Raum für Erfahrungen und Perspektiven VORBEREITUNG 2 WO Intervention 8 WO Reintegration Expedition Arbeitseinsätze TRAINING - Distanz - Vertrauen schaffen - Verantwortung übernehmen - Leistungsbereitschaft - Komfortbereich erweitern - Lösungsstrategien entwickeln - Lernen in der Gemeinschaft - Arbeitsmoral - Selbst-/Fremdeinschätzung - Schlüsselkompetenzen trainieren - praktisch tätig sein und Fähigkeiten erkennen - Wertschätzung erfahren - Motivation durch Erfolg - Stärken erkennen - Verhaltensmuster überdenken - individuelles Lernen - Ziele definieren - Lebensgestaltung - Lernen im Naturraum - Neugier wecken - Projekt - Prozess festhalten familienberatung Helferkonferenz AUFNAHMEGESPRÄCH - S ituationsanalyse - Auftragsklärung - Rahmenbedingungen festlegen Wo bin ich? Beratung Lehrpersonen - a ktive Auseinandersetzung mit der familiären Situation - Stärkung der Erziehungskompetenz Wer bin ich? Was kann ich? PROFIL PROFIL ist ein Persönlichkeitstraining für Jugendliche der Sekundarstufe 1 in Entwicklungskrisen. Als zeitlich begrenzte sonderpädagogische Massnahme richtet sich PROFIL insbesondere an Jugendliche mit Defiziten in Selbst- und Sozialkompetenzen. PROFIL bietet Tagesstruktur und enge Begleitung. Das Angebot gliedert sich in drei Phasen: Vorbereitung (2 Wochen), Intervention (8 Wochen), Reintegration (8 Wochen). Während der Vorbereitung und in der Reintegration besuchen die Jugendlichen den Unterricht in der angestammten Schulklasse. ZIELE PROFIL regt bei den Jugendlichen Entwicklungsprozesse an. Durch Bewusstseins-, Einstellungs- und Verhaltensänderungen werden positive Entwicklungsschritte erzielt und Ressourcen gestärkt. Im Zentrum steht die Erweiterung von Fähigkeiten für eine erfolgreiche Rückkehr in die Schule oder der Neubeginn in einer adäquaten Anschlusslösung. LERNEN PROFIL folgt einer ganzheitlichen, handlungsorientierten sowie lebendigen Pädagogik und orientiert sich an den Kompetenzen und Ressourcen der Jugendlichen und deren Umfeld. Die OberstufenschülerInnen setzen sich intensiv mit ihrer Situation auseinander und gestalten den Prozess aktiv mit. Gemeinsam mit der Trai- - individuelle Beratung und Begleitung von Lehrpersonen Wohin gehe ich? 8 WO diplomfeier - e inladen - würdigen - präsentieren Coaching - Standortbestimmungen - individuelle Beratung und Begleitung - Zielüberprüfung familienberatung bilanzgespräch - a ktive Auseinandersetzung mit der familiären Situation - Stärkung der Erziehungskompetenz -A uswertung in der Helferkonferenz - Auswertung mit allen Prozessbeteiligten Was brauche ich? Trivas nerin oder dem Trainer werden Ziele vereinbart und regelmässig überprüft. Die Kombination von praktischen Aufgaben, neuen Erlebnissen, sozialem Lernen in der Gruppe und verschiedenen Ausdrucksformen unterstützt die Jugendlichen in ihrer psychosozialen Entwicklung. Schulisches Basiswissen und individuelle Themen werden im Bezug zum Erlebten bearbeitet. Unser Team besteht aus Fachpersonen verschiedener Disziplinen. Wir arbeiten ganzheitlich, systemisch und lebensweltorientiert. ARBEITSWEISE PROFIL arbeitet nach systemischen Grundsätzen und Prinzipien. Jugendliche, Eltern und Schule werden in den Prozess einbezogen. Die Eltern erhalten mittels Familienberatung Unterstützung. Lehrpersonen werden über die Entwicklungsschritte informiert und in der Reintegration begleitet und beraten. Durch die Distanz zum Alltag in der Interventionsphase wird ein Perspektivenwechsel möglich. Die Lebens- und Erfahrungsräume der Jugendlichen werden im Training aktiv einbezogen. Daniel Breitenstein (Co-Geschäftsleiter) Personalfachmann und -bereichsleiter, Soziokultureller Animator FH, Trainer für Erlebnispädagogik und Outdoortrainings KONTAKT PROFIL KNABEN Oliver Engeler, 079 706 58 37, [email protected] FAMILIENBERATUNG Daniel Breitenstein, 079 610 89 46, [email protected] Oliver Engeler (Co-Geschäftsleiter) Lehrer, systemischer Prozessbegleiter, Trainer für Erlebnispädagogik und Outdoortrainings Als Dienstleister in den Bereichen Bildung und Soziale Arbeit bietet TRIVAS praxisorientierte Förderprogramme sowie Ausund Weiterbildungen an. Im Zentrum stehen die Entwicklung der Lebenskompetenzen, die Teilhabe am Leben in unserer Gesellschaft und die Chancengleichheit. TRIVAS ist eine gemeinnützige Institution und nicht gewinnorientiert. Im Vorstand engagieren sich Andreas Spinner (Präsident Oberstufenschulpflege Affoltern a. A.), Stefan Zehnder (Präsident Schulpflege Urdorf) und Roger Dällenbach (Oberstufenschulpflege Obfelden/Ottenbach). ELMO MESIC Erziehungs- und Sportwissenschaftler, systemischer Erlebnispädagoge, sportpsychologischer Experte, geprüfter Wildnisführer TRIVAS Heiligkreuzstrasse 31 6330 Cham [email protected] www.trivas.ch Weitere Informationen sind auch unter www.trivas.ch verfügbar. Gestaltung und Produktion wurden finanziell unterstützt durch: www.silvioketterer.ch
© Copyright 2024 ExpyDoc
