クリニカルラダーシステム 到達目標 教育理念：患者及び家族のQOL向上を目指した質の高いサービスを提供できる人材を育成する ラダーⅡ 新人 ・基本的な知識・技術・態 度を習得し、定められた 手順書に沿って、あるい は部分的に指導を受けな がら、正確で安全に日常 の看護ができる ・６ケ月までに夜勤が できる ラダーⅠ ・日常の看護業務が自立し て実践できる ・チームにおいてメンバー シップを発揮できる ・チームメンバーとして役 割と責任を果たすことが できる ・日常の看護業務が自分の判 断で適切に遂行できる ・自部署の業務・ケアに おいてメンバーの支援が できる ・リーダーの役割を理解する ことができる ラダーⅢ ・看護実践においてリーダー シップを発揮でき、後輩に 指導ができる ・自部署の業務・ケアに おいてメンバーの指導がで きる ・リーダーの役割を理解し 責任を果たすことが できる ラダーⅣ ・担当部署の看護・介護職員 の指導・教育ができ、組織 の目標達成に貢献できる ・円滑な業務が遂行できるよ う、医療チームメンバーと の調整的役割をとり、看護 師長を補佐することが できる ・あらゆる場面でリーダーシッ プを発揮することが できる 実践能力・マネジメント能力・人間関係・接遇・教育・研究・安全 OJT:全体研修会・ラダー別研修会・新人研修会講習会 OFF-JT:外部研修（看護協会・回復期リハビリテーション認定看護・ファーストレベル・セカンドレベル・サードレベルetc） ｅ-ラーニング：学研メディカルサポート 学会参加：全国回復期リハ研究大会・リハ・ケア合同研究大会・日本リハビリテーション看護学会・愛媛看護研究学会etc 自己学習：自己成長（キャリアアップ） H28/4/1 看護介護部教育委員会作成
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