Hallo, Polen! Hallo, Deutschland! K1 Trikots in der Bundesliga L6 12 LEKTION 6 1 Hausaufgabe H6 1 Die Zahlen von 20 bis 100. Hör zu und bringe die Zahlen in die richtige Reihenfolge. Liczby od 20 do 100. Posłuchaj liczebników i uporządkuj je we właściwej kolejności. Przekreśl niewłaściwą końcówkę. 20 zwan -zig/-zehn 18 acht -zig/-zehn 90 neun -zig/-zehn vier -zig/-zehn einundsech -zig/-zehn acht -zig/-zehn 20? hundert achtzig zwanzig vierzig siebzig dreißig fünfzig sechzig neunzig 2 Trage die Zahlen gemäß dem Beispiel ein und ergänze die Regel in der Grammatiktabelle unten. Napisz liczby według przykładu i uzupełnij regułę w tabeli gramatycznej na dole strony. 23–drei+und+zwanzig=dreiundzwanzig 34– 45– 52– 14 68–acht+und+sechzig=achtundsechzig 71–eins+und+siebzig=einundsiebzigs 87– 96– 61 80 3 Trikots in der Bundesliga. Ordne den Namen der Fußballspieler die Trikots zu. Koszulki zawodników w Bundeslidze. Przyporządkuj nazwiskom piłkarzy właściwe koszulki. 1. ŁukaszPiszczek–sechsundzwanzig 2.MatthiasLehmann–dreiunddreißig C 26 A 13 4 30 80 42 5 G B FC Bayern München 33 C FC Köln 25 D 60 90 100 Schalke 04 DasistdieZahl Mach die Ausspracheübung auf der Seite 198. Przejdź na stronę 198 i ćwicz wymowę. Wjęzykuniemieckimliczebnikizłożonepowyżej20tworzymyinaczejniżwjęzykupolskim. Najpierwpodajemyjedności,potemspójnik ,anastępniedziesiątki.Wszystkopiszemyłącznie, np.:27–dwadzieściasiedem–siebenundzwanzig.Wliczebnikachzłożonychpowyżej20liczba 1–einstraciliterę ,np.:71–einundsiebzig. Potrafięliczyćdo100. ZnamnazwywybranychklubówBundesligi. 42 zweiundvierzig Uzupełnij ciągi liczbowe. 1. achtzehn,20, 2. 50,siebenundvierzig,44, 3. fünf,10,fünfzehn, 4. acht,sechzehn, 5. drei,neun,siebenundzwanzig, 3 Verbinde die Zahlen, die du hörst. Was hast du gezeichnet? Wie heißt die Zahl? Połącz liczby, które usłyszysz. Jak nazywa się liczba, którą narysowałeś/-aś? 25 14 3.Klaas-JanHuntelaar–fünfundzwanzig 4.BastianSchweinsteiger–einunddreißig 31 Borussia Dortmund 2 . 4 zwanzig! ,24, , , , Zaznacz właściwą liczbę. 1. 49 A.vierundneunzig B.neunundvierzig 4. sechsundzwanzig A.26 B.62 2. 72 A.siebenundzwanzig B.zweiundsiebzig 5. achtundsechzig A.86 B.68 3. 54 A.vierundfünfzig B.fünfundvierzig 6. einunddreißig A.13 B.31 Wpisz słownie brakujący liczebnik. 1. 21+22= 2. 100–1= 3. 80–3= 4. 16+16= 5. 3x7= 6. 6x6= 43 dreiundvierzig Deutschtour DEUTSCHTOUR A UCZNIOWIE DYSFUNKCYJNI W serii Deutschtour zastosowano różne rozwiązania metodyczne, które pomogą im przyswoić nowe treści. A B C klarowna struktura rozdziału odpowiednie rozwiązania graficzne: •kolory, •wielkośćczcionki, •przejrzystośćukładutreści zadania ułatwiające zadania wspomagające przyswojenie różnych form części mowy zapamiętanie prawidłowych konstrukcji gramatycznych, np.:łączenieczęścizdań utrwalanie nowego słownictwa poprzez zabawę z diagramami, krzyżówkami i anagramami zadania dodatkowe dla uczniów dysfunkcyjnych w wersji podręcznika dla nauczyciela Teraz NIEMIECKI opanowanie prawidłowej pisowni, poprzez np.: układanie wyrazów z podanych sylab i identyfikowanie słów w wężu wyrazowym I H G stosownie skonstruowane zadania, czyli nie więcej niż 5 podpunktów w zadaniu F E D nagrane teksty do czytania
© Copyright 2024 ExpyDoc
