Free enchaînement - Royal Academy Of Dance

Exams
FOCUS ON
第 3 号 2016 年
Free enchaînement
試験に臨む受験者のサポート
ソーシャルメディア
試験のプロモーションビデオ
Focus on Exams にようこそ。
Examinations Department
36 Battersea Square
London SW11 3RA
United Kingdom
2016 年中間期の試験セッションが終了しました。
この期間は試験数が最も多く、年間の試験日の
約半数が世界各国で 5 月、6 月、7 月、8 月中に実
施されます。それでも、試験カレンダーには休み
があるわけではありません。教師、受験者、
Examiner、ピアニスト、主催者の皆さんは、年末
の試験セッションに向けてもう準備を開始してい
ます。
電話: +44 (0)20 7326 8000
ファクス: +44 (0)20 7924 2311
電子メール: [email protected]
www.rad.org.uk/examinations
www.rad.org.uk
www.radenterprises.co.uk
www.radeducation.org.uk
www.stepintodance.org
@RADheadquarters
/RoyalAcademyofDance
オリジナルシリーズデザイン: Consider This
デザイン (英語版): Nandita Dutta
翻訳/植字: ITR
印刷: Harlequin Print Group
表紙写真: Elliott Franks
Focus on Exams は Royal Academy of Dance が発行しています。
Royal Academy of Dance は世界各国の Royal Academy of Dance
Group を代表して、イングランドおよびウェールズの慈善団体
第 312826 号として登録されています。RAD Group の各事務所
の連絡先詳細情報は、10～11 ページに記載されています。
VAT 登録番号: GB 603 1763 71
ROYAL ACADEMY OF DANCE、RAD、RAD PRE‑PRIMARY IN
DANCE、RAD PRIMARY IN DANCE、および SILVER SWANS
は Royal Academy of Dance の登録商標® です。RAD
INTERMEDIATE FOUNDATION、RAD INTERMEDIATE、
RAD ADVANCED FOUNDATION、RAD ADVANCED 1、
RAD ADVANCED 2、RAD CLASS AWARD、RAD SOLO
PERFORMANCE AWARD、DANCE TO YOUR OWN TUNE、
CBTS、および KARSAVINA SYLLABUS は Royal Academy of
Dance の未登録商標™ です。Royal Academy of Dance の書面
による事前の許諾なしに、商標または本書の他の内容を使用
または乱用することを固く禁じます。
Registered Teacher (登録教師) は専用の団体商標 Royal
Academy of Dance Registered Teachers® の使用が許可され、
この商標によって認識されます。
書面による許諾なしにこの商標の全体または一部を複製する
ことを固く禁じます。Royal Academy of Dance® は、イングラン
ドおよびウェールズの慈善団体第 312826 号として登録されて
います。
シラバス (教授要綱) および手続きの更新情報
ようこそ！
Focus on Exams 第 3 号 – 2016 年
本号の Focus on Exams では、通常の注意事項や
更新情報に加え、受験の準備に関する重要な問
題を取り上げ、受験者および Examiner の両方に
とってのその意義について考察します。
試験関係の他のニュースは次のとおりです。
• Syllabus Development Group (シラバス [教授
要綱] 開発グループ) は、新しい「Repertoire
Syllabus」についての取り組みを継続…
• RAD では第 2 回 Fiona Campbell Examinations
Bursary (試験奨学金) の応募者を選考…
• RAD 試験の熱気と意義についてメッセージ
を伝えるプロモーションビデオを作成…
写真: Elliott Franks
詳しくは誌面をご覧ください。
RAD の試験に関し、変わらぬご支援に心より感
謝申し上げます。詳しくは誌面をご覧ください。
試験ディレクター
Dr Andrew McBirnie
今号の Focus on Exams の
内容についてのご質問は、
[email protected] までご
連絡ください。
また、オンラインアンケート
(www.surveymonkey.com/r/
examsfeedback) で、皆さん
の試験での経験をお知らせ
ください。
Vocational Graded exam での音楽
Repertoire syllabus
AEC (公認試験センター) と RAV (RAD 公認会
場) の両方の試験会場での受験において、全レベ
ルの Vocational Graded exam では引き続きピアノ
の生演奏による伴奏が必要であることに注意して
ください。AEC で急にピアニストによる伴奏の都
合がつかなくなった場合は、あらゆる手を尽くし
て代役を探す必要があります。こうした場合、教
師は受験者に対する「特別な配慮」を申請するこ
とができます。代役を見つけられない場合は、教
師は現地の主催者に連絡をとり、指示を仰いでく
ださい。
新しい「repertoire syllabus」(仮称) での模擬試験
が開始されています。これに関与している教師や
Examiner の皆さんからのフィードバックをもと
に、試験の内容や手順を改善しながら、2017 年
中の導入を目指して準備を整えています。今後の
お知らせをお待ちください。
シラバス (教授要綱) への改訂
Advanced 1 楽譜本 – A1‑16: Allegro 3 (23 ペー
ジ) –「slower for male version (男子バージョンで
はややゆっくり)」という説明は正しくありません。
無視してください。この曲は、全受験者について
同じ速さで演奏する必要があります。
出版されているシラバス (教授要綱) および楽譜
の改訂概要は、www.rad.org.uk/syllabus-updates
に記載されています。
1
既にお気づきの方もいると思いますが、RAD で
はオンラインのカスタマーフィードバック調査を
行っています。この調査では、RAD 受験の経験に
ついて教師の皆さんからのフィードバックをお待
ちしています。
写真: Elliott Franks
Fiona Campbell Examinations
Bursary
Fiona Campbell Examinations Bursary (試験奨学
金) の応募者選考が世界各国で再び実施されて
います。今回の応募は 9 月 30 日に締め切られ、
現在、出願書類の選考作業を行っています。
この奨学金は、RAD 教師、Examiner、評議委員
を務め、生涯 Academy の友人であった
Fiona Campbell 氏の寛大な遺産寄贈により可能
となったものです。
RAD Registered Teacher (登録教師) は、授与にふ
さわしい受験者に代わり、次に受ける試験の費用
を上限として助成金を申請することができます。
手続きはごく簡単で、受験者が奨学金を受けるに
値する理由を 150 語 (400 字) で説明するだけで
す。Solo Seal 以外のすべての試験が対象となりま
す。
奨学金を授与された受験者は、通知日から 12 か
月の間これを利用することができます。
2
次回の募集をお見逃しなく！
プロモーションビデオ
試験日の様子やそのドラマを捉えた短編ビデオ
が作成されました。ビデオでは、教師や受験者の
皆さん、Examiner との会話を通して、試験日の熱
気と興奮が伝わってきます。
このビデオは RAD 受験に関心のあるすべての人
を対象としていますが、特に、関係者全員の何か
月にもわたるひたむきな努力の到達点としての試
験の重要性を、教師の皆さんが生徒やその保護
者に説明する上で役立つことを願っています。ま
た、演技することの興奮と喜び、そして試験を終
えた後の達成感と高揚感をお伝えできればと考
えています。
www.rad.org.uk/achieve/exams にアクセスしてご
覧ください。
これまでに、20 を超える国々から約 200 件の回
答を受け取りました。要約は以下のとおりです。
• 92% 以上の教師が、シラバス (教授要綱) が
すべてのレベルの生徒にとって適切であり、
そのニーズに応えているという点について、
「強く同意する」、または「ある程度同意す
る」と答えています (回答は、Advanced 2 で
の 85% から Dance to Your Own Tune [自分
の曲に合わせて踊る] の 100% まで差があり
ます)。
• 72% の教師が、結果、認定証明書、およびメ
ダルを受け取るまでに要した時間について、
「非常に満足している」、または「ある程度満
足している」と答えています。
• 「試験結果は公正、正確、かつ信頼できるも
のであると思うか」という質問に対しては、
16% の教師が「常にそう思う」、57% が「たい
ていはそう思う」、26% が「そう思うことがあ
る」、1% が「そう思ったことはない」と答えて
います。
• 90% 以上の教師が、RAD の提供する試験
サービスに満足しています。
• 96% 以上の教師が、試験に関するコミュニ
ケーションの質について、
「非常に満足してい
る」、または「ある程度満足している」と答え
ています。
• 94% 以上の教師が、RAD の提供する試験
サービスについて、
「非常に満足している」、
または「ある程度満足している」と答えてい
ます。
次のようなご意見が届いています。
• 「プログラム、Gazette の記事、電子メールに
よる情報などが、とても注意深く構成されて
います。素晴らしいお仕事ぶりを高く評価しま
す」(ポルトガルの教師)
• 「Solo Performance Award (ソロ・パフォーマ
ンス・アワード) では、通常は生徒が諦め始め
るころに、バレエについての熱意の高まりが見
られました」(南アフリカの教師)
• 「私にとっては今回が初めての RAD 試験で
したが、全体として非常に満足しています。こ
の関係を維持していきたいと思っています」
(マルタの教師)
教師の皆さんからのフィードバックは、私たちに
とって非常に重要なご意見です。私たちの仕事ぶ
りについてのご意見 (あるいはご批判！) を、この
調査サイトでお知らせください。
www.surveymonkey.com/r/examsfeedback
写真: Elliott Franks
一般更新情報と注意事項
一般更新情報と注意事項
皆さまのご意見…
3
この数か月、ソーシャルメディアにおける月に一度
の「試験の日」が注目を集めています。ここでは
RAD 試験に関与するすべての方々にとって興味
深い問題を扱っています。RAD 関連の広範な関
心や構想に関連性をもつ問題を扱い、内容の充
実を図っています。例えば、受験者 (Silver Swans
トレーニングや、ダンスの生涯学習という考えと
関連)、または男子受験者、シラバス (教授要綱)、
Examiner に注目するほか、読者に有益と思われ
る他のトピックなどを取り上げています。
Facebook における RAD 試験のプレゼンスでは、
2016 年の平均リーチ数が 220,000 となっていま
す。RAD を受験する男子生徒を扱った March
Exams Friday (3 月の「試験フライデー」) では、
Twitter で 17,000 を超えるインプレッション数、
4.42% のエンゲージメント率 (業界標準 1.5%) と
いう、これまでで最高の反応が記録されました。
Free enchaînement
Paula Hunt (Panel of Examiners 委員長およ
び Syllabus Development 主任)
Intermediate Foundation、Intermediate、
Advanced Foundation の各レベルにおいて、free
enchaînement は試験の重要な部分であり、テク
ニックで 10 点、一般的な音楽と演技の点数でも
一定の割合を占めています。受験者が重要なス
テップについてより深い理解を示すようになって
きていると Examiner が感じているのは喜ばしい
ことですが、それでもまだいくらか改善の余地が
あります。多くの場合、他のテクニックセクション
で高い点数 (例えば 7 点以上) を獲得する受験者
が、free enchaînement ではずっと低いスコアを出
しているのです。
またソーシャルメディアでは特定の問題や質問に
応じることもできます。例えば、試験結果の信頼
性と正確性に関するトピックは、結果の適正化に
関する Facebook のディスカッショングループの
スレッドに由来しています。このトピックは論議
の対象となりやすく、慎重な扱いを要するため、
ソーシャルメディアで取り上げるにあたり多少の
心配はありましたが、これに関する Facebook
リーチ数は過去最高の 343,100 件にのぼり、大
多数の反応は肯定的なものでした。
Social Media Fridays で議論や提示をしたいと思う
トピックがありましたら、ぜひお知らせください。
[email protected]
写真: Elliott Franks
こうした統計を改善するため、教師の皆さんへの
有用なヒントを以下に挙げました。
• 重要なステップそれぞれについて、必要なテ
クニックを生徒が必ず理解するようにします。
必要とされるテクニックはまず、理解を高める
ための、動きの発展を意識したトレーニング
を行います。確実な基礎を構築せずにステッ
プを教えたくなる気持ちを抑えてください。
• 生徒が正確なテクニックでステップをマスター
できるようになったら、複雑なセッティングを
導入する前に、重要なステップを一連の動き
の中で使用します。
–– 例えば、7 回の jetés ordinaires devant の後
に petit assemblé devant を続け、繰り返し
で 7 回の jetés ordinaires derrière の後に
petit assemblé derrière を続けます。
生徒が適切なテクニックを維持できるように
なったら、繰り返しの回数を徐々に減らして
いきます。
• 一般に free enchaînement には、選択された
重要なステップの 2 つのバージョンとともに、
選択されたつなぎのステップが含まれます。
–– 例 1 – 重要なステップが jeté ordinaire で
ある enchaînement の場合、devant と
derrière が必ず含まれる
–– 例 2 – 重要なステップが pas de basque
sauté である enchaînement の場合、
en avant と en arrière が必ず含まれる
Assemblés のようにいくつものバージョンをも
つ重要なステップでも、2 つのバージョンの
みを使用します。
• 生徒の受験準備にあたっては、多くの
enchaînement で同じステップが繰り返される
ことを念頭に置き、free enchaînement を単純
なものにして、重要なステップを正確なテク
ニックで示す機会を生徒に与えるようにしま
す。
特集記事
一般更新情報と注意事項
Social Media Fridays (ソーシャル
メディア・フライデー)
…次ページに続く
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試験に臨む受験者のサポート
特集記事
特集記事
6
• つなぎのステップも同様にテクニックの理解
が必要であり、上で説明したのと同じ方法で
トレーニングを行います。
• 各種の動きとステップには、さまざまな ports
de bras を必ず使用してください。特定のス
テップに対し教師がいつも同じ腕の動きを
使用すると、それとは異なる腕の動きを
Examiner が指定した場合、受験者は往々に
してひどく混乱します。
• 数を杓子定規に数えるのではなく、声を使っ
てリズムを整える音楽的アプローチを推奨し
てください。
• Examiner が enchaînement を指定する場合、
受験者はすべての必要なテクニック基準を正
しく適用してステップを演じる必要がありま
す。
• 受験者は必ず enchaînement を 4 回通して
マーキングするよう求められます。4 回通して
行う演技のためのエネルギーを節減するた
め、効率的にマーキングするようにトレーニン
グする必要があります。
• Enchaînement をマーキングする際、受験者
は、両腕/上体/頭部の動きは 100%、下半身/
両脚/両足の動きは約 50% を使用する必要
があります。
Enchaînement
の演技は不完全であることが
•
多く、多数の受験者が 2 回だけ繰り返しただ
けで止まってしまいます。その後、受験者は
続きを再び演ずるのが非常に困難になりま
す。正確なテクニックと認められる形で
enchaînement が演じられたのは 2 回だけな
ので、たいていは本来の点数の半分しか与え
ることができません。
• 生徒が試験の free enchaînement セクション
にじっくりと取り組んでうまく演じる自信を得
られるよう、十分な時間を投資してください。
必要なスキル、知識、理解をゆっくりと成長さ
せることが肝要です。
Harriet Grant (Examinations Operations
and Communications Manager)
教師の皆さんはよくご存知のように、準備万端の
受験者でも試験日には神経過敏になる場合があ
ります。その結果、試験会場で一時的に物忘れを
したり、試験開始時に不安を感じたり、極端な場
合には泣き出したり気分が悪くなったりすること
もありますが、こうした神経過敏はごくまれなこ
とです。教師、保護者、Examiner、および試験係
員は、受験者がリラックスして力をフルに発揮で
きるよう、サポートに全力を尽くします。
受験者が十分に準備していれば、発作的な神経
過敏が起こった場合にも対処可能であり、試験を
運営する人々の助力によって、受験者はその経験
を楽しむことができます。場合によっては、試験
の「演技」面において、クラスで通常見られるより
も高いレベルの表現とコミュニケーションを引き
出すこともあり得るのです。
Examiner は、受験者が落ち着いて最高の力を発
揮できるような明るい雰囲気を作るよう努めま
す。Specification (詳細) で公表されている進行方
式の情報に従い、受験者が何をすべきか迷って
いるように見える場合は、穏やかに指示を与える
こともあります。受験者が 3 人の場合、教師は必
要に応じて、準備したセッティングとペアリングを
示す Examiner への簡単なメモを渡しても構いま
せん。
しかし Examiner からのフィードバックによると、
神経過敏は別として、特に Primary in Dance から
Grade 3 までの試験で一部の受験者は準備不足
であるように思われることが指摘されています。
「準備不足」というのは、受験者が物忘れする
「瞬間」があったり、小さな失敗をするというこ
とではありません。課題のかなりの部分を知らな
かったり、試験で何が行われるかについて自信が
ないように見えるということです。
写真: Elliott Franks
もう一つ挙げられた懸念は、試験中の受験者の
挙動です。ここでも実質的には Primary in Dance
から Grade 3 までのレベルで、雑談や騒音、うろ
つき、他の受験者の気を散らす行為などが報告さ
れています。教師は試験会場にいないためこうし
た行為の監視は難しく、また生徒によっては注意
と集中が難しい場合があることはよく分かってい
ます。しかしながら、受験者が試験中に立つ位置
を前もって練習しており、他の受験者が演技して
いる間はじっと静かにしている必要があることを
理解していれば、試験はよりスムーズに進行し、
受験者全員が気を散らさずに演技することがで
きるのです。
Examiner は、技術的能力に関わらず受験者が自
分の最高の力を出せることを望んでおり、そして
何よりも試験を楽しんでくれることを望んでいま
す。受験者が必要事項について明らかに不案内
である場合、Examiner はひどく落胆しますが、と
りわけ、これによって試験の円滑な運営に影響が
及ぶ場合はなおさらのことです。ですから、受験
者が試験の内容についてしっかりと理解し、また
必要事項について熟知していることを確認するよ
う、教師の方々にはくれぐれもお願いしたいと思
います。こうすることで、すべての受験者が受験の
経験を楽しむことができ、教師にとっては試験日
の心配が 1 つ減ることになります。
7
RAD Examiner の世界各国代表委員会による
1 週間のセミナーが、2017 年 1 月、ロンドンで開
催されます。RAD の Examiner の皆さんは、
Examinations Board (試験委員会) による質の高い
評価および試験実施の要となる存在です。このイ
ベントでは世界 25 か国から 200 人の Examiner
が一堂に会し、(新旧の) RAD シラバス (教授要
綱)、クオリティ保証と標準化のプロセス、および
試験の管理と手続きについて、協力しながら詳細
な検討を行います。
RAD 本部の Examinations
Department
Academy で 7 年間にわたり Examinations
Business and Customer Services Manager を務め
た Louise Marshall を暖かく見送りたいと思いま
す。彼女が職を辞すのはとても残念ですが、彼女
(そして赤ちゃんの Ethan) に最高の未来が訪れる
ことを祈っています。Louise の産休中に代役を務
めた Zoë Black が、常勤職員として引き続きこの
職を受け継ぐことになりました。心より歓迎いた
します。
試験 – 関係者
SOLO SEAL
Examiner セミナー 2017
退任
2016 年に引退または退任されました 3 人の
Examiner の各氏に、心から感謝の言葉を贈り、ご
多幸をお祈りしたいと思います。
Sandy Anderton (英国)
Lynnette Kelley (カナダ)
Susan Tyne (英国)
写真: Elliott Franks
Solo Seal 合格者
合格おめでとうございます。
Solo Seal は、RAD の提供する最高レベルの試験
です。受験者は観客の前で 3 つのソロバリエー
ションを演じ、技術と表現力において高い芸術性
が要求されます。合格するには、すべての試験コ
ンポーネントで (10 点中) 8 点以上を獲得する必
要があります。この名誉あるアワードが授与され
るのは、通常、世界中で年間わずか 20～30 名の
みです。
オーストラリア
Liam John Green (2015 年 7 月)
Mischa Hall (2015 年 7 月)
Heather Maclaughlan (2015 年 7 月)
上：『Solo Seal への合格、そして踊ることの喜び。これまでの
努力が実を結んだ思いです。』– Exams Social Media Day の投
稿、2016 年 5 月
8
カナダ
Leah Jane Terry (2016 年 5 月)
英国
Abigail Jane Baker (2016 年 6 月)
Uyu Hiromoto (2016 年 6 月)
Antonia Johnson (2016 年 6 月)
Sara Nativi (2016 年 6 月)
9
South West England, Wales & Channel Islands
Regional Manager: Claire Marks
[email protected] / t: +44 (0)1984 667533 / m: +44 (0)7554 457258
/ f: +44 (0)1490 460594
Greece
The British Council
RAD Representative: Veta Anastasopoulou
[email protected] / t: +30 2103 6923 73 / f: +30 210 363 0332
Director of Examinations
Andrew McBirnie
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8088
South East England
Regional Manager: Sue Morice-Jones
[email protected] / t: +44 (0)1634 305 573
Northern Ireland
Examinations Area Organiser: Millicent Brown
[email protected] / t: +44 (0)289 042 5187 Hong Kong
Hong Kong Examinations & Assessment Authority
International and Professional Examinations Division
RAD Representative: George Pang
[email protected] / t: +852 3628-8787/3628-8750 (Direct) /
f: +852 3628 8790
Chair of the Panel of Examiners and Head of Syllabus Development
Paula Hunt
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8057
Examinations Results Quality Assurance Manager
Lynne Bradley
[email protected] / t: +44 (0)1608 676109
Examinations Customer Service Manager
Zoë Black
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8037
Examinations Operations and Communications Manager
Harriet Grant
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8009
Examinations Results Manager
Mark Rogers
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8055
Examinations Resources Manager
Sara-Jane Mulryan
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8006
Examinations Officer (London, Middlesex and UK Specials)
Sandra Elphinston
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8056
Examinations Officer (UK RAD Approved Venues)
Brenda Strong
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8008
Examinations Officer (International)
Joanna Pigeon
[email protected]/ +44 (0)20 7326 8909
Examinations Business and Customer Services Administrator
Katharine Christopher
[email protected] / +44 (0)20 7326 8057
Examinations Operations Administrator
Cecilia Matteucci
[email protected] / +44 (0)20 7326 8909
Examinations Resources Administrator
Lillian Doleman
[email protected] / +44 (0)20 7326 8058
Examinations Results Officer
Monica Camara
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8050
Examinations Data Processing Supervisor
Andrew Milton
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8906
UK regional offices:
10
Scotland
Regional Manager: Jennifer MacFarlane
[email protected] / t: +44 (0)1314 455 455
Northern England
Regional Manager: Debbie White
[email protected] / t: +44 (0)1325 717 888
Midlands and East of England
Regional Manager: Léonie Locke
[email protected] / t: +44 (0)7554 457260
International offices:
Bermuda, Brunei, Ghana, Jordan, Kuwait, Lebanon, Macau, Serbia
(and all other countries not listed below):
Examinations Officer (International): Joanna Pigeon
[email protected] / +44 (0)20 7326 8930
Australia & Papua New Guinea
Examinations & Training Manager: Kathryn Hughes
[email protected] / t: +61 2 9380 1908 / f: +61 2 9360 6677
www.rad.org.au
Belgium, the Netherlands, Luxembourg and France
Royal Academy of Dance Asbl
National Director: Neeltje Holland Van Laarhoven
[email protected] / t: + 31 6 20748924
www.rad.lu
Brazil, Peru, Ecuador, Chile and Venezuela
Royal Academy of Dance BrasilLtda
National Director: Maria doCarmo de Kenny
[email protected] / t/f: +55 19 3892 3985
www.royalacademyofdance.com.br
Canada
Graded Examinations: Cindy Kirsch
[email protected] / t: +1 416 489 2813 ext. 234
Vocational Graded Examinations: Lenore Orantia
[email protected] / t: +1 416 489 2813 ext. 225
[email protected] / t: +1 416 489 2813 / f: +1 416 489 3222
www.radcanada.org
Caribbean (Jamaica, Guadeloupe, Bahamas, Trinidad and Tobago,
Barbados, St Lucia, Antigua and Aruba)
National Manager: Diane Bernard
[email protected] / t/f: +1 876 755 0612
China
Chief Representative RAD China: Professor Ting Tina Chen
[email protected] / t: 86 21 63463675 / f: 86 21 6513 7188
[email protected] / t: 86 21 6346 3675
Chief Officer (RAD China): Miss Judy Gu
[email protected] / t: 86 21 63463675 / f: 86 21 6513 7188
RAD Shanghai (Exams)
Shanghai & Eastern China: Miss Ying Wang
[email protected] / t: 86 21 62483326
Beijing & North East China: Miss Lu Sha (Rose) Xu
[email protected] / t: 86 138 1071 7071
www.rad.cn.com
Cyprus
National Manager: George Shantos
[email protected] / t: +357 99 477 887 / f: +357 24 818 351
www.rad.com.cy
Germany, Austria and Switzerland
Royal Academy of Dance GmbH
National Director: Horst Vollmer
Examinations officer: Markus Thiée
[email protected] / t: +49 (0)30 39 40 466 60 /
f: +49 (0)30 39 40 466 69
www.royalacademyofdance.de
Indonesia
Yayasan Royal Academy of Dance Indonesia
National Director: Lala Salendu
[email protected] / t: +62 21 75 90 93 63 /
f: +62 21 75 90 93 70
Ireland
National Manager: Beverley Dinsmore
[email protected] / t: (353) 419 811 915
Israel
National Manager: Gali Zamir
[email protected] / t: +972 52 3343838
Italy
Royal Academy of Dance Srl
National Director: Manuela De Luca
[email protected] / t: +39 0461 985 055 / f: +39 0461 985 054
www.raditaly.it
South Africa, Botswana, Kenya, Mauritius, Mozambique, Namibia,
Swaziland and Zimbabwe
AEC Tour Co-ordinator: Lorraine Redmayne
[email protected] / t: +27 (0)11 887 0459
RAV Tour Co-ordinator: Idalina Lume
[email protected] / t: +27 (0)11 887 0459
[email protected] / www.rad.org.za
South Asia (Bangladesh, Bhutan, India, Maldives, Nepal, Pakistan
and Sri Lanka)
Royal Academy of Dance, South Asia
National Manager: Ranmali Mirchandani
[email protected]/ t: +94 777 349399
South Korea
RAD Representative: Hyun Joo Ham
[email protected]/ t: +82 10 3793 1910
www.radkorea.org
Spain, Andorra and Gibraltar
Royal Academy of Dance SL
National Director: Maria José Antón
[email protected] / t: +34 977 34 24 89 / t/f: +34 977 34 19 35
www.rad.org.es
Taiwan
National Manager: Shu-Yu Lin
[email protected] / t: +886 22 871 5615 / f: +886 22 874 7783
www.rad.org.tw
Japan
National Director: Noriko Kobayashi
[email protected] / t: +81 3 3987 3750 / f: +81 3 3987 3649
Thailand
RAD Dancing (Thailand) Co Ltd
National Director: Glenn van der Hoff
[email protected] / t: +6653 274841 / m: +668 51564 562
www.radthailand.org
Malaysia
RAD Dancing (Malaysia) SdnBhd
National Director: Selvee Murugiah
[email protected] / t: +6 016 4979 094 / f: +6 003 2276 0052
Turkey
The British Council
RAD Representative: Ceren Cetin-Arikan
[email protected] / t: +90 212 355 56 35
Malta
National Manager: Sandra Mifsud
[email protected] / t: (356) 7993 8584
www.rad.org.mt
United Arab Emirates, Bahrain, Qatar and Oman
The British Council
RAD Representative: Shabnam Habib
[email protected] / t: + 971 (0)4 3135568 /
f: + 971 (0)4 3370703
www.britishcouncil.ae/en
Mexico, El Salvador, Honduras, Costa Rica, Guatemala and Panama
Royal Academy of Dance de Mexico AC
National Director: Julieta Navarro
[email protected] / t: +55 5360 2700 / f: +52 55 5373 4069
New Zealand
National Director: Janet Taylor
[email protected] / t: +64 4 382 8924
www.rad.org.nz
CONTACTS
CONTACTS
UK Headquarters
Royal Academy of Dance
Examinations Department
36 Battersea Square
London SW11 3RA
[email protected] / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 2311
www.rad.org.uk
United States of America
National Director: Patti Ashby
[email protected] / t: +1 414 747 9060 / f: +1 414 747 9062
www.radusa.org
Norway, Sweden and Denmark
National Manager: Karina Lund
[email protected] / t: +47 95920812
www.royalacademyofdance.no
Philippines
The British Council
RAD Representative: Justine Tiro
[email protected] / t: + 632 555 3000 ext 141
www.britishcouncil.org.ph
Portugal
National Director: Margarida Sa Fialho
[email protected] / t/f: +351 21 383 1849
Singapore
Royal Academy of Dance Singapore
National Director: Mona Lim
[email protected] / t: +65 6762 8993 / f: +65 6762 4031
www.rad.sg
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MUSIC THEATRE
An innovative syllabus pioneered by LCME
We offer:
• a wide range qualifications in Music Theatre, catering to candidates of all ages and abilities
• an open choice of Music Theatre repertoire in performance
• a structured approach that enables students to progressively master the understanding,
knowledge and skills necessary for effective communication and performance
What does dance
mean to you?
020 8231 2364
[email protected]
uwl.ac.uk/lcmexams
“Well… it’s my life.”
Kate Swainston
RAD Registered Teacher
and Examiner
You don’t just want
a good teacher,
you want the best.
www.rad.org.uk/findateacher
Photo: Elliott Franks
Photo: Spiros Politis
LCM Examinations
University of West London
St Mary’s Road, London W5 5RF
www.rad.org.uk/about/my-dance
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SUPPORTING THE FEET
OF THE AUSTRALIAN BALLET
K E V I N J A C K S O N , P R I N C I PA L A R T I S T
LISA CRAIG, CORPS DE BALLET
THE AUSTRALIAN BALLET