Überlebt! - Lehrerservice.at

Überlebt!
Grundlage für diese Übungen ist die Kurzgeschichte „Überlebt!“ im JÖ, Ausgabe Dezember 2016!
1. Ordne die Sachverhalte in der richtigen zeitlichen Reihenfolge!
a) Juliane untersuchte ihre Verletzungen.
b) Ihr Vater hatte ihr das richtige Verhalten im Dschungel beigebracht.
c) Einmal kreisten Suchflugzeuge in der Umgebung der Unfallstelle.
d) Juliane erwachte zum zweiten Mal aus der Bewusstlosigkeit.
e) Das Mädchen musste noch eine Nacht auf seine Rettung warten.
f) Es gab keine Spur von Überlebenden.
g) Wenn Juliane durstig war, musste sie Regenwasser trinken.
h) Das Mädchen erinnerte sich an den Flugzeugabsturz.
i) Juliane wollte nur noch schlafen, so erschöpft war sie.
2. Welche Sätze im Text haben die gleiche Bedeutung wie die folgenden? Schreib sie darunter!
Sie hatten vor, Vater in der Forschungsstation zu besuchen.
Wo waren die anderen Fluggäste?
Juliane konnte sich vor Müdigkeit und Schwäche nicht wach halten.
Sie erinnerte sich, was ihr Papa beigebracht hatte.
Behutsam schritt sie dahin.
Die Baumkronen versperrten ihr die Sicht nach oben.
Am meisten litt sie unter den lästigen Insekten.
Bald war ihr Notproviant aufgebraucht.
Sie war so geschafft, dass sie kaum mehr gehen konnte.
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Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe Dezember 2016, Seite 32/33, Blatt 1 von 3
Redaktion: Dr. Peter Zwifelhofer © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
3. Partnerübung: Achtung! Sehr schwierig! Die Satzzeichen sind weggelassen! Lies die Zeilen zuerst allein
leise durch, bevor du sie deinem Lesepartner halblaut vorträgst!
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Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe Dezember 2016, Seite 32/33, Blatt 2 von 3
Redaktion: Dr. Peter Zwifelhofer © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
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Standard 19: zentrale und detaillierte Informationen in unterschiedlichen Texten und Textabschnitten finden
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Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe Dezember 2016, Seite 32/33, Blatt 3 von 3
Redaktion: Dr. Peter Zwifelhofer © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck