Schulentwicklung aus gruppendynamischer und kommunikationstheoretischer Sicht. Teil I Was hat Schulentwicklung mit Gruppendynamik und Kommunikation zu tun? Dozentin: Kathrin Kappes-Kühnemuth Akteure von Schulentwicklungsprozessen Schulleitung Eltern Sonstige Wissen über gruppendynamische und Kommunikative Prozesse fördert den Erfolg von Schulentwicklungsprozessen!! Sozialpädagogen Lehrer Schüler Ziele der Veranstaltung - Gelungene Kommunikation? Kennen lernen von Theorien der Gruppendynamik und Kommunikation Übungen Transfer auf Schulentwicklung => Anwendungsfelder 1 Was für ein Team! Inhalte des Bockseminars Freitag, 19.01.2007 16 Uhr Begrüßung/ Erwartungen 17 Uhr Referat: Schulentwicklung: Ziele, Vorgehensweisen, Widerstände; Unterschiede Organisationsentwicklung vs. Schulentwicklung anschließende Diskussion 18 Uhr Ende Inhalte des Bockseminars Inhalte des Bockseminars Sonntag, 21.01.2007 (10:00 - 16:00) Samstag, 20.01.2007 (10:00 - 18:00) 10 Uhr Referat: Kommunikation: Allgemeine Begriffserklärung/ Überblick über Theorien und Modelle anschließende Diskussion 12 Uhr Mittagspause 13.30 Uhr Referat: Kommunikationsmodell nach Watzlawick (Radikaler Konstruktivismus) anschließende Diskussion 15.30 Uhr Pause 16.30 Uhr Kommunikationsmodell nach Schulz von Thun anschließende Diskussion 17.30 Uhr Abschlussrunde 10 Uhr Referat: Gruppendynamik: Gruppenphasenmodell/ Merkmale von Gruppenbildung/Problemlösen und Entscheiden in Gruppen/Leistungsfähigkeit von Gruppen anschließende Diskussion 12 Uhr Mittag 13 Uhr Themenzentrierte Interaktion anschließende Diskussion 15 Uhr Konsequenzen für Schulentwicklungsprozesse/ event Film. 16 Uhr Ende Kontakt synovativ Kathrin Kappes-Kühnemuth, M.A. Gutenbergstr. 5 34127 Kassel Tel.:+49 561-9701956 Fax: +49 561-9701211 E-mail: [email protected] 2