Slf Norbert Seeger/Rita Seeger Was Lehrer stark macht Neue Handlungsstrategien für die vier Tätigkeitsfelder Unterrichten - Erziehen - Beraten - Betreuen A T T- i Umversitäts- und Landesbibliothet Bibliothek Biologie A l l e r V e r l a g GmbH Schnittspahnstr. 10, 64287 Darmstadt BB TU Darmstadt 52544475 L i^, ^ ^ Inhaltsverzeichnis Vorwort Von Prof. Dr. Jörg Bürmann 5 Einleitung und Überblick 7 1. 1.1 1.1.1 1.1.2 Kapitel: Personale Interventionen für die Lehrkraft 11 Der Lehrberuf als Weg der Persönlichkeitsentwicklung . . . . Personale K o m p e t e n z Fragen z u r eigenen S e l b s t w a h r n e h m u n g (Ist-Stand) 11 12 14 Selbstexplomtion 1.1.3 Im Kontakt sein mit sich selbst und anderen 14 15 1.2 Personale Interventionen zur Förderung der Selbstkompetenz 17 1.2.1 Awareness leben 17 1. Übung (somatischer Raum): Den Atem wahrnehmen ... 18 2. Übung (somatischer Raum): Anspannung und Entspannung wahrnehmen 19 3. Übung (emotionaler Raum): Den Gefühlszustand wahrnehmen - 20 4. Übung (mentaler Raum): Die Gedankenwelt wahrnehmen . 21 1.2.2 Die eigene Mitte verorten 22 Übung: Die innere Mitte aufsuchen und nutzen 1.2.3 Die eigene Grenze wahrnehmen Übung: Der Schutzraum 1.2.4 Kongruenz entwickeln 1. Übung: Sich wahrnehmen und zu sich stehen 2. Übung: Sich zu seinen Wahrnehmungen bekennen 1.2.5 Rituale zur Stärkung der Psychohygiene 1. Übung: Alles ist möglich 2. Übung: Schwierige Schüler 3. Übung: Die Energiequelle 4. Übung: Der bewusste Anfang 5. Übung: Das bewusste Ende 6. Übung: Die Dinge hinter sich lassen 7. Übung: Gehen und atmen 23 24 26 27 28 29 30 30 31 31 33 33 34 34 1.3 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.5 1.3.6 2. Personale Interventionen zur Förderung der Sozialen Kompetenz Aktives Zuhören 1. Übung: Die Wirkung des aktiven Zuhörens 2. Übung: Präsent sein Empathie entwickeln lÄJbung: Sich einfühlen 2. Übung: Nach Gefühlen fragen Akzeptanz zeigen Übung: Bewerten oder beschreiben Dialogische Gespräche führen Übung: Das dialogische Gespräch Professionelle Distanz entwickeln 1. Übung: Grenzverletzungen bewusst machen 2. Übung: Die eigene Grenze halten Balance zwischen Nähe und Distanz Übung: Die Balance zwischen Nähe und Distanz herstellen -. . 34 36 36 38 38 39 39 40 41 42 43 44 45 46 46 47 Kapitel: Pädagogische Interventionen zur Förderung des Schülerverhaltens 49 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9 Hinführung zu den Pädagogischen Interventionen Loben Grenzen setzen Unterstützen Feedback Spiegeln Regeln Rituale Konflikte klären Die Ampel 49 52 55 60 62 66 68 71 73 77 2.2 Chancen und Grenzen der Interventionen 80 Literatur Fußnoten 82 83