ように与えますか。た。皆さんなら、どのプリントが出てきます。いあわせの上、ご参加ください。写真が変わっていましります。また、ネットでもまわし読み新聞で検索すると右の（も土楽）し午い後研２修時会かとらな第り六ま小し学た校。で次行回いはま７す月。９お日誘違いだけで、第一面のなど、詳しく知りたいという方には公式ガイドブックがあで、刺激をたくさん受けました。昨年同様、今年今回、言語技術の会と合同でさせてもらうこと社発行の新聞で、版のまっか備ス先朝したせ児しと生ほ日たこる童てしもっ新。とと生いてホと聞で考徒ま同ッラ社発えのしじトイの見、学た新なン大が持習。聞ニの阪をュ川あちに準ー口支り寄生＊新聞作り３０分編集後記＊一人３枚の記事案がありました。に伝える書き手の思いや考えなどを追求する学習の提写真の使い方や見出しなどを比べることで、読み手統領の記事を、各新聞社の取り上げ方で比べました。言語技術の会の研修の中で、広島を訪れたオバマ大で、言語技術の会と一緒に研修しました。まわし読み新聞の作り方の１コ５ツ分かけ事的げでも確で読違な読みっ指む飛て示こばいであ「とするる記がとの。事でこがをきろ面３て白つよをい人切か。りっが自選分抜たく。んなでら」く見具れ出体たし的おだで高知新聞社まほろばセンター（南国市）・感想やイラストも自由。最後にみんなでシェアする。＊記事を切り取る時間・発問の仕方６月 11 日 ○ 人それぞれに興味を持つところが違い、選ぶ記ぜひやってみます。感じると思った。は大変楽しいときるのは、生徒ちと関わってでではなく、友だと読まされるの『読みなさい』い時間だった。まれ、とてもよほっとライン事務局（高知市鏡公民館）ていく。 ○ 豊富な新聞に囲・みんなで「今日のトップ」を決めて壁新聞形式で順に貼っ・一人一枚ずつ記事のプレゼンをする。・好きな・気になる・おもしろい記事や広告を切り抜く。うで大。あ人ると。は若違いっセたン視ス点やでア作イるデとィ思うアのがで光、る楽とし思み・好きな新聞を選び、みんなで新聞を読む。 ○ 学校でも生徒たちに作らせて見たいと思った。・グループを作る。（この日の場合は４～５人）、川口先生を講師に「まわし読み新聞」を作成。かった。読み安威も新発見があったが違うところが面白く、貼っていく作業が楽したものを見つけることができた。他の方と視点 ○ 初めての経験で自由がゆえに自分の気に入っ【感想】