ESAMI KENDO b) Descrivi “ME-TSUKE” (GUARDARE) nel

ESAMI KENDO
Novarello, ottobre 2014
Grado da conseguire:
 1° DAN
 2° DAN
 4° DAN
 5° DAN
 3° DAN
Cognome
Nome
Candidato:
Dojo (Nome Società):
Responsabile tecnico:
Rispondere brevemente ed in maniera concisa ad almeno DUE domande fra quelle proposte:
SHO-DAN
a) Descrivi il concetto di KI-KEN-TAI-NO-ICHI.
b) Descrivi il 2° Kata di Kendô NIHONME.
c) Descrivi la differenza fra il movimento di piedi di Suri-Ashi e Fumikomi-Ashi.
NI-DAN
a) Fra le varie occasioni per attaccare che si possono cogliere in un Ji-Geiko di Kendô,
descrivine almeno tre che tu ritieni maggiormente importanti.
b) Descrivi la guardia che assume Uchitachi nel 4° Kata di Kendô YOHONME.
c) Descrivi “ZANSHIN”.
SAN-DAN
a) Descrivi i benefici apportati dalla pratica di “KIRI-GAESHI”..
b) Descrivi “ME‐TSUKE” (GUARDARE) nel Kendô. c) A tuo avviso quali sono le differenze fra “SHIAI” e “JIGEIKO” ? YON-DAN
a) Si afferma che il Kendô inizia e finisce con “REI‐GI” (ETICHETTA); perché è così importante? b) Descrivi brevemente come imposteresti la lezione di un’ora ad un principiante che inizia
per la prima volta Kendô.
c) A tuo avviso, per quale scopo sono stati sviluppati i “BOKUTO NI YORU KENDÔ KIHONWAZA KEIKO HO” (kata di base di Kendô) ?
GO-DAN
a) Descrivi “SEME” e “TAME”. b) Descrivi le quattro malattie (diavoli) del Kendô. c) A tuo avviso per quale ragione si studia il “NIHON KENDÔ‐NO‐KATA e quali sono i benefici che se ne traggono ? (scrivere possibilmente in stampatello, utilizzando anche il retro, se necessario, e firmare alla
fine dell’elaborato)
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