Der Tag der Toten JÖ-Weltweit (S. 8/9): Anfang November gedenken die Menschen ihrer Verstorbenen. Nicht nur in Österreich. 1. In Mittelamerika wird der Tag der Toten anders als in Europa begangen. Ergänze mithilfe deines JÖ die passenden Wörter im Lückentext. Lieblingsspeisen – christlichen – ernst – Familien – fröhlich – Jenseits – Seelen – Häusern – indianischen Während die Stimmung am Friedhof in Österreich ka ist, wird in Mittelameri- gefeiert. Dort glaubt man, dass die der Verstorbenen zu dieser Zeit zu ihren zurückkehren. Vor den mit den der Toten. Mit diesen sollen sich die Verstorbenen nach ihrer langen Reise aus dem stehen geschmückte Altäre stärken. In dieser Tradition vermischen sich die Vorstellungen der Vorfahren mit dem Glauben. 2. Auch sonst gibt es bei den Bräuchen rund um das Totengedenken in Europa und Mittelamerika einige Unterschiede, aber auch Gemeinsamkeiten. Lies den Artikel und überlege, was zu Allerheiligen und Allerseelen in Österreich gemacht wird. Fülle dann die Tabelle aus und unterstreiche die Gemeinsamkeiten. Mexiko Österreich Wie werden die Gräber oder Altäre geschmückt? Was wird gegessen? Welche Kleidung tragen die Leute? 3. In deinem JÖ findest du einen Filmtipp zum Thema. Sieh dir den animierten Kurzfilm auf Youtube unter dem Begriff „Dia de los Muertos – Whoo Kazoo“ an. Schreib in ein paar Sätzen auf, was in dem Film passiert. Versuche dabei auch die Gefühle des dargestellten Mädchens zu beschreiben. 4. Auch in anderen Teilen der Welt wird rund um Allerheiligen gefeiert. Ähnlich wie die Feiern in Mittelamerika ist Halloween eine Vermischung aus christlicher Tradition und älterem Brauchtum. Sicher weißt du schon einiges über dieses Fest, das sich mittlerweile auch bei uns großer Beliebtheit erfreut. Schreib in Stichworten auf, was dir dazu einfällt. Hilfe erhältst du zusätzlich auf der Englisch-Seite deines JÖ (S. 16). 5. Zu Allerseelen gedenken viele Menschen ihrer Verstorbenen. Wenn ein geliebter Mensch oder auch ein geliebtes Haustier stirbt, müssen wir lernen, mit unserer Trauer umzugehen. Die Help-Seiten deines JÖ (S. 18/19) widmen sich dem schwierigen Thema Trauer und Abschied nehmen. Auf Seite 19 findest du einige Tipps, die dabei helfen können. Suche drei davon aus, die deiner Meinung nach für dich oder andere in dieser Situation besonders hilfreich sein könnten. Schreib zu jedem ein oder zwei Sätze, in denen du deine Meinung begründest. www.lehrerservice.at Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe November 2016, Seite 8/9, Blatt 1 von 2 Redaktion: Mag. Helmut Voit © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck Information für Lehrer/innen ➜ So könnten Sie das Arbeitsblatt einsetzen Die Aufgaben 1, 2 und 4 können als Einzel- oder Gruppenarbeit durchgeführt werden. Die Aufgaben 3 und 5 sollten als Einzelarbeit erledigt werden. zu Aufgabe 2: Falls Sie in Ihrer Klasse Schülerinnen und Schüler haben, die mit den katholischen Traditionen nicht vertraut sind, können Sie diesen hier die Aufgabe stellen, welches Brauchtum in ihrer Familie üblich ist. zu Aufgabe 4: Hier könnten Sie im Unterricht an das Thema Halloween anknüpfen. Welche Verbindung gibt es zu Allerheiligen und Allerseelen? Ist die Kritik an diesem Brauch gerechtfertigt? (Verdrängung alter Bräuche, Kommerzialisierung, Vandalismus etc.) Wie finden die Schülerinnen und Schüler dieses Fest? ➜ Bildungsstandards Standard 14: das Hauptthema eines Textes/eines Textabschnittes erkennen Standard 15: die Gliederung eines Textes erkennen Standard 16: Textsignale (Überschrift, Zwischenüberschriften, Fettdruck, Hervorhebungen, Absätze, Einrückungen, Gliederungszeichen) zum Textverständnis nutzen Standard 17: grundlegende nicht-fiktionale Textsorten in unterschiedlicher medialer Form erkennen und ihre Textfunktion (Information, Nachricht, Meinung, Anleitung, Vorschrift, Appell, Unterhaltung) erfassen Standard 19: zentrale und detaillierte Informationen in unterschiedlichen Texten und Textabschnitten finden Standard 22: gezielt Informationen in unterschiedlichen Medien aufsuchen und insbesondere die Internetrecherche und Benützung von Nachschlagewerken beherrschen Standard 23: Informationen aus unterschiedlichen Texten und Medien vergleichen Standard 25: zwischen Information, Unterhaltung und Wertung in Printtexten und anderen Medien unterscheiden Standard 26: Intentionen und vermutliche Wirkungen von Texten und Medienangeboten reflektieren Standard 33: Sachverhalte und Inhalte nachvollziehbar, logisch richtig und zusammenhängend formulieren www.lehrerservice.at Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe November 2016, Seite 8/9, Blatt 2 von 2 Redaktion: Mag. Helmut Voit © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
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