Indice generale del Piano dell’Offerta Formativa 1. PREMESSA 1.1 Piano dell’Offerta formativa 1.2 Indirizzi generali e scelte generali di gestione e di amministrazione 2. CONTESTO SOCIO – ECONOMICO 2.1 Posizione – ambiente fisico 2.2 Sviluppo economico, sociale e culturale 2.3 Problemi del contesto 2.4 Bisogni del contesto 2.5 Risorse del contesto: offerte socio – culturali del territorio 3. CONTESTO SCOLASTICO 3.1 Identità della scuola 3.1.1 Localizzazione del servizio 3.1.2 Dati generali: scuole dell’infanzia - scuole elementari - scuola secondaria di primo grado 3.1.3 Organici funzionali 3.2 Caratteristiche ambientali e strutturale degli edifici 3.3 Risorse 3.3.1 Professionali 3.3.2 Materiali 3.3.3 Strutturali 3.4 Profilo dell’utenza 3.4.1 Titolo di studio dei genitori 3.4.2 Provenienza geografica dei genitori 3.4.3 Attività lavorativa 3.5 Esigenza dell’utenza nei confronti dell’istituzione scolastica 3.6 Problematiche emergenti 3.7 Bisogni formativi 4. PROGETTAZIONE EDUCATIVA 4.1 Scuola dell’infanzia 4.1.1 Finalità 4.1.2 Obiettivi generali del processo formativo 4.1.3 Documentazione degli alunni 4.2 Scuola primaria P.O.F. -Istituto Comprensivo “Antonino Caponnetto” Monsummano Teme - Pistoia INDICE I 4.2.1 Finalità 4.2.2 Obiettivi generali del processo formativo 4.2.3 Valutazione degli alunni 4.2.4 Competenze della scuola primaria e relativa certificazione 4.3 Scuola secondaria 4.3.1 Finalità 4.3.2 Obiettivi generali del processo formativo 4.3.3 Valutazione degli alunni 4.3.4 Competenze della scuola secondaria e relativa certificazione 4.5 Area dell’inclusione scolastica 4.5.1 Area dell’inclusione degli alunni diversamente abili e del disagio 4.5.2 Area dell’inclusione degli alunni con disturbi specifici di apprendimento 4.5.3 Inclusione degli alunni stranieri 4.5.3.1 La Commissione accoglienza 4.5.3.2 L’educazione interculturale 4.5.3.3 Criteri per la valutazione degli alunni stranieri 4.5.4 Inclusione degli alunni con bisogni educativi speciali 4.6 Formazione, aggiornamento e autoaggiornamento degli insegnanti 4.6.1 Attività di monitoraggio 4.7 Comunicazione e informazione 4.7.1 Relazioni interne 4.7.1.1 Relazioni interprofessionali 4.7.1.2 Relazioni con R.S.U. 4.7.1.3 Interazione scuola - famiglia 4.7.1.4 Comunicazione coinvolgente 4.7.1.5 Iniziative di coinvolgimento dei genitori 4.7.2 Comunicazione pubblica 4.7.2.1 Pubblicizzazione del P.O.F 4.7.2.2 Posta elettronica – internet – sito web 4.7.3 Relazioni esterne 4.7.3.1 Rapporti con l’Ente Locale e con Agenzie/Enti/ Associazioni/ Aziende 4.7.3.2 Piano educativo zonale (PEZ) 5. PROGETTAZIONE CURRICOLARE 5.1 Educazione alla cittadinanza, centralità della persona, sicurezza nella costruzione del curricolo 5.2 Scuola dell’infanzia 5.2.1 Piano personalizzato delle attività educative 5.2.2 Prove ingresso – prove uscita 5.2.3 Attività di monitoraggio 5.2.4 Quota del curricolo locale per la scuola dell’infanzia 5.3 Scuola primaria 5.3.1 Mappe degli obiettivi formativi P.O.F. -Istituto Comprensivo “Antonino Caponnetto” Monsummano Teme - Pistoia INDICE II 5.3.2 La valutazione 5.3.3 Attività di monitoraggio 5.3.4 Quota del curricolo locale per la scuola primaria 5.3.5 Azioni didattico-educative 5.4 Scuola secondaria 5.4.1 Obiettivi educativi trasversali 5.4.2 Obiettivi cognitivi e obiettivi didattici minimi 5.4.3 Tempi e strumenti per la valutazione 5.4.4 Curricoli verticali 5.4.5 Quota del curricolo locale per la scuola secondaria 5.4.6 Azioni didattiche educative 5.5 Continuità tra ordini di scuola 5.6 Progettualità di Istituto 5.6.1 Attività progettuali 5.7 Visite didattiche 5.7.1 Scuola primaria 5.7.2 Scuola secondaria 6. PROGETTAZIONE EXTRACURRICOLARE 6.1 Premessa 6.2 Area integrativa facoltativa scuola primaria e secondaria 7. PROGETTAZIONE ORGANIZZATIVA 7.1 Area amministrativa 7.1.1 Regolamento Amministrativo/contabile 7.1.2 Spazi di informazione 7.1.3 Orario di servizio e di ricevimento 7.1.4 Chiusura degli uffici 7.1.5 Risorse finanziarie 7.1.6 Collaboratori scolastici 7.1.7 Incarichi organizzativi aggiuntivi del personale A.T.A. 7.2 Area gestionale 7.2.1.Docente vicario 7.2.2 Collaborazioni 7.2.3 Coordinatori 7.2.4 Staff di direzione 7.2.5 Microorganizzazioni 7.2.5.1 Ufficio Stampa 7.2.6 Funzioni strumentali 7.2.7 Servizio mensa 7.2.7.1 Azioni in merito alle scelte 7.2.8 Servizio trasporto 7.2.9 Azioni di integrazione con il territorio P.O.F. -Istituto Comprensivo “Antonino Caponnetto” Monsummano Teme - Pistoia INDICE III 7.3 Area didattica 7.3.1 Calendario scolastico 7.3.1.1 Orario scolastico 7.3.1.2 Pre e post scuola 7.3.1.3 Area di base obbligatoria 7.3.2 Gruppo docente scuola primaria 7.3.2.1 Articolazione del gruppo docente 7.3.2.2 Dimensioni di insegnamento 7.3.2.3 Gruppo di insegnamento 7.3.3 Criteri per l’assegnazione del personale alle classi/sezioni 7.4 Organizzazione didattica 7.4.1 Tempi disciplinari orientativi 7.6 Regolamento interno 8. AUTOANALISI D’ISTITUTO 8.1 Finalità 8.2 Obiettivi/Risultati attesi 8.3 Aree di intervento 8.4 Tecniche di rilevazione 8.5 Prove standardizzate 8.6 Archivio degli strumenti 8.7 Tipologia degli strumenti 8.8 Attività di monitoraggio 9. MONITORAGGIO P.O.F 10. ALLEGATI 10.1 Progetti scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado 10.2 Modelli di Piano Didattico Personalizzato 10.3 Curricoli 10.4 Soglie di accettabilità P.O.F. -Istituto Comprensivo “Antonino Caponnetto” Monsummano Teme - Pistoia INDICE IV