40 佐藤勇人 岩根小校長 文責 その一言 その一言で、励まされ その一言で、夢を持ち その一言で、腹が立ち その一言で、泣かされる ほんのわずかな一言が 不思議に大きな力を持つ ほんのちょっとの一言で。 （ 道灌山 幼稚園長 高橋 系吾） の一言」の重みを再認識するとと もに、子どもたちに、場に応じた 適切な言葉遣いについてきちんと 指導していかなければなりません モ ( デルになる大人の乱れが原因だ などと言っている間に問題は深刻 化 し て し ま い ま す ）。 保護者の皆様、地域の皆様、関 係の皆様、子どもたちの言葉遣い に関心を持っていただき、可能な 場面で、話題にしていただけると ありがたいです。 〈学 習 発 表 会 予 行 の一 コマから〉 ↑ １年生の「はじめの言葉」と「あ いうえおげきじょう」 ← ２年生の 「わくわくたん けんたい いわ ねをＧＯ！」 ↑ ↑ ４年生の「二 分の一成人式 」 ↑ ５年生の「団 結 ～群読＆ リズムパフォー マンス～」 ３年生の「ハリ ネズミと金貨」 ↑ 合唱部の 「いのちの 歌、やさし い風」 ↑ ６年生の「青い鳥 の言葉」 」と「おわり !! の一言の重み 幸せの絶頂にいたのに、心ない 一言によって落胆し、もうだめだ と諦めていたときに、友だちから 投げかけられた温かい励ましの一 言によって元気を取り戻したりす ることがよくあります。 大学生の時の体験です。友だち と激しく乱暴に言い争いをしてい ました。そこを通りかかった英語 の Ｎ 先 生 か ら 、「 君 た ち は 将 来 教 師 になるのでしたね。今の議論の仕 方はよくありません。言葉は、心 と 真 実 を 語 る も の で す 。」 と 、 優 し くきっぱりと諭されました。私た ち は 、「 は い 、 分 か り ま し た 。 こ れ か ら 気 を つ け ま す 。」 と 反 射 的 に 答 え ま し た 。「 そ う な さ い 。 言 葉 は 人 を楽しく勇気づけるように遣って ね 。」 と 研 究 室 に 向 か っ て 素 敵 に 歩 いて行った後ろ姿を 年近くたっ た今でもはっきりと覚えています 。 日本語の大きな変化 乱 (れ が )指 摘され、街の中や私たちの日常生 活の中にそのような事実が溢れて いることに、最近、危機感を持っ て い る 人 が 増 え て き て い ま す 。「 そ 21 そ 29 １１月号① 2016.10.27(木) いよいよ 月 日 土 ( に ) は「学 校へ行こう週間」第 一弾として学習発表 会を開催します。お 忙しい時期とは存じ ますが、多数ご来校 いただきますようお 願いいたします。 子どもたちは、今月、この日を 目標に学年・学級で一致団結して 練習に取り組んできました。ぜひ ご覧になり、ご家庭でお子さんが 頑張ったところをたくさん褒める 機会にしていただければ幸いです 。 ところで、万葉の頃の人々は、 使い方によって幸せと不幸せを左 右 す る 「 言 葉 の 持 つ 不 思 議 な 力 」、 言霊 こ ( とだま を ) 信じていたそう です。この考え方は次の高橋園長 の「その一言」のように、現在も 私たちの生活の中に伝えられてい るふしがあります。 10
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