„Was ist gute Hochschullehre? Eine ideologiefreie Diskussion auf Basis der empirischen Lehr‐ und Lernforschung“. Die Vorstellungen davon, was gute Hochschullehre ausmacht, gehen weit auseinander und sind zeitlichen Trends und Ideologien unterworfen. Einen Orientierungsrahmen kann die empirische Lehr‐ und Lernforschung liefern. In diesem Beitrag werden die Befunde für die Hochschullehre vorgestellt und kritisch diskutiert. Es werden Handlungsempfehlungen im Sinne von sieben Prinzipien guter Lehre abgeleitet und Umsetzungsbeispiele für die Hochschullehre vorgestellt und diskutiert. Prof. Dr. Claude Müller Werder leitet das Zentrum für Innovative Didaktik an der ZHAW School of Management and Law, eine der führenden Schweizer Hochschulen für angewandte Wissenschaften.
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