＜別紙様式１＞ 平 成 ２ ９ 年 度 使 用 教 科 書 選 定 理 由 書（１） 学校番号 10 学校名 （分校・校舎名） 山形県立山辺高等学校 (○ 全 ・定・通) 教科書選定の観点（学校の特色や生徒の実態を踏まえた選定の方針等） 本校は、食物･福祉・看護の３学科を持つ、県内で最も特色のある高等学校の一つであり、 「かけがえのない人の生命(いのち)を育む学科の特性を生かし、心身ともにたくましく心 優しい思いやりのある生徒の育成」を教育目標に掲げ、校訓である「協調・博愛・奉仕」 を実践できる、社会に有為な人材の育成を目指している。 また、３学科それぞれが厚生労働省または文部科学省の養成施設（養成学校）の認定を 受けており、生徒全員が資格取得を目指すとともに、各学科とも資格を生かした進路を希 望している。 そのため、使用する教科書については、生徒の状況はもとより学科の特性や時代の趨勢 に合わせた選定を行うことが肝要である。 食物科では、教科の目標の趣旨を生かすとともに、調理師資格取得がより円滑に行われ る教科書を選定した。 福祉科では、教科の目標の趣旨を生かすとともに、介護福祉士国家試験の内容を網羅す る教科書を選定した。 看護科では、５年一貫教育の教育課程に対応し、かつ看護師国家試験に適応する内容の 教科書を選定した。 共通教科においては、ほとんどの教科・科目が必要最小限の単位履修であるため、生徒 の興味関心や進路希望などをふまえつつ、本校生徒の学力に適し、かつ教科・科目の内容 をより効果的に学習できる教科書を選定した。 ＜別紙様式２＞ 平 成 ２ ９ 年 度 使 用 教 科 書 選 定 理 由 書（２） 学校番号 10 学校名 （分校・校舎名） 山形県立山辺高等学校 （○ 全 ・定・通） 各教科書の選定理由 番号 １ ２ ３ ４ ５ 科目・教科書名 選 定 理 由 現代文、古典とも多様な教材が採用され、単元の幅広い選択や組合 せが可能である。また、「活動を通して学ぶ」ための系列として単元ごと 国語総合 に「言語活動」「豊かな言語活動のために」が設置されており、主体的・ 精 選 国語 総合 協働的な学習を意識した構成となっている。さらに、読書や古典に対す 新訂版 る興味関心の喚起を図った「広がる読書、広がる世界」欄や「古文（漢 （大修館） 文）の窓」欄、古典の世界を身近に感じさせるための図版等資料など、 随所に創意・工夫が見られる。 冒頭二つの随筆は、青少年が恐れ敬遠しがちな「迷い」や「闇」に積 極的な意味や意義を見いだしている。二つの教材とも当代人気作家に 現代文Ｂ よる平易な文章であり、「人の生命に関わる３学科」に学ぶ本校生徒にと 新編現代文Ｂ って、人生観や職業観を育む上で適当な佳品である。また、森本哲郎 （大修館） や俵万智の文章における古典との関連性、本県出身井上ひさし及び藤 沢周平の小説等、本校生徒が学習すべき内容や興味関心を持って学 習活動に取り組める教材が多く取り上げられている。 歴史的事象の記述が、基本的事項を中心によくまとまっており、図版 が多いため視覚的に内容をとらえることができる。また、日本との関連に 世界史Ａ 留意して記述されているため、中学校における既習事項と関連付けて 明解 世界史Ａ 授業をすることができる。生活・文化の観点を重視し、生徒が自分自身 （帝国） の生活と比較しながら、親しみを持って学習に取り組むことができる内 容である。 近現代の歴史的事象の記述が充実し、読んで理解しやすい記述で 日本史Ａ ある。冒頭の「近代・現代の街なみと暮らし」などの写真や資料等も生徒 現代の日本史 にとって興味深い内容である。全体を通して図版が大きいため、授業に （山川） おいても活用しやすい。コラムには生徒にとって身近な題材が記載さ れ、生徒の歴史的関心を高めるのに役立つ。 地理Ａ 各地域の地誌だけでなく、大地形や各気候区にも各地域の様子の写 高等学校 新地 真や、地形の概念図、各種統計が大きくかつ分かりやすく、そしてふん 理Ａ だんに掲載されており、生徒の興味・関心、探究心を掻き立てるような内 （帝国） 容になっている。また、世界各地域の特徴的な国々をまんべんなく取り ６ 地図 標準高等地図地図でよむ現 代社会（帝国） ７ 現代社会 改訂版 高等学 校 現代社会 （数研） ８ 数学Ⅰ 数学Ⅰ Standard （東書） ９ 数学Ⅱ 新編数学Ⅱ （東書） １０ 数学Ａ 新編数学 A （東書） 科学と人間生活 １１ 高等学校 改訂 科学と人間生活 （第一） １２ １３ 上げており、コラムも非常に興味深いものばかりで、生徒の地理的知識 を広げることに役立つ。 地理 A の学習で取り扱う時に重視されるべき地形・都市が読み取りや すく、気候や海流、風の循環などの概念図も充実している。また、現代 社会を指導する際にも使えるように各資料、環境・政治・経済・国際社会 などの統計や概念図、写真が充実していて、現代社会の政治分野、経 済分野、国際関係分野で地図を参照しながら、具体的な学習活動をす る際に役立つ。 現代社会の学習時において必須である各統計や、図表・写真などが 最新かつ整理されており、また大きく掲載されているので、授業時、生 徒を傾注させ易い。また、中学校時の既習用語や内容には印が付いて おり、中学校までの知識を確認するのに役立ち、生徒自身も自己点検 できるので基礎・基本に立ち返って授業を進めることができる。政治的 な出来事や、経済的な概要については最新の内容が盛り込まれてお り、新聞やニュースで報道されている内容と対応させながら授業を展開 することに役立つ。 内容が精選されており、簡潔にまとめられている。基本的な例題、問 題を通して数学的な考え方が理解できる。構成についても生徒の理解 度に応じた配列の工夫がなされている。このように、本書は本校の実態 に即した教科書といえる。 数学Ⅰの教科書と同系列の教科書で、内容の構成につながりがあ る。基本的な例題、問題を通して数学的な考え方が理解できる。補充問 題等も適宜導入されており、数学への探究心を高めていこうとする生徒 にとっても適切であると考える。また、図解も豊富で、問題の量、難易度 ともに適切である。 基礎的･基本的な事項が簡潔にまとめられている。そのため、本校の 学習到達目標を考慮すると適切であると判断する。また、発展問題も適 宜導入されており、探究心の強い生徒の意欲を喚起するよう配慮されて いる。このように問題の量、難易度とも本校生徒の学力にふさわしい。 丁寧な記述で図表や写真が随所にあり、興味・関心を喚起する内容 になっている。基礎科目を意識した構成であり、スムーズに２年次の基 礎科目に移行できる内容となっている。 化学基礎 単元ごとの問も適切な難易度で量的にも丁度良く、化学の内容が受 改訂 新編化学 け入れやすくするような工夫が凝らしてあり内容がとらえやすい。写真や 基礎 図も多く取り入れられ、大まかな内容を本文に記載し、より詳しい内容は （東書） 脚注で詳しく触れられており学習しやすい。 基本的な問題から標準的な問題までわかりやすく配列されている。大 化学 判で図や写真などの情報量が多く、興味・関心を喚起する内容となって 新編化学 いる。問題の量、難易度ともに本校生徒にふさわしい。 （東書） １４ １５ １６ １７ １８ １９ ２０ 生物基礎 改訂 新編生物 基礎 （東書） 保健体育 現 代 高等 保健 体育改訂版 （大修館） 音楽Ⅰ 内容が見開き 2 ページで区切られており、生徒・教員ともに授業の見 通しが立てやすい。また、写真が多く、中学校で学習したことと関連が 分かりやすく記載されている。脚注に詳細説明や発展事項があるので、 学科の特性に応じ高度な内容も扱うことができる。 図や資料が豊富であり、関連する口絵や用語解説など、生徒が理解 しやすい構成である。また、体育理論・スポーツライフの設計・体つくり 運動など学習項目におけるねらいが明確になっており、課題意識をもた せるのに効果が期待できる。 音楽文化についての理解を幅広く得られるよう、古今東西の様々な 高校音楽Ⅰ改訂 ジャンルの楽曲を取り上げている。また、他の芸術分野や歴史との関 版 Music View 連、数多くの図解や説明などが簡潔にわかりやすく示されており、本校 （教出） 生徒の興味・関心を高めることができる。 音楽Ⅰの学習を踏まえて、さらに音楽の表現力を伸ばすにふさわし 音楽Ⅱ い教材が取り上げられている。また、選択者が女子のみとなっている 音楽ⅡTutti が、女声合唱に向いた教材が多く活用しやすい。さらに、鑑賞の能力を （教出） 伸ばすための教材も適切で、写真や図解等が精選されており、説明が わかりやすく、要点をおさえたものとなっている。 美術Ⅰ 授業内容に対応した項目が多く掲載されており、活用しやすい。ま 高校生の美術１ た、画材の知識など他の教科書にはない内容も多く取り上げられてお （日文） り、古典から現代美術まで幅広く、充実した内容になっている。 美術Ⅱ さまざまなジャンルの美術を多方面から取り上げており、内容が豊富 美術２ で充実している。作品の製作過程が多くの写真で示されており、分かり （光村） やすくかつ興味を持って学習できるものとなっている。 コミュニケーショ 各課が３パート構成、見開きの形でまとめられ、前半の５課は中学の文 ン英語Ⅰ 法事項の復習が含まれており、分量的にも内容理解面でも本校生徒に Power On 適していると判断した。また、題材が各ジャンルからバランスよく選択さ English れ、コラムや補助教材も充実しており、本校生徒が興味関心をもって学 Communication Ⅰ 習を進められる内容である。 （東書） コミュニケーショ ン英語Ⅱ ２１ Power On Communication English Ⅱ 「Power On English Communication I」同様に、前半が３パート 構成、各課が見開きの形でまとめられ、学習内容や文法事項の整理･ 確認が容易にできる。題材のバランスも良く、コラムや補助教材も 充実しており、本校生徒が興味関心をもって学習を進められる内容 である。 （東書） ２２ 基礎的・基本的な学習事項が丁寧に平易に記述されていて、学習 家庭基礎 に効果的なカラー写真やイラスト等の関連する資料も豊富に掲載 新家庭基礎 されてあるので、生徒の興味・関心を高め、学習内容を理解しやす パートナーシッ い。また、分野ごとに構成・配列がわかりやすく工夫されてあり、 プでつくる未来 学習を進めやすい。さらに、随所に囲み記事があり、授業展開にお （実教） いて具体例の提示や発展学習として有効に活用することができ、課 題を解決する力や工夫し創造する力を養うことができる。 ２３ ２４ ２５ ２６ ２７ ２８ ２９ ３０ ３１ ３２ ３３ 情報の基礎についてわかりやすい図表や写真等を使用しており、資 生 活 産業 情報 料も豊富で適切である。内容についても基礎的・基本的事項が丁寧に 生活産業情報 記述されており、コンピュータの操作についても分かりやすく示されてい （実教） る。また、演習例題や応用においても図表やイラストが豊富で、生徒の 学習意欲を高め、主体的な学びを促すことができる。 生徒が理解しやすいように、基礎的な看護の内容が簡潔に述べられ 基礎看護 ている。また、実技内容に沿った写真や図が明示されており、用語解説 基礎看護 もわかりやすい。さらに、看護の技術の原理原則が充分に説明されてお （教出） り、科学的根拠に基づいた基礎看護技術の習得に適している。 人体のしくみと機能について、生徒がイメージしやすいように図が豊 人体と看護 富に取り入れられており、自学の際にも学習しやすい。また、各器官の 人体と看護 特徴や働きについての説明も、具体的でわかりやすく、生徒が学びや （教出） すい。 生徒が苦手意識を持ちやすい疾患とその看護について、丁寧に説 疾病と看護 明されており、生徒が理解しやすい。また、注釈や用語の解説がわかり 疾病と看護 やすく、分野ごとにまとまっているので、人体と看護の科目と関連させな （教出） がら理解することができる。 生活と看護 生活環境について、生徒がわかりやすいように図や表が明示されて 生活と看護 おり、難解な語句には注釈が多く取り入れられている。精神保健分野で （教出） も、図表や統計が多く掲載され、生徒が関心を持ちやすい。 成人期の特徴をわかりやすく解説してあり、図表やイラストが豊富なた 成人看護 め生徒の学習に適している。疾病構造の変化や、成人期の患者を取り 成人看護 巻く看護について、疾病と看護と充分に関連させながら授業を行うこと （教出） ができる。 老年看護 老年期の心身の特徴や社会との関わりについて、わかりやすく解説さ 老年看護 れている。高齢化に関わる法や制度、高齢者を取り巻く社会情勢につ （教出） いても詳しい説明があり、初期学習者に適している。 社会福祉基礎 専門用語に関する注釈や統計資料が具体的かつ豊富であり、初めて 社会福祉基礎 福祉を学ぶ高校生に対して指導しやすいものになっている。 （実教） 介 護 福祉 基礎 介護のあり方や基本的な介護技術に関する説明が、図表、イラストを 介護福祉基礎 用いることでわかりやすくまとめられている。 （実教） コミュニケーショ ン技術 利用者が抱える障害に対してどのような点に配慮しコミュニケーション コミュニケーショ を図る必要があるか、文章に加えて図表やイラストで具体的にまとめら ン技術 れている。 （実教） 生 活 支援 技術 介護に関する基本的な知識や技術の解説が丁寧である。図表は、本 生活支援技術 文の内容のポイントを整理してまとめられており、イラストを用いた説明 （実教） は生徒が実際にイメージしやすい内容になっている。 ３４ ３５ ※ 介護過程 介護過程を構成する各項目が分かりやすく図解されており、生徒がそ 介護過程 の内容を具体的に把握できるように工夫されている。 （実教） こころとからだ の理解 介護に関連する医学的な内容の説明が分かりやすい。また、イラスト こころとからだ の内容については、からだのしくみ・はたらきが的確に示されている。 の理解 （実教） 上記表の「番号」は「平成２９年度教科書需要票（第２表）」の左側余白に記入し た番号とリンクしています。
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