Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca ISTITUTO SAN LUIGI Fratelli delle Scuole Cristiane Piazza Mons. Pennisi Alessi, 3 95024 ACIREALE (CT) Scuola Primaria Paritaria Tel. 095/607047 - Fax 095/7632173 E-mail [email protected] - http:/ www.sanluigi.it Unione Europea PROGETTO SCUOLA INFANZIA-SCUOLA PRIMARIA Anno scolastico 2014 – 2015 1 PREMESSA Il passaggio dalla Scuola dell’Infanzia alla Scuola Primaria costituisce un momento molto importante nel percorso di crescita dei bambini che devono affrontare nuove e più significative esperienze. E’ quindi indispensabile aiutarli a fronteggiare i loro sentimenti di preoccupazione e rassicurarli circa i cambiamenti che li aspettano. Ogni progetto di continuità educativa deve aiutare il bambino non solo a conoscere la realtà nuova in cui dovrà inserirsi, bensì, partendo dalla didattica, deve favorire la proposta di efficaci attività di apprendimento che favoriscano, tra i diversi ordini di scuola coinvolti, una reciproca conoscenza in termini di metodologie, contenuti, linguaggi specifici. La continuità nasce dall’esigenza di garantire il diritto dell’alunno ad un percorso formativo organico e completo, che mira ad aiutarlo, pur nei cambiamenti evolutivi e nelle diverse istituzioni scolastiche, a costruire la sua particolare identità. Essa si propone anche di prevenire le difficoltà che talvolta si riscontrano nei passaggi tra i diversi ordini di scuola. Istituto San Luigi - Acireale Progetto continuità – A/S 2014-2015 Scuola dell’infanzia e primaria METODOLOGIA L’Approccio ludico è fondamentale per la socializzazione e consentire, quindi, l’avvio di dinamiche relazionali che rappresentano la base per impostare l’attività didattica di gruppo con i coetanei e non. FINALITA’ Favorire una prima conoscenza del nuovo ambiente scolastico e del personale educativo in essa operante; creare aspettative positive verso l’ingresso nella Scuola Primaria, cercando di cancellare le ansie che il passaggio può generare; sviluppare fiducia nelle proprie capacità; interiorizzare, all’interno del gruppo scuola, sentimenti e rapporti di simpatia e di accettazione reciproca. OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO Favorire una transizione serena tra i due ordini di scuola. Soddisfare le esigenze interiori di sicurezza e di identità. Esprimere bisogni, sentimenti e pensieri; raccontare di sé e del proprio vissuto. Manifestare attitudini, stili e modalità espressive personali, conoscenze e competenze INDICATORI DI COMPETENZA Il bambino esplora i nuovi spazi scolastici senza timore; Il bambino partecipa alle attività utilizzando giochi e materiali vari; Il bambino collabora con i compagni; Il bambino riconosce e rispetta le regole di vita scolastica. 2 MODALITÀ OPERATIVA Il gruppo dei docenti che si occupa della continuità in quest’anno scolastico ha deciso di incentrare il lavoro sulla tematica scelta all’interno della programmazione annuale della scuola dell’infanzia e primaria “I quattro elementi” saranno dunque lo sfondo integratore di questo percorso utilizzando alcune fiabe tradizionali. Ogni corso lavorerà su una storia realizzando un libricino contenente schede didattiche specifiche. Scuola Infanzia: Elemento Acqua con la storia de “La Sirenetta” Scuola Primaria: Elementi Aria, Terra e Fuoco con la storia di “Peter Pan” LABORATORI Tutte le attività saranno svolte a carattere laboratoriale, predisponendo spazi e materiali idonei. Sono previsti: Laboratorio Lettura/ laboratorio creatività. I laboratori si svolgeranno in orario scolastico. Durata: Novembre 2014 – Maggio 2015 SPAZI Gli incontri e scambi avverranno negli ambienti dell’Istituto San Luigi DESTINATARI Alunni soprattutto dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia e gli alunni della primaria. ADULTI COINVOLTI Le Docenti della scuola dell'infanzia Istituto San Luigi - Acireale Progetto continuità – A/S 2014-2015 Scuola dell’infanzia e primaria I Docenti della scuola primaria I Genitori Rappresentanti delle classi MATERIALI Materiale di facile consumo e/o di recupero, macchina fotografica, fotocopiatrice, cd, stereo, lettore cd, Lim. MODALITA’ DI MONITORAGGIO Incontro di tutti i docenti coinvolti al termine del progetto per verificare i risultati raggiunti. CALENDARIO DEGLI INCONTRI I FASE: Incontro tra docenti infanzia e primaria per progettazione dei contenuti, delle attività e del calendario di attuazione (22 ottobre) II FASE Il percorso si articola in 8 tappe: 1. I tappa: sabato15 novembre (mattinata) Incontro dei bambini della scuola dell’infanzia con gli alunni della scuola primaria; merenda insieme. 2. II tappa Mercoledì 10 dicembre (mattinata) – Laboratorio lettura-creatività: racconto e ascolto della storia scelta per il progetto con i docenti della scuola primaria e dell’Infanzia. 3. III tappa: mercoledì 14 gennaio (mattinata) Laboratorio lettura/creatività. 4. IV tappa: mercoledì 11 febbraio (mattinata). Laboratorio lettura/creatività. 5. V tappa: mercoledì 11 marzo (mattinata) Laboratorio lettura/creatività. 6. VI tappa: mercoledì 15 aprile (mattinata) Laboratorio lettura/creatività. 7. VII tappa: mercoledì 20 Maggio (mattinata) Laboratorio lettura/creatività. 8. Ultima tappa: sabato 6 giugno dalle ore 18.00 alle ore 19.00 MANIFESTAZIONE FINALE. PROGETTO Il contatto con la natura concorre sicuramente al raggiungimento di uno stato di maggiore benessere psicofisico: il bambino gioisce nel trovare piccoli tesori, ascolta estasiato, rassicurato e in piena rilassatezza i rumori e i suoni che la natura offre. Guarda affascinato gli svariati colori dislocati ovunque cada l'occhio del piccolo osservatore, si lascia avvolgere dai profumi e dalle essenze che la natura emana. Il bambino guarda, osserva, ascolta, si gusta la semplicità e la bellezza della natura, immagina, immagazzina dentro di sé tutto quanto i suoi sensi registrano, conserva preziosamente questi vissuti, li elabora e rielabora in un particolare stato d'animo di pace, serenità e tranquillità. Istituto San Luigi - Acireale Progetto continuità – A/S 2014-2015 Scuola dell’infanzia e primaria 3 IL MONDO DELLA TERRA. E’ il mondo delle case, delle costruzioni dell’uomo, delle tane degli animali che camminano o strisciano sotto o sopra il suolo, degli alberi, delle erbe, dei fiori, dei campi, dei boschi, delle montagne, delle pianure e delle colline, dei frutti buoni e cattivi e di quanto si può mangiare, delle pietre e della sabbia. IL MONDO DEL FUOCO. Il fuoco è un elemento molto attraente per le sue caratteristiche e giacché difficilmente è consentito ai bambini di avvicinarsi e di avere un contatto diretto a causa degli effetti che può produrre e dei pericoli che rappresenta. Tuttavia, con le dovute precauzioni, è possibile farne esperienza e scoprire quanto il calore e la luce siano importanti per la vita dell’uomo; accorgerci che il fuoco è una grande forza della natura e renderci conto che tanti fenomeni e realtà sono legati a questo elemento: vulcani, lampi, incendi. IL MONDO DELL’ARIA. Un respiro, un soffio, un alito, i venti, le brezze, le correnti d’aria, i cicloni: anche l’aria porta vita e morte. Il mondo dell’aria è nel cielo azzurro o percorso da nubi o nascosto da nebbie. A questo mondo appartengono gli uccelli e innumerevoli insetti, gli aerei, l’asciugacapelli, i deltaplani e i paracadute, le bolle di sapone, i profumi dei fiori e i deodoranti, i gas inquinanti e quelli che ci servono, il fumo degli incendi e delle sigarette, il vapore dei soffioni e quelli del caffè bollente ecc. … IL MONDO DELL’ACQUA. L’acqua è un elemento vitale che possiamo osservare partendo da approcci differenti: sensoriale, percettivo, scientifico, espressivo, ecologico… Per i bambini i giochi con l’acqua sono i preferiti, il contatto da’ piacere e benessere, fa scoprire rumori, colori, sensazioni…. Gli Insegnanti Istituto San Luigi - Acireale Il Coordinatore Didattico (Fr. Angelo Lonobile) Progetto continuità – A/S 2014-2015 Scuola dell’infanzia e primaria 4 PROGETTO I QUATTRO ELEMENTI SIAMO NOI (aria, acqua, terra, fuoco) OTTOBRE PRESENTAZIONE PROGETTO: filmato – acqua, terra, fuoco, aria http://www.youtube.com/watch?v=tL96TteQC0o canzone: aria, acqua, terra, fuoco http://www.youtube.com/watch?v=fVdMuvDjNj0 DISTRIBUZIONE VALIGETTE CON OCCORRENTE : COLORI, BLOCCO…… DISEGNO (da consegnare) - MERENDA NOVEMBRE Filmato : Flepy e l’ aria- http://www.youtube.com/watch?v=bVWnFfv9Ufo canzone: lo scriverò nel vento http://www.youtube.com/watch?v=2_Ai3YZkyZ8 DICEMBRE Filmato: luce che illumini la via- http://www.youtube.com/watch?v=jwfHLXyrpAU CANZONI NATALE GENNAIO Filmato: La vita dell’ acqua - http://www.youtube.com/watch?v=UY8Y1NtsT5c canzone: tre goccioline http://www.youtube.com/watch?v=Xx0vFImq1NU FEBBRAIO CARNEVALE filmato: maschere di carnevale d’Italia http://www.youtube.com/watch?v=hRDOeukcTF8 canzone: La canzone del carnevale http://www.youtube.com/watch?v=9oUtmzVkwUY disegno maschere sui 4 elementi http://www.midisegni.it/feste/maschere04.shtml MARZO PASQUA morte e risurrezione Gesù, disegno uova da colorare (da consegnare) filmato: La Pasqua a casa di Topolino http://www.youtube.com/watch?v=sjz4_pA4J7k canzone: "Easter Bunny" http://www.youtube.com/watch?v=BpzkNSwNYT0 APRILE Filmato terra: La creazione http://www.youtube.com/watch?v=-kGPCczykEo canzone: la terra è una palla http://www.youtube.com/watch?v=BYqcsSQSEYU DISEGNO (da consegnare) MAGGIO Filmato fuoco http://www.youtube.com/watch?v=U4Xs-5F_tnQ canzone: caldo sole terra viva http://www.youtube.com/watch?v=OgIlSTh5SEk MERENDA GIUGNO RAPPRESENTAZIONE IN CORTILE o in teatro Istituto San Luigi - Acireale Progetto continuità – A/S 2014-2015 Scuola dell’infanzia e primaria 5
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