hoy en la historia Director Pelayo Terry Cuervo Subdirectores Oscar Sánchez Serra y Gustavo Becerra Estorino (a cargo de Granma Internacional). Subdirector administrativo Claudio A. Adams George www.granma.cu Redacción y Administración General Suárez y Territorial, Plaza de la Revolución, La Habana, Cuba. Código Postal 10699. Zona Postal La Habana 6. Apartado Postal 6187 Teléfono 881-3333 e-mail [email protected] Impreso en el Combinado Poligráfico Granma ISSN 0864-0424 29 de enero 1895 José Martí junto a José María Rodríguez (Mayía) y Enrique Collazo, firman la orden de alzamiento y disponen el reinicio de la Guerra de Independencia frente al poder español. Titulares en tu móvil: envía SMS al 8100 con el texto granma Homenaje de Fidel y Raúl a Martí XIV CONGRESO INTERNACIONAL PEDAGOGÍA 2015 Más allá del verso... La segunda jornada de encuentros teóricos de este miércoles estuvo sensiblemente marcada por el ideario martiano sobre la Educación Lissy Rodríguez Guerrero Así como en las calles, en las escuelas, y en cada uno de los cubanos que lo sentimos dentro, Martí andaba también entre los delegados del Congreso Internacional Pedagogía 2015 este 28 de enero. Y lo hizo de una forma diferente, lo hizo superando todos los estereotipos, emergiendo del corazón y las iniciativas, como la del instructor de arte Enrique Santiesteban, de la Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, de Holguín, quien convirtió uno de los pasillos del Palacio de Convenciones en tribuna para entonar canciones tradicionales de las tierras caribeñas, y pensar al Apóstol, y sus ideas de vanguardia en torno a la educación. “Puesto que a vivir viene el hombre, la educación debe prepararlo para vivir”, dijo el más universal de los cubanos sobre uno de los temas que ocupan la agenda de este evento: la formación ciudadana en valores. En un foro debate sobre el Pensamiento educativo latinoamericano la doctora Amarilis Batista, de dicha universidad, presentó los resultados de una investigación que desarrollaron un grupo de profesoras sobre La educación ética ciudadana desde el pensamiento de Martí a Fidel Castro. Pocas preguntas bastaron para que la pedagoga cubana hilvanara en diálogo con esta reportera un conjunto de ideas cardinales del autor intelectual del asalto al Cuartel Moncada, útiles para los cubanos de hoy : “Martí está presente cada día y es, como dijo Lezama Lima, el misterio que llevamos dentro”, aseveró. “Su pensamiento y acción revolucionaria constituyen un paradigma, un modelo para las actuales y futuras generaciones. Martí va a vivir siempre en el pensamiento y en los objetivos del pueblo cubano, porque retomó los ideales más importantes del pensamiento, de la historia, de los héroes cubanos que le antecedieron. “Después vino Fidel, y cuando en el alegato de defensa La Historia me Absolveráseñala que el autor intelectual del asalto al Cuartel Moncada es Martí, ya Fidel Castro había conocido a profundidad el pensamiento martiano. Además, se percató de que su pensamiento emancipador traído a las condiciones históricas concretas de los años 50 en Cuba, en medio de una crisis institucional y económica, podía convocar a los jóvenes y dirigir una revolución social”. Sobre la impronta del Héroe Nacional en los modelos de enseñanza expresó que la pedagogía cubana “es y será eternamente martiana”. “Hay muchos aspectos éticos de su pensamiento sobre los cuales nosotros volvemos: el Salvas de artillería desde San Carlos de la Cabaña. FOTO: YAÍMA GARCÍA VIZCAÍNO Eduardo Palomares Calderón y Ramadán Arcos Para Amarilis Batista la educación tiene que favorecer el desarrollo de un pensamiento crítico propio. FOTO: YAIMÍ RAVELO valor del patriotismo que según él es la levadura mejor de todas las virtudes humanas; el papel de la honradez, cuando nos dice que un hombre que oculta lo que piensa no es un hombre honrado. Y si lo dice en el libro para los niños La Edad de Oro es porque le está dando un valor importante a la honradez, que no la vincula solo al hecho de no apropiarse de lo ajeno, sino que la persona sea capaz de decir la verdad y defender sus puntos de vista”. José Martí, ese “hombre de tribuna”, como lo calificó la chilena Gabriela Mistral, cuyo pensamiento es estudiado desde una multiplicidad de aristas, puso bajo su mirada crítica los problemas más acuciantes de su tiempo, y entre ellos estaba el surgimiento del imperialismo. En relación con este tema la investigadora destacó que el estudio de nuestra sociedad, la sociedad americana y latinoamericana, le permitió avizorar las características de lo que él llamó ‘el monstruo revuelto y brutal’. “Hay que analizar más ese pensamiento en nuestras aulas, que por un lado destaca la grandeza y cultura de esa nación, y por otro critica los antivalores que en ella iban emergiendo”. “La educación tiene que desarrollar en los niños, adolescentes y jóvenes un pensamiento propio, la capacidad de discernir lo que es bueno, justo, honrado, digno, y para Martí la dignidad era pensar por sí mismo, era también el respeto al ser humano, a su autenticidad, el desarrollo de su autoestima, y en eso la escuela tiene que hacer mucho todavía. “Martí aportó a la pedagogía un método, la persuasión, la reflexión, el desarrollo de la sensibilidad, y lo más importante para los tiempos que vivimos en Cuba hoy, es que nos enseñó a cultivar un pensamiento que se derive de la cultura, de los conocimientos, del estudio”. Educadores por un mundo mejor Participantes en el Congreso Internacional Pedagogía 2015 tomarán parte hoy en la Mesa Redonda que transmitirán Cubavisión, Cubavisión Internacional y Radio Habana Cuba a las 7:00 p.m. El Canal Educativo retransmitirá este programa al final de su emisión del día. SANTIAGO DE CUBA.—De Fidel y Raúl, máximos exponentes de que las ideas del Apóstol de la Independencia vivan hoy más que nunca, fueron las primeras ofrendas florales colocadas en ocasión del aniversario 162 del natalicio del Héroe Nacional José Martí, en el mausoleo que atesora sus restos en el cementerio Santa Ifigenia. Durante el homenaje, que en ceremonia militar de guardia de honor y acto político-cultural, tiene lugar cada 28 de enero, también fueron depositadas ofrendas en nombre de los Consejos de Estado y de Ministros, y del pueblo de Cuba, junto a la urna cubierta por la bandera cubana. El tributo al Maestro se inició con la tradicional guardia de honor de las FAR, asumida por cadetes del Instituto Técnico Militar José Martí, Orden Antonio Maceo y Orden Carlos J Finlay, de La Habana, y alumnos de la Escuela Militar Camilo Cienfuegos, de Sancti Spíritus, como estímulo a sus resultados integrales. Su prédica fue resaltada en las palabras de la integrante del Consejo de Estado y rectora de la Universidad de Oriente, doctora Martha del Carmen Mesa Valenciano, quien dijo que rendir homenaje a Martí es rendir homenaje a la Patria y a los símbolos que nos definen como cubanos y latinoamericanos. Lázaro Expósito Canto, primer secretario del Partido en la provincia, y Reinaldo García Zapata, presidente del órgano de gobierno en el territorio, encabezaron la representación de las FAR, el Minint, pioneros, estudiantes y pueblo en general, que a título personal dedicaron luego rosas al más universal de los cubanos. TRIBUTO DE FUEGO En honor a los 162 años del natalicio de José Martí, las Fuerzas Armadas Revolucionarias (FAR) rindieron tributo al Héroe Nacional este miércoles con 21 salvas de artillería, disparadas de forma simultánea desde la Fortaleza de San Carlos de la Cabaña, en la capital, y el cementerio de Santa Ifigenia en Santiago de Cuba. Una batería compuesta por cadetes de la Escuela Interarmas de las FAR General Antonio Maceo, Orden Antonio Maceo, en La Habana, y otra integrada por cadetes de la Escuela Interarmas de las FAR General José Maceo, Orden Antonio Maceo, en Santiago; efectuaron los disparos como tradicionalmente se hace cada 28 de enero justo a las 12:00 meridiano, hora en que el sol está más alto. En la capital estuvieron presentes el general de brigada Lázaro Pichs Sobrino, jefe de Dirección del Minfar, junto a otros jefes y oficiales de la institución armada y el Minint. También participaron cadetes de las instituciones docentes de nivel superior de las FAR y el Minint, pioneros, camilitos, estudiantes de la enseñanza media, miembros de la Asociación de Combatientes de la Revolución Cubana y representantes de organizaciones políticas y de masas. CUBA-CHINA Una relación con bases sólidas Laura Prada La XXVII Comisión Intergubernamental Cuba-China concluyó este miércoles en La Habana con la firma de cinco acuerdos bilaterales y del acta final de esta sesión de trabajo. La actividad fue presidida por Ileana Núñez Mordoche, viceministra de Comercio Exterior y la Inversión Extranjera (Mincex) y Zhang Xiangchen, ministro asistente del ministerio de Comercio de la República Popular China. Los acuerdos están relacionados con la agricultura, las telecomunicaciones, contratos comerciales con la empresa Labiofam, la oficialización del aplazamiento del inicio del pago del crédito otorgado en el Convenio de Cooperación Económica y Técnica, así como las actas de entrega y recepción de varios equipos, entre ellos las piezas de repuesto para los ómnibus Yutong. Esta rúbrica reafirma la voluntad de ambos gobiernos de fortalecer y potenciar las relaciones comerciales entre los dos países. Asímismo ambas delegaciones acordaron reunirse nuevamente dentro de cuatro meses en una sesión especial, donde evaluarán la marcha de la agenda económica bilateral así como los procesos de implementación de los convenios firmados. Esta Comisión Intergubernamental sesionó en La Habana desde el pasado día 26 de enero.