茨城大学教育学部附属特別支援学校 中学部 色と形のマトリクスシート・図形チップ －色と形の弁別－ 【ねらい】 色や形の名称や，形の特徴を理解し，色と形を同時に弁別することができるようにする。 【使い方】 ポイント：４種類のシートの中から実態に応じたシートを提示し，段階に合った学習を行って いく。 ① シートと図形チップ（形：△□〇，色：赤青黄緑）を提示する。 ② 生徒が色や形の情報をもとに図形チップを貼る。 ③ シートの色や形と合っているか教師と確認する。 図形チップにはラミネートを Ａ かけ，裏面にはマジックテー プを貼る。 ポイント：最初の段階として，背景に形の枠があるものや色ご とに色分けされているシートを使って色や形を分 Ｂ けることができるようにする。 ポイント：背景の形の枠が無い状態にし，自分で色や形を確認 Ｃ しながら貼ることができるようにする。さらに次の 段階として色の情報を取って白黒の状態にし，文字 のみを見て図形を分けることができるようにする。 Ｄ ポイント：確認用として，スリット の入ったシートで情報 を絞って必要な部分に 注目できるようにする。 そして，色や形が合って いるかを確認して自分 で間違いに気が付くこ 配置のみで覚えてしまわないように，色や 形のタイトルの部分も取り外せるようにし て位置を変えることができるようにする。 とができるようにする。
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