Hinweise zum Verfassen des Gutachtens - Hu

HINWEISE FÜR GUTACHTEN ZU Q-TUTORIEN
Was ist ein Q-Tutorium?
Ein Q-Tutorium ist ein Seminar im Format des Forschenden Lernens, in dem eine Gruppe Studierender ein Forschungsthema in eigenständiger, interdisziplinärer und möglichst innovativer Projektarbeit bearbeitet.
Die Besonderheit ist, dass die Idee und der Semesterplan von einzelnen Studierenden – den QTutor_innen – selbst entwickelt und umgesetzt wird. Die teilnehmenden Studierenden haben dabei
die Möglichkeit, im Sinne des Forschenden Lernens eigene Teilfragen zu formulieren, dazu zu forschen und diese zu beantworten. In Absprache mit den Instituten und Fakultäten erhalten die teilnehmenden Studierenden ECTS-Punkte in ihrem jeweiligen Studiengang.
Jedes Semester werden vom bologna.lab neun Q-Tutorien ausgeschrieben. Interessierte Studierende aller Fachrichtungen können sich als Q-Tutor_innen bewerben. Erfolgreiche Bewerber_innen
werden für 12 Monate als studentische Hilfskräfte eingestellt und führen zwei einsemestrige oder
ein zweisemestriges Q-Tutorium durch. Zusätzlich erhalten sie ein Qualifizierungsprogramm, das
sie auf das Format des Forschenden Lernens und die Lehrtätigkeit vorbereitet.
Studierende, die ein Q-Tutorium anbieten möchten, benötigen für die Bewerbung ein Gutachten
von einer Lehrperson der HU (Hochschullehrer_innen oder wissenschaftliche Mitarbeiter_innen).
Welche Punkte sollten im Gutachten berücksichtigt werden?
Ein Gutachten zu geplanten Q-Tutorien sollte ca. 1 Seite nicht überschreiten und die folgenden
Punkte berücksichtigen:

Wissenschaftliche Relevanz der Forschungfrage: Ist die Forschungsfrage des Q-Tutoriums
relevant und originell in Bezug auf das jeweilige Fachgebiet?

Plausibilität des Forschungsdesigns: Ist das geplante (methodische) Vorgehen geeignet, um
die Forschungsfrage zu beantworten?

Machbarkeit des Vorhabens: Ist es möglich, die Forschungsfrage mit dem vorgesehenen Forschungsdesign in dem begrenzten Zeitraum von einem Semester zumindest teilweise zu beantworten?

Semesterplan: Lässt der vorgeschlagene Ablauf genügend Raum für Forschendes Lernen,
d. h. können die teilnehmenden Studierenden eigenständig forschen und durchlaufen sie einen
gesamten Forschungszyklus?

Persönliche Qualifikation: Ist der Bewerber/die Bewerberin fachlich ausreichend qualifiziert,
um das Q-Tutorium in der geplanten Form durchführen zu können?
Weitere Fragen?
Bei weiteren Fragen können sich Gutachter_innen jederzeit an das Team des bologna.lab wenden:
bologna.lab - Q-Programm
Hausvogteiplatz 5-7, 10117 Berlin
Tel.: 030-2093-70807/10
E-Mail: [email protected]
http://bolognalab.hu-berlin.de/q-programm/q-tutorien

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