KEYAK!

KEYAK!
１０月号
自分さがし・自分みがき
幼稚園での生活は「晴れ」が基本です。たまには降ってもいいよ、くらいが限界
です。
今年は限界をはるかに超え、新記録達成とでも前向きに言えばよいのでしょうか。
そんな中でも先生たちは、保育室の中で何ができるか工夫しながら四苦八苦、運動
会に向けて気持ちをつなげながらここまできた模様です。
運動会における取り組み、練習において、いいなと感じることは、まずひとつは
子どもたちの取り組む姿勢（意識・気持ち・考え方・技量など）が短期間のうちに
変化していく様を目の当たりにできることです。やってみたらできた・できないと
思ってたけどできるようになった・できそう・・きっと今までと違う自分を感じて
いるはずです。そして、自分に知らぬ間に力がついていることに気付く、あるいは
実感する機会であり、もし現時点でできなかったとしても、ここから始まる子たち
にとってよい機会になっていると思います。
もうひとつに、みんな一律にやる経験、があります。それは学年ごとに、みんな
でやって楽しかった！そろった！力を合わせた！など中身は違えど集団意識や周り
が見える＆他者を知るといった意味でも、未来の彼らにとって大きな意義のあるも
のと思われます。また、競技の中で、勝ってうれしい・負けてくやしい（うれしか
った・くやしかった）という内面の思いも少なからず感じてほしいと思っています。
その気持ちの中には、ひとりでは叶わないことがある、みんなとやったからこそ、
あるいはみんなの中で自分にできることがある、自分に何ができるのか・・など芽
生える思いがあれば、新しい自分との出会いになるはずです。ボクが！からボクた
ちが！へ。いずれにしても彼らにとっての心のバネになって、それを発揮できる時
がきっとやってくることでしょう。
時期が来たからやる運動会でなく、他の行事や取り組みも同じく、子どもたちに
とってそれができる時期だからやる、と思っていただけると幸いです。
めざせ、自分の中の金メダル！
毎年運動会には大勢の方がいらっしゃいます。今年は少しでも観覧しやすいよう
にちょっとちょっと工夫してみました。あとは保護者の皆様方の大きな手拍子と拍
手と、小さな譲り合いの精神で応援、ご協力の程よろしくお願い致します。
今月のねらい（育ってほしい姿や経験してほしいこと）
３歳
・簡単な集団遊びに興味をもち、ルールなども理解してくる
・運動会が終わった後も、友達とかけっこやダンスをしたり、年中・年長児の競技を
まねたりしながら、新たな遊びに挑戦してみようとする
４歳
・
・
・
・
散歩などをしながら、秋の自然に興味、関心をもち、触れて遊ぶ
クラスのみんなで一緒にする遊びや活動に、喜んで取り組もうとする
仲間のよさを認め合い、評価し合える雰囲気ができる
自分なりの思いやイメージをいろいろな方法で表現したり、相手に伝えようとする
５歳
・運動会を体験したことにより、クラスや学年など集団のまとまりが強くなっていく
・友達と考えを出し合いながら、互いのアイデア、イメージを共有できる
・様々な材料に触れ、素材の特徴を感じながら、製作あそびを楽しむ

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