[大池を走ろう会に向けた練習]
○ねらい
一定期間走ることにより、足の脚力、心肺機能を高め、健康の増進と体力の向上を図
る。
○対象学年 全学年
○実施方法 運動委員会を中心に計画、運営にあたる。月一回、中休みに運動場で全学年一斉に
行う。「大池を走ろう会」の１か月前からは、週に１～２回のペースで練習を入れてい
く。
○実施内容 持久走
「大池を走ろう会」が近づいてきたら、走る時間を伸ばしていく。
〈練習図〉
６－１
高学年
６－２
４－１
中学年
４－２
２－１
低学年
２－２
〈時間〉
１－１
１－２
３－２
３－１
５－２
５－１
朝礼台
低学年
２分→３分
中学年
３分→４分
高学年
５分→６分

No．19

授業改善推進プラン 教科ごとの改善プラン ＜小学校音楽科＞

5月 - 春日野小学校

富士川一小 平成26年 学校だより 7月18日発行 第 6 号 発行責任者

また、今回のアンケートから、からだや心の不調を訴える児童の 6% 47

団体戦用 - 宇都宮青年会議所

別窓で開きます。

～家庭学習の手引きを通して育てたい児童の姿～

たくましく生きる 二葉っ子 【「いのちの大切さ」を学ぶ 教育

No．20

筑後市立水田小学校 いずみ分校

本宿小学校 本宿町三本松入14-1 TEL 48-2504 FAX 48-3154

Taro-09－16 全校練習ダンス玉入れ 28－36

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学校評価自己評価 - 安芸高田市立甲立小学校

子どもと本の出会いのために 申込書

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1030Ⅱ 研究の実際 内容3－1

家庭学習の手引き - 長瀞第一小学校