Tríptico Curso Disfemia - Colegio de Logopedas Castilla La Mancha

Metodología
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Actividad acreditada por la
El curso está encuadrado dentro de la
modalidad formativa “Teleformación”,
donde el alumno deberá ir estudiando los
contenidos del curso en el horario que
considere oportuno y dentro de los plazos
establecidos, teniendo el apoyo de un tutor personalizado y de una plataforma on
line para la adecuada comprensión de los
mismos.
El nombre de usuario y la clave de acceso
a la plataforma Moodle de MÁS Formación será facilitada al alumno por su tutor
al inicio de la acción formativa.
Al finalizar cada módulo del curso se
realizarán pruebas de evaluación teóricas
y prácticas.
Una vez corregidas y superadas las
pruebas de evaluación se le enviará al
alumno el Diploma del curso.
Comisión de Formación
CURSO on line
EVALUACIÓN E
INTERVENCIÓN EN
DISFEMIA
Continuada de Castilla-La Mancha
(Sistema Nacional de Salud) con
7,9 créditos
(Acreditación solo válida para
Diplomados y/o Graduados en
Logopedia)
INFORMACIÓN Y
MATRÍCULA:
www.masformacion.es
[email protected]
120 horas
Próxima edición: del 11 de
mayo al 11 de julio de 2015
Finalidad
La finalidad de este curso será formar al Logopeda en el
ámbito del paciente con Disfemia, para que conozca qué
es lo que la origina, qué síntomas presnta el paciente,
saber a partir de qué edad hay que preocuparse, cómo se
ha de evaluar y cómo será la intervención logopédica.
Objetivos
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Curso: EVALUACIÓN E
INTERVENCIÓN DISFEMIA
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Número de horas: 120
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Duración: 2 meses.
Dirigido a
Metodología: Teleformación (online)
Precio: Curso bonificado para trabajadores
contratados en empresas privadas.
Matrícula privada: 150 € (descuentos
Conocer las fundamentaciones teórico-anatómicas de la
producción de la voz y más concretamente de la voz
infantil.
Aprender un concepto de Disfemia correcto, su etiología y
su importancia a lo largo de la historia.
Conocer los problemas de elocución, la interacción entre
esos problemas y cómo debería de ser una elocución
correcta.
Conocer las diferentes definiciones que existen, conocer
el posible inicio del trastorno, los tipos de perfiles y la
sintomatología.
Conocer las Teorías Explicativas, el Modelo de Demandas
y capacidades y aprender los factores que pueden influir
en el bloqueo.
Conocer los pasos a seguir para elaborar una correcta
evaluación, los procedimientos a seguir y las diferentes
pruebas estandarizadas.
Conocer los diferentes tratamientos y terapias.
Aprender ejercicios para realizar en las sesiones.
Conocer algunos consejos útiles.


Diplomados o Graduados en Logopedia, fonoaudiólogos y
estudiantes de Logopedia, que deseen ampliar y
complementar su formación sobre disfemia.
Profesionales del ámbito educativo interesados en la
temática, para saber cómo actual con sus alumnos con
disfemia.
para estudiantes, profesionales colegiados, etc.)
Información y matrícula:
[email protected]
Impartido por Débora Lamelas,
Diplomada en Logopedia.
Entra en www.masformacion.es y
descarga la FICHA DE INSCRIPCIÓN
para matricularte en el curso.
Luego envíala a
[email protected]
Contenidos
MÓDULO I.– LA TARTAMUDEZ/DISFEMIA
Unidad Didáctica I. La tartamudez/disfemia
¿Qué es?. Etiología. La Tartamudez en la historia. El
iceberg de la Tartamudez. Contracción muscular y
Tartamudez.
Interacción entre los diferentes elementos del iceberg.
El iceberg de la elocución correcta.
MÓDULO II.– MARCO CONCEPTUAL.
Unidad Didáctica II. Marco conceptual.
Definiciones.
Fases
de
iniciación.
sintomatología.
Perfiles
y
Modelo de producción del lenguaje.
MÓDULO III.– TEORÍAS EXPLICATIVAS Y
FACTORES.
Unidad Didáctica III. Teorías explicativas y factores.
Como problema Neurobiológico. Como problema
Genético. Como problema Psicológico. Como problema
Orgánico.
Factores.
Modelo
de
Demandas
y
Capacidades.
MÓDULO IV.– EVALUACIÓN DE LA
DISFEMA.
Unidad Didáctica IV. Evaluación de la disfemia.
¿Por qué evaluar?. Pasos a seguir en la evaluación.
Fiabilidad y procedimientos. Evaluación de la fluenciadisfluencia. Instrumentos de evaluación en Tartamudez:
fluidez. Instrumentos de evaluación en Tartamudez:
aspectos asociados.
MÓDULO V.– INTERVENCIÓN
LOGOPÉDICA.
Unidad Didáctica III. Intervención logopédica.
Terapias. Ejercicios para la sesión. Cómo hablar delante
de una persona que tartamudea. Consejos útiles.
Casos prácticos y vídeos de pacientes con Disfemia como
apoyo a los contenidos teóricos del curso.

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