授業アイディア例 - 国立教育政策研究所

平成28年度　全国学力・学習状況調査の結果を踏まえた
授業アイディア例
中学校
「授業アイディア例」は，全国学力・学習状況調査の調査結果を踏まえて，
授業の改善・充実を図る際の参考となるよう，授業のアイディアの一例を
示すものとして，国立教育政策研究所において作成したものです。
本調査で見られた課題は，調査の対象学年だけではなく，
学校全体で組織的・継続的な取組によって改善を図っていく
ことが大切です。
「授業アイディア例」が，日々の授業や研修会など
様々な場面で活用され，児童生徒の学習状況の改善
につながることを期待しています。
目次
授業アイディア例の見方
1
国語「要望する文章を書こう」
～自分の考えや気持ちを根拠を明確にして書く～
3
「動画を用いて話合いを振り返る」
～目的に沿って話し合い，互いの発言を検討する～
4
「係の活動への協力を呼びかけるちらしを作る」
～表現の工夫とその効果について考える～
5
「興味をもったり疑問に思ったりしたことについて調べよう」～必要な情報を集めるための方法を身に付ける～
7
～作図の方法を振り返り，作図された図形の特徴を
捉える～
9
「問題の条件をはっきりさせよう」
～前提となる条件に着目し，それが適している理由
を説明する～
10
「貸し出し用の靴を買い替える計画を立てよう」
～目的に応じて資料を整理し，資料の傾向を読み取
り解決の構想を立てる～
11
「数当てゲームの秘密を探ろう」
～文字を用いて処理した結果に基づいて，問題解決
の方法を説明する～
13
数学「どのような直線が作図されたかを考えよう」
平成 28 年 9 月
国立教育政策研究所教育課程研究センター

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