様式１ 学力向上に向けた取組事例（H28） 事務所名 水戸 学校名 大洗町立南中学校 TEL 029-267-2942 課題 改善方法 伝え合い，自分の考えを深めていく生徒の育成 話合い，発表，質疑応答などの活動の充実 １ 昨年度までの課題 ・話合いを通して意見交換を行い，自分の考えを広げ深めること。 ・自分の考えを相手に分かりやすく説明したり，表現したりすること。 ２ 取組のキーワード ○ 協働的な学びの場を大切にした授業づくり ① 課題設定の工夫 ② 話合い，発表，質疑応答などの活動の充実 ○ 教科の壁を越えた校内研修 校内授業研究会，及び研究協議の実践 ３ 具体的な実践 ○ 協働的な学びの場を大切にした授業づくり（資料１） ① 課題設定の工夫 様々な思考や創意工夫，考え方や見方ができる課題，解決した結果を振り返り発展的に考えるこ とのできる課題を設定する。 ② 話合い，発表，質疑応答などの活動の充実 生徒同士が自分の意見や考えを伝え合ったり，質問し合ったりして，広げ深めていけるようにする。 その際，ホワイトボードや付箋，様々な発表ツールを用いて，より分かりやすく説明，表現できるよう にする。さらに，振り返りを行い，自分の学びを確認できるようにする。 ○ 教科の壁を越えた校内研修（資料２，３） 授業研究会を定期的に行い，全教員が授業を公開する。授業研究会では，自分の専門教科以外 の授業も参観し，全員でＫＪ法によるワークショップ型の研究協議を行う。「自分の教科だったら」と いう視点から協議し合うことで，一人一人の授業力の向上へとつなげている。その集大成として，教 育実践研究発表会を開催し，幅広く意見をいただき，より一層の授業改善を目指している。 ４ 成果について ・平成２８年度の全国学力・学習状況調査では，国語，数学ともに，正答率が県・全国の平均を上回った。 ・相手に伝える，質問する，答えるといった活動への意欲が高まり，自分の考えや意見を自分の言葉で説明 できるようになってきた。 ・生徒のアンケートにおいて，友達との話合いを通して，問題が解けるだけでなく自分の考えが深められる授 業は楽しいという結果が得られた。
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