大阪市立タイトル（テーマ）西淀川「かるたをしよう！」特別支援学校対象の児童生徒中学部 1 年困り感西淀川号 No 平成 28 年 3 月 31 日取り組みの内容・授業の様子等【使用アプリ、機器等】「keynote」、モニター【内容・授業の様子】本生徒は「はい」と言うことができる。iPadを操作するのは先生です。かるたの単語が読まれたら、①のスライド内のスタートボタンを押す。②のスライドのように各かるたの上を赤い丸が５秒おきに移動していく。取りたい札の所に赤い丸が来た時に「はい」と言い、選択。先生がその札をタップすると、③のスライドのように１枚だけのスライドに行き、確認することができる。再びタップすると①のスライドに戻る。 ①　②　③ ・３択までの選択は手で行うことができるが、４択以上になると難しく、また緊張が強く正確に選択することができない時がある。・選択までの時間がかかるため、他の生徒と同時に楽しむことが難しい。成果と今後の課題成果：この方法でかるたを行うことによって、５択以上になっても自分の取りたい札を選択することができた。また他の生徒とかるた対決をするなど、一緒に楽しんで行うことができた。課題：①のスタートボタンや③から①に戻る時など、棒スイッチなどを使って自分で操作したり、②の選択を音声認証を使って行えるようにするなど一人で行うことができるような方法があるとよい。