les
conditions d'accueil...
- Les explications possibles à ces
comportements.
- Comment gérer ces manifestations.
- Harmoniser les réponses à apporter, en
lien avec l'équipe.
- Communiquer et partager avec les
parents.
3 ans - 6 ans : l'âge de la maternelle, l'importance du
jeu
Contenu :
Dates :
Durée : 4 jours
Du 25 au 28/8/14
Code : EL2DP003
Territoire :
Nogent le Rotrou
Public :
- ATSEM, tout agent intervenant sur les
temps périscolaires (garderie du matin, du
soir, pause méridienne) et en centre de
loisirs.
- Ludothécaire.
Dates :
Du 24 au 27/8/15
Code : FL2DP001
Territoire :
Nogent le Rotrou
Objectifs :
- Les différentes formes d’expression du «
savoir jouer ».
- Les critères de sélection des jeux et
jouets selon l’âge.
- L’importance du jeu symbolique dans la
vie affective et émotionnelle.
- Les premières règles de jeu et
l’évolution du jeu collectif.
- Les jeux éducatifs et la place du jeu
dans les apprentissages.
- La place du jeu dans les contextes
périscolaires et extrascolaires.
- Comprendre la fonction du jeu dans le
développement de la personnalité.
- Connaître les différentes catégories de
jeux et jouets.
- Enrichir le répertoire de jeux et
d'activités.
La pause méridienne en maternelle et élémentaire
Contenu :
Durée : 5 jours
Public :
Dates :
Du 20 au 24/10/14
- Responsable restaurant scolaire
- Professionnels intervenant pendant le
temps de repas : Agents Territoriaux des
Ecoles Maternelles (ATSEM) et faisant
fonction, agents assurant le service,
animateurs.
Code : EL2EW007
Objectifs :
Territoire : Nogent le
Rotrou
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- Organiser l'espace pour de bonnes
conditions :
* d'accueil des enfants,
* de travail.
- Agir pour diminuer le bruit.
- Développer l'écoute des enfants.
- Répondre aux besoins physiologiques et
psychologiques des enfants.
- Comprendre les enjeux éducatifs du
repas.
- Donner des pistes de divertissement
associées au repas.
- Apporter des éléments d'éducation
nutritionnelle.
| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
- Aménagement des locaux.
- Accueil des enfants.
- L'impact du bruit.
- Le respect des rythmes :
* physiologiques - bonne hygiène,
alimentation saine,
* psychologiques - besoin de sécurité, de
relations humaines, besoin affectif,
- Responsabilisation de l'enfant,
développement de l'autonomie.
- Rôle éducatif des adultes au restaurant
scolaire.
- Règles de vie.
- Règles de sécurité.
Dates :
Du 7 au 9/7/14
Code : EL2EZ001
Territoire : Châteaudun
Comprendre l'enfant dans son langage verbal et non
verbal
Contenu :
Dates :
Du 27 au 29/8/14
Code : EL2EZ002
Territoire : Dreux
Dates :
Du 3 au 5/12/14
Code : EL2EZ004
Territoire : Chartres grande
couronne
Dates :
Du 14 au 16/1/15
Code : FL2EZ001
Territoire : Nogent le Rotrou
Dates :
Du 15 au 17/4/15
Code : FL2EZ002
Territoire : Dreux
Durée : 3 jours
Public :
- Agents chargés de l'accueil des enfants
de moins de 6 ans en structure d'accueil
petite enfance et en école maternelle
Objectifs :
- Etre capable de développer sa capacité
d'écoute et de compréhension du langage
des enfants et de repérer les moments
délicats, voire difficiles qu'ils traversent
lors de situations ou d'événements
particuliers.
- Repérer les situations problématiques
- Harmoniser le travail en équipe et en
cohérence avec les parents
- Adapter les échanges au public accueilli,
enfants, parents et aux diverses situations
rencontrées.
- Le langage chez le jeune enfant :
acquisition, développement
- Le langage autre que ″parlé″
- Les enjeux de la communication :
* avec les autres enfants : intégration,
partage....
* avec les adultes : professionnels,
parents...
- Ecoute du professionnel : repérage et
analyse des situations particulières
* Séparation des parents
* Naissance
* Décès, handicap
* Particularités physiques
- Toutes situations extraordinaires
pouvant se rencontrer
- Comportement à adopter au sein de la
structure
- Lien avec d'autres professionnels
Dates :
Du 28 au 30/9/15
Code : FL2EZ003
Territoire : Chartres grande
couronne
Dates :
Du 13 au 14/11/14
Code : EL2AF001
Territoire : Nogent le Rotrou
Dates :
Du 2 au 3/3/15
Code : FL2FA001
Territoire : Chartres petite
couronne
Dates :
Du 4 au 5/5/15
Code : FL2FA002
Territoire : Nogent le Rotrou
Dates :
Du 8 au 9/6/15
Code : FL2FA003
Territoire : Chartres grande
couronne
16
Jeux et activités pour les enfants de 3 à 11 ans
Durée : 2 jours
Public :
Agents travaillant avec les enfants de 3 à
11 ans : accueil périscolaire, et accueil de
loisirs.
Objectifs :
- Mettre en application les apports
théoriques sur le jeu
- Enrichir le répertoire de jeux et
d'activités à proposer en collectivité
| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
Contenu :
- Les principaux jouets de l'enfant d'âge
scolaire
- L'importance des règles à suivre, dans
les jeux d'intérieur et d'extérieur
- Echanges d'idées de jeux collectifs et
d'activités ludiques
Rôle éducatif et positionnement des ATSEM
Contenu :
Durée : 4 jours
Public :
Dates :
Agent Territorial Spécialisé des Ecoles
Maternelles - ATSEM - ou faisant fonction
Du 2 au 3/3/15
et du 30 au 31/3/15
Objectifs :
Code : FL202001
Territoire : Dreux
- Définir le cadre d'intervention de
l'ATSEM.
- Clarifier le rôle éducatif vis-à-vis de
l'enseignant.
- Identifier les rythmes et besoins de
l'enfant afin de développer des
comportements adaptés.
- Le statut et les missions de l'ATSEM,
complémentarité avec les enseignants :
* rôle et fonction de chacun,
* répartition des tâches et des
responsabilités,
* relations dans l'équipe,
* la place des parents.
- Un cadre de travail spécifique :
* l'ATSEM, un agent territorial
intervenant dans le champ scolaire.
- L'enfant de 2 à 6 ans, ses spécificités :
* les grandes étapes de son
développement moteur et psychoaffectif,
* ses rythmes et ses besoins,
- L'accompagnement de l'enfant dans les
moments-clés :
* accueil et séparation,
* la vie en classe,
* le temps du repas,
* la sieste,
* hygiène, habillage, etc.
Particularités :
Cette action ne fait pas partie d'une
préparation au concours d'ATSEM
Les comportements ″agressifs″ en école maternelle
et élémentaire
Contenu :
Dates :
Du 20 au 21/10/14
et les 19 et 26/11/14
Code : EL209020
Territoire : Chartres grande
couronne
Dates :
Du 27 au 28/4 /15
et du 28 au 29/5/15
Code : FL209001
Territoire : Dreux
17
- Les caractéristiques :
* les aspects physiologiques,
psychologiques, culturels,
Public :
* les manifestations,
Agents Territoriaux Spécialisés des Ecoles * les différentes formes, leurs
significations,
maternelles - ATSEM -, agents
* la notion de violence,
d'accompagnement de l'enfance.
* les règles de comportement :
l'agressivité comme trouble de la
socialisation.
Objectifs :
- Agressivité et relation éducative :
- Définir ce qu'on entend par ″agressivité″ * la communication positive, comment
- Mettre en lien développement de
dénouer des situations conflictuelles,
l'enfant et comportements ″agressifs″.
* réflexion sur les notions d'autorité, de
- Comprendre pourquoi un enfant à des
punition,
comportements dits ″agressifs″.
* l'organisation des espaces temps
- Développer des réponses et une
collectifs.
communication adaptées.
- La prise en charge de l'agressivité.
- Réfléchir aux conditions d'accueil.
- Savoir se positionner face aux notions
d'autorité et de punition.
Durée : 4 jours
| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
Qualité de l'accueil et bientraitance du jeune enfant
dans les structures petite enfance
Contenu :
Durée : 4 jours
Dates :
Du 7 au 10/12/15
Public :
Code : FL210001
Auxiliaires de puériculture, EJE,
puéricultrices, assistants maternels,
assistants d'accueil petite enfance.
Territoire : Chartres petite
couronne
Objectifs :
- Identifier le développement du jeune
enfant :
* attachement et séparation
* individualisation et socialisation
- Déterminer en équipe les conditions
d'accueil de l'enfant, de sa famille
- Etablir un dialogue éducatif avec les
familles
Date :
Le 19/1/15
Code : FL251001
Territoire : Nogent le Rotrou
Le moment du repas pour le jeune enfant : temps
sensible
Contenu :
Durée : 1 jour
Date :
Le 23/2/15
Code : FL251002
Territoire : Chartres petite
couronne
Date :
Le 19/10/15
Code : FL251003
Territoire : Chartres petite
couronne
Date :
Le 20/10/15
Code : FL251004
Territoire : Nogent le Rotrou
18
- Attachement et séparation :
* le processus d'attachement au cours de
la 1ère année,
* l'accueil en structure, la séparation,
- Individualisation et socialisation :
* le maternage au quotidien : rythme
individuel, accueil collectif
* les étapes de l'autonomie,
* comportements individuels et vie
collective :
* les attitudes opposantes, agressives : le
dialogue avec les familles.
- Motricité et développement du moi :
* psychomotricité : de l'évolution motrice
à la construction psychologique
* le rôle des adultes
- analyse des pratiques et travail d'équipe
indispensables
Public :
- Auxiliaires de puériculture, EJE,
puéricultrices, assistants maternels,
assistants d'accueil petite enfance.
- Agents d'accompagnement de l'enfance,
Agents Territoriaux Spécialisés des Ecoles
Maternelles - ATSEM -, animateurs.
Objectifs :
- Faire du temps du repas un moment
privilégié, de plaisir partagé dans la
sérénité.
- Identifier les moyens indispensables à
l'accompagnement de l'enfant pendant le
temps du repas.
| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
- La compréhension des enjeux liés à
l’alimentation : les aspects
psychologiques.
- La notion de plaisir.
- Le rôle social : la relation à l’autre à
travers le moment du repas.
- L'attitude à privilégier avec l’enfant.
- Les (rares) comportements à risque.
- Les échanges avec les parents.
Le professionnel parle, l’enfant entend, ses parents
aussi : l'impact de la parole
Contenu :
Durée : 1 jour
Date :
Le 5/11/14
Code : EL253009
Territoire : Châteaudun
Date :
Le 19/11/15
Code : FL253001
Territoire : Châteaudun
Public :
- Auxiliaires de puériculture, EJE,
puéricultrices, assistants maternels,
assistants d'accueil petite enfance.
- Agents d'accompagnement de l'enfance,
Agents Territoriaux Spécialisés des Ecoles
Maternelles - ATSEM -, animateurs.
- Les notions de secret professionnel et de
secret partagé :
* définition et différences.
- La discrétion professionnelle :
- Définition.
- L'importance de mesurer ses paroles.
- L'enfant et ce qu’il vit à travers ce qu’il
entend.
- Le parent et ce qu’il vit à travers ce qu’il
entend.
Objectifs :
- Mesurer l'importance de ce que l’on dit à
l'enfant et des répercussions que cela peut
avoir.
- Prendre conscience de l'impact des
échanges entre professionnels ou entre
professionnels et parents ″au-dessus de
l'enfant″.
- Faire le point sur les différences entre
secret professionnel et discrétion
professionnelle
L'élaboration et la conduite de projet dans
l'animation : les outils
Contenu :
Durée : 4 jours
Public :
Dates :
Du 21 au 22/5 /15
et du 11 au 12/6/15
Code : FL128001
- Professionnels de l'animation souhaitant
développer des compétences de chef de
projet ou d'ingénierie de projet
(méthodologie et outils de pilotage, travail
en équipe de projet, mobilisation de
partenaires, démarche qualité, etc.).
Territoire : Tous
Objectifs :
- La place et le rôle du responsable de
projet dans la conduite du projet.
- Mettre en place une démarche rigoureuse
d'ingénierie de projet.
- Les outils de pilotage et la démarche
qualité (tableaux de bord, diagrammes de
management par la qualité).
- La coopération des acteurs sur un projet
partagé.
- Construction et gestion de l'équipe
projet.
- Maîtrise du système de suivi et
d'évaluation.
- Applications et études de cas sur les
différents contenus.
- Cerner les outils et les méthodes pour
pouvoir se positionner en qualité de chef de
projets dans la conduite des politiques
locales.
Particularités :
- Initier la démarche qualité dans les
- Echanger sur les pratiques.
pratiques professionnelles.
- Décrire les capacités à travailler
collectivement.
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| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
Les écrits professionnels dans l'animation
Contenu :
Dates :
Durée : 3 jours
Du 3 au 4/11
et le 17/11/14
Code : EL335002
Territoire : Tous
Public :
Professionnels de la filière animation.
- Les différents écrits de l'animation et
leurs objectifs.
- La rédaction d'un écrit en lien avec sa
situation professionnelle : analyse,
organisation de sa pensée, construction
d'un argumentaire, relecture.
- Appropriation d'outils méthodologiques.
Objectifs :
Particularités :
Rédiger des écrits professionnels avec plus
d'aisance.
- Les stagiaires travailleront les écrits qui
leur sont demandés en situation de travail.
- Un travail sera à réaliser durant
l'intersession.
L’animation et l’articulation des activités avec le
projet éducatif territorial (PEDT) Dates :
Du 15 au 16/1
et le 26/1/15
Public :
Contenu :
Animateurs, agents d'accompagnement de
l'enfance.
- Présentation de la réforme :
* les textes,
* les enjeux.
- Présentation des différentes mises en
œuvre :
* diverses modalités d'application de la
réforme - exemples d'organisation,
* les implications sur le fonctionnement
des temps d'activité.
- Les activités périscolaires en lien avec les
valeurs et objectifs du PEDT :
* place et rôle des centres de loisirs,
* harmonisation des interventions des
différents acteurs - enfants, parents,
collectivités territoriales, Education
Nationale.
* outils et méthodologie à développer.
Code : FL355001
Objectifs :
Territoire : Tous
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- Appréhender les éléments de la réforme
des rythmes scolaires.
- Connaître les différents dispositifs et
outils.
- Développer le travail avec les différents
acteurs.
- Imaginer les différents types d'animation
à proposer.
| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
Les temps d'activités périscolaires (TAP)
Contenu :
Durée : 1 jour
Date :
Le 26/8/14
Code : EL357001
Territoires : Chartres petite
couronne
Chartres grande couronne
Date :
Le 27/8/14
Code : EL357002
Territoires :
Chateaudun
Nogent le Rotrou
Date :
Le 28/8/14
Code : EL357003
Territoire : Dreux
Public :
- Agents prenant en charge des temps
d'activités périscolaires :
* ATSEM ou faisant fonction,
* agents polyvalent de restauration,
* animateurs,
* adjoints d'animation...
Objectifs :
- Repérer les enjeux relatifs aux TAP dans
le cadre de la réforme des rythmes
scolaires.
- Identifier ses missions et réfléchir à son
positionnement professionnel au sein de
l'équipe dans le cadre de la prise en charge
des TAP.
- Utiliser des outils et techniques
d'animation simples et adaptés à
l'organisation choisie dans sa collectivité.
- Brefs rappels sur les enjeux de la
réforme des rythmes scolaires :
* les objectifs de la réforme, les textes,
* les enjeux pour l'enfant (le rythme
biologique),
* les modalités de mise en œuvre dans les
collectivités.
- Les TAP dans la réglementation des
accueils de loisirs :
* le cadre réglementaire d'un accueil
collectif de mineurs (ACM),
* l'organisation des TAP et la cohérence
avec les autres temps périscolaires.
- Postures professionnelles et travail en
équipe dans le cadre des TAP.
* le rôle et la fonction des différents
acteurs dans la construction du bien-être
de l'enfant,
* l'évolution des postures professionnelles
: vers une posture d'animateur,
* la coordination des acteurs et la
cohérence de la prise en charge de l'enfant
dans le cadre des TAP : les outils.
- La prise en charge des TAP :
* les notions de base sur le
fonctionnement d'un groupe d'enfant,
* les exemples d'activités,
* les exemples de techniques d'animation,
* les exemples d'outils.
Particularités :
Cette action de formation est réalisée en
partenariat avec la DDCSPP.
21
| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
CITOYENNETE, CULTURE ET SPORT
Bilan d'étape du plan de maîtrise sanitaire au travers
de la méthode HACCP
Contenu :
Durée : 2 jours
Dates :
Public :
Les 8 et 15/10/14
- Responsables de cuisine
- Chefs de production
- Personnels en charge des contrôles
Code : EM203008
Territoire : Chartres petite
couronne
- Rappels réglementaires succincts.
- Analyse des points critiques.
- Analyse de la démarche et des outils mis
en place.
- Analyse de l'organisation.
- Réflexion sur les axes de développements
futurs.
- Rappel de la notion de responsabilité de la
collectivité : une obligation de résultat.
Objectifs :
Particularités :
Apporter des pistes d'amélioration et de
correction aux problèmes rencontrés dans la
mise en œuvre du plan de maitrise sanitaire
Venir avec les documents du plan de
maitrise sanitaire formalisés existants
Pré-requis :
- Mise en place effective préalable des
principes du paquet hygiène ou de la
méthode HACCP,
- Réalisation de diagrammes qualité dans
les secteurs de l'hygiène et de la sécurité
alimentaire au sein de sa cuisine.
Sécuriser sa production (ex. méthode HACCP)
Contenu :
Durée : 4 jours
Public :
Du 12 au 13/1/15
et du 19 au 20/1/15
- Gestionnaire de cuisine
- Responsable et agent de restauration
collective
- Responsable des affaires scolaires
Code : FM206001
Objectifs :
Dates :
Territoire : Chartres petite
couronne
- Identifier les points essentiels des
réglementations
- Respecter les obligations d'hygiène et de
sécurité alimentaire
- Adapter les procédures à sa cuisine
- Instaurer un système d'assurance qualité
dont la traçabilité
- Suivre les procédures et en apporter la
preuve lors de contrôle
- Réglementation européenne : contenu,
finalité, application, obligation de résultat
- Risques majeurs
* enjeux de l'hygiène
* TIAC
* attitude responsable
- Mise en place de procédures selon la
méthode ″HACCP″
- Traçabilité
- Points sensibles
* personnel
* locaux, équipements, matériels
* denrées
* maîtrise des risques
- Nettoyage et désinfection
- Contrôles et auto-contrôles
- Organisation et responsabilisation des
équipes
- Déclaration et enregistrement des
établissements
- Organismes de contrôle
Particularités :
- Venir avec kit de protection ou tenue de
travail pour visite de cuisine
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| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
Plan de maîtrise sanitaire
Contenu :
Durée : 2 jours
Public
Responsable, gestionnaire de la restauration
collective, personnel de cuisine, de
distribution
Dates :
Les 14 et 21/1/15
Objectifs :
Code : FM236001
- Identifier les conditions de fonctionnement
optimisées de l'unité de restauration dans le
respect des normes réglementaires afin de
garantir la démarche
Territoire : Chartres petite
couronne
- Rappel de la réglementation en vigueur :
les bonnes pratiques d'hygiène
- Sécurité alimentaire et maîtrise des points
critiques sur :
* achat, réception et stockage de denrées
* prétraitements
* cuisson, préparation de plats cuisinés,
préparations froides
* la plonge
* livraison de la cuisine centrale aux
satellites, livraison de plats cuisinés
* les différentes gammes de produits
consommables
* nettoyants, produits jetables
- Les documents :
* d'analyse des dangers et des mesures
préventives
* de recherche et de maîtrise des points
critiques
* de protocoles et procédures de travail
* de correction
- La traçabilité et la gestion des alertes *
utilisation des analyses microbiologiques
comme outil de vérification
* le plat témoin
Particularités :
Venir avec les documents utilisés dans le
service restauration (plan de contrôle, prises
de température, plan de nettoyage,...)
La préparation des entretiens dans le cadre des concours
et des recrutements
Contenu :
Durée : 1 jour
Date :
Le 2/7/14
Public :
Code : EN5AH001
- Professeurs des écoles de musique
- Assistants d'enseignement des écoles de
musique.
Territoire : Tous
Objectifs :
- Mettre en valeur son expérience / son
parcours / son projet.
- Identifier les attentes du jury de recrutement
/ de concours et adapter sa candidature pour
convaincre.
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| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
- Les enjeux de l'entretien de recrutement et
de l'entretien de concours : éléments de
convergence.
- Les attentes du recruteur, du jury de
concours.
- La préparation de l'entretien :
* supports et outils,
* travail préparatoire (présentation,
anticipation des questions...).
- Le déroulement de l'entretien : posture du
candidat et relation avec le jury.
Le statut des enseignants artistiques
Contenu :
Durée : 2 jours
Public :
Dates :
Du 30/6 au 1/7/14
Professeurs de musique ou d’art plastique,
titulaires ou non-titulaires, directeurs d’école
de musique et gestionnaires administratifs de
ces agents
Code : EN599001
Territoire : Tous
Objectifs :
- Donner aux professeurs les connaissances
nécessaires pour se situer dans la fonction
publique territoriale, connaître leurs droits et
leurs devoirs, gérer leur carrière
- Favoriser une bonne intégration des
professeurs dans leur collectivité
24
| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
- Les bases du statut de la fonction publique
territoriale :
* catégories, filières, cadres d’emploi,
déroulement de carrière, rémunération
* droits et devoirs des fonctionnaires (dont
formation obligatoire, DIF…)
* connaissance des instances paritaires
* principes de recrutement (tels que modifiés
par la loi du 12/03/2012)
- Le statut d'enseignant artistique dans la
fonction publique territoriale, ses spécificités:
* les cadres d’emploi des assistants
d’enseignement artistique après réforme de la
catégorie B (définition des missions,
recrutement, déroulement de carrière…)
* les spécificités relatives au temps de travail.
- La responsabilité des enseignants artistiques
dans leur pratique professionnelle.
* en matière d’hygiène et sécurité
* par rapport aux relations avec les enfants.
SERVICES TECHNIQUES ET INFRASTRUCTURES PUBLIQUES
La sécurité sur les chantiers
Contenu :
Durée : 2 jours
Dates :
Du 8 au 9/12/14
Code : EP5AV004
Territoire : Chartres
petite couronne
Dates :
Du 7 au 8/12/15
Code : FP5AV004
Territoires : Chartres
petite couronne
Chartres grande couronne
Public :
Agents et responsables de service des secteurs
bâtiment, voirie et espaces verts.
Objectifs :
- Organiser des chantiers en sécurité et dans
le respect de la réglementation.
- Identifier les risques et mettre en œuvre les
mesures de prévention.
- Les enjeux de la prévention.
- La réglementation : textes applicables,
acteurs et responsabilité.
- Les autorisations, déclarations et précautions
préalables.
- Les risques sur les chantiers de travaux
publics et mesures de prévention :
* typologie des différents risques : travaux en
hauteur, travaux sous tension,
* mesures de prévention : formations,
habilitations, équipements de protection
individuelle,
* médecine préventive, premiers secours et
vaccinations.
- La notion de plan de prévention et de
coordination de la sécurité et de la protection
de la santé.
Particularités :
La signalisation temporaire des chantiers de
voirie fait l'objet de stages présentés dans le
s us-domaine ″infrastructures″.
Date :
Le 2/3/15
Code : FP5CX001
Territoire : Chartres petite
couronne
Les équipements de protection individuelle
Contenu :
Durée : 1 jour
Date :
Le 16/3/15
Code : FP5CX005
Territoire : Dreux
Date :
Le 14/9/15
Code : FP5CX002
Territoire : Chartres grande
couronne
Public :
- Tout agent territorial concerné par cette
problématique
Objectifs :
- Connaître les EPI, être capable de conseiller
sur les choix, pouvoir promouvoir une
utilisation pertinente
Date :
Le 5/10/15
Code : FP5CX003
Territoire : Nogent le
Rotrou
Date :
Le 19/10/15
Code : FP5CX004
Territoire : Châteaudun
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| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
- Rappels sur la problématique ″Hygiène et
sécurité du travail″
- Introduction et généralités sur les EPI
- La démarche globale dans le choix et
l'attribution des EPI
- Les catégories de protection
* les objectifs des protecteurs
* la couverture des risques et les différents
modèles existants
* les pictogrammes et marquages
réglementaires
* la réglementation spécifique
* les critères de choix
* les formations et informations
* l'emploi et les limites d'utilisation
* l'entretien et le stockage
Particularités :
-
Apport de connaissances
Echanges et exercices
Remise de documents et d'une bibliographie
Amener les EPI dont vous disposez
La signalisation temporaire en agglomération
Contenu :
Date :
Le 17/11/14
Code : EQ242012
Territoire : Chartres petite
couronne
Date :
Le 16/11/15
Code : FQ242001
Territoires : Chartres petite
couronne
Chartres grande couronne
Durée : 1 jour
Public :
Agents exécutant des travaux sur la voie
publique.
Objectifs :
- Identifier les enjeux de la signalisation.
- Intervenir dans le cadre de la
réglementation.
- Mettre en œuvre la signalisation adéquate.
- Les enjeux de la signalisation.
- Eléments de réglementation (circulaire
interministérielle).
- Les pouvoirs de polices du maire.
- La signalisation temporaire :
* les chantiers fixes et mobiles urbains,
* les chantiers fixes et mobiles sur routes
bidirectionnelles,
* les déviations.
- La prise en compte de l'environnement
(obstacles, relief, etc.).
- La prise en compte de l'accessibilité pour
les personnes à mobilité réduite.
Particularités :
- Travaux pratiques en salle (simulations de
pose de signalisation temporaire sur plan).
- Remise d'un support au format
électronique.
Les arbustes : reconnaissance, plantation, taille
raisonnée et entretien durable
Dates :
Du 9 au 10/3/15
et le 22/6/15
Code : FQ305001
Territoire : Châteaudun
Contenu :
Durée : 3 jours
Public :
Dates :
Du 11 au 12/3/15
et le 23/6/15
Code : FQ305002
Territoire : Chartres petite
couronne
Agents des services espaces verts chargés de
la plantation et de l'entretien des arbustes.
Objectifs :
- Pouvoir reconnaître, planter et entretenir
les arbustes d'ornement.
- Pouvoir effectuer les différentes tailles sur
les arbustes d'ornement.
- Etude des végétaux concernés (les plus
courants) et leurs modes de végétation.
- Principes de taille :
* tailles de propreté, de réduction, de
formation, selon les essences,
* cycle des tailles,
* taille favorisant le développement
harmonieux des arbustes, leur floraison.
- Précautions nécessaires pour favoriser la
cicatrisation et éviter les maladies et/ou les
parasites.
- Outillage et entretien des outils (dont
désinfection.
Particularités :
- Exercices pratiques en site.
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| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
Le petit entretien des bâtiments en plomberie et
sanitaire
Contenu :
Durée : 2 jours
Dates :
Public :
Du 16 au 17/11/15
Agents polyvalents des services techniques
de communes rurales chargés d'assurer des
travaux dans le domaine.
Code : FQ437001
Territoire : Châteaudun
Objectifs :
Prendre en charge les réparations simples
d'entretien du bâtiment en plomberie et
sanitaire.
- Les réparations simples d'entretien courant
concernant :
* les désordres dans la plomberie (fuite,
etc.),
* la robinetterie, le siphon, le réservoir
chasse, etc.,
- Les matériaux :
* les colles et adhésifs,
* le soudobrasage.
- Les types de liaison, les assemblages.
- La vérification de l'étanchéité.
- Intervention de base en carrelage.
Particularités :
- Formation essentiellement pratique avec
des apports théoriques en situation.
- Les stagiaires doivent apporter une tenue
de travail.
Le matériel horticole : tondeuses à gazon et
débroussailleuses
Contenu :
Durée : 2 jours
Dates :
Du 16 au 17/2/15
Code : FQ609001
Territoire : Châteaudun
Dates :
Du 18 au 19/2/15
Code : FQ6090021
Territoire : Dreux
27
Public :
Agents des services techniques utilisant
tondeuses à gazon et débroussailleuses.
Objectifs :
- Utiliser avec efficacité les matériels.
- Donner les moyens d'effectuer entretien
usuel et petits dépannages.
- Donner les éléments permettant de choisir
des matériels en fonction des besoins.
| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
- Notions générales sur les moteurs 2 et 4
temps.
- Entretien usuel.
- Petites pannes.
- Lames et couteaux.
- Les différents outils fonction : surfaces à
traiter, nature des travaux, coûts.
- Prévention accidents et sécurité.
- Remise d'une documentation sur les
matériels (descriptif et coût).
Particularités :
- Alternance apports technologiques
- travaux pratiques (entretien matériels).
- Prévoir vêtements de travail.
- Des matériels seront mis à disposition des
stagiaires pour les travaux pratiques ; les
participants sont invités, sous réserve de
l'autorisation de leur employeur, à apporter
leurs outils (tondeuse = notice technique).
Techniques manuelles de nettoyage des locaux de type
administratif
Contenu :
Durée : 3 jours
Dates :
Du 17 au 19/12/14
Code : SX2Q0022
Territoire : Châteaudun
Dates :
Du 16 au 18/12/15
Code : SX2Q0021
Territoire : Dreux
Public :
Agents d’entretien polyvalent (agents
d’entretien, ouvriers nettoyeurs de locaux,
nettoyeurs polyvalents, agents de ménage),
gardien d’équipement sportif, ATSEM,
Objectifs :
- Identifier les différentes pratiques de
nettoyage et d'entretien des locaux et
manipuler les produits et matériels de
manière adaptée
- Savoir organiser son travail d'entretien
des locaux
- Mener ses activités dans de bonnes
conditions de travail et de sécurité
- Prendre en compte le respect de
l'environnement dans son activité
quotidienne
- La réglementation sanitaire et
environnementale applicable aux travaux dans
sa spécialité
- Les éco matériaux et les produits verts
- La bonne utilisation des produits courants et
les gestes à favoriser au quotidien. La
protection du travailleur. Les risques liés aux
postures et à l'utilisation des produits et du
matériel. Le planning d'intervention (définir un
ordre d'intervention en tenant compte des
utilisateurs). Le plan de nettoyage. Le remisage
du matériel et le stockage des produits
(construire son outil de suivi)
- Les produits et les matériels
- La propreté et l'hygiène au service du public :
les règles d'hygiène...
- Les types de produits, de salissures et de
matériels : pour une utilisation adaptée
- Les différentes techniques de nettoyage :
balayage humide, aspiration...
Nettoyage des locaux et matériels en restauration
collective
Durée : 2 jours
Dates :
Du 17 au 18/11/14
Code : SX2Q5011
Territoire : Dreux
Dates :
Du 14 au 15/9/15
Code : SX2Q5012
Territoire : Dreux
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Public :
* Agents d'entretien polyvalents
(agents d'entretien, ouvriers
nettoyeurs de locaux, nettoyeurs
polyvalents, agents de ménage),
* Agents de restauration.
Objectifs :
Engager un nettoyage adapté aux
spécificités des locaux et matériels en
restauration collective, dans le respect
de la réglementation ainsi que des
conditions d’hygiène attendues et de
sécurité
| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
Contenu :
- Définition du nettoyage, de la désinfection et
de l'hygiène.
- Risque microbiologique et prévention du risque
de contamination en restauration collective.
- Information sur l'HACCP et manière de garantir
un environnement sain.
- Réglementation concernant les détergents
autorisés pour le nettoyage et la désinfection.
- Familles de produits, dilutions et dosages en
fonction des types de supports et de salissures.
- Entretien courant et désinfection des
équipements, surfaces et sols en restauration
collective.
- Procédures et autocontrôles.
- Toxicité des produits et impact sur les
individus et l'environnement.
- Consignes de sécurité et protections
individuelles pour préserver agents, lieux,
denrées et utilisateurs.
Les pratiques alternatives aux traitements
phytosanitaires chimiques pour les agents des services
techniques
Contenu :
Durée : 3 jours
Dates :
Du 20 au 22/4/15
Code : SXYOF018
Territoire : Chartres petite
couronne
Dates :
Du 7 au 9/9/15
Code : SXYOF019
Territoire : Dreux
Public :
Agents des services d'espaces verts, agents
polyvalents intervenant sur les milieux
végétalisés, agents d'exploitation de la voirie
et des dépendances vertes et bleues, agents
de propreté.
Objectifs :
* Identifier les pratiques alternatives de
désherbage respectueuses de
l'environnement et de la santé des agents
et des usagers, fondées sur des
techniques culturales ou des produits non
issus de chimie de synthèse
* Maîtriser les modalités de mise en
œuvre de ces pratiques dans la collectivité
* Contribuer à la mise en place d'un plan
de désherbage sans phytosanitaires
chimiques
* Adapter ces techniques à chaque espace
selon le niveau de service attendu.
* Les risques et les impacts des produits
phytopharmaceutiques (PPP)
* La réglementation actuelle et celle d'Ecophyto
2018, montrer que des pratiques zérophyto
permettent de les dépasser
* Le bénéfice de l'enherbement spontané dans
le respect de l'environnement de la santé des
agents et des usagers
* Identification et repérage des aménagements
urbains qui limitent la flore spontanée
* Les pratiques alternatives de désherbage
* Leur mise en œuvre
* Le plan communal de désherbage
* Les modalités de mise en œuvre de ces
pratiques dans la collectivité
* Le bilan des pratiques de désherbage
* L'adaptation des techniques
Viabilité hivernale : la mission d’équipier d’intervention
Durée : 1 jour
Public :
Dates :
Le 19/9/14
Code : SX2QK003
Territoire : Chartres grande
couronne
Dates :
Le 18/9/15
Code : SX2QK003
Territoire : .Chartres
grande couronne
- Agents d'exploitation de la voirie.
- Agents techniques polyvalents.
- Les agents techniques polyvalents des
communes..
Objectifs :
Décrire les différents moyens matériels
d'intervention.
- Identifier les matériaux, les produits et leurs
modalités d'utilisation.
- Evaluer l'impact des traitements sur
l'environnement et faire évoluer ses pratiques.
- Préparer son intervention hivernale.
- Travailler dans le respect de la sécurité des
agents et des usagers
Contenu :
- Identification des moyens d'intervention : les
matériels, les équipements complémentaires,
les contraintes particulières d'utilisation des
matériels en période hivernale, les risques de
dégradation au matériel.
- Reconnaissance des matériaux et de leur
impact sur l'environnement : les abrasifs, le
sable, le gravillonnage, la pouzzolane, les
fondants routiers (caractéristiques et usages),
le sel : sel sec, saumure ou bouillie, les usages
combinés.
- Choix des interventions : le choix de la
technique selon les conditions climatiques, le
type d'action : pré
-curatif ou curatif, la maîtrise des dosages et la
limitation de l'impact des traitements sur le
milieu naturel.
Particularités :
Stage théorique en salle pouvant être complété
par un parcours de reconnaissance du circuit
VH.
Pré-requis :
Stage de base aucun pré
-requis.
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| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
AMENAGEMENT ET DEVELOPPEMENT DURABLE DES TERRITOIRES
Règles de sécurité et procédure d’évacuation dans les
transports scolaires (enfants de 3 à 11 ans)
Contenu :
- Conductrice / Conducteur de transports
scolaires.
- Accompagnatrice / Accompagnateur de
transport scolaire.
- Les règles et dispositifs de sécurité autour
du véhicule.
- Les règles et dispositifs de sécurité dans le
véhicule.
- Les acteurs de la sécurité dans le cadre
des transports scolaires.
- La procédure en cas d'évacuation
d'urgence
Objectifs :
Particularités :
- Appliquer les règles de sécurité autour et
dans le véhicule.
- Appliquer les procédures d'évacuation en
cas d'urgence.
SOUS RESERVE D'ACCORD POUR
L'ORGANISATION : L'exercice d'évacuation
sera fait avec des enfants, en situation
réelle.
Durée : 1 jour
Date :
Public :
Le 21/4/15
Code : FR605001
Territoire : Nogent le Rotrou
Petit entretien des véhicules de transport scolaire et
initiation à l’éco-conduite
Contenu :
Date :
Durée : 1 jour
Le 19/10/15
Code : FR606001
Public :
Territoire : Nogent le Rotrou
- Conductrice / Conducteur de transports
scolaires.
Objectifs :
Acquérir les connaissances et savoir-faire
nécessaires pour réaliser l'entretien et les
réparations courantes des véhicules.
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| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
- Le contrôle, la maintenance et l'entretien
courant du véhicule de transport scolaire.
- Les fondamentaux en matière d'écoconduite des véhicules de transport scolaire.
MES NOTES
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| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre
LA DELEGATION REGIONALE CENTRE
CENTRE NATIONAL DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE
DÉLÉGATION RÉGIONALE CENTRE
6 RUE DE L’ABREUVOIR – BP33
45015 ORLÉANS CEDEX 1
Tel 02 38 78 94 94 – Fax 02 38 81 29 40
www.cnfpt.fr
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| Offre de formation 2014/2015 – CNFPT Centre

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