平成28 年度学校評価自己評価表 安芸高田市立甲立小学校 経営理念 項目 確 か な 学 力 豊 か な 心 《子供たちが，夢や希望をもち，その実現を図るために努力し，様々な体験や人とのつながりを通して，自立した社会人となるための基盤を育成する学校づくりを行う。》 ～ 一人一人が輝く甲立小教育の創造 ～ を目指す ☆ 組織を鍛える （学校力をつける） ☆ 授業を鍛える （授業力をつける） ☆ 子どもを鍛える （知・徳・体のバランスをつける) 中期経営目標 短期経営目標 主体的に 学ぶ態度 を育て，確 かな学力 の定着を 図る。 ○連 「書く活 動」を効果 的に生か した授業 づくりをす る 自他を大 切にする 自己肯定 心を育く 感を高め み、豊かな る 人間性を 養う 目標達成のための方策 （学校全体として） ・思考力，表現力の向上を 目指すために，「書く活動」 を取り入れた研究を継続す る。 ・ペア活動，グループ活動 を取り入れ，協働を意識し た学習の充実を図る。 ・定期的・計画的に児童の 様子を交流し，指導方法の 工夫改善の研修を進める。 上を図る 目標値 評定 判定元 ○ 国語・算数・理科 の単元末テストの平均 通過率が ８５％以上（低） ８０％以上（中） ７５％以上（高） ３０％未満の児童０人 （全） ≪数値アップ≫ 児 3 3 教 保 ・進んで人と関わり合い，仲 間と共に伸長していく場を 計画的に設定する。 ・一人一人が活躍できる場 を，授業や生活の中に仕組 み，評言を意識的に行う。 ・体力の向上の基となる食 育の取組の充実を図る。 ・「体力アップドリル」「なわ とびカード」等，学習カード を工夫するとともに，「こう 健 だ教育推進会」と連携して や 健康でたく 体力運動 児童の体力を高める取組 ましい体つ 能力の向 を継続する。 か くりを推進 な する 体 評価指標 ○ 自分のよさやが んばりに３つ以上気 付いた児童８０％以 上 《新規》 ○ 友達のよさやが んばりに３つ以上気 付き，自分の行動に 取り入れた児童８ ０％ ≪新規≫ ２学期に向けての改善策 ○単元末テストの平均通過率：国語は1年 86.8，2年92.3，3年86.5，4年94.0，5年 86.4，6年86.6，算数は1年90.8，2年84.3，3 年93.4，4年91.8，5年85.1，6年83.1，理科 は3年89.6，4年93.6，5年87.3，6年84.8 ，３０％未満の児童は３教科ともにいな かった。 ○評価指標としている平均通過率は，２年 算数以外，どの学年も達成できている。２ 年算数についても指標よりわずか0.7ポイ ント低いことを考えると，基本的な内容に ついては，どの学年も力が付いていると考 えられる。 ●問題ごとに分析すると，「話すこと・聞くこ と」の問題や活用力を問う問題には課題が ある。「話すこと・聞くこと」では，ポイントと なる部分が聞き取れていない児童がい る。また，何を問われているのかが分から ないために問題が解けなかったり，問われ ていることに対して，正しく答えることがで きなかったりする児童がいるので，指導が 必要である。 ・授業の中で意図的・計画的に，ペア活動， グループ活動を取り入れ，自分の考えを説明 したり友達の考えを聞いたりする場を設定す ることで，対話し学び合える集団を育てる。 ・既有知識とのズレや隔たりを意図的につ くったり，必然性をもたせたりし，児童がワク ワク感をもって自ら学習したくなるように課題 設定を工夫することで，考えが深まる授業を つくる。 ・日々の授業の中で重要な部分にラインを入 れたり，キーワードを見付けたりする学習を 積み重ねる。 ・いろいろな問い方をする等の発問の工夫を するとともに，その答え方についても的確に 答えるように指導を続ける。 ○自分のよさやがんばりに３つ以上気付 いた児童は，９６．４％であった。 ○友達のよさやがんばりに３つ以上気付 き，自分の行動に取り入れた児童は，９ ０．９％であった。 ○友達のよさをアンケートだけではなく，各学 級の帰りの会で，１日の振り返りをして，自分 のがんばりや友達のよい所を交流し合う等， さらに取組を進める。 ○学校全体としては，異学年交流も含め，感 想交流を充実させる等，お互いを認め合える 場の設定を増やしていく。 ○新体力テスト８項目中，６項目以上昨年 度の県平均を上回ったのは，男女とも，６ 学年中，５学年だった。 ●種目別に見ると，男子は長座体前屈， 上体起こし，女子は握力，長座体前屈に 課題が見られた。 ○柔軟性については，引き続き，体育科の体 つくり運動の指導内容を工夫改善し，体力の 向上を図る。 ○体力アップドリルを活用する。 ○週１回，学級朝会時に３分間体幹トレーニ ングを取り入れる。 児 3 3 教 【１学期】 《継続》 新体力テスト８項目中６項目以 上，昨年度の県平均を上回る 【２学期】 《継続》 マラソン 低学年 ８００ｍ ５分以内 ８０％ 以上 中学年 １０００ｍ ６分以内 ８ ０％以上 高学年 １５００ｍ ９分以内 ８ ０％以上 １学期の反省（○成果 ●課題） 児 3 2 教 【３学期】 《継続》 縄跳びチャレンジカード（改訂） 低学年 １６級以上 ８０％以上 中学年 １３級以上 ８０％以上 高学年 ８級以上 ８０％以上 【自己評価の評価】 ４：100%(目標達成） ３：80%以上(おおむね達成） ２：60%以上（もう少し） １：60%未満（できていない） ２学期の反省（○成果 ●課題） 来年度に向けて
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