保護者アンケート集計

保護者アンケート集計
４＝すごくそう思う
№
３＝そう思う
２＝あまり思わない
質問項目
１人間関係・規範意識について
学校の先生は、学校の教育活動全体や道
徳の授業を通して、子供たちに規範意識や仲
1
間意識を育てる指導を行っている。
２健康づくりについて
学校の先生は、体育の授業や大縄・持久走
2 などの取組、食育や生活調べ・歯磨きウィーク
などの取組により、体力づくりや心身の健康づく
りを意識した教育活動を行っている。
３体験的活動・問題解決的活動の効果に
ついて
3
3
64.0%
2
10.1%
1
0.6%
0
3.9%
4
48.6%
3
48.0%
2
3.4%
1
0.0%
0
0.0%
4
29.5%
3
1
0.6%
0
4.0%
４ユニバーサルデザインの取組について
4
11.4%
3
50.6%
2
18.8%
1
1.1%
0
18.2%
4
14.3%
3
17.7%
1
2.3%
0
8.6%
６本物を体験・体感する学習の効果につい
て
4
47.0%
3
42.5%
学校の先生は、外部講師等を招いた「出前
授業」や社会科（生活科）見学、校外学習
を積極的に取り入れ、本物の体験などを重視
した学習を行っている。
2
6.6%
1
1.1%
0
2.8%
７キャリア教育の視点から児童が意欲の向上
を目指す取組について
4
17.5%
3
56.5%
2
13.0%
1
2.8%
0
10.2%
８学校・家庭・地域の連携による環境づくり
について
4
27.1%
3
59.9%
学校だよりやホームページから学校情報を発
信・提供することで、保護者・地域の方々の教
育活動への参加を促進している。
2
9.6%
1
0.6%
0
学校全体の割合
低学年の割合
21.3%
0%
40%
4 3
2
60%
1 0
80%
100%
2.8%
１
14.3%
0%
20%
40%
4 3
2
60%
1 0
80%
1.7%
100%
16.7%
0%
68.3%
20%
40%
4 3
2
10.0%
60%
1 0
80%
0.0%
41.5%
3.3%
100%
２
0%
20%
46.3%
40%
4 3
2
7.3% 4.9%
60%
1 0
80%
100%
２
7.8%
3.4%
48.6%
１
0.0%
3.9%
70.1%
２
２健康づくりについて
高学年の割合
11.7%
10.1%
0.6%
3.9%
64.0%
20%
中学年の割合
１
１人間関係・規範意識について
49.4%
48.0%
42.9%
0.0%
45.9%
54.1%
0.0%
51.2%
48.8%
0.0%
0.0%
0%
20%
40%
4 3
2
60%
1 0
80%
100%
３体験的活動・問題解決的活動に効果について
0%
20%
40%
4 3
2
60%
1 0
80%
100%
３
0%
20%
40%
4 3
2
60%
1 0
80%
100%
３
0%
20%
40%
4 3
2
60%
1 0
80%
100%
３
7.4%
29.5%
0.0%
0.6%
58.5%
27.6%
4.0%
0%
20%
40%
4 3
2
60%
1 0
80%
100%
４ユニバーサルデザインの取組について
0%
20%
53.9%
40%
4 3
2
60%
1 0
0%
50.6%
20%
18.8%
40%
4 3
2
60%
1 0
18.2%
80%
100%
0%
50.0%
20%
40%
4 3
16.7%
2
60%
1 0
0%
20%
17.7%
40%
4
60%
3
2
1
19.2%
80%
20%
80%
100%
18.2%
0%
53.2%
20%
0
60%
2 1 0
40%
4 3
10.4%
2
60%
1 0
39.7%
2.8%
80%
100%
0%
20%
40%
4 3
13.0%
2
60%
1 0
0%
0%
20%
40%
4 3
2
60%
1 0
0%
20%
40%
4 3
2
60%
1 0
80%
100%
20%
13.5%
19.7% 3.3% 21.3%
40%
4 3
2
60%
1 0
80%
100%
20%
40%
4 3
60%
2 1 0
0%
54.1%
20%
40%
4 3
80%
100%
0.0%
21.6%
2
60%
1 0
10.8%
80%
100%
５
8.2%
0%
59.0%
20%
40%
4 3
2
60%
1 0
24.6%
6.6%
80%
100%
16.2%
0%
21.6% 0.0%
0.0%
62.2%
20%
40%
4 3
2
60%
1 0
80%
６
1.6%
10.3%
1.3%
51.6%
41.9%
100%
3.2% 1.6%
53.7%
39.0%
4.9%
0.0%
2.4%
3.8%
80%
100%
0%
20%
40%
4 3
2
60%
1 0
80%
100%
0%
20%
40%
4 3
2
60%
1 0
80%
100%
７
７
7.7%
100%
16.9%
0%
53.2%
20%
40%
4 3
15.6%
2
60%
1 0
13.0%
80%
100%
８
9.6%
2.8%
0.6%
80%
49.2%
1.3%
10.2%
80%
59.9%
100%
51.3%
1.6%
７
８学校・家庭・地域の連携による環境づくりにつ
いて
27.1%
80%
46.2%
４
0%
14.3%
44.9%
2.8%
56.5%
60%
1 0
６本物を体験・体感する学習の効果について
1.1%
７キャリア教育の視点から児童が意欲の向上を
目指す取組について
17.5%
100%
６
42.5%
40%
4 3
2
５
6.6%
0%
40%
4 3
6.6% 1.6%
3.9%
8.6%
６本物を体験・体感する学習の効果について
47.0%
20%
6.6%
５
2.3%
57.1%
0%
68.9%
４
14.1%
５ＩＣＴを活用した学習効果について
14.3%
100%
21.3%
0.0%
1.1%
11.4%
80%
0.0%
0.0%
2.6%
1.6%
11.8% 6.6%
４
57.1%
2
学校の先生は、学習・芸術・運動など、自ら
すすんで挑戦できる機会を提供することで、子
供たちの意欲の向上につなげている。
０＝よくわからない
58.5%
7.4%
学校の先生は、パソコンやテレビなどを活用し
て、学習を理解させるための効果的な授業の
5
工夫を行っている。
8
21.3%
2
５ＩＣＴを活用した学習効果について
7
4
学校の先生は、授業に体験的活動を取り入
れることにより、子供たちの興味関心を高め、自
らから学ぶ意欲を高める教育活動を行ってい
る。
学校の先生は、ユニバーサルデザイン（すべ
4 ての子供が参加しやすい、分かりやすい工夫）
を取り入れた授業や学習環境の整備を行って
いる。
6
各評価合計
１＝まったく思わない
100%
13.1%
0%
6.6%
13.1%
11.5%
55.7%
20%
40%
4 3
2
60%
1 0
80%
31.2%
20%
53.2%
40%
4 3
2
60%
1 0
10.4%
80%
20%
40%
4 3
2
60%
1 0
80%
21.3%
0%
100%
10.3%
0.0%
2.6%
0.0%
3.9%
100%
0%
2.6%
0.0%
64.1%
８
８
1.3%
0%
100%
25.6%
68.9%
20%
40%
4 3
2
60%
1 0
28.2%
8.2% 1.6%
80%
100%
0%
20%
59.0%
40%
4 3
2
60%
1 0
80%
100%

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