Lyrik: Gefangen! 1. Lies das Gedicht „Der Panther“ von Rainer Maria Rilke. Worum geht es in dem Gedicht? Versuche, es kurz mit deinen eigenen Worten wiederzugeben. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 2. Stell dir vor, du besuchst den Pariser Zoo im Jahr 1901 und siehst den Panther in seinem kleinen Käfig. Das Schicksal dieses Tieres hat dich traurig gemacht. Schreibe einen Brief an den Direktor des Pariser Zoos, in dem du eine Verbesserung der Haltungsbedingungen forderst. 3. Erinnere dich an deinen letzten Zoobesuch. Suche dir ein Tier aus und schreibe einen Tagebucheintrag aus Sicht dieses Tieres. Wie fühlt es sich an, hinter Gittern zu leben? 4. Warum sollen Tiere in Zoos gehalten werden? Sammle Argumente dafür. Was spricht dagegen? Trage diese in der Tabelle ein. Vergleicht eure Ergebnisse in der Klasse. Wenn du magst, kannst du dazu auch den Artikel „Hinter Gittern“ lesen: www.mytopic.at/hinter-gittern/ WAS SPRICHT DAFÜR? www.lehrerservice.at WAS SPRICHT DAGEGEN? Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift TOPIC, Ausgabe November 2016, Seite 31 Redaktion: Dipl.-Päd. Sabine Steigenberger © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck Volodymyr Burdiak, schankz, honeyedG/Shutterstock.com
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