COMUNE DI NOCERA INFERIORE Provincia di Salerno SETTORE : SOCIO CULTURALE SERVIZIO INFORMAGIOVANI DETERMINA DIRIGENZIALE N ° 148 DEL 31/03/2014 Allegati N° ____ Prot. Seg. Gen. n° 601 del 02/05/2014 N° OGGETTO: APPROVAZIONE DEL PROGETTO “UN LIBRO PER AMICO” Trasmesso al servizio finanziario per l’apposizione del Restituita al settore munita del visto di regolarità visto di regolarità lì, _______________ lì 04/04/2014 IL RICEVENTE IL RICEVENTE _________________________ VISTO DI REGOLARITA’ CONTABILE X “La presente determinazione non necessita del visto di regolarità contabile in quanto non comporta riflessi diretti o indiretti sulla situazione economico-finanziaria o sul patrimonio dell’ente”; “Sulla presente determinazione SI APPONE ai sensi dell’art.147 bis, comma 1, D.Lgs. 267/2000, il visto di regolarità contabile”; lì 10/04/2014 Il Dirigente del Servizio finanziario F.to Maria Carmela Bracciale VISTO DI REGOLARITA’ CONTABILE e ATTESTAZIONE COPERTURA FINANZIARIA “Sulla presente determinazione SI APPONE ai sensi dell’art. 151, comma 4 e 147 bis, comma 1, D.Lgs. 267/2000, il visto di regolarità contabile con attestazione della copertura finanziaria: Descrizione Importo € Capitolo Azione Imp. IL DIRIGENTE Descrizioneche la Biblioteca Importo comunale Capitolo Azione la lettura Imp. PREMESSO ha il compito di promuovere collegandosi alle € istituzioni formative e culturali del territorio; VISTO il progetto “Un libro per amico” allegato alla presente, da svolgersi nell’ambito dei tirocini Lì ------------------------Il Dirigente deldella Servizio finanziario formativi presso il Centro Informagiovani e la Biblioteca comunale Facoltà di Lettere e Filosofia e Scienze della Formazione Università degli Studi di Salerno e Napoli; _______________________________ DATO che detto progetto, proposto ai dirigenti scolastici dei Circoli didattici di Nocera Inferiore ha riscontrato sollecita manifestazione di interesse; presente determinazione pubblicata all’Albo Pretorio per 15 giorni consecutivi a decorrere ELa CHE il piacere di leggere inviene età infantile favorisce l’abitudine a leggere anche in età adulta; dal _____________ Il Responsabile _________________________ RITENUTO necessario creare momenti specifici in biblioteca in cui valorizzare la lettura e la scrittura creativa; favorire la riflessione sulla lingua italiana e sull’analisi del testo; stimolare e promuovere la IL DIRIGENTE PREMESSO che la Biblioteca comunale ha il compito di promuovere la lettura collegandosi alle istituzioni formative e culturali del territorio; VISTO il progetto “Un libro per amico” allegato alla presente, da svolgersi nell’ambito dei tirocini formativi presso il Centro Informagiovani e la Biblioteca comunale della Facoltà di Lettere e Filosofia e Scienze della Formazione Università degli Studi di Salerno e Napoli; DATO che detto progetto, proposto ai dirigenti scolastici dei Circoli didattici di Nocera Inferiore ha riscontrato sollecita manifestazione di interesse; E CHE il piacere di leggere in età infantile favorisce l’abitudine a leggere anche in età adulta; RITENUTO necessario creare momenti specifici in biblioteca in cui valorizzare la lettura e la scrittura creativa; favorire la riflessione sulla lingua italiana e sull’analisi del testo; stimolare e promuovere la spontaneità, l’immaginazione, la creatività; sviluppare le potenzialità e le abilità comunicative mediante la lettura ad alta voce; RITENUTO necessario avvicinare alla biblioteca pubblica di Nocera Inferiore nuovi utenti e i gruppi scolastici accompagnati dai docenti; ATTESO CHE l’iniziativa non comporta oneri economici aggiuntivi per il Comune di Nocera e per le scuole coinvolte; CHE le attività riferite al progetto si svolgeranno nell’orario di servizio e saranno coordinate e gestite da personale interno e laureandi in tirocinio presso il Servizio Informagiovani e la Biblioteca comunale; Ritenuto che l’istruttoria preordinata alla emanazione del presente atto consenta di attestare la regolarità e la correttezza di quest’ultimo ai sensi e per gli effetti di quanto dispone l’art. 147 bis del D. Lgs. 267/2000; Visti gli artt. 151 e 107, comma 3, del D.lgs 267/2000; DETERMINA 1. di approvare il progetto “Un libro per amico” allegato alla presente, rivolto ai Circoli didattici di Nocera Inferiore, per promuovere la lettura nella scuola primaria di primo grado e per la diffusione del servizio di prestito offerto dalla biblioteca comunale; 2. di stabilire che le attività del progetto non comportano costi economici per il Comune di Nocera Inferiore e per le scuole del territorio in quanto realizzate nell’ambito delle attività istituzionali del Servizio Biblioteca con l’apporto dei tirocini formativi e del personale interno in orario di ufficio; 3. Di attestare la regolarità e la correttezza del presente atto ai sensi e per gli effetti di quanto dispone l’art. 147 bis del D. Lgs. 267/2000; 4. Di inviare la presente agli Affari Generali, al Settore Economico finanziario e al Servizio Informatica per i provvedimenti di competenza. Capo Servizio Biblioteca - Informagiovani F.to Dott.ssa Nicla Iacovino Dirigente del Settore Socio-culturale F.to Dott.ssa Antonietta Manzo CITTA’ DI NOCERA INFERIORE (SA) La BIBLIOTECA COMUNALE in collaborazione con i Circoli Didattici di Nocera Inferiore Presenta “UN LIBRO PER AMICO” Laboratorio di lettura animata PRESSO LA BIBLIOTECA COMUNALE NELL’AMBITO DEI TIROCINI FORMATIVI del CENTRO INFORMAGIOVANI Facoltà di Lettere e Filosofia e Scienze della Formazione Università degli Studi di Salerno e di Napoli. Corso V. Emanuele, 52 dal lunedì al venerdì: 08.30- 13.30 martedì e giovedì (anche di pomeriggio 16.00-19.30) Tel. 081/9211172 ; Fax: 0815170838 email: [email protected] [email protected] PREMESSA La lettura aiuta a crescere, arricchisce, appassiona, alimenta la fantasia e la creatività perché ha il potere di farci entrare nella narrazione e riscriverla a nostro piacimento, liberamente. In un tempo in cui si assiste, purtroppo, alla crescente perdita di valore del libro e alla disaffezione diffusa alla lettura da parte di bambini e ragazzi, questo progetto è volto a suscitare curiosità e amore per il libro, a far emergere il bisogno e il piacere della lettura. Ciò implica il superamento della lettura come “dovere scolastico” per un obiettivo più ampio che coinvolga le emozioni, i sentimenti, le esperienze affettivo-relazionali e sociali affinché il libro possa trasformarsi in una fonte di piacere e di svago. Sappiamo inoltre che chi si avvicina alla lettura da bambino diventerà con più probabilità da adulto assiduo lettore. Conservare l’abitudine a leggere è un dono che migliora la qualità della vita. Obiettivi e finalità:       Far nascere e coltivare nei bambini il piacere per la lettura in quanto tale; Favorire la conoscenza della Biblioteca e le modalità con cui i libri vengono conservati, consultati, acquistati e dati in prestito. Educare l’abitudine all’ascolto e alla comunicazione con gli altri; Potenziare l’esperienza del leggere e dell’immaginario personale e le capacità di analisi della lettura; Educare al rispetto e all’uso corretto del materiale presente in Biblioteca, mostrando l’iter del prestito di un libro. Abituare a dedicare quotidianamente tempi alla lettura. Strumenti e modalità: Gli incontri si terranno presso la Biblioteca comunale di Nocera Inferiore e saranno animati da tirocinanti e stagisti, iscritti all’Università degli Studi di Salerno, affidati al Servizio Informagiovani del Comune di Nocera Inferiore. Dopo un giro esplorativo della struttura, si passerà alla lettura di una storia che sarà successivamente discussa e commentata insieme. Dopo il testo narrato, i bambini saranno coinvolti in una sorta di “gioco”, al fine di potenziare la loro fantasia sul racconto appena letto. Partecipazione: Il progetto è rivolto alle classi 5° di tutte le Scuole Primarie di Nocera Inferiore. Ogni incontro è rivolto ad un singolo gruppo-classe. Percorso Didattico: La durata del Laboratorio è di 2 ore: - 30 minuti: presentazione della Biblioteca comunale e giro esplorativo della struttura. - 55 minuti: narrazione del testo scelto. - 35 minuti: gioco educativo in riferimento al testo narrato.