Deutscher Lehrertag Klett-Veranstaltungen im Rahmen des Deutschen Lehrertages Veranstalter: Verband Bildungsmedien Informationen und Anmeldungen: www.deutscher-lehrertag.de Ort: Congress Center Leipzig Komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht Non vitae sed scholae discimus Das Konzept des kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts bietet große Chancen, die bereits von Seneca geäußerte Kritik der Lebensferne von Schule zu überwinden. Ziel ist es, Schüler zur sprachhandelnden Bewältigung realer lebensweltlicher Situationen zu befähigen. Komplexe Kompetenzaufgaben stehen im Zentrum eines solchen Unterrichts. Sie initiieren vielfältigste kognitive und metakognitive Prozesse und bieten den Schülern die Chance – trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen – letztendlich erfolgreich zu sein. Im Vortrag wird das Konstrukt der komplexen Kompetenzaufgabe praxisbezogen erläutert und ein Unterrichtsvorhaben gemeinsam interaktiv erarbeitet. Referent: Dr. Frank Haß, Zeit: 12:45 - 13:45 Uhr Zielgruppe: Englisch und andere Sprachen Oberschule | Gesamtschule | Gym Actio ist gleich Reactio - Wechselwirkungen beim materialgestützten Schreiben Schritt für Schritt den Aufgabentyp im Unterricht umsetzen Die Teilnehmer erhalten ausgehend von den Standards einen Überblick über die Anforderungen des Aufgabentyps „materialgestütztes Schreiben“. Anhand des Lehrbuches für das Gymnasium werden didaktisch-methodische Möglichkeiten für die Kompetenzentwicklung dargeboten und Vernetzungen innerhalb des Deutschunterrichts aufgezeigt. Referentin: Heike Henniger, Zeit: 12:45 - 13:45 Uhr Zielgruppe: Deutsch Gymnasium | Gesamtschule Motivierender Französischunterricht in den Klassen 8 und 9 am Gymnasium Französischunterricht mit pubertierenden Schülerinnen und Schülern gegen Ende der Sek. I kann für alle Beteiligten eine Herausforderung darstellen. Anhand von konkreten Unterrichtssequenzen zeigt der Referent, wie Französischlernen motivierend und zeitgemäß gestaltet werden kann. Die Aspekte der Aufgabenorientierung und der Differenzierung spielen dabei eine wichtige Rolle. Es wird gezeigt, wie schülerzentriertes und kompetenzorientiertes Arbeiten motivierend gestaltet und mit dem Abschlussband der Sek. I bereits der Übergang zur Sek. II angebahnt werden kann. Referent: Steffen Obeling, Zeit: 14:00 - 15:00 Uhr Zielgruppe: Französisch Gymnasium | Gesamtschule 10 12. März 2015 So ein Zufall – zum Glück gibt’s Mathe... „Auch der Zufall ist nicht unergründlich, er hat seine Gesetzmäßigkeiten.“ (Novalis) Diese Gesetzmäßigkeiten lassen sich bereits in der Grundschule spielerisch erkunden und behutsam analysieren. „Daten und Zufall“ ist im Alltag sehr präsent und doch irgendwie anders. Aber ausgesprochen spannend! Referent: Prof. Dr. Wilfried Herget, Zeit: 14:00 - 15:00 Uhr Zielgruppe: Grundschule Mathematik Aufgabenorientierung und der Umgang mit „Fehlern“ im Englischunterricht der Sek. I In den aktuellen Lehrwerken für den Englischunterricht haben „tasks“ einen festen Platz. Was gilt es bei der Anleitung zu einer komplexen Aufgabe zu bedenken? Welche Möglichkeiten haben Lehrkräfte, gerade auch bei zunehmender Schülerzentrierung den Aspekt der Sprachrichtigkeit nicht außer Acht zu lassen? Es werden pragmatische alltagstaugliche Möglichkeiten gezeigt, sowohl den Bereich der „message“ als auch die „accuracy“ im Unterricht zu stärken. Referent: Harald Weisshaar, Zeit: 15:15 - 16:15 Uhr Zielgruppe: Englisch Gymnasium | Gesamtschule Differenzierung im Lateinunterricht leicht gemacht – Latein als 1. oder 2. FS Vorgestellt wird die Konzeption eines neuen differenzierenden LateinLehrwerkes an konkreten Beispielen und vor dem Hintergrund einer erfolgreichen Erprobung mit Schülern einer 7. Klasse. Dabei wird auf die Merkmale eingegangen, die das Lehrwerk Pontes auszeichnen. Zu ihnen gehören eine schülergerechte Progression, Differenzierung und Förderung der deutschen Sprachkompetenz. Es werden digitale Materialien präsentiert, die Lehrkräfte in ihrer Unterrichtsvorbereitung und -durchführung optimal unterstützen. Referent: Ralf Görißen, Zeit: 15:15 - 16:15 Uhr Zielgruppe: Latein Gymnasium | Gesamtschule Kinder als Sprachkünstler - Gedichtewerkstatt Frühling In diesem Workshop zeigt der Referent anhand einer Gedichtewerkstatt, wie Lehrkräfte die Schreibfreude der Kinder fördern können. Vorgestellt werden dazu die FRESCH-Strategien und die „Textüberarbeitungsblume“, die auch in Zebra eine Rolle spielen. Referent: Andreas Körnich, Zeit: 15:15 - 16:15 Uhr Zielgruppe: Grundschule Deutsch Anmeldung und mehr Infos zur Veranstaltung nur unter www.deutscher-lehrertag.de 11